北師大版初中九上14.1磁現(xiàn)象課件

九年級物理第十四章電磁現(xiàn)象第一節(jié)磁現(xiàn)象

中華民族很早就認(rèn)識到了磁現(xiàn)象，磁學(xué)是一個歷史悠久的研究領(lǐng)域，指南針是中國古代四大發(fā)明之一，古代中國在磁的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和應(yīng)用上還有許多都居于世界首位，可以說中國是磁的故鄉(xiāng)。今天，我們要進一步學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象，知道哪些磁現(xiàn)象，知道哪些物體是磁體？知道磁體之間是如何相互作用的？一.磁體1．磁性：物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。2．磁體：具有磁性的物體叫做磁體。根據(jù)來源可分為天然磁體人造磁體根據(jù)形狀可分為條形磁體蹄形磁體（U形磁體）針形磁體圓形磁體天然磁體和人造磁體都能夠長期保持磁性，通稱永磁體。二．磁極：磁體上磁性最強的兩個部分叫做磁極。1．每個磁體都有兩個磁極：一個磁極為南極（或S極），另一個磁極為北極（或N極）2．磁極間的相互作用：同名磁極相排斥；異名磁極相吸引。NSＮＳＮＳNS演示實驗：演示實驗：思考1磁體有什么特點？（1）能吸引鐵，鈷，鎳（2）用細線懸掛自由旋轉(zhuǎn)靜止后總是一端指南稱難極即S極，一端指北稱北極即N極（3）磁體磁性有強有弱，最強的兩個部分叫磁極，一個是S極，一個是N極，中間最弱部分甚至沒有磁性(4)同極相斥，異極相吸思考21，怎樣辨別磁體？（1）看能否吸引鐵，鈷，鎳（2）懸掛法，（3）同名磁極排斥法（不能利用異名磁極吸引辨別）

思考3

怎樣辨別磁體的磁極？（1）懸掛法（2）同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。思考4磁體的分離與合并一個磁體分離后成為兩個完全獨立的磁體磁體的合并兩個不同的磁體異極合并在一起成為一個獨立的磁體三．磁化：使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫做磁化。與磁極相鄰部分磁化成異極

演示實驗：把條形磁鐵的一端靠近一根原來沒有磁性的鐵棒，觀察所發(fā)生的現(xiàn)象，（換鋼棒再做一次，比較兩次有什么不同）四．磁性材料：

能夠被磁化的物質(zhì)統(tǒng)稱為磁性材料。磁性材料可分為軟磁材料：離開磁體磁性很快消失的磁性材料，如硅鋼、軟鐵等。硬磁材料：離開磁體后磁性不容易消失的磁性材料，如高碳鋼等。

硬磁性材料除了制造各種各樣的永磁體外，還用于磁記錄，如錄音磁帶、錄像磁帶和計算機中存儲信息的磁盤上的磁粉等。軟磁性材料用來制造變壓器、電磁鐵和錄音頭的鐵心，收音機中的磁性天線等。應(yīng)用：小結(jié)：1.磁性：能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。2.磁體：具有磁性的物體叫做磁體。3.磁極：磁體上磁性最強的部分叫做磁極。4.磁極間的相互作用規(guī)律：同名磁極相排斥，異名磁極相吸引。5.磁化：使原來沒有磁性的物體有了磁性的過程叫做磁化。NS練習(xí):1.標(biāo)出小磁針或磁體的N、S極。NNNSSS2．如圖所示，在彈簧秤的下面吊一鐵塊，將彈簧秤水平向右移動時，彈簧秤的示數(shù)將：A．逐漸增大；B．逐漸減??；C．先減小后增大；D．先增大后減小。ＮＳ答案：（）C３．如圖所示，在彈簧秤下端懸掛一小條形磁鐵，使彈簧秤沿著水平放置的大條形磁鐵的左端Ｎ極開始，向Ｓ極處逐漸移動時。彈簧秤的示數(shù)將：Ａ．逐漸增大；Ｂ．逐漸減??；Ｃ．先減小后增大；Ｄ．先增大后減小。ＮＳＮＳ答案：（）B４．水平放置的一根條形磁鐵一端吸引著一根較重鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的N極靠攏合并時，如圖，出現(xiàn)的現(xiàn)象是：A．鐵釘將落下；B．鐵鐵釘將吸引得更牢；C．鐵釘?shù)募舛藢⒈晃蛴叶说拇盆F；D．鐵釘?shù)募舛藢⒈晃蜃蠖说拇盆F。ＮＳＮＳ答案：（）

A５．有兩根大頭針被磁鐵一端吸起，懸在磁鐵下方，如圖所示的四幅圖中能正確反映實際情況的是：ＮＳＡＮＳＢＮＳＣＮＳＤ答案：（）C6．一條形磁鐵截成兩段，則：A．都沒有磁性；B．每段只有一個磁極；C．變成兩個小磁體；D．無法確定。答案：（）Ｃ7．如圖所示，用條形磁鐵N端在一根鋼棒上從左向右沿同一方向摩擦幾次，鋼棒具有磁性的情況是：A．鋼棒左端為N極：B．鋼棒右端為N極；C．無法確定鋼棒某端的極性；D．鋼棒沒有磁性。ＮＳ答案：（）A８．兩根外形完全相同的鐵棒，一根是條形磁鐵，一根是軟鐵沒有磁性。如果沒有任何其他用具，怎樣才能知道哪一根有磁性，哪一根沒有磁性？解析：如圖放置，如果它們互相吸引，則甲有磁性，乙沒有磁性；如果不吸引，則甲沒有磁性，乙有磁性。甲乙

9、下列器件中沒有應(yīng)用磁性材料的是（）

A.錄音機的錄音帶