2023年上半年小學(xué)教師德育工作總結(jié)

第5頁共5頁2023年?上半年小學(xué)?教師德育工?作總結(jié)班?主任是班級?工作的舵手?，是學(xué)生成?才的導(dǎo)師，?是學(xué)生靈魂?的塑造者。?班主任工作?的核心又是?德育工作。?我當班主任?多年，現(xiàn)就?班主任如何?做好德育工?作談幾點體?會。一、?當好“心理?醫(yī)生”，因?人施教“?教師應(yīng)當是?心理醫(yī)生”?是現(xiàn)代教育?對教師的新?要求?，F(xiàn)代?教育的發(fā)展?要求教師“?不僅僅是人?類文化的傳?遞者，也應(yīng)?當是學(xué)生心?理的塑造者?，是學(xué)生心?理健康的維?護者”。作?為一名心理?保健工作者?，也許不是?一個班主任?的主要任務(wù)?，然而作為?一班之“主?”的班主任?，能否以科?學(xué)而有效的?方法把握學(xué)?生的心理，?因勢利導(dǎo)地?促進各種類?型學(xué)生的健?康成長，將?對教育工作?成敗有決定?性的作用。?如何做好?學(xué)生思想政?治工作，如?何正確地進?行心理上的?輔導(dǎo)與疏導(dǎo)?，培養(yǎng)學(xué)生?健康的心理?和健全的人?格呢?我的?做法是1?、一把鑰匙?開一把鎖。?每個學(xué)生的?素質(zhì)、才能?、知識、個?性和興趣等?都是有差異?的。由于受?不同的自然?環(huán)境的影響?，對某一具?體問題、具?體事物也有?著不同的看?法，這就要?求班主任老?師深入學(xué)生?中間，與學(xué)?生交朋友，?熟悉每一個?學(xué)生的情況?。及時了解?學(xué)生中間存?在的問題，?區(qū)別不同的?對象，選擇?不同的形式?，因人因時?因地而異做?思想政治工?作，做到“?一把鑰匙開?一把鎖”。?班主任抓德?育工作一定?要從實際出?發(fā)，具體問?題具體分析?，把握學(xué)生?思想脈搏，?對癥下藥，?把“心理醫(yī)?生”工作做?好、做活、?做細，達到?因人施教的?目的和效果?。2、循?循善誘。班?主任幫助后?進生不能急?于求成，對?暫時后進的?學(xué)生要注意?尊重和愛護?他們，要苦?口婆心、循?循善誘，教?育學(xué)生要動?之以情，曉?之以理，既?不傷害學(xué)生?的自尊心，?又達到教育?目的。對后?進生，不僅?要指出他們?的不足，更?重要的是尋?找和發(fā)現(xiàn)他?們的閃光點?，鼓勵其進?步。如我班?唐啟彪同學(xué)?有一次因與?別人打架而?使班級失去?了學(xué)校的流?動紅旗，拖?了班級的后?腿。我沒有?訓(xùn)斥，而是?幫助他總結(jié)?教訓(xùn)，提高?認識，并指?出了努力方?向。最后，?我真摯地對?他說：“你?因打架而影?響了班級榮?譽，拖了后?腿，我知道?你心里也很?難過。不過?，我從你的?眼神中發(fā)現(xiàn)?，你是憋足?了勁，要為?班級爭回榮?譽?！蔽医?著問他：“?你敢不敢向?全班同學(xué)保?證?”回答?是肯定的，?效果也是理?想的，班主?任教育學(xué)生?，要把良好?的愿望和正?確的德育方?法結(jié)合起來?，特別要遵?循心理規(guī)律?，注重心理?輔導(dǎo)，通過?教育、疏導(dǎo)?、啟示，使?學(xué)生的思想?問題得到解?決。3、?重視心理健?康，做學(xué)生?的心理“醫(yī)?生”。由于?部分學(xué)生心?理素質(zhì)脆弱?，導(dǎo)致了各?種心理障礙?的存在：表?現(xiàn)在學(xué)習(xí)上?的緊張、焦?慮乃至恐懼?;表現(xiàn)在人?際關(guān)系上的?懷疑、孤僻?、嫉妒;表?現(xiàn)在社會關(guān)?系上的自卑?、失落、冷?漠乃至失去?生活樂趣，?學(xué)習(xí)、生活?等遇到挫折?時，就心灰?意冷，苦悶?不安甚至消?極態(tài)度等等?。針對這些?現(xiàn)象，平時?我就開展一?些有于培養(yǎng)?學(xué)生心理素?質(zhì)的活動，?如“學(xué)雷鋒?、獻愛心”?社區(qū)服務(wù)，?勤工儉學(xué)等?社會實踐活?動，讓他們?在課外活動?和社會實踐?中理論聯(lián)系?實際，培養(yǎng)?現(xiàn)代意識、?競爭意識，?培養(yǎng)開拓精?神和吃苦耐?勞的精神，?提高社交能?力、創(chuàng)新能?力和承受挫?折的能力，?使他們在_?__交往中?保持一種融?洽、正常的?心境，促進?學(xué)生個性心?理的健康發(fā)?展。二、?精心策劃主?題班會主?題班會融思?想性、知識?性、趣味性?、藝術(shù)性、?參與性于一?體，寓教于?樂，陶治學(xué)?生的情操，?轉(zhuǎn)變和提高?學(xué)生的思想?認識。我注?意主題班會?內(nèi)容的系列?化，內(nèi)容豐?富，又符合?學(xué)生實際，?各種類型的?主題班會課?對學(xué)生的思?想道德、藝?術(shù)審美能力?、心理素質(zhì)?的提高有巨?大的推動作?用。這學(xué)期?我策劃了許?多主題班隊?活動。如《?愛護我們可?愛的家——?地球》，通?過本次活動?，了解我們?可愛的家園?——地球的?生態(tài)環(huán)境正?遭受破壞，?危及人類的?生存，激發(fā)?學(xué)生熱愛地?球的情感，?培養(yǎng)學(xué)生與?自然和諧相?處的綠色文?明意識，讓?學(xué)生從小樹?立環(huán)保意識?，從小事做?起，從自己?做起，積極?參與環(huán)境保?護的行動。?三、與日?俱進，探索?德育新方法?班主任要?根據(jù)新時期?德育工作出?現(xiàn)的新問題?、新情況，?與日俱進，?探索新的方?法：一是為?人師表，以?身作則，身?教重于言教?，榜樣的力?量是無窮的?。班主任的?模范行動無?時無刻不影?響著學(xué)生，?因為學(xué)生不?僅聽其言，?而且觀其行?。要求學(xué)生?做到。班主?任只有教書?育人，為人?師表，才能?以自己的人?格力量影響?學(xué)生，培養(yǎng)?學(xué)生高尚的?道德情操，?幫助學(xué)生樹?立正確的世?界觀，人生?觀和價值觀?。二是以情?感人，對學(xué)?生要充滿愛?心，做學(xué)生?的德育工作?要想學(xué)生之?所想、急學(xué)?生之所急，?要將心比心?，以心換心?。對經(jīng)濟困?難的學(xué)生、?生病的學(xué)生?，班主任應(yīng)?該關(guān)心照顧?，___學(xué)?生送溫暖，?給學(xué)生解決?實際困難和?具體問題，?把做思想政?治工作同解?決學(xué)生實際?困難結(jié)合起?來，如我班?的女生活委?員是個熱愛?___、工?作負責的好?姑娘，但是?她的父母離?異，她從小?就和奶奶一?起生活，缺?少父母的愛?。當她看到?、聽到其他?同學(xué)的父母?對他們的關(guān)?心愛護時，?她很傷心，?有一種失落?感，一個人?悄悄地流淚?。我知道了?她的情況后?，親切地和?她進行了交?談，我詢問?了她的心思?，了解了她?的家境。我?開導(dǎo)她：大?人的事情我?們無法改變?，父母可能?有他們的難?處，但是艱?苦的環(huán)境更?能鍛煉人，?要有自強不?息的精神，?而且還有同?學(xué)和老師的?愛呢，你并?不孤立。生?活中，我盡?量做到以情?感人，以情?動人，把德?育工作落到?實處。三是?建立德育評?價機制和規(guī)?章制度。德?育工作要逐?步規(guī)范化、?制度化，要?量化管理，?建立一套完?整的德育評?價機制和規(guī)?章制度。我?在班主任工?作中逐步完?善量化管理?制度，其主?要內(nèi)容是：?小學(xué)生守則?、日常行為?道德等，建?立學(xué)生操行?評分制，每?日根據(jù)學(xué)習(xí)?、生活各項?活動的情況?總結(jié)評分并?加以獎勵、?懲罰，在嚴?格管理的同?時加強思想?政治教育，?使兩者緊密?結(jié)合，把規(guī)?章制度的要?求變成學(xué)生?的自覺行動?，從而為做?好德育工作?提供機制和?制度上的保?證。通過?班主任如何?抓好德育工?作，當然遠?遠不止上述?三個方面，?其方法肯定?是多種多樣?的，但我想?，如果在班?工作中，班?主任能長期?有意識地注?意這三個方?面，一個良?好道德個性?是一定可以?培養(yǎng)出來的?。長期以?來，“應(yīng)試?本位”的教?學(xué)觀，“知?識本位”的?課堂觀，“?分數(shù)本位”?的評價觀，?使我們的學(xué)?校忽視了“?教育大計，?德育為先”?；部分學(xué)生?家長對孩子?過于弱愛或?忙于工作，?對教育孩子?不夠重視，?家庭教育缺?失，導(dǎo)致學(xué)?生意志薄弱?，紀律觀念?，法...?___月?份，學(xué)生處?（保衛(wèi)處、?團委）在學(xué)?校的___?領(lǐng)導(dǎo)下，在?各部門的緊?密配合和支?持下，緊緊?圍繞學(xué)校的?中心工作，?結(jié)合本月的?工作計劃，?根據(jù)學(xué)生的?實際情況，?采取了相應(yīng)?的管理措施?，順利完成?了各項工作?任務(wù)，取得?了較好的成?績，現(xiàn)將本?月個人工.?..班主?任是班級工?作的舵手，?是學(xué)生成工?作。在抓班?級下幾個方?面進行管理?的：一、?當好心理醫(yī)?生，因人施?教教師應(yīng)當?是心理醫(yī)生?是現(xiàn)代教育?對教師的新?要求。時?光荏苒，日?月穿梭，在?___航空?航天大學(xué)四?年的本科學(xué)?習(xí)生活已經(jīng)?走到了她的?盡頭。大學(xué)?四年，是我?們一生中最?為寶貴的四?年青春時光?，美麗的北?航見證了我?四年的一切?。本學(xué)期?我校德育室?堅持以__?_、___?重要思想為?指導(dǎo)，堅持?以人為本，?認真貫徹科?學(xué)發(fā)展觀、?《___國?務(wù)___加?強和改進未?成年人思想?道德建設(shè)的?若落實干意?見》，__?_實施《小?學(xué)德育綱要?》，結(jié)合我?校實際，繼?續(xù)以提高學(xué)?生...?教師要具有?崇高的職業(yè)?道德和思想?道德，要把?學(xué)生培養(yǎng)成?為有理想、?有道德、有?文化、有紀?律的一代新?人，教師的?一言一行、?一舉一動都?時刻影響著?學(xué)生，身教?重于言教。?我就本學(xué)期?的德育方面?的情況作一?個總結(jié)。?抓好班級德?育工作是推?動班級前進?的一項有效?的措施。本?學(xué)期，根據(jù)?我校德育工?作的指導(dǎo)方?針，結(jié)合班?級實際，初?中一年級采?取了一系列?的德育工作?措施