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文檔簡介

中班語言教案《救生圈扔給誰》幼兒園中班語言公開課教案《救生圈投擲給誰》

幼兒園中班語言活動教案：救生圈投擲給誰

教師：屈老師

一、活動目標(biāo)

(一)心智目標(biāo)

通過熟識小熊處置"救生圈投擲給誰"這一問題，發(fā)展幼兒思維的收斂性、靈活性、批判性。教育幼兒乘船時無法大吵大鬧，強(qiáng)化幼兒安全意識教育，培育自我維護(hù)能力。

(二)情感目標(biāo)

鼓舞幼兒的好奇心，培育幼兒的社會交往能力，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感。

(三)人格目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒大膽技術(shù)創(chuàng)新，崇尚多樣和獨有，提升解決問題的能力。

二、活動準(zhǔn)備工作

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備工作

1．小豬、小狗、小貓、小鴨、小雞、小熊圖片和兩個救生圈及頭飾各一。

2．實物投影機(jī)。

(二)科學(xué)知識經(jīng)驗準(zhǔn)備工作

1．介紹可以游泳的動物。

2．介紹一些安全科學(xué)知識。

三、活動過程

(一)圖片導(dǎo)人法，引發(fā)幼兒聽到故事的興趣。

1．教師逐一出具各小動物圖片(利用實物投影機(jī))，使幼兒重新認(rèn)識小動物名稱。

2．使幼兒邊觀賞故事圖片邊聽到故事。(小動物們今天必須乘船回去哪里?它們出現(xiàn)了什么事?懇請大朋友們聽到故事)

回答：故事中存有哪些小動物?它們擠上小船后，出現(xiàn)了什么事?

(二)教師再講訴一遍故事，使幼兒熟識故事情節(jié)、角色及內(nèi)容。

回答：小熊為什么把救生圈給了小貓和小雞?這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么小熊不把救生圈丟給小鴨、小狗和小豬呢?你能夠再說出來一些可以游泳的動物嗎?懇請幼兒融合生活經(jīng)驗，大膽想要并講出可以游泳的動物名稱，例如：小白鵝、烏龜、鱷魚等。備考動物名稱與特征。

(三)懇請幼兒飾演故事中角色，展開情境演出。建議幼兒學(xué)說一句話：

"慢把救生圈給我吧!"也可以創(chuàng)造性地展開情境演出，說一句自己想要說道的話。

(四)引導(dǎo)大膽演出的幼兒。小結(jié)：教育幼兒乘船時無法大吵大鬧，必須注意安全。

四、各領(lǐng)域擴(kuò)散

1．社會：教育幼兒遇到困難互相幫助，動腦筋想要辦法。

2．科學(xué)：通過故事使幼兒介紹各小動物的特征與名稱。

五、生活中擴(kuò)散教育幼兒乘船、乘車時無法大吵大鬧、亂竄，必須注意安全。

六、環(huán)境中擴(kuò)散提供更多各種小動物圖片，使幼兒找到可以游泳的小動物，講出名稱。

七、家庭中擴(kuò)散

1．建議家長向幼兒了解一些可以游泳的小動物，了解其生活習(xí)性，多樣幼兒有

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