五年級現(xiàn)代文閱讀訓練及《掌聲》

五年級現(xiàn)代文閱讀訓練及答案一個在巴黎旅行的外國人，在車站鄰近碰到一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感慨，吸引許多行人。拉完一曲，四周的人紛繁向錢罐（guàn）里丟錢，有的面額還不小。轉瞬時間，錢已裝滿了罐子。但賣藝者的臉上并無一絲驚喜的表情?！耙奄嵉皆S多錢了，他為何還不快樂？”旅行者望著賣藝人那仍舊郁悶的面貌，迷惑地問?！盎蛟S他需要掌聲吧?！彼呐笥颜f說地說了一句。旅行者的心被觸動了，她慢慢抬起手來，為之鼓掌。果真，賣藝人那張黯（àn）淡消瘦的臉慢慢綻放了，眼睛里還溢（yì）出了感謝的淚水。不錯，賣藝者心底最后期望的是掌聲！錢只可是是他人因可憐他而賜予的一種賞賜，而掌聲則是他對人生經(jīng)歷的贊成和鼓舞，是真實發(fā)自心里的無私認同。人生旅途常常陡峭曲折，充滿辛辣，不幸與災害隨時都可能降臨你的頭上，人為了生活，不得不與之斗爭。在斗爭的過程中，不免會墜（zhuì）入危難的境地。此時，最好的幫助就是賜予一點掌聲，為之喝采，由于這能給人以生之動力和生之信心。這掌聲能幫助一個水手在黑暗□廣袤（mào）的大海中找到希望之燈□這掌聲能使一個求知者在斷壁絕壁邊找到通幽之捷徑□這掌聲能使一個無望者的□冰心□解凍□重整生活之旗鼓□這掌聲令人感覺自己遇到了關注，獲取了贊成。他們由于有了掌聲而倍感寬慰，他們也由于有了掌聲而信心百倍。好多時候，你的舉手之勞或許正是他人的真實需要，不要吝（lnì）嗇sè）你的掌聲，大方賦（fù）予吧，它會給他人帶來快樂?；蛟S是全部。1．給文章加個題目。1/32．在□中點上正確的標點符號。3．寫出以下詞語的反義詞。曲折（）無私（）賜予（）4．“其琴聲婉轉，令人感慨，吸引許多行人?！边@句話說了然什么？_____________________________________________________________________5．想一想看，對那個賣藝人來說，掌聲代表了什么？_____________________________________________________________________6．生活中，我們要多給他人一點掌聲，那或許是對人們最好的幫助。你給過他人掌聲嗎？你也常常獲取他人的掌聲吧？聯(lián)合實質，寫寫自己的親自經(jīng)歷和對掌聲的感悟。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀題參照答案：1．題目參照：給他人一點掌聲、掌聲等。2．所點符號挨次是、；；“”，。3．平展自私討取4．贊嘆賣藝者的彈奏技藝高明。5．對賣藝者來說，掌聲是對他彈奏技藝的贊成和鼓舞認同，是無私的認可，是讓他感覺自己是憑本事生活著，而不是靠他人的恩賜活著，找到了生活下去的信心。6．參照：我給過他人掌聲。我也常常獲取他人的掌聲。我上小學五年級的時候，有一次比賽，我獲