學前班美術(shù)教學計劃

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美術(shù)教學籌劃結(jié)合美術(shù)學科特點和學生實際處境,在本期的教學活動中,以多種方式舉行教學。下面是我打定的美術(shù)教師教學籌劃，夢想對大家有所扶助。

美術(shù)教師教學籌劃

新學年開頭了，作為一名美術(shù)老師，有責任培養(yǎng)同學們?nèi)ゲ榭矗煜ず屯诰蛭覀兩钪械拿?，并且把這種熟悉上升為一種自覺的美育過程和途徑，讓同學們在美術(shù)的學科中得到美的熏陶。讓他們知道學好美術(shù)不只是學習畫冊，圖片中的美，更重要的是讓他們?nèi)ネ诰蚱椒采钪械拿?，現(xiàn)實生活中的美，這才是最主要的目的。法國雕塑家羅丹說：“在我們的生活中不是缺少美，而是缺少一雙察覺美的眼睛?！弊屗麄冊趯W習美術(shù)的過程中去喜歡生活喜歡大自然，去寬容生活中的缺點，而變更氣質(zhì)，變化性情，做一個愛美能在生活中察覺美并且去創(chuàng)造美，做一個德智體美勞全面進展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學籌劃羅列如下：

1、培養(yǎng)審美觀。

一個人假設(shè)缺乏確定的審美才能

那么人生將會裁減大量樂趣。美術(shù)包括，滲透到了生活的方方面面，更加是在科技高度興隆的今天表達尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計和建立無不包含了美術(shù)的因素并且是一個極其重要的方面，所以培養(yǎng)同學們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。

2、利用畫冊、圖片及電腦向同學們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品，如：書法、繪畫、建筑、園林景觀等。鞏固她們的民族自尊心、自信仰和驕傲感。知道中國自古以來就有宏偉的藝術(shù)，是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠，是前賢聰慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們宏偉的祖國而感到由衷的欣喜和驕傲。我們不僅要學習先賢們的精神和聰慧而且還要將其發(fā)揚光大，為中華民族的宏偉復興添磚加瓦。

3、同學們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品，而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品?，F(xiàn)在是信息時代，我們在地球村上生活，不僅要了解自己，而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學習學識，不僅要知道選擇，而且還要知道拿來為我所用。要古為今用，洋為中用，相互借鑒，取長補短。這樣才心胸廣，眼界寬，才能有所創(chuàng)造。不僅學習美術(shù)科目是這樣，學習其他科目也一樣，要舉一反三，觸類旁通。

4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同，相互融合和影響。

5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學們的學識面和提高他們的學習興趣。以查看(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學習美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。

6、上課應盡量生動好玩，讓同學們在怡悅和輕松的心情和環(huán)境中熟悉生活中的美和優(yōu)秀藝術(shù)作品中的美，帶他們暢游藝術(shù)和美的世界，并且激勵和斷定同學們的創(chuàng)造才能，以達成一個積極的美育效果。做一個德才兼?zhèn)?，德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀人才。

美術(shù)教師教學籌劃

一、指導思想

在上級教導部門和學校指導處的領(lǐng)導下,以現(xiàn)代教導理論和新課程標準為指導,以實施素質(zhì)教導和新課程標準為指導,以實施素質(zhì)教導的運行機制為重點。加強素質(zhì)教導的改革步伐,提高學生美術(shù)技能,促使學生全面進展。

二、學生現(xiàn)狀分析

本學期承擔七年級四個班的美術(shù)教學,共有學生*人:初一三班*人、初一四班*人、初一九班*人、初一十班*人。作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,他們對新的學習環(huán)境還不是很了解。通過初步摸底,察覺該年級學生學習美術(shù)的積極性較高,積極參與活動的主動性較好。學生視野狹窄,對美術(shù)的熟悉還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的學識布局。

三、方法措施

1、專心學習課程改革的先進理念,以全新的視角掃視新課程,走進新課程。

2、專心地分析七年級美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學生原有的學識技能的質(zhì)量

3、專心備課、上課、聽課,實時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種學識,形成對比完整的學識布局。

5、嚴格要求學生,崇敬學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

四、教學內(nèi)容分析

本學期擬定十七課時的課程,分為五個單元教學:

第一單元《勞動-人類創(chuàng)造力的源泉》以賞識與評述為主,賞識、鑒賞、議論、評述課。

其次單元《多彩的學習生活》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓練課。

第三單元《傳遞我們的心聲》介紹的設(shè)計方面的學識及制作,包括字體設(shè)計、報頭設(shè)計、板報設(shè)計。

第四單元《我為校園添色調(diào)》以設(shè)計作品賞識為主,包括設(shè)計服裝效果圖、校園環(huán)境設(shè)計、校園小雕塑設(shè)計。

第五單元是對設(shè)計中的使用和美觀相結(jié)合舉行賞識和評述。

五、教材中重點、難點

重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括人物速寫、校園場景速寫等繪畫技能和服裝、板報、環(huán)境、字體等設(shè)計學識。

針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和才能,例如學生的繪畫技能、學生的查看才能、學生的自主學習才能,最終達成自主賞識和自主創(chuàng)作。

六、工作目標

(一)、教學總目標:

(1)、認知目標:熟悉和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學生視野,了解人體根本比例;進一步學習色調(diào)學識和構(gòu)圖學識。

(2)、智力才能目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和根基造型才能;培養(yǎng)學生的設(shè)計思維才能。

(3)、思想品德目標:通過學習色調(diào)、構(gòu)圖、制作等學識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去查看生活中的事物,對大自然萌生喜歡之情。

(二)、單元目標:

(1)、通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的賞識,培養(yǎng)學生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀。

(2)、通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),加深對校園豐富多彩的學習生活的體驗以及自己與同學老師之間的和諧關(guān)系,培養(yǎng)學生喜歡校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最根本的造型語言和表現(xiàn)方法。

(3)、通過（手抄報）、教室黑板報的編排設(shè)計訓練,了解和掌管版面設(shè)計的一般學識和技能,加深對校園豐富多彩的學習生活的喜歡,培養(yǎng)同學之間相互團結(jié)、緊密合作的人際關(guān)系,體驗和共享共同合作獲得的告成和喜悅。

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