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學習腦科學,提升學習力谷力什么是學習力?孫雙金校長的觀察與解釋:兩眼發(fā)亮小臉通紅小手直舉小汗直冒腦科學家的觀察和解釋:

大腦的生物電能神經(jīng)活動過程:感覺神經(jīng)+中間神經(jīng)+運動神經(jīng)（通過腦）2、學習的過程信息刺激和輸入+信息儲存+信息加工+信息輸出學習力的腦科學理解學習力是人腦的神經(jīng)系統(tǒng)功能1、學習動力：想學習2、學習能力：會學習3、學習毅力：堅持學習

影響孩子學習的腦科學探悉一、大腦的構成

大腦的

物質部分

腦血流圖大腦的內部構成人腦中有1000億個這樣的神經(jīng)細胞（1011個）。神經(jīng)元的獨特之處在于有如此眾多連接，以進行信息的傳遞（電信息和化學信息）。神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接有一千千億（1014）個。處理信息的能力神經(jīng)元不同于人體其它器官的獨特功能，每個人的差異就在于連接的不同。連接具有可塑性，每天動態(tài)的信息變化就能改變這些連接。大腦是自然界最復雜和精密的器官。白質——膠質細胞的構成愛因斯坦大腦結構圖人類的腦是由約140億個腦細胞構成的重約1400克的海綿體

大腦的微結構—神經(jīng)細胞和纖維腦神經(jīng)細胞大腦的微結構腦神經(jīng)纖維大腦的結構大腦的能量部分腦電大腦的生物電腦電波的記錄大腦成像圖測量腦電反應的裝置化學能----大腦的神經(jīng)遞質神經(jīng)遞質的傳導過程大腦的構成大腦的信息構成部分不同的信息在腦不同部位的反應核磁共振下的大腦的神經(jīng)網(wǎng)絡哈佛大學發(fā)現(xiàn)的腦神經(jīng)網(wǎng)絡大腦的神經(jīng)細胞大腦的信息模塊大腦的信息網(wǎng)絡一、人腦的結構與功能

大腦的結構探析大腦左右半球大腦的天然結構大腦的結構人腦的結構與功能大腦的功能探析

大腦神經(jīng)系統(tǒng)興奮和抑制的功能一、大腦的神經(jīng)興奮大腦的神經(jīng)抑制大腦皮層的功能分區(qū)大腦的功能分區(qū)大腦的發(fā)育過程大腦的發(fā)育與教育策略二、大腦的發(fā)育過程腦細胞的發(fā)育過程0-20歲腦細胞的持續(xù)發(fā)育1-2歲的腦神經(jīng)發(fā)育腦神經(jīng)髓鞘化鍛造學習力基礎性學習力學習是人類適應環(huán)境變化所采用的一種生存機制，在大腦這個微環(huán)境里細胞與細胞之間形成新的連接，以便接力傳送信息。

——達爾文學習力童子功的內涵學習力童子功表現(xiàn)為學生在聽、說、讀、寫、算中的學習動力、學習能力、學習毅力鍛造學習力

發(fā)展性學習力發(fā)展性學習力的內涵我批判我反思我創(chuàng)新學習力童子功的內

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