文從字順上課

寫作從生活開(kāi)始生活從細(xì)處感悟感:是感受悟:是思考好的文章總是從怦然心動(dòng)到若有所思第三單元寫作文從字順

媽媽是一個(gè)勤勞的人，她對(duì)我很關(guān)心，但是要求很嚴(yán)格。有一次，我的數(shù)學(xué)考了95分，媽媽就很耐心地給我講錯(cuò)在哪里，她講得非常細(xì)致，我聽(tīng)得明明白白。媽媽把家里的活全承擔(dān)下來(lái)了，讓我一絲不茍地進(jìn)入學(xué)習(xí)，所以我的學(xué)習(xí)里面是有媽媽的心血在里面的。這段文字有什么問(wèn)題？古時(shí)候有個(gè)孩子，爹媽都死了，跟著哥哥嫂子過(guò)日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩飯，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里沒(méi)有床鋪，他就睡在干草上。他每天放牛，那頭牛跟他很親密，用溫和的眼睛看著他，有時(shí)候還伸出舌頭舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子見(jiàn)著他總是待理不理的，仿佛他一在眼前，就滿身不舒服。兩下一比較，他也樂(lè)得跟牛一塊兒出去，一塊兒睡。

文從字順——從：服從，順從；順：通順。指文章通順。

文章思路清晰，文意連貫，表意明確，語(yǔ)句通順，用詞妥帖。

我希望大家在練習(xí)讀與寫的時(shí)候，自覺(jué)地注意思路的開(kāi)展，下一句跟上一句怎么連上的，后一段跟前一段怎么連上的，某一句跟前面哪一句有關(guān)系，某某段從前面哪一段分派出來(lái)的，諸如此類全部辨一辨，想一想，這就是所謂自覺(jué)地注意思路開(kāi)展的具體辦法。(葉圣陶)閱讀教材，歸納要點(diǎn)要做到文從字順，要注意三點(diǎn)：（1）語(yǔ)句表達(dá)要準(zhǔn)確，用詞避免產(chǎn)生歧義。（2）要注意語(yǔ)句間的連貫。（3）寫完后要讀一讀，還可以請(qǐng)別人來(lái)讀。牛刀小試1、歧義①王亮從電話中得知，開(kāi)刀的是他父親。②縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)15日前去匯報(bào)。③老張的衣服比老李的衣服做得好。④小華和小李一起走在回家的路上，他約他明天到家里來(lái)寫作業(yè)。2、連貫

閱讀語(yǔ)段，為空格處分別選擇恰當(dāng)?shù)木渥?，將序?hào)填在橫線上。誰(shuí)都不會(huì)想到，林書(shū)豪，（1），竟率領(lǐng)球隊(duì)在NBA賽場(chǎng)上創(chuàng)造了七連勝的佳績(jī)。同樣是替補(bǔ)隊(duì)員，當(dāng)別人迷茫、抱怨的時(shí)候，林書(shū)豪每天都在訓(xùn)練體能，研究比賽。七連勝的奇跡，（2）。（1）A．這個(gè)任何時(shí)候都可能被裁掉的隊(duì)員。

B．這個(gè)任何時(shí)候都不可能被裁掉的隊(duì)員。（2）A．不是上帝的賞賜，就是日日苦練的必然結(jié)果。

B．不是上帝的賞賜，而是日日苦練的必然結(jié)果。牛刀小試2、連貫

下列句子與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人們喜愛(ài)竹子，因?yàn)樗w現(xiàn)了一種美好的品格；它用淡泊豁達(dá)的胸襟面對(duì)自身的平凡樸實(shí)，它用感恩眷戀的情懷回報(bào)土地的寬厚無(wú)私，

。A.它頑強(qiáng)執(zhí)著地對(duì)抗著漫天雪雨風(fēng)霜的世界。B.它對(duì)抗世間的雪雨風(fēng)霜總是那么頑強(qiáng)執(zhí)著。C.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神對(duì)抗雪雨風(fēng)霜的世界。D.它用頑強(qiáng)執(zhí)著的精神抗擊世間的雪雨風(fēng)霜。牛刀小試2、連貫

閱讀下面的文字，在①②處分別填寫恰當(dāng)?shù)木渥樱怪Z(yǔ)意連貫，語(yǔ)句通暢。

俗話說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑?！币粋€(gè)人，尤其是身心還沒(méi)有成熟的年輕人，不免受到客觀環(huán)境的影響，潛移默化之中會(huì)改變自己的思想和行為。①

，因而，不會(huì)完全受到外界的影響。人有辨別是非的能力，會(huì)自覺(jué)抵制誘惑，排除干擾。變與不變，變赤與變黑，主要取決于人的自身。從上述兩方面看，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，②

。牛刀小試

小結(jié)：句子的統(tǒng)一性和連貫性是相輔相成的，從語(yǔ)義上看，句子各部分應(yīng)該是緊密聯(lián)系在一起，表達(dá)一個(gè)集中的、相對(duì)完整的意思；從語(yǔ)法角度來(lái)看，正確的句子應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、關(guān)系一致、語(yǔ)序正確；從修辭角度來(lái)看，好的句子應(yīng)該中心突出、邏輯性強(qiáng)、準(zhǔn)確簡(jiǎn)練。3、語(yǔ)感

下面是某班同學(xué)向社會(huì)提出倡議的一段文字，有不少毛病，請(qǐng)修改。目前正是植樹(shù)造林的大好季節(jié)，一年之計(jì)在于春，在此，我們提出如下要求：社會(huì)各界和廣大公民要積極響應(yīng)植樹(shù)造林、造福子孫的號(hào)召，踴躍投身到綠化家鄉(xiāng)、美化環(huán)境中去；人人從植一棵樹(shù)、種一株苗做起，自覺(jué)實(shí)行公民應(yīng)盡的義務(wù)；要勇做綠色衛(wèi)士，敢于制止破壞綠化的行為，敢于同破壞社會(huì)治安的行為做斗爭(zhēng)。讓我們用汗水澆灌綠樹(shù)，共建美好家園。

(1)把“一年之計(jì)在于春”句置于第一句。（2）把“要求”改為“倡議”。（3）“中”字前加“的活動(dòng)”一詞。（4）把“實(shí)行”改為“履行”。（5）刪去第一個(gè)“敢于”。牛刀小試3、語(yǔ)感

下列文字選自一位同學(xué)的講演稿，請(qǐng)指出錯(cuò)誤并寫明修改辦法。①同學(xué)們，我們不能忘記，曾有多少志士仁人不惜拋頭顱，灑熱血，為祖國(guó)的興亡英勇奮斗；②我們也不能總沉醉于我國(guó)有世界上所沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城和四大發(fā)明。③作為祖國(guó)21世紀(jì)的建設(shè)者，我們將要擔(dān)負(fù)的責(zé)任并不輕快，④我們更不能不忘記，當(dāng)年少先隊(duì)員的誓詞--準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著……（1）“興亡”改為“興盛”（富強(qiáng)、昌盛均可）。（2）“世界上所沒(méi)有的”刪去。（3）“輕快”改為“輕”或“輕松”。（4）“不忘記”去掉“不”。牛刀小試3、語(yǔ)感

下面是學(xué)生的作文片斷，請(qǐng)修改。①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……牛刀小試3、語(yǔ)感

下面是學(xué)生的作文片斷，按要求修改三處畫線語(yǔ)句。①每當(dāng)站在祖國(guó)的地圖前，使我油然而生無(wú)盡的遐想：祖國(guó)需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開(kāi)創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣；需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營(yíng)造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……（1）第①處句子成分殘缺，修改的方法是：

（2）第②處"開(kāi)創(chuàng)"這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為：

（3）第③處“改變模樣”這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為：（1）刪去"使"（2）建設(shè)等（3）變成綠洲、盛開(kāi)絢麗的花朵、高樓林立等牛刀小試名言：1、我把《永別了武器》最后一頁(yè)修改了三十幾遍，然后才滿意。我把《老人與?！返氖指遄x過(guò)將近二百遍才最后付印——海明威2、寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無(wú)的字，句，段刪去，毫不可惜。——魯迅

曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》“披閱十載，增刪五次”，“字字看來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！保毁Z島《題詩(shī)后》中有“兩句三年得，一吟雙淚流”的詩(shī)句。這些作家的經(jīng)歷充分證明修改文章是寫作獲得成功的必然環(huán)節(jié)，文章只有越改才會(huì)越好。希望同學(xué)們課后抱定“語(yǔ)不驚人死不休”的信念，把文章修改好。

小結(jié)：文章寫完后，同學(xué)們要通過(guò)小聲地讀來(lái)感受一下，看看思路是否清晰，意思說(shuō)明白了沒(méi)有，句子通不通順。還可以請(qǐng)同學(xué)讀一遍，提提意見(jiàn)。語(yǔ)感，即人們對(duì)語(yǔ)言的一種敏銳的感覺(jué)。它包括語(yǔ)言的通順感、連貫感、分寸感、韻律感等。這種“感覺(jué)”的形成，一是要平時(shí)養(yǎng)成多讀書(shū)的習(xí)慣，對(duì)一些優(yōu)秀的文章能熟讀成誦；二是要“多聽(tīng)”，強(qiáng)化讀的效果；三是要盡量豐富自己的詞匯量，確切掌握詞語(yǔ)的含義，且懂一點(diǎn)語(yǔ)法。這種感受語(yǔ)言的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，做到文從字順就不難。寫作實(shí)踐

選擇你最熟悉或喜歡的景和物，寫一個(gè)片段。想好再下筆，把語(yǔ)句寫得連貫、順暢。

提示：1、注意觀察景和物的細(xì)節(jié)（形狀、

色彩等），抓住其總體特點(diǎn)。