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文檔簡介
一、聽讀入境從文中的字里行間你看到一個(gè)怎樣的家庭?和諧二、讀文生情作者在文中寫了何事?何人?何景?讓一個(gè)平凡的家庭盡顯和諧。天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過一個(gè)嚴(yán)冬。
這南方初春的田野!大塊小塊的新綠隨意的鋪著,有的濃,有的淡;樹上的嫩芽兒也密了;田里的冬水也沽沽地起著水泡兒······這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親。三、品文入理1、在整個(gè)散步過程中,你認(rèn)為誰做的最好?2、在這個(gè)家庭中,誰的權(quán)利最大?孟子老吾老_______幼吾幼_______英國學(xué)者培根說:哺育子女是動(dòng)物也有的本能,贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉,這個(gè),數(shù)中國人做的最好。四、我手寫我心家是___________________________我是___________________________
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