幼兒舞蹈教案四篇

【適用】幼兒舞蹈教課設(shè)計四篇第一節(jié)：教課目的主要以培育3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目的，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練講堂一定具備的舞蹈專業(yè)不過和技術(shù)。講堂訓(xùn)練內(nèi)容已參照北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾根本功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的講堂教程。第二節(jié)：教課任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒漸漸辨別音樂的節(jié)拍，并能依據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，掌握根本舞蹈元素動作，能夠正確的達成。慢慢地培育幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身體機能的抵擋疾病的能力，提升他們身體靈巧性，開朗性及心靈的歡樂感。陶冶自己的藝術(shù)感覺力，并為有一局部幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為未來投身舞蹈事業(yè)打下優(yōu)秀根基。第三節(jié)：教課內(nèi)容1〕課前熱身游戲2〕芭蕾舞根本功訓(xùn)練3〕音樂舞蹈小組和共6個，這是教課的要點。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波濤手，擺臂第四節(jié)：教課步驟1〕第一至第三課教授a芭蕾根本功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2〕第四至第六課教授a芭蕾根本功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步3〕第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，提升動作的正確度和標(biāo)準性4〕第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓(xùn)根本功組合b把小朋友分組，輪番表演根本功組合c經(jīng)過每一堂游戲的順序漸進，排排隊行并加添幼兒生活情味的小舞蹈。教課綱領(lǐng)一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果二：1、手背后點、手背動作。2、保護小羊，你說可笑不行笑三：1、哈腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、頭地點，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交錯盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔七：1、平踏步，橫移步，自然走。2、開火車，游戲：萬花筒八：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕2、走步和敬禮，3、自編舞蹈〔1〕九：1、手位，雙跪.2、摘果子.3、自編舞蹈〔2〕十：1、含胸，展胸2、小火車.3自編舞蹈〔1〕十一：1、提腰，松腰.2小鳥飛.3、自編舞蹈串練復(fù)習(xí)牢固〔1〕十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、“對不起〞.“沒關(guān)系〞3、自編舞蹈〔2〕十三：半蹲，踮腳，蛙跳走十四：1〕前踵步2〕雞走步3〕自編舞蹈〔2〕十五：1〕熱身2〕自編舞蹈〔2〕〔1〕串練十六：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘報告節(jié)目備注：節(jié)目單要清楚，每節(jié)都要考勤；節(jié)目單，考勤表實時交給單位。第一節(jié)：教課目的重要以造就3-6歲幼兒認識，學(xué)校舞蹈為目標(biāo)，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練講堂一定具備的舞蹈專業(yè)不過和技巧。講堂訓(xùn)練內(nèi)容已參照北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾根基功和舞蹈韻律強的音樂歌舞小組合的講堂教程。第二節(jié)：教課任務(wù)經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒漸漸辨別音樂的節(jié)拍，并能依據(jù)音樂節(jié)奏跳舞，掌握根基舞蹈元素動作，能夠正確的達成。慢慢地造就幼兒對音樂舞蹈的興趣，增強他們身材機能的抵擋疾病的能力，進步他們身材靈巧性，生動性及心靈的歡樂感。陶冶自己的藝術(shù)感覺力，并為有一局部幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣，為未來投身舞蹈事業(yè)打下優(yōu)秀根基。第三節(jié)：教課內(nèi)容1〕課前熱身游戲2〕芭蕾舞根基功訓(xùn)練3〕音樂舞蹈小組和共6個，這是教課的要點。組合練習(xí)分為：頭部練習(xí)，腿部練習(xí)，腰部練習(xí)，波濤手，擺臂第四節(jié)：教課步驟1〕第一至第三課教授a芭蕾根基功，地面練習(xí)為，前壓腿，旁壓腿，豎叉，橫跨舞蹈組和地面：腰部訓(xùn)練，站立：頭部訓(xùn)練2〕第四至第六課教授a芭蕾根基功，地面練習(xí)為：前壓腿，旁壓腿，躺身后壓腿，舞蹈組合地面訓(xùn)練：腿部訓(xùn)練，站立：蹦跳步3〕第七至第九課教授a芭蕾基訓(xùn)，已復(fù)習(xí)1-6課內(nèi)容，進步動作的正確度和標(biāo)準性4〕第十至第十三課教授a組織一個芭蕾基訓(xùn)根基功組合b把小朋友分組，輪番表演根基功組合c經(jīng)過每一堂游戲的順序漸進，排排隊行并加添幼兒生活情味的小舞蹈。教課綱領(lǐng)一：1、介紹：掌、擴指、攤手、轉(zhuǎn)腕、上翹指。2、考級一：走步：大蘋果二：1、手背后位、手背動作。2、掩護小羊，你說可笑不行笑三：1、哈腰、轉(zhuǎn)腰、前壓腿，旁壓腿。2、小鐘，小腳四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃五：1、頭地位，動作，擺肩。2、小鳥的歌，伸手六：1、勾蹦腳，伸坐，雙跪坐，交錯盤坐，仰臥，蹦跳步。2、小白兔七：1、平踏步，橫移步，自然走。2、開火車，游戲：萬花筒八：1、爬青蛙，熱身，提腕，壓腕，推指，繞腕，立掌折腕2、走步和敬禮，3、自編舞蹈〔1〕九：1、手位，雙跪、2、摘果子、3、自編舞蹈〔2〕十：1、含胸，展胸2、小火車、3自編舞蹈〔1〕十一：1、提腰，松腰、2小鳥飛、3、自編舞蹈串練復(fù)習(xí)牢固〔1〕十二：1、推指，繞腕，吸腿走，碎步2、“對不起〞、“沒關(guān)系〞3、自編舞蹈〔2〕十三：半蹲，踮腳，蛙跳走十四：1〕前踵步2〕雞走步3〕自編舞蹈〔2〕十五：1〕熱身2〕自編舞蹈〔2〕〔1〕串練十六：1。前30訓(xùn)練，后30分鐘報告節(jié)目舞蹈課程:小星星沐浴二、主題:夜晚樹林小河三、方案名稱:閃閃小星星四、藝術(shù)方向:舞蹈五、設(shè)計思路:大自然與人類有著親密的關(guān)系，幼兒對自然中的各樣事物有著天生的好奇心和興趣，而教育應(yīng)追隨幼兒的興趣，所以設(shè)計了本次以星星為主題的活動，希望借幼兒感興趣的事物來更好的達成舞蹈學(xué)習(xí)活動。六、目標(biāo)預(yù)設(shè):掌握小星星沐浴的根本動作及3/4的節(jié)奏。2學(xué)會擴指(五指張開，伸展到最大限度)、切手和簡單的空間方位(正上位、正下位、旁平位、旁斜上位、旁斜下位、胸前位)。拉伸幼兒手臂及手指肌肉，鍛煉幼兒上肢靈巧性。培育幼兒創(chuàng)建性，激發(fā)幼兒對大自然的好奇心和探究欲念、幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的衛(wèi)生習(xí)慣。七、方案準備:部署教室(夜晚，樹林，小河)準備星星形狀的`卡片假定干、星星頭飾假定干、小星星沐浴音樂及歌詞。八、方案操作:展現(xiàn)星星形狀的卡片。師:小朋友們，你們知道這是什么嗎這些是老師請來的星星朋友，我們一同把它們貼到墻上好不好老師帶幼兒粘貼星星卡片。師:小朋友們，你們喜不喜愛看星星啊那你們想不想知道小星星為何那么亮呀，今日老師教大家一首歌，學(xué)會了這首歌小朋友們就知道小星星為何那么亮啦放音樂，教幼兒唱小星星沐浴(歌詞:小星星在夜空，每晚跳進小河中，痛暢快快洗個澡，我夸星星講衛(wèi)生)師:此刻，小朋友們知道小星星為何那么亮了吧，那是由于它們都是愛潔凈，勤沐浴的乖寶寶。老師教大家一個舞蹈，讓小朋友們也變?yōu)樾⌒切呛退鼈円煌逶?，好不?學(xué)習(xí)動作:擴指師:小朋友們，誰能用自己的雙手模擬小星星一閃一閃的樣子啊(幼兒模擬，老師帶其余同學(xué)跟著學(xué))老師也想到一個，大家一同來學(xué)。練習(xí)空間方向:切手(先讓幼兒自由模擬沐浴的動作在較標(biāo)準動作)師:好啦，小朋友們已經(jīng)學(xué)會小星星沐浴的樣子啦，我們的小星星朋友也來了，我們一同到小河里沐浴吧。放音樂，帶幼兒學(xué)習(xí)連結(jié)動作。準備地點:跪地團身。準備音樂:(1)-(4)保持準備位(5)-(8)雙手掌心向外放在眼前，搖頭起身第一段:(1)-(2)正下位，掌心向外，擴指兩次(3)-(4)旁平位，掌心向外，擴指兩次(5)-(6)切手6次前3次向右擺頭后3次向左擺頭(7)-(8)雙手慢慢放落在腿上(第二、三段同一節(jié)奏，手位不一樣)結(jié)束音樂:(1)-(8)作睡覺狀(幼兒自由發(fā)揮)九、家庭拓展:在父親母親陪同下察看星星和父親母親一同做小星星沐浴活動目標(biāo)：1、學(xué)跳火車舞能較合拍的跟著音樂做小跑步和找“車廂〞的動作，2、理解舞蹈跳法，能在規(guī)準時間內(nèi)做“邀請〞和“感謝〞動作3、體驗“火車頭〞與“車廂〞協(xié)調(diào)合作的重要，以及朋友愈來愈多的快樂?；顒訙蕚洌夯疖噲D片活動過程：一、熟習(xí)火車舞樂曲旋律1、全體幼兒在樂曲伴奏下，小跑步進教室2、合著音樂一拍一下的拍手。3、幼兒創(chuàng)編其余身體動作，合著音樂能夠做做拍腿，拍肩等。二、出示火車圖，認識火車頭和車廂，用動作表示火車前進小朋友，火車是如何開的？請一些幼兒模擬。三、學(xué)習(xí)舞蹈中的根本動作。1、學(xué)習(xí)火車前進的動作小朋友，老師也想到了一個火車前進的動作，你們看老師是怎么做的？2、幼兒隨音樂做前進動作3、今日火車頭想邀請車廂跳舞，想一想看火車頭會如何邀請車廂呢？〔幼兒議論〕4、練習(xí)幼兒想出的邀請動作，老師哼邀請的音樂旋律。5、車廂如何表示對火車頭的感謝呢？請幼兒用動作表示。老師哼感謝處的樂曲旋律。6、完好的隨樂練習(xí)舞蹈中的根本動作，提示幼兒在規(guī)準時