十二-甜甜的泥土-張東軍-10-18

無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……

這個(gè)人，叫“媽媽”，這種愛叫“母愛”。泥土是苦澀的,凝聚著母愛的泥土卻彌漫著甜蜜的味道,讓我們踏過初融的積雪,去體味那甜甜的泥土。設(shè)置情境導(dǎo)入課文

甜甜的泥土

黃飛初讀課文，整體感知：1、自讀課文，劃出文中的生字詞。2、找出本文的線索，根據(jù)這一線索理清文章的脈絡(luò)。一、讀準(zhǔn)下列詞語。àn

zhìmòdìyùnliàngqiàngyūnxuàn黯淡呆滯蹭驀地慍色吮著踉蹌暈眩cèngshǔn

整體感知自主探究

1、朗讀全文思考本文的敘事線索是什么？根據(jù)這一線索理一理文章的思路。奶糖線索：送吃思路：

奶糖

奶糖

奶糖

奶糖埋化整體探究：1、與題目“甜甜的泥土”相照應(yīng)的句子是哪一句？如何理解題目中“甜甜”的含義？2、作者為什么用“甜甜的泥土”做題目？“他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。”1、糖化后滲入泥土，土也變甜了；想到“過去媽媽”的疼愛，感受到母親對自己的愛，這時(shí)什么東西都會變成甜絲絲的?，F(xiàn)在“滲入泥土中的糖”就如同母愛的化身一樣，滋潤著王小亮的心田，世界上還有什么比感受“母愛”，更“甜美”的呢？

2、我們常常把大地比做母親,因?yàn)樗鼘拸V、深厚,作者讓奶糖化為甜甜的泥土,就是要告訴大家,人間的致愛親情猶如寬廣的大地,無處不在,無所不有。這就是一包奶糖化為甜甜的泥土，深深的愛。

標(biāo)題“甜甜的泥土”在文中有什么作用？。（1）形象地揭示了文章的主旨，運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了母親對小亮的至愛親情如甜甜的泥土，滋潤了小亮傷痛的心田；（2）設(shè)立懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。自由賞析：你從文中哪些描寫感受到田小亮過去的媽媽對他的愛？自由賞析。綜合探究：1、小亮為什么把糖分給老師和同學(xué)吃，你覺的小亮是怎樣一個(gè)孩子？2、小亮和同學(xué)高興的吃糖，老師為什么背過身去？3、小亮現(xiàn)在的生活是什么樣子？作者為什么要寫田小亮現(xiàn)在的生活？4、小亮現(xiàn)在的爸爸、媽媽各是這怎樣的人？作者寫小亮現(xiàn)在的爸爸、媽媽在文中有什么作用？陳玉蓉的兒子葉海濱13歲那年被確診為一種先天性疾病.這種肝病無法醫(yī)治，最終可能導(dǎo)致死亡。為挽救兒子的生命，陳玉蓉請求醫(yī)生手術(shù)將自己的肝移植給兒子?？墒撬加兄囟戎靖?，無法捐肝救子。為了挽救孩子的生命，陳玉蓉從醫(yī)院出來后，當(dāng)晚就開始了自己的減肥計(jì)劃——每天走10公里。在隨后的7個(gè)多月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)；走破了四雙鞋子，腳上的老繭長了就剮，剮了又長。當(dāng)她再次去醫(yī)院檢查時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：脂肪肝沒有了。醫(yī)生感嘆：“從醫(yī)幾十年，還沒有見過一個(gè)病人能在短短7個(gè)月內(nèi)消除脂肪肝，更何況還是重度。”2009年11月3日，這對母子在武漢同濟(jì)醫(yī)院順利地進(jìn)行了肝臟移植手術(shù)。她賦予了孩子第二次生命。感動中國推選委員會委員彭長城這樣評價(jià)她：她疾走的照片，強(qiáng)烈地震憾了我的心靈。這種姿態(tài)，如此心酸、如此美麗。為了孩子，母親可以奉獻(xiàn)多少？這陳玉蓉暴走七個(gè)月，樸素的母愛愈發(fā)沉甸。頒獎辭：這是一場命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為丈量出一份偉大的親情。

1999年10月3日，本該愉快的假日里，一個(gè)幸福的三口之家在高高的纜車上放飛他們的歡笑，欣賞著被楓葉染紅的峽谷美景。就在這時(shí)，纜車突然間離開了纜索，急速地墜落。十幾條生命一瞬間就要消失了。就在纜車墜地的一剎那，父母用雙手奮力托起了年僅2歲的孩子。父母雙雙遇難了，而他們卻用雙手托起了孩子的重生，這個(gè)孩子叫潘子潔。后來韓紅為潘子潔寫了一首歌，并一一直在幫助著他拓展延伸

有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了.是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，生活中不是缺少美，二是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中不是缺乏愛，二是缺乏感受愛的心靈。別怕，讓自己強(qiáng)大起來，你會發(fā)現(xiàn)，原來你也很幸福！教師寄語寫一寫：你的媽媽愛你嗎？她偉大嗎？我們今天要選舉“最美媽媽”，請拿起你的筆，為你的媽媽投上一票，給你的媽媽寫一段頒獎詞。

在他心里，國為重，家為輕，科學(xué)最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。