高考復(fù)習(xí)專題之熟語(yǔ)

高考復(fù)習(xí)專題之熟語(yǔ)正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）考查重點(diǎn)：實(shí)用性強(qiáng)、流傳性廣的慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)；大都來(lái)自日常生活和課本中常見的成語(yǔ)，幾乎未出現(xiàn)過(guò)于陌生的成語(yǔ)；日常生活、報(bào)紙雜志容易出錯(cuò)的成語(yǔ)出現(xiàn)頻率較高。考查難點(diǎn)：容易誤解詞義的成語(yǔ)和容易誤解感情色彩的與使用范圍的成語(yǔ)等。熟語(yǔ)的種類１、成語(yǔ)

定義：人們相沿習(xí)用的意義完整、結(jié)構(gòu)定型、表達(dá)精煉、含義豐富的固定詞組，在語(yǔ)言運(yùn)用中常常作為獨(dú)立的語(yǔ)言單位來(lái)使用。形式：一般是四個(gè)字，如“狐假虎威、葉公好龍、呆若木雞、弄巧成拙”等；

來(lái)源：書面記載的和口頭流傳的

書面記載的見于神話傳說(shuō)、歷史典故和古代詩(shī)文等，口頭流傳的包括一些俗語(yǔ)和人們按照成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)規(guī)律仿造出來(lái)的一些詞語(yǔ)。

歷史事件：毛遂自薦、完璧歸趙、臥薪嘗膽

寓言故事：守株待兔、愚公移山、鷸蚌相爭(zhēng)

名言名句：老驥伏櫪、學(xué)而不厭、殫精竭慮、

滿招損謙受益

口頭用語(yǔ)：七手八腳、歡天喜地、過(guò)河拆橋

流行用語(yǔ)：自力更生、舍己救人、百花齊放

來(lái)自外語(yǔ)：火中取栗（法國(guó)寓言）、天方夜譚（阿拉伯故事）注意：成語(yǔ)在最初形成時(shí)，大都代表一定的意義，具有一定的適用對(duì)象和感情色彩。2、慣用語(yǔ)：“打個(gè)比方”

定義：一種比喻定型化的具有抽象整體意義的詞語(yǔ)。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔，形象生動(dòng)，含義準(zhǔn)確，出現(xiàn)率高，用處廣。特點(diǎn)：首先，它在用法上是整體的，意義上是單一的，已從字面轉(zhuǎn)化為較深刻的抽象意義。如：“踢皮球”本指以腳踢球的運(yùn)動(dòng)方式，后喻互相不負(fù)責(zé)任的推來(lái)推去。其次，形式上多為三字格，結(jié)構(gòu)上多為動(dòng)賓形式，如：“碰釘子”“鬼畫符”“掛羊頭，賣狗肉”“戴高帽”。也有其他形式，如：“紙老虎”“墻頭草”“馬后炮”“耳旁風(fēng)”。有的中間能插入成分，如：“敲（別人的）竹杠”“潑（他的）冷水”“吹什么牛皮”。3、歇后語(yǔ)：“猜個(gè)謎語(yǔ)”

定義：廣大民眾所喜聞樂見的生動(dòng)形象而詼諧有趣的口頭語(yǔ)言（包括一部分謎語(yǔ)）。形式：分兩部分，前后為引注關(guān)系。前部分用事物、現(xiàn)象構(gòu)成一個(gè)生動(dòng)形象的比喻，像是“喻體”，后部分加以判斷、推理、解釋。

如：“小蔥拌豆腐－－一青（清）二白”“打破沙鍋－－紋（問）到底”“小和尚念經(jīng)－－有口無(wú)心”“十五個(gè)吊桶打水－－七上八下”“老虎拉車－－沒人趕（敢）”“兔子的尾巴－－長(zhǎng)不了”“啞巴吃黃連－－有苦說(shuō)不出”附：校園歇后語(yǔ)１、詩(shī)詞名句作業(yè)－－千朵萬(wàn)朵壓枝低批評(píng)－－二月春風(fēng)似剪刀下課鈴－－忽如一夜春風(fēng)來(lái)考試－－問君能有幾多愁２、流行歌曲好成績(jī)－－《一生鐘愛》心理學(xué)－－《其實(shí)你不懂我的心》３、電視電影物理－－《神奇的電波》外語(yǔ)－－《天方夜譚》4、諺語(yǔ)：“說(shuō)句俗話”

定義：民間廣為流傳的通俗簡(jiǎn)練而蘊(yùn)義深廣的固定短語(yǔ)內(nèi)容：一是反映人生哲理的，二是反映生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)的，三是反映階級(jí)斗爭(zhēng)的。

如：“打腫年充胖子”“十年樹木，百年樹人”“眉頭一皺，計(jì)上心頭”“紙包不住火”“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”“情人眼里出西施”“天下烏鴉一般黑”5、格言

定義：廣為沿用的富有勸誡、啟發(fā)、教育作用的短語(yǔ)。

形式：多文言成分。如：“有志者，事竟成”

開動(dòng)腦筋：寫出和下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)意思相近的俗語(yǔ)或成語(yǔ)瞻前顧后－－孤掌難鳴－－直言不諱－－一丘之貉－－飲水思源－－得過(guò)且過(guò)－－吹毛求疵－－欲蓋彌彰－－

前怕狼后怕虎

一個(gè)巴掌拍不響

打開天窗說(shuō)亮話

天下烏鴉一般黑

吃水不忘挖井人

做一天和尚撞一天鐘

雞蛋里挑骨頭

此地?zé)o銀三百兩一目了然獨(dú)眼龍看書－－癩蛤蟆想吃天鵝肉－－燈芯織布－－老和尚的百衲衣－－眉毛上掛炮仗－－吃著碗里看著鍋里－－狗拿耗子多管閑事－－三天打魚，兩天曬網(wǎng)－－癡心妄想枉費(fèi)心機(jī)東拼西湊迫在眉睫貪得無(wú)厭越俎代庖一曝十寒（全國(guó)卷Ⅱ）下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）Ａ．在這次舉辦的“當(dāng)代藝術(shù)展”上，各種書體與風(fēng)格的作品等量齊觀，保證了展覽的專業(yè)性與流派的代表性。Ｂ．近年來(lái)，隨著流域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，松花江污染問題也日益嚴(yán)重，因此恢復(fù)松花江的生態(tài)功能間不容發(fā)。Ｃ．在今年的“排隊(duì)推動(dòng)日”活動(dòng)中，雖仍有鳳毛麟角的幾個(gè)“不自覺者”，但廣大市民不論乘車還是購(gòu)物都能自覺排隊(duì)。Ｄ．聽說(shuō)這家晚報(bào)和當(dāng)?shù)仉娦挪块T將聯(lián)合舉辦高校招生大型電話咨詢會(huì)，請(qǐng)有關(guān)專家答疑解惑，考生和家長(zhǎng)都喜出望外。Ｄ（江蘇卷）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ粒疄榱吮Ｗo(hù)自然環(huán)境，這項(xiàng)工程的設(shè)計(jì)人員決定改弦更張，重新設(shè)計(jì)，選擇更為恰當(dāng)?shù)氖┕し桨?。Ｂ．工?huì)準(zhǔn)備組織職工去九寨溝旅游，大家興致勃勃，小張更是推波助瀾，積極鼓動(dòng)年輕人提出要搞生態(tài)自助游。Ｃ．在簽名售書活動(dòng)開始前，作者誠(chéng)懇地說(shuō)，書中不少看法都是一孔之見，歡迎大家批評(píng)指正。Ｄ．為防止有毒豆制品再次流入市場(chǎng)，有關(guān)部門迅速采取釜底抽薪的辦法，查封加工窩點(diǎn)，堵住了生產(chǎn)的源頭。Ｂ（浙江卷）下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一句是（）Ａ．我國(guó)不少理工科院校把大學(xué)語(yǔ)文排斥在必修課之外，而近年來(lái)，外國(guó)留學(xué)生報(bào)考ＨＳＫ（中國(guó)漢語(yǔ)水平考試）的人數(shù)大幅度上升，真可謂“外來(lái)的和尚好念經(jīng)”。Ｂ．求學(xué)期間，他春風(fēng)得意，事事順心，沒料到踏入社會(huì)后，幾樁生意下來(lái)，就被騙得血本無(wú)歸，于是他總是感嘆遇人不淑，命途多舛。Ｃ．同學(xué)們，考入大學(xué)僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)，讓我們志存高遠(yuǎn)，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，在老師們的推波助瀾下，直掛云帆濟(jì)滄海?。模任亿s到賽場(chǎng)，乒乓球賽已經(jīng)結(jié)束，遇見小李，我忙打聽?wèi)?zhàn)績(jī)，他說(shuō)：“我們幾個(gè)本來(lái)就是‘馬尾巴串豆腐’碰到強(qiáng)手，當(dāng)然是‘孔夫子搬家’了！”

Ｄ一、易誤成語(yǔ)類型例：他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎沒有注釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書，讀起來(lái)確實(shí)累人。

文不加點(diǎn)：指寫文章不用涂改，很快寫好。形容文思敏捷，并非“寫文章不加標(biāo)點(diǎn)”。例：記者調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，在人行道及馬路上潑污水的陋習(xí)，在我市的大多數(shù)街巷都普遍存在，但很多人都不以為然。

不以為然：不認(rèn)為是正確的。此句應(yīng)為“不以為意”。例：這篇文章寫得太差，真是不刊之論。

不刊之論：不能改動(dòng)的言論，形容言論精當(dāng)，無(wú)懈可擊。不是“不能刊登的言論”。（一）望文生義（二）反用其義例：取得了成績(jī)當(dāng)然值得高興，但是不能因?yàn)槌煽?jī)連我們的失誤也一筆抹殺了。

一筆抹殺：指輕率地把成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)全盤否定，一般不用于否定錯(cuò)誤或罪行。例：我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻應(yīng)要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？

差強(qiáng)人意：大體上使人滿意。多誤解為“不能使人滿意”。望其項(xiàng)背：表示有希望趕上或達(dá)到（多用于否定）。不少人用“只能望其項(xiàng)背”表示“趕不上”，是不對(duì)的。（三）褒貶顛倒例：近幾年，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”成了炙手可熱的話題。

炙手可熱：用于有權(quán)勢(shì)者，含貶義。形容一切“吃香”的事物，完全背離其本義。例：“新聞?shì)浾摗彪m然號(hào)稱立法、司法、行政三權(quán)之外的“第四種權(quán)力”，但仍不應(yīng)對(duì)法院生效裁判指手畫腳、評(píng)頭品足。

評(píng)頭品足：泛指對(duì)人對(duì)事說(shuō)長(zhǎng)道短，責(zé)難挑剔，與中性的評(píng)議不同。例：對(duì)待學(xué)生要?jiǎng)又郧?，曉之以理，不要?jiǎng)虞m耳提面命，態(tài)度粗暴，傷害學(xué)生的自尊心。

耳提面命：形容對(duì)人殷切教導(dǎo)，褒義詞。如喪考妣：如同死去了父母一樣，形容非常悲傷，貶義詞。（四）使用對(duì)象配錯(cuò)例：逛逛街市，你會(huì)發(fā)現(xiàn)商店里各種各樣的商品琳瑯滿目、浩如煙海。浩如煙海：形容書籍、資料等多得無(wú)法計(jì)算。不能形容商品。例：今天的合肥人才市場(chǎng)，來(lái)參加招聘會(huì)的人濟(jì)濟(jì)一堂。濟(jì)濟(jì)一堂：形容很多的人才聚集在一起。賞心悅目：看到美好的事物而身心愉快。主語(yǔ)是人，如果主語(yǔ)是景物，要說(shuō)“令人賞心悅目”。美輪美奐：只能形容房屋高大眾多、宏偉壯麗。不能用來(lái)形容美好事物。（五）誤用典故例：魯迅先生不僅是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)的偉大旗手，而且也是現(xiàn)代版畫藝術(shù)的始作俑者。始作俑者：比喻惡劣先例的開創(chuàng)者。不能指一切倡導(dǎo)人。例：在ＮＢＡ比賽中，火箭隊(duì)的麥迪常只顧個(gè)人進(jìn)球，不顧球隊(duì)，目無(wú)全牛。目無(wú)全牛：指人的技藝高超，易誤作缺乏整體概念。例：他是從農(nóng)村來(lái)的，下里巴人的，對(duì)城里什么都很好奇．下里巴人：與“陽(yáng)春白雪”相對(duì)，比喻通俗的文學(xué)藝術(shù)。擢發(fā)難數(shù)：形容罪行多得數(shù)不清，與“罄竹難書”近義。①中“秦晉之好”，指兩姓聯(lián)姻，并非指兩國(guó)關(guān)系友好。②中“讓梨推棗”，用指兄弟關(guān)系友愛，不用于母子關(guān)系。

（六）人稱或角度不對(duì)例：壟斷利益集團(tuán)是構(gòu)建和諧社會(huì)的大敵，要警惕他們變成像漢朝藩王那樣的勢(shì)力，形成尾大不掉的被動(dòng)局面。

尾大不掉：比喻部下勢(shì)力過(guò)大，調(diào)度不動(dòng)，現(xiàn)在也指組織機(jī)構(gòu)龐大，指揮不靈。句中意為不協(xié)調(diào)。例：《天上人間》是暢銷電視劇本《環(huán)珠格格》的續(xù)作，也獲得了老百姓的青睞，真不愧是狗尾續(xù)貂。

狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面顯得不相稱，多指文學(xué)作品。例：憑你的能力做好這些事情是不成問題的，你就不要敬謝不敏了。敬謝不敏：以自己的能力不夠?yàn)槔碛啥Ь吹赝妻o。瓜田李下：指容易引起嫌疑的地方。易誤解為田園生活。

（七）不分程度輕重例：考試中不要緊張，心平氣和地做好題目，不要遇到難題就浮躁，若有個(gè)三長(zhǎng)兩短的，考試就糟糕了。

三長(zhǎng)兩短：指意外的災(zāi)禍或事故，也常用作對(duì)可能發(fā)生的死亡事故的委婉說(shuō)法，程度很重。例：他在無(wú)意中泄露了本公司的一些機(jī)密，造成了重大損失，但罪不容誅，讓他將功補(bǔ)過(guò)吧。

罪不容誅：即使處死也不能抵償所犯的罪惡，形容罪大惡極。易誤解為罪行還沒有達(dá)到被殺的程度。（八）縮小詞義使用范圍和數(shù)量關(guān)系例：放眼望去，滿山的杜鵑花姹紫嫣紅，真是美不勝收。姹紫嫣紅：形容各種花鮮艷嬌美，而不能形容一種花。例：海嘯過(guò)后，很多家庭妻離子散，生活凄苦，是可忍，孰不可忍。是可忍，孰不可忍：指對(duì)人的重大罪行不可容忍，極度憤慨。不能用于對(duì)自然災(zāi)害?？s小詞義使用范圍和數(shù)量關(guān)系

（1）顧此失彼。如：“排雷是生死攸關(guān)的工作，這個(gè)排雷部隊(duì)已傷亡200多人?！保ā吧镭P(guān)”是指生和死兩個(gè)方面，而從整個(gè)句意來(lái)看，強(qiáng)調(diào)排雷工作的危險(xiǎn)性，并不包含“生”，顧此失彼而造成失誤。）（2）語(yǔ)義相左。如：“新興商城才開張，鴻運(yùn)百貨大廈又敲響了鑼鼓，兩家商店形成了鼎足之勢(shì)。”（“鼎足”是指三方面局勢(shì)，前文是“兩家商店”，語(yǔ)境義與成語(yǔ)含義相悖而誤。）

（九）尊卑關(guān)系顛倒例：剛進(jìn)入公司，要多多請(qǐng)教公司的前輩，不恥下問，真誠(chéng)友好的心態(tài)會(huì)贏得同事與客戶的友誼。不恥下問：不以向地位比自己低、學(xué)問比自己差的人請(qǐng)教為恥。用于他人，不用于自己。例：他小孫子今天過(guò)生日，他到廟里求簽去了，希望小孫子能長(zhǎng)命富貴。

長(zhǎng)命富貴：既長(zhǎng)壽又富貴。舊時(shí)的祝福語(yǔ)。（十）比喻失當(dāng)例：不論什么時(shí)候，他都親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓道來(lái)，不拉架子而棱角自見，不事喧嘩而鋒芒難避。

如坐春風(fēng)：比喻受到良師的教誨、良好的教化，不能用于沐浴在春風(fēng)中。例：在投資哪家公司的問題上，他們兩人首鼠兩端，耽誤了投資進(jìn)程。

首鼠兩端：形容遲疑不決或動(dòng)搖不定。易誤解為行為前后不一致。渙然冰釋：一般比喻疑團(tuán)或誤會(huì)解除。不用于煩惱。（十一）搭配不當(dāng)例：我國(guó)許多城市建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢查結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。

在劫難逃：指不可避免的一定會(huì)發(fā)生的災(zāi)難，不能與“將”搭配。行將就木：以為人之將死，而不能用來(lái)修飾樹木。（十二）生搬硬套，牽強(qiáng)附會(huì)例：昨天晚上，那小偷可真夠猖狂，李大伯一家就在客廳看電視，他竟然登堂入室，把幾個(gè)房間里的首飾和現(xiàn)金一掃而光。

登堂入室：比喻學(xué)問技能由淺入深，循序漸進(jìn)，達(dá)到最高的水平。易誤用為“進(jìn)入”。（十三）似是而非，彼此誤代例：商品這個(gè)東西我們天天見它，有些人卻置若罔聞，不去研究它的規(guī)律，這是極其錯(cuò)誤的。置若罔聞：形容漠不關(guān)心，不予理會(huì)。對(duì)于天天見而不重視的情況只能叫“熟視無(wú)睹”。例：馬大嫂為人熱情，工作兢兢業(yè)業(yè)，總是不勝其煩地為小區(qū)居民做好沒一件事。不勝其煩：麻煩、羅嗦而使人受不了，貶義詞。常誤用為“不厭其煩”。例：這次選舉，本來(lái)他是最有希望的，但由于他近來(lái)的所作所為不負(fù)眾望，結(jié)果落選了。不負(fù)眾望：不辜負(fù)大家的期望，褒義。與“不孚眾望”（未達(dá)到大家的期望）不同。（十四）詞不達(dá)意，自相矛盾忍痛割愛：忍痛把自己心愛的東西給別人。本不屬于自己的東西，無(wú)法得到不叫“忍痛割愛”。斷線風(fēng)箏：比喻一去不回或失去聯(lián)系的人或物。（十五）易重復(fù)的成語(yǔ)

難言之隱：深藏于內(nèi)心難以說(shuō)出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”。相形見絀：相比之下，顯得一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”。遍體鱗傷：形容傷勢(shì)嚴(yán)重，不滿全身。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”。

破天荒：比喻從未有過(guò)的事情第一次出現(xiàn)，不能用作“破天荒的第一次”。

生靈涂炭：指社會(huì)混亂時(shí)期老百姓處于極端困苦的境地，不能用作“使我國(guó)人民生靈涂炭”。

歷歷在目：一個(gè)一個(gè)清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事歷歷在目地出現(xiàn)在眼前”。方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)停止。不能用作“正方興未艾”。

如芒在背：好像芒刺扎在背上，形容惶恐不安。不能用作“好像如芒在背”。兩個(gè)成語(yǔ)連用，造成自相矛盾

例：從風(fēng)格上看，李詩(shī)飄逸豪放，杖詩(shī)沉郁頓挫，孰優(yōu)孰劣，半斤八兩，各有千秋?！鞍虢锇藘伞保罕舜艘粯?，形容差不多；“各有千秋”：各有特長(zhǎng)，應(yīng)刪掉“半斤八兩”。十六、誤用詞性

①我們必須打破老一套的墨守陳規(guī)。②歷史上也曾有那么幾位文韜武略的英雄人物，想統(tǒng)一天下，但是未曾實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)誤用詞性

分析：①除了“老一套”與“成規(guī)”語(yǔ)意重復(fù)外，還犯了詞性誤用的錯(cuò)誤?！澳爻梢?guī)”是個(gè)動(dòng)詞性短語(yǔ)。作者卻讓它帶上了“老一套”以個(gè)定語(yǔ)。顯然是把它當(dāng)成名詞性短語(yǔ)看待了，可將“老一套”去掉，并將“墨守成規(guī)”改成“陳規(guī)陋習(xí)”。②是把“文韜武略”當(dāng)成形容詞或動(dòng)詞短語(yǔ)看待了，其實(shí)“文韜武略”是個(gè)并列關(guān)系的名詞短語(yǔ)。如果要讓它作“英雄人物”的定語(yǔ)，必須在之前加上“具有”之類的詞。

如：成都五牛俱樂部的雄厚財(cái)力令其他甲B球隊(duì)望其項(xiàng)背

這類成語(yǔ)還有：同日而語(yǔ)、空穴來(lái)風(fēng)、一蹴而就、等量齊觀、等閑視之、善罷甘休、一概而論、無(wú)時(shí)無(wú)刻、相提并論

（用于否定句中）

對(duì)……置之不理（置若罔聞）

把……置之度外其他：用于特定句式二、兩用成語(yǔ)（一）褒貶兩用如虎添翼想入非非粉墨登場(chǎng)獨(dú)善其身：原指保持個(gè)人的節(jié)操、修養(yǎng)。后多指只照顧自己，不顧他人。綿里藏針：既比喻表面柔和，內(nèi)心尖刻；也形容外柔內(nèi)剛，柔中有剛。瞻前顧后：既形容做事情以前考慮周密細(xì)致，也形容顧慮太多，猶豫不決。處之泰然：既形容遇到困難或緊急情況時(shí)能沉著鎮(zhèn)定，也指對(duì)事情無(wú)動(dòng)于衷。窮形盡相：本指描寫刻畫十分生動(dòng)逼真，現(xiàn)也形容丑態(tài)畢露。左右逢源：既可以指事情不管怎樣進(jìn)行都很順利，也比喻為人處世圓滑。（二）一般兩用的成語(yǔ)金玉滿堂：既指有很多財(cái)富，也比喻人很有才華，學(xué)識(shí)豐富。不見經(jīng)傳：經(jīng)傳中沒有記載，指人或事物沒有什么名氣；也指某種理論缺乏經(jīng)典文獻(xiàn)上的依據(jù)。不絕如縷：既形容聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，也形容形勢(shì)危急。得心應(yīng)手：形容功夫到家，技藝純熟；也指做事情順手。先天不足：指人或動(dòng)物在胚胎時(shí)期就營(yíng)養(yǎng)不良，狀況不佳；也泛指事物原來(lái)的根基差。三、只用于女性的成語(yǔ)豆蔻年華：借指女子的妙齡才貌雙全：稱贊女子學(xué)識(shí)和相貌都好儀態(tài)萬(wàn)方：形容容貌和姿態(tài)多姿多樣楚楚動(dòng)人：形容姿態(tài)嬌柔美好，能打動(dòng)人。河?xùn)|獅吼：比喻嫉妒而潑悍的妻子發(fā)怒四、夫妻、男女類的成語(yǔ)相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對(duì)待客人一樣。舉案齊眉：泛指形容夫妻相敬相愛。青梅竹馬：形容男女在孩童時(shí)代玩耍游戲，天真無(wú)邪的情狀。兩小無(wú)猜：形容小孩純真的感情。破鏡重圓：喻夫妻失散或離異的夫妻重又團(tuán)聚。五、書法類的成語(yǔ)筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健灑脫，也代指揮毫寫字。劍拔弩張：形容形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。力透紙背：原指書法、繪畫筆力遒勁有力，可形容詩(shī)文生動(dòng)，深刻有力。龍飛鳳舞：形容書法筆勢(shì)活潑或山勢(shì)綿延起伏。例：外援和主教練在轉(zhuǎn)會(huì)費(fèi)和出場(chǎng)費(fèi)等問題上意見不合，終于琴瑟失調(diào)，不得不分手。琴瑟失調(diào)：比喻夫婦不和。熟語(yǔ)和民間文化民以食為天（１）談?wù)劇俺浴?/p>

“姜是老的辣”比喻年紀(jì)大的人經(jīng)驗(yàn)豐富；“富得流油”比喻非常富裕；“醋壇子”比喻嫉妒心極強(qiáng)的女性；“嚼舌”一般指言語(yǔ)雜碎而且惹人討厭；“油嘴滑舌”表示說(shuō)話油滑；“茶壺里煮餃子”表示心里有數(shù)；“雞蛋里挑骨頭”表示故意找毛??；“小菜一碟”表示輕而易舉；“亂成一鍋粥”表示十分混亂；（２）“九”－－“天數(shù)”“泡湯了”表示事情失敗了；“半瓶子醋”表示一知半解；“露餡”表示陰謀敗露；“心急吃不了熱豆腐”表示心太急辦不好事。①九是一種神秘的數(shù)字，它起初是龍形（或蛇形）圖騰化的文字，繼而演化出“神”之意，于是中國(guó)古代歷代帝王為了表示自己