高考排序題解題技巧例談

高考排序題解題技巧例談

排序題題型分類一類是選擇式排序型。打亂的幾個(gè)句子的順序已經(jīng)排好，考生選出正確的答案即可；一類是嵌入式排序型。從一個(gè)語(yǔ)段中抽出幾個(gè)句子，要求考生排出正確的語(yǔ)序進(jìn)行還原。排序步驟：第一步，確定第一句。(最基本)第二步，歸一法或合并同類項(xiàng)。（最關(guān)鍵）第三步，調(diào)整組序。把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（3分）奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？。①因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。②也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲?，這種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱有關(guān)。③不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。④我們的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。⑤這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。②①③⑤④技巧一：關(guān)注語(yǔ)言標(biāo)志，確立相鄰句子。從一些特殊的語(yǔ)言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行歸類合并，最后調(diào)整組序，從而確定所有句子的正確語(yǔ)序。

嵌入式排序型，特別注意打亂順序的句子與原有語(yǔ)段上下句之間的緊鄰關(guān)系，通過(guò)一些語(yǔ)言標(biāo)志保證話題內(nèi)容的一致性。這些語(yǔ)言標(biāo)志通常有重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、代詞、副詞、句式或結(jié)構(gòu)等。孤立的單個(gè)的句子在語(yǔ)段中是不存在的，它必然與文章整體、所在語(yǔ)段、前后句發(fā)生某種必然的聯(lián)系，同時(shí)，從語(yǔ)言連貫的要求來(lái)看，也要與前后句子保持某種關(guān)系。所以，排序題是有規(guī)律可尋的。具體來(lái)說(shuō)，排序題應(yīng)做到一看、二找、三抓：

一看就是看“一致”。看話題是否一致，句式是否一致，內(nèi)容（意思）是否一致，音節(jié)是否和諧一致。凡以上幾點(diǎn)中有一致的句子要排在一起。

二找就是找“呼應(yīng)”。找與整體語(yǔ)段的前后呼應(yīng)，句與句之間的邏輯關(guān)系呼應(yīng)。與前文呼應(yīng)的句子則緊貼前文，與后文照應(yīng)的就緊貼后文，句與句之間的邏輯關(guān)系緊密的句子排在一起。

三抓就是抓關(guān)聯(lián)詞。文段前后內(nèi)容的銜接，有時(shí)以關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)作標(biāo)志，比如：“雖然”之后接“但是”，“因?yàn)椤敝筮B“所以”，“首先……接著……然后”等。鞏固：依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）鐵路客車動(dòng)車組有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)，

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。列車防火系統(tǒng)也很先進(jìn)，重要設(shè)施都附有防火裝置。①并與地面通訊，實(shí)現(xiàn)地面對(duì)列車的監(jiān)控②能實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)車組各個(gè)系統(tǒng)的控制③一旦出現(xiàn)異常情況，動(dòng)車組即可自動(dòng)減速或停車④同時(shí)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行監(jiān)視和故障診斷⑤無(wú)需人為干預(yù)A．②①⑤④③B．②④①③⑤C．⑤④③②①D．⑤④①③②答案：B依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()任何國(guó)家在任何時(shí)候都不能忽視糧食安全問(wèn)題。中國(guó)多年來(lái)

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。①實(shí)現(xiàn)了糧食供應(yīng)從長(zhǎng)期短缺到總量基本平衡、豐年有余的歷史性轉(zhuǎn)變②以占世界7％的耕地養(yǎng)活了占世界22％的人口③使糧食產(chǎn)量不斷攀升④堅(jiān)持以自力更生為主的糧食安全戰(zhàn)略⑤推廣良種、改善水利條件、精耕細(xì)作⑥在上世紀(jì)末突破5億噸大關(guān)A．④⑥②⑤③① B．④⑤③⑥①②C．⑤①⑥④③②D．⑤④③⑥②①答案：B(原因—做法④⑤—結(jié)果③⑥①②)技巧二：關(guān)注語(yǔ)段的時(shí)空順序或邏輯順序， 確立相鄰句子。

一個(gè)語(yǔ)段有時(shí)是按照一定的時(shí)間先后順序來(lái)展開(kāi)的；有時(shí)是按照一定的空間順序來(lái)展開(kāi)的，如由遠(yuǎn)（近）及近（遠(yuǎn)），由外（內(nèi)）到內(nèi)（外）,由上（下）到下（上），等等；有時(shí)是按照一定的邏輯事理順序來(lái)展開(kāi)的，如由此及彼，由表及里，由主到次，由因到果，由現(xiàn)實(shí)到聯(lián)想、想象，由現(xiàn)象到本質(zhì)，等等。句與句之間的排序常見(jiàn)的有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（事理順序）、心理順序等。

1.時(shí)間順序。在介紹事物發(fā)展變化的規(guī)律、過(guò)程時(shí)，多采用時(shí)間順序。使人能從時(shí)間變化的脈絡(luò)中明白事物發(fā)展變化的規(guī)律、過(guò)程。常見(jiàn)的表時(shí)間順序的詞語(yǔ)有“過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)、古代、近代、現(xiàn)代、先、再、最后”等。

2.空間順序。在介紹實(shí)體事物的形狀、構(gòu)造、類別、關(guān)系、功能等方面時(shí)，常采用空間排序。按空間排序，一要選好立足點(diǎn)，離開(kāi)立足點(diǎn)，就無(wú)法確定方位。二要注意觀察和描述的角度，是仰視、平視還是俯視。三要注意說(shuō)明順序，一般有從上到下，從左到右，從前到后，從遠(yuǎn)到近，從中間到兩邊等順序。

3.邏輯順序。常見(jiàn)的邏輯順序有：由概括到具體，由整體到局部，由主到次，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由原因到結(jié)果，由特點(diǎn)到用途等。邏輯順序常以推理過(guò)程來(lái)表現(xiàn)，也有用詞語(yǔ)作標(biāo)志的，如“因?yàn)?、所以，首先、其次、再次”等?/p>

4.心理順序。心理順序?qū)嵸|(zhì)上就是以人們認(rèn)識(shí)事物、認(rèn)識(shí)自然的規(guī)律為序，由表及里，由淺入深，由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)。尋找事物發(fā)展的規(guī)律，借助關(guān)聯(lián)詞是解決這種語(yǔ)序問(wèn)題最常用的方法。D項(xiàng)。

提出問(wèn)題(④②)——列舉現(xiàn)象(①⑤)——指明原因(③⑥)鞏固：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問(wèn)題是怎樣產(chǎn)生的呢?④九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④

Ｂ.④③⑤①②⑥Ｃ.③①⑤④②⑥

Ｄ.④②①⑤③⑥課堂訓(xùn)練：1、依次填入下面一段文字橫線出的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）紅星小學(xué)門衛(wèi)王然被區(qū)教育局評(píng)為“十大感動(dòng)校園人物”，他的事跡中最突出的一條是認(rèn)識(shí)全校500多個(gè)學(xué)生并能叫出他們的名字，為家長(zhǎng)提供了很多方便。

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。門衛(wèi)感動(dòng)校園，體現(xiàn)的就是一種服務(wù)育人的精神。①學(xué)校里的教師是在教書(shū)育人②這不只是像背書(shū)那樣背出來(lái)的③要叫出全校學(xué)生的名字，實(shí)在不容易④校園內(nèi)的管理、服務(wù)也無(wú)不在體現(xiàn)育人的功能⑤能叫出幾個(gè)學(xué)生的名字，很簡(jiǎn)單⑥這是關(guān)愛(ài)學(xué)生、日積月累的自然結(jié)果A．①④⑤②③⑥B.②⑥①④⑤③C.③⑥②①⑤④D.⑤③②⑥①④答案：D2、依次填入下面橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）人格

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。①它要求一個(gè)人應(yīng)有高尚的道德追求②勇于承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德義務(wù)③是做人的尊嚴(yán)、價(jià)值和品質(zhì)的總和④正確處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系⑤是指人與動(dòng)物相區(qū)別的內(nèi)在規(guī)定性⑥做到自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自律A．③⑥①④⑤②

B．③⑤①②④⑥C．⑤②①⑥④③

D．⑤③①②④⑥答案：D（含義⑤③—要求①②④⑥）3、將下列語(yǔ)句依次填入文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。明式家具，崇尚簡(jiǎn)約、天然之美，，

，，牢固結(jié)實(shí)；不過(guò)多地進(jìn)行裝飾，不過(guò)多地渲染技藝，不過(guò)多地雕琢，，，。①結(jié)構(gòu)全不用釘②以木材天然紋理和色澤為美③加工工藝精密④簡(jiǎn)潔而典雅⑤用榫鉚接合得天衣天縫⑥符合中國(guó)“道法自然”的傳統(tǒng)審美情趣③①⑤②④⑥總結(jié)句從以上得知做排序題的基本思路是：通讀全題語(yǔ)句，明確題目要求；試排第一句；再排相連最緊密的句子（歸一或合并）；然后把這些小組句子的組序進(jìn)行調(diào)整，連成大組句段；最后把連好的語(yǔ)段速讀一遍，把不連貫的地方再略微調(diào)整。簡(jiǎn)述為通讀——首句——緊密句——組序——微調(diào)。其中“歸一”或“合并”環(huán)節(jié)的解題思路有：抓住句間標(biāo)志性詞句（標(biāo)點(diǎn)），把緊密相連的排起來(lái)；確保話題一致性，把同一話題語(yǔ)句排起來(lái)；遵循句子間的合理順序性，或按時(shí)間，或按空間，或按邏輯推理。確切抓總領(lǐng)句、起始句、總結(jié)句、結(jié)尾句、結(jié)構(gòu)相似句等，注意副詞、指代詞、重復(fù)詞、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和總括性的詞語(yǔ)；確定內(nèi)容上的前后照應(yīng)。①關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語(yǔ)：也，又，再，一方面……另一方面，同時(shí)，過(guò)去，現(xiàn)在，例如，相反，其實(shí)，可見(jiàn)，首先，其次，總之，綜上所述，由此看來(lái)，等等。④重復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)。⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。⑥對(duì)陳述對(duì)象一致句子的排序，還可遵循這么一個(gè)原則：先言其物，而后可言也。

現(xiàn)把語(yǔ)言連貫之排序類型題目的做題思路及方法總結(jié)為“排序題四字經(jīng)”如下：把握中心，確定龍首。瞻前顧后，時(shí)間為主，空間為輔，邏輯幫助。代詞前串，話題相連。整散有別，考慮對(duì)仗。關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，串聯(lián)語(yǔ)序。還有標(biāo)點(diǎn)，定狀語(yǔ)序。補(bǔ)充：填入下面橫線處的