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文檔簡介

中班語言教案《第二塊蛋糕》中班杰出語言教案《第二塊蛋糕》

【活動目標】

1、通過認知故事情節(jié)發(fā)展,體驗畫面中人物(狐貍、老虎及小動物們)的心理過程的變化,能夠用自己的語言及動作大膽抒發(fā)。

2、能夠將前后畫面聯(lián)系,重點觀測認知狐貍兩次搶奪蛋糕相同的結果。

2、體驗小動物智斗小狐貍取得勝利的成就感。

【活動準備工作】

大圖書人手一本、自造多媒體課件《第二塊蛋糕》、錄音《第二塊蛋糕》。

【活動過程】

一、出具PPT,談談蛋糕。

師:“這就是什么?”(蛋糕)

關鍵回答:你喝過的蛋糕就是用什么搞的,味道怎么樣?

二、觀測PPT畫面,認知狐貍第一次搶奪蛋糕的故事情節(jié)。

(圖1、2):師:“今天小豬、小貓、小兔也搞了一個蛋糕,你們啊,香噴噴的蛋糕煮不好了,大家起身去,準備工作痛痛快快喝個飯,忽然出現(xiàn)一件意想不到的事情?你們猜猜可以就是什么事情呢?(幼兒民主自由想象定義)”

(圖3):師:“究竟就是什么事情,我們?nèi)タ匆豢?。?/p>

關鍵回答:小動物們的心情又怎么樣???

關鍵回答:老虎領到狐貍送來它的蛋糕,它的心情怎么樣啊?

三、翻看大圖書,認知狐貍第二次搶奪蛋糕的情節(jié)。

師:狐貍又回去搶奪了小動物們的蛋糕,贈送給了大老虎,小老虎領到蛋糕迫不及待一口吃掉,可是這次小老虎卻……

教師高度關注:幼兒從相同的角度闡釋自己的觀點,鼓勵幼兒用表情動作整體表現(xiàn)(揉著眉、火冒三丈……)

回答:為什么小老虎喝第一塊蛋糕時心情很高興,喝第二塊蛋糕時卻很生氣呢?到底出現(xiàn)了什么事情呢,秘密就中藏在這本書里。

回答:為什么小老虎喝第一塊蛋糕時心情很高興,喝第二塊蛋糕時卻很生氣呢?(幼兒定義原因)

總結:老虎第一次喝蛋糕的時候,喝得津津有味,這二次卻皺眉頭,火冒三丈。一個巴掌把小狐貍打至連甩十八個后空翻,滑下了山。

出具圖6與圖12

總結:這就是為什么小動物第一次被搶走了蛋糕很生氣,第二次被搶走了蛋糕很高興的原因。原來狐貍上當受騙了,認為兇殘的狐貍也看不上精明的小動物。

四、邊看看大圖書邊提問,并跟著輕聲地講訴。

師:“現(xiàn)在跟著老師一起輕輕的講故事

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