廣聯(lián)達工程項目管理考核系統(tǒng)GSTA考核系統(tǒng)使用說明書

廣聯(lián)達工程項目管理考核系統(tǒng)GSTA

（GlodonSimulationTrainingAssessment）.1.模擬考核系統(tǒng)目的廣聯(lián)達工程項目管理考核系統(tǒng)GSTA使得在施工項目管理沙盤模擬課程授課過程中，可以對學生的操作成績進行匯總查詢和排名，使老師在日常的授課過程中可以更簡便快捷的對學生成績進行評價，更加入了自定義工程的個性化功能，使學生可以通過更多不同的工程項目對工程項目的進度、資源、成本、資金進行管理。.2.主界面介紹1）界面3N3N*咬O回由新建如打開適）保存低）另存為1導(dǎo)航電）展開導(dǎo)航欄關(guān)閉?退出⑥新建打開保存導(dǎo)航關(guān)閉2）功能介紹考核系統(tǒng)GSTA含有4項主要功能：匯總查詢、排名評獎、自定義工程、設(shè)置操作模式匯總查詢：查詢所有小組項目狀態(tài)、得分、利潤等信息；排名評獎：模擬大賽環(huán)境設(shè)置獎項及數(shù)量、選擇獲獎方式、查看獲獎小組信息；自定義工程：根據(jù)提示步驟根據(jù)教學需要自行定義工程項目資料、市場信息等內(nèi)容；設(shè)置操作模式:定義出用于一般教學環(huán)境下使用的練習模式和比賽或考試環(huán)境下的大賽模式。3）操作方法> 收集學生成績：收集學生使用分析工具軟件GST完成工程項目操作并保存的文件，將所有小組的文件保存在一個文件夾內(nèi)；工程導(dǎo)入：點擊工程導(dǎo)入，進入到導(dǎo)入界面，點擊左上角導(dǎo)入工程，找到保存所有學生成績的文件夾，點擊確定即將各小組成績導(dǎo)入到系統(tǒng)，若文件夾中包含不是本工程項目的文件時，系統(tǒng)會彈出提示不同工程項目的文件名稱，需要核查原因后，將該文件移除匯總文件夾，方可正常導(dǎo)入；匯總查詢：導(dǎo)入各小組成績后，通過點擊匯總查詢進度該模塊，可以查看到個小組的操作進度、策劃狀態(tài)、策劃成績、執(zhí)行狀態(tài)、執(zhí)行成績等信息；雙擊選中小組可直接打開到該小組的成績進行查看；獎項設(shè)置：根據(jù)參賽小組數(shù)量，自行確定各獎項數(shù)量，策劃獎對各小組的策劃成績進行排名和評獎，執(zhí)行獎對各小組的執(zhí)行成績進行排名和評獎，綜合獎考慮策劃和執(zhí)行兩部分的成績綜合評價各小組的成績后進行排名和評獎；重復(fù)得獎：成績優(yōu)異的小組可以同時獲得多個獎項，例如：綜合排名第1的小組，除獲得綜合1等獎外，如果策劃成績排名第一還會同時獲得策劃1等獎；不重復(fù)得獎：參評小組只能獲得一個最好成績的獎項，不同獎項中排名相同時按照綜合獎f執(zhí)行獎f策劃獎的排列順序獲得一個最好的獎項，例如：綜合排名第1并策劃成績也第1的小組，只獲得綜合1等獎；自定義工程：按照提示步驟對應(yīng)輸入自定義工程項目的資料、市場信息等內(nèi)容點擊完成并保存工程，將自定義工程項目保存在指定位置，將該文件下發(fā)給學生，學生即可通過分析工具軟件GST打開該工程項目進行操作。.3.功能模塊介紹1）工程導(dǎo)入i.界面=導(dǎo)入工程打開工程本科▼院校名稱院校類別祖別綜合得分策劃得分策劃用時執(zhí)行得分執(zhí)行用時指導(dǎo)老師項目經(jīng)理生產(chǎn)經(jīng)理經(jīng)營經(jīng)理采購經(jīng)理財務(wù)經(jīng)理1北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院本科1組9249.628657.CIO000592.62000李寧劉暢2本科65400.005400.CIO0000.00000litingting3北京經(jīng)濟管理職業(yè)學院本科55400.005400.000000.00000李寧周雯菲本科45400.005400.CIO0000.00000孫久懿本科25192.624900.00000292.62000溫雪功能介紹匯總查看各小組基本信息，導(dǎo)入各小組院校名稱、組別、成績、崗位人員名單等信息。操作方法收集學生使用分析工具軟件GST完成工程項目操作并保存的文件，將所有小組的文件保存在一個文件夾內(nèi)；點擊工程導(dǎo)入，進入到導(dǎo)入界面，點擊左上角導(dǎo)入工程，找到保存所有學生成績的文件夾，點擊確定即將各小組成績導(dǎo)入到系統(tǒng)；導(dǎo)入工程時系統(tǒng)會自動判斷文件夾內(nèi)的所有文件是否為同一個工程項目，出現(xiàn)不同工程文件時，系統(tǒng)將提示不同文件的文件名稱，找出不同的文件移除文件夾，再次點擊導(dǎo)入工程即可；點擊保存可將本次匯總的信息保存為一個文件，下次查看時直接通過打開找到該文件地址即可打開；界面的左上角可以按照不同的類別進行分類，例如：在比賽的小組中有6組為本科院校，6組為高職院校，系統(tǒng)自動將其分類進行排名和評獎。需要查看圖例為本科類，需要查看高職類小組信息時，點擊左上角下拉選擇高職即可。

2）自定義工程界面導(dǎo)入自定義工程步噱1:設(shè)置構(gòu)件關(guān)系導(dǎo)入自定義工程步噱1:設(shè)置構(gòu)件關(guān)系步驟7:設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)步驟6:設(shè)置雨季風險步驟5:設(shè)置安全風險ii功能介紹> 按照提示步驟對應(yīng)輸入自定義工程項目的資料、市場信息等內(nèi)容點擊完成并保存工程，將自定義工程項目保存在指定位置，將該文件下發(fā)給學生，學生即可通過分析工具軟件GST打開該工程項目進行操作。iii操作方法> 設(shè)置構(gòu)件關(guān)系：點擊步驟1“設(shè)置構(gòu)件關(guān)系”進度到該界面內(nèi)，點擊左上叫的基礎(chǔ)、墩、板可以添加需要的構(gòu)件，選中構(gòu)件左側(cè)自動出現(xiàn)該構(gòu)件的對應(yīng)工序。在添加構(gòu)件時，基礎(chǔ)名稱必須定義為以“JC基礎(chǔ)、墩、板可以添加需要的構(gòu)件，選中構(gòu)件左側(cè)自動出現(xiàn)該構(gòu)件的對應(yīng)工序。在添加構(gòu)件時，基礎(chǔ)名稱必須定義為以“JC”開頭，墩必須定義為以“D”開頭，板必須定義為以“B”開頭，如下圖，定義了一個基礎(chǔ)名稱為“JC-1”，需要定義多個同類構(gòu)件時，設(shè)置為-2,-3即可，如下圖定義了二個墩，名稱分別為“D-1”和“D-2”。設(shè)置依賴關(guān)系：點擊左上角依賴，選擇2個有約束關(guān)系的構(gòu)件按住鼠標左鍵畫一條箭線，如上圖所示：表示“基礎(chǔ)JC-1”完成后才可進行“墩D-1和墩D-2”的施工，“墩D-1和墩D-2”完成后才可進行“板B-12”的施工。依賴關(guān)系設(shè)置完成后，點擊右上角返回，回到自定義工程界面；設(shè)置工程量：完成構(gòu)件設(shè)置后，點擊設(shè)置工程進入到界面，此時界面中會自動顯示自定義的構(gòu)件及工序，填寫對應(yīng)的單位和工程量即可；設(shè)置工期：設(shè)定自定義工程的工程名稱、工期和工期獎罰金額；工期的長短需要考慮工程量的大小；設(shè)置合同單價：系統(tǒng)自動根據(jù)設(shè)置的構(gòu)件和工程量信息，匯總所有工程項目及總工程量，填寫對應(yīng)的合同單價即可，設(shè)置合同單價時不宜過小或過大，建議取值為“3或4”；設(shè)置安全危險分析:在對應(yīng)的工序位置設(shè)置開始該工序時需要累計達到的安全投入金額。設(shè)置時分別策劃階段和執(zhí)行階段兩部分，不設(shè)置變更時策劃階段和執(zhí)行階段輸入相同數(shù)據(jù)即可。如需要在執(zhí)行階段設(shè)置安全危險變更，則在執(zhí)行階段填寫按變更的安全危險投入金額。注意：策劃階段或執(zhí)行階段數(shù)據(jù)若為空，系統(tǒng)將視為策劃時或變更后不涉及安全風險。天氣分析：點擊添加雨季投入并對應(yīng)設(shè)置時間和投入金額，設(shè)置時需要注意按照每周投入不能超過一萬的原則，如下圖：第9周的累計投入需要達到4萬，則設(shè)置第10周累計投入時，不能超過5萬。策劃階段雨季投入執(zhí)行階段雨季投入:添加雨季投入冊］除雨季投入? 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)設(shè)置中包含工程圖紙、融資渠道信息、臨時設(shè)施信息、勞務(wù)班組信息、原材料信息、成品材料信息、周轉(zhuǎn)材料信息、機械租賃信息等內(nèi)容。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)中的信息可以直接按照默認信息，不做修改，默認信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和《PMST實訓(xùn)教程》中規(guī)則一致，需變更時對應(yīng)設(shè)置即可。導(dǎo)入工程設(shè)計圖：在設(shè)置基礎(chǔ)數(shù)據(jù)界面中，可以在工程設(shè)計圖界面內(nèi)導(dǎo)入自定義工程的模型圖，圖片格式為BMP，也可以直接復(fù)制圖片，在界面內(nèi)點擊右鍵粘貼到軟件中。設(shè)置工程模式：可以定義練習模式、大賽模式、自定義大賽模式。練習模式下學生可以查看到策劃階段、執(zhí)行階段、策劃分析和執(zhí)行分析四個模塊中的所有內(nèi)容；大賽模式下學生只能進行策劃階段和執(zhí)行階段的操作，所有分析模塊均不可見；自定義大賽模式可以自行選擇學生可見的模塊，學習初期可以考慮在比賽或考試時開放部分分析功能。設(shè)置標準答案：自定義工程初期可以不必設(shè)置答案，系統(tǒng)仍可對所有數(shù)據(jù)進行判斷和比對分析。在學生操作后，如認為某組成績優(yōu)異可以將其設(shè)置為標準答案。操作步驟：點擊進入自定義工程界面一點擊導(dǎo)入自定義工程一找到并打開需要的工程項目文件一點擊導(dǎo)入標準答案一找到并準備設(shè)置為答案的學生操作的文件一點擊完成并保存一