中班語言教案《春雨的色彩》

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中班語言教案《春雨的色彩》中班語言杰出教案《春雨的色彩》

幼兒園中班語言活動教案：春雨的色彩

活動目標：

1、鼓勵幼兒體會散文的意境美。

2、發(fā)展幼兒的審美能力和想象力。

3、協(xié)助幼兒在認知散文的基礎上體會春天的生機，曉得春雨對萬物生長的促進作用。

活動準備工作：

《春雨的色彩》課件，圖片

活動過程：

一、引入課題

1、聽音樂《春野》師幼談話。小朋友現(xiàn)在就是什么季節(jié)？（春天）春天的景色非常美，咱們一起去找春天不好嗎？看看課件春天去了。

小燕子飛回來了，小河里的冰融化了，小草幼苗了，小花上開了。

師：“小燕子可以飛至小河里回去泡澡洗澡，可是小草和小花也想要泡澡洗澡怎么辦呢？”懇請小朋友幫，帶出春雨。

2、小朋友，你們曉得春雨可以幫忙小花小草泡澡。但是你們曉得春雨就是什么顏色的嗎？你為什么說道春雨就是XX顏色的？

3、下面懇請大朋友們觀賞一首動聽的散文詩，聽到一聽到散文詩里就是怎么說的？

二、活動過程：

1、觀賞課件《春雨的色彩》。

回答：小朋友你們看見了什么？（下雪了）聽見了什么聲音？（沙沙沙）房檐下都存有誰？（小燕子、大麻雀、大黃鶯、小白鴿）它們在爭議一個什么問題？（春雨的色彩）它們指出春雨就是什么顏色的？為什么？

春雨聽到了大家的話就是怎么做的？我們一起完備的聽到一遍散文詩看看你們剛才提問的對不對。

2、觀賞回去后再回答：這首散文詩叫做什么名字？小鳥們在爭議一個什么問題？它們指出春雨就是什么顏色的？

3、大朋友們完備看看課件小聲跟誦散文，可以學說小鳥的對話，并自定角色展開演出。

4、懇請小朋友分后角色朗讀這首散文詩。

教師小結：通過這首散文詩小朋友曉得了小草、柳樹、桃樹、油菜花等植物的生長都有賴于雨水。春雨非常美，它使春天的大地變?yōu)榱巳f紫千紅。

三、完結部分

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