Module10 Unit1第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

課題八下Module10Unit1Ihopethatyoucanjoinusoneday日期課時(shí)2課型讀寫(xiě)授課教師目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析課表摘錄詞匯：1.了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配等形式。2.理解和領(lǐng)悟詞語(yǔ)的基本含義以及在特定語(yǔ)境中的意義。3.運(yùn)用詞匯描述事物、行為和特征。語(yǔ)法：4.理解相應(yīng)語(yǔ)法并能在特定語(yǔ)境中使用。說(shuō)：5.能在教師的幫助下或根據(jù)圖片用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己或他人的經(jīng)歷。

6.能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演等活動(dòng)。課標(biāo)分解通過(guò)讀對(duì)話，找出短語(yǔ)、句子并熟讀背誦；通過(guò)造句練習(xí)，熟記重點(diǎn)知識(shí)用法；通過(guò)朗讀大量例句，總結(jié)歸納語(yǔ)法規(guī)則；通過(guò)點(diǎn)讀筆跟讀自讀，順利進(jìn)行角色扮演及對(duì)話復(fù)述；利用表格或者思維導(dǎo)圖，相互問(wèn)答，準(zhǔn)確描述出他人喜好。教材分析本模塊的話題是廣播,介紹了電臺(tái)、廣播節(jié)目，從聽(tīng)英語(yǔ)廣播入手，將學(xué)生引入到真實(shí)的情境中對(duì)話描述了陳歡帶領(lǐng)學(xué)生參觀北京電臺(tái)的情景，玲玲也表達(dá)了希望成為一名播音員的愿望。賓語(yǔ)從句貫穿其中，賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)問(wèn)題是重中之重。學(xué)情分析學(xué)生對(duì)電臺(tái)以及廣播有一定的了解，但英文表達(dá)欠妥；通過(guò)對(duì)前面賓語(yǔ)從句的學(xué)習(xí)，有了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于時(shí)態(tài)問(wèn)題還有待提高。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)教學(xué)，讓學(xué)生能夠：在大量朗讀中熟記并默寫(xiě)出：thenewsdirector,showsb.around,onair,avoidmakinganynoise，thelatestnationalandinternationalnews,dointerviewswithsb.,thebigsportsstars等詞匯短語(yǔ)，熟記對(duì)話原句；2.在例句中總結(jié)并熟記賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)規(guī)則以及知識(shí)點(diǎn)；3.用重點(diǎn)單詞短語(yǔ)進(jìn)行造句；4.運(yùn)用思維導(dǎo)圖完整地復(fù)述對(duì)話并對(duì)節(jié)目喜好進(jìn)行談?wù)?。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)出示原句，在跟讀自讀中讀準(zhǔn)課文原句，背誦原句以及知識(shí)點(diǎn)（指向目標(biāo)1）；模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并讀熟背熟。2.出示例句，總結(jié)并熟記賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài)（指向目標(biāo)2）；總結(jié)規(guī)則，獨(dú)立完成拓展句子，能夠讀準(zhǔn)背熟句子。后進(jìn)生先讀準(zhǔn)讀熟，根據(jù)提示詞背誦。3.出示漢語(yǔ)進(jìn)行造句練習(xí)（指向目標(biāo)3）；獨(dú)立完成造句，能夠讀熟并背熟句子，后進(jìn)生先讀準(zhǔn)讀熟，根據(jù)提示詞背誦。4.根據(jù)漢語(yǔ)找出短語(yǔ)，并進(jìn)行自讀背誦并默寫(xiě)（指向目標(biāo)1）；讀熟并默寫(xiě)出詞匯短語(yǔ)。5.根據(jù)表格，進(jìn)行復(fù)述（指向目標(biāo)4）。優(yōu)等生背誦出完整對(duì)話內(nèi)容，中等生根據(jù)提示完整復(fù)述對(duì)話，后進(jìn)生根據(jù)較多信息完成對(duì)話復(fù)述。6.出示思維導(dǎo)圖和對(duì)話模板，進(jìn)行自己及他人喜好的談?wù)摚ㄖ赶蚰繕?biāo)4）。能夠不看提示進(jìn)行交流，后進(jìn)生能在同學(xué)幫助下，根據(jù)提示完成對(duì)話。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容評(píng)價(jià)要點(diǎn)StepⅠ.Presentation（Revision）AtradioBeijingTheredlightWhen_________ison,itmeansweare______Ihope...roomsThenewsroomWecollectthe____________.Itgets_____inherejustbefore______ThesportsnewsroomItiswhere...HowtobecomeapresenterIthink___________.Sokeep__________,andIhope______________.Thefootballmatchwe’vejustheardthatGermany________學(xué)生能夠通過(guò)表格回顧對(duì)話內(nèi)容，溫故知新。StepⅡ.LanguagepointsA：Languagepoints1.Andweshouldavoidmakinganynoiseinthebackground.Avoiddoing避免做某事avoidsth.避免某事Eg:Weneedtoavoidlisteningforeveryword.拓：v.+doing中其他動(dòng)詞：_______________=1\*GB3①我們應(yīng)該避免在圖書(shū)館里制造噪音。=2\*GB3②我們要避免犯同樣的錯(cuò)誤。=3\*GB3③同學(xué)們要避免書(shū)寫(xiě)潦草。=4\*GB3④我們開(kāi)車(chē)必須非常小心，以免發(fā)生事故。=5\*GB3⑤說(shuō)英語(yǔ)時(shí)很難避免錯(cuò)誤。2.Sokeepstudying,andIhopethatyoucanjoinusoneday.Keephopejoin用法Keep(sb.)doing一直做某事Keep(sth./sb.)adj.HopetodoHopethat...Wishsb.todo加入某個(gè)團(tuán)隊(duì)組織，成為其中一員Joinsb./someteam/someclub/WTO/theParty/theArmy區(qū)分takepartin/joinin造句練習(xí)1.保持微笑。2.他一直向我解釋這件事。3.對(duì)不起，讓你久等了。4.我不斷告訴自己要保持冷靜。5.我們要時(shí)刻保持教室整潔。1.我希望贏得足球比賽。2.父母希望我有一天能夠進(jìn)入一所大學(xué)。3.老師希望我取得好成績(jī)。4.他希望你成為一名主持人。5.每個(gè)人都想采訪國(guó)際巨星。1.我希望加入英語(yǔ)俱樂(lè)部。2.他拒絕加入我們。3.我們希望你加入籃球俱樂(lè)部。4.你想?yún)④妴幔?.貝蒂想?yún)⒓舆@次活動(dòng)。3.Anditiswherewedointerviewswiththebigsportsstarts.采訪某人interviewsb./doaninterviewwithsb./haveaninterviewwithsb.Eg:Itisexcitingtodoaninterviewwithmyfavouritestar.=1\*GB3①那就是學(xué)生采訪老師們的地方。=2\*GB3②我們昨天采訪了布朗先生。=3\*GB3③他采訪過(guò)你嗎？=4\*GB3④你明天要去采訪姚明嗎？=5\*GB3⑤你知道大明明天要去采訪體育明星嗎？B:GrammarIcanhardlybelievewe’reinthecitycentre.Ihopethatyoucanjoinusoneday.Ididnotknowwhoshewas.Wethoughtsomebodywasmovingabout.Lingling’sunclesaidthatitwaswrongtopullleavesoffplants.Finally,we’vejustheardthatGermanyhaswonthefootballmatch.I’msureit’llbefantastictoseethecityfromthetop.Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.時(shí)態(tài)總結(jié)：主句時(shí)態(tài)從句時(shí)態(tài)造句練習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)我認(rèn)為吉姆正在采訪體育明星。2.我不知道他們昨天去了哪里。3.他想知道你明天是否帶我們參觀電臺(tái)。過(guò)去時(shí)1.他曾告訴我他在準(zhǔn)備考試。2.他曾問(wèn)我你是否給玲玲寫(xiě)過(guò)信。3.我曾相信你會(huì)避免這樣的錯(cuò)誤。任何時(shí)態(tài)客觀事實(shí)真理，_______1.老師說(shuō)過(guò)一月是一年的第一個(gè)月。2.我們都曾學(xué)過(guò)一年有四個(gè)季節(jié)。3.他告訴過(guò)我地球比月球大。通過(guò)跟讀自讀，能夠模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并背誦原句。指向目標(biāo)1通過(guò)總結(jié)聽(tīng)講知識(shí)點(diǎn)，能熟記并能夠進(jìn)行造句練習(xí)。指向目標(biāo)2,3通過(guò)大量朗讀，能讀熟讀背誦各自拓展句子。指向目標(biāo)3通過(guò)回顧八個(gè)例句，能歸納總結(jié)時(shí)態(tài)規(guī)則，并進(jìn)行造句。指向目標(biāo)2,3StepШ.DialogueA:Findoutthephrasesandtrytoreadandremember短語(yǔ)：1.新聞部經(jīng)理 2.帶領(lǐng)某人參觀某地3.正在廣播 4.感謝做某事5.避免制造任何噪音 6.最新的國(guó)內(nèi)國(guó)際新聞 7.變得瘋狂 8.繼續(xù)學(xué)習(xí) 9.加入我們 10.某一天 11.體育明星大腕 12.采訪某人13.保持安靜 14.贏得足球比賽 15.好消息B:Readthedialoguealoud.(利用點(diǎn)讀筆跟讀，小回合讀加查)Show...aroundNewsdirectorC:TrytoretelltheconversationShow...aroundNewsdirectorChenHuanChenHuanItiswhere...SportsnewsroomWe’vejust...Itgets...Wecollect...ThenewsroompresenterpeopleWeshould...Whenitison...HowWanttobe...TonyLinglingAtradioBeijingroomsTheredlightItiswhere...SportsnewsroomWe’vejust...Itgets...Wecollect...ThenewsroompresenterpeopleWeshould...Whenitison...HowWanttobe...TonyLinglingAtradioBeijingroomsTheredlight1.通過(guò)讀對(duì)話，能找出相應(yīng)的短語(yǔ)，并進(jìn)行背誦默寫(xiě)，同桌互查。指向目標(biāo)12.通過(guò)跟讀，能模仿對(duì)話語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，并進(jìn)行角色表演。指向目標(biāo)4根據(jù)思維導(dǎo)圖（信息可多可少，字幕消失法檢查），優(yōu)等生能夠背誦出完整對(duì)話內(nèi)容，中等生根據(jù)提示完整復(fù)述對(duì)話，后進(jìn)生根據(jù)較多信息完成對(duì)話復(fù)述。StepⅣ.PairworkStudent1Student2Student3Student4...ProgrammesyoulikeProgrammesyoudon’tlikeTheprogrammeyoulistenedtolasttimeWhattodotobeapresenter...Workinpairs.Askandanswer.Writedownyourpartner’sanswers.A:whatdoyoulikelisteningto?(not)B:I(don’t)likelisteningto...A:Why?(Whynot?)B:Becausethemusicisdifferentfrom.../...A:What’sitlike?B:Thesongstellthestory.A:...Putpairstogethertoformgroupsofsixandreportyourpartner’sanswerstofindstudentswithsimilaranswers.通過(guò)過(guò)相互交流，能夠準(zhǔn)確用