北師大版八年級(jí)政治第7課第1站我們的權(quán)利

八年級(jí)政治備課組主備人：馬俊景議課時(shí)間：2013年11月18號(hào)授課時(shí)間：第十二周第7課第1站一、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）

1.使學(xué)生了解到自己是未成年人，受到憲法和法律的特殊保護(hù)，享有憲法和法律所規(guī)定的一些特殊權(quán)利。2.通過本課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生分析相關(guān)未成年人法律問題的能力以及運(yùn)用法律武器維護(hù)自身作為未成年人的基本權(quán)利的能力。3.作為中華人民共和國(guó)公民，每一位學(xué)生都享有憲法和法律規(guī)定的基本權(quán)利。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P67——P70的內(nèi)容，

思考以下問題，6分鐘后看誰回答得又快又好：

1、未成年人享有哪些權(quán)利？

2、當(dāng)我們的生命健康面臨威脅或受到損害時(shí)，父母和學(xué)校應(yīng)該怎么做？

3、人格尊嚴(yán)包括哪些內(nèi)容？

4、當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？二、自學(xué)指導(dǎo)（1分鐘）三、學(xué)生自學(xué)，教師巡視（6分鐘）四、自學(xué)檢測(cè)（5分鐘）五、學(xué)生討論、更正，教師點(diǎn)撥。（15分鐘）1、未成年人享有哪些權(quán)利？未成年人享有的權(quán)利（1）生命健康權(quán)（2）人格尊嚴(yán)權(quán)（3）隱私權(quán)（4）財(cái)產(chǎn)(所有）權(quán)（5）作為消費(fèi)者的合法權(quán)益含義：生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎(chǔ)。（1）生命健康權(quán)

意義：①生命一旦失去，任何權(quán)利都失去了意義；

②生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)。

作為未成年人，我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保

護(hù)自己和其他未成年人的生命健康

含義：作為“人”的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利，這種權(quán)利就是人格尊嚴(yán)權(quán)。表現(xiàn)為自尊和他尊。（2）人格尊嚴(yán)權(quán)（3）隱私權(quán)含義:隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。侵害隱私權(quán)的行為有哪些？答：①監(jiān)視、窺視他人私生活②以偷看日記、私拆信件等手段千方百計(jì)刺探他人的秘密③道聽途說傳播他人隱私④非法利用他人的個(gè)人信息。隱私權(quán)的內(nèi)容：①私人生活安寧權(quán)②個(gè)人信息保密權(quán)③私人通信保密權(quán)。（4）財(cái)產(chǎn)（所有）權(quán)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義：是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。占有權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有人對(duì)其財(cái)產(chǎn)的實(shí)際控制權(quán)。使用權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有根據(jù)財(cái)產(chǎn)的性能和用途加以利用，以滿足自己需要的權(quán)利。收益權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有人在其經(jīng)營(yíng)、使用的財(cái)產(chǎn)上獲得經(jīng)濟(jì)收益的權(quán)利。處分權(quán)：財(cái)產(chǎn)所有人在法律允許的范圍內(nèi)，處理其財(cái)產(chǎn)的權(quán)利，即財(cái)產(chǎn)所有人決定其財(cái)產(chǎn)命運(yùn)的權(quán)利。我國(guó)法律如何保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)？

答：①我國(guó)憲法規(guī)定，公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯。②我國(guó)的民事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器。（也是最常用、最普遍的方法）③我國(guó)的刑事法律，是保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。這是保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。①人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)：消費(fèi)者購(gòu)買商品、接受服務(wù)，不能危害到生命和財(cái)產(chǎn)安全。②知情權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)知悉其購(gòu)買、使用的商品或者接受服務(wù)的真實(shí)情況。③自主選擇權(quán)：消費(fèi)者有權(quán)自主選擇提供商品或者服務(wù)的經(jīng)營(yíng)者；自主選擇商品品種或者服務(wù)方式；自主決定購(gòu)買或者不購(gòu)買任何一種商品，接受或者不接受任何一項(xiàng)服務(wù)。④公平交易權(quán)：消費(fèi)者在購(gòu)買商品或者服務(wù)時(shí)，有權(quán)獲得質(zhì)量保障、價(jià)格合理、計(jì)量正確等公平交易條件，有權(quán)拒絕經(jīng)營(yíng)者的強(qiáng)制交易行為。⑤依法求償權(quán)：消費(fèi)者因購(gòu)買、使用商品或者接受服務(wù)受到人身和財(cái)產(chǎn)損害的，享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利。（5）作為消費(fèi)者的合法權(quán)益2、當(dāng)我們的生命健康面臨威脅或受到損害時(shí)，父母和學(xué)校應(yīng)該怎么做？父母：父母應(yīng)該對(duì)我們的生命健康負(fù)責(zé)，應(yīng)該為我們創(chuàng)造安穩(wěn)的家庭環(huán)境，不能侵害我們的生命健康權(quán)。在我們的生命健康面臨威脅時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)救治學(xué)校：學(xué)校和社會(huì)都有義務(wù)保護(hù)我們的生命健康不受侵害。如果我們?cè)趯W(xué)校期間生命健康受到損害，學(xué)校要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任3、人格尊嚴(yán)包括哪些內(nèi)容？人格尊嚴(yán)（1）肖像權(quán)（2）姓名權(quán)（3）名譽(yù)權(quán)（4）榮譽(yù)權(quán)（1）肖像權(quán)含義：肖像可以是一般的照片、畫像，也可以是其他藝術(shù)形式的再現(xiàn)物，還可以通過錄像、全息攝影等視覺形象反映出來

為了保護(hù)公民的肖像不被丑化或非法利用，法律確認(rèn)公民的肖像權(quán)：

①公民依法享有對(duì)自己肖像的支配權(quán)，包括肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。②公民有權(quán)決定是否允許他人給自己畫像、照相或錄像等；③有權(quán)決定是否使用或如何使用自己的肖像，如掛在自己家里還是用于廣告等；④有權(quán)就使用自己的肖像獲取報(bào)酬。

不過，未成年人在使用自己肖像和獲取報(bào)酬方面須由監(jiān)護(hù)人代理或同意（2）姓名權(quán)

姓名包括正式姓名、筆名、藝名等，它作為將人區(qū)別開來的文字符號(hào)，傳達(dá)了一個(gè)特定的個(gè)性化意義，是個(gè)人人格的基本標(biāo)志含義：姓名權(quán)是公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。權(quán)利：①年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；

②有權(quán)決定使用自己的姓名或筆名、藝名；

③有權(quán)依照規(guī)定變更姓名；

④未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使相關(guān)鏈接我國(guó)民法通則第九十九條規(guī)定，公民享有姓名權(quán)、有權(quán)決定、使用和依照規(guī)定改變自己的姓名，禁止他人干涉、盜用、假冒。麗麗在一家影樓拍了一套藝術(shù)照，照片中的她光彩照人，麗麗非常滿意。一個(gè)月后，麗麗經(jīng)過該影樓，意外地發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著自己的巨幅藝術(shù)照。麗麗非常氣憤，找到影樓負(fù)責(zé)人說理。影樓負(fù)責(zé)人振振有詞地說：“讓更多的人欣賞你的美有什么不好？公民的肖像權(quán)不容侵害。未經(jīng)本人同意，不得以盈利為目的使用公民的肖像。（例如，不準(zhǔn)擅自將他人的肖像用做廣告或雜志封面，或印在掛歷上，否則構(gòu)成侵權(quán)。）除此之外，惡意損毀、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像進(jìn)行人身攻擊等，也屬于侵害公民肖像權(quán)的行為

張楠的行為構(gòu)成侵權(quán)原因：①

盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。盜用他人姓名是指未經(jīng)他人同意或授權(quán)，擅自以他人的名義實(shí)施某種活動(dòng)，以抬高自己身價(jià)或謀取不正當(dāng)利益。冒用他人姓名是指使用他人的姓名，冒充他人進(jìn)行活動(dòng)，以達(dá)到某種目的。

②無論盜用還是冒用他人姓名，都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。被侵權(quán)者可以通過訴訟等方式維護(hù)自己的姓名權(quán)

張楠和王芳同在北京打工。4月1日，張楠以王芳的名義給她家發(fā)電報(bào)，內(nèi)容是”我病重住院，請(qǐng)速來“。王芳的母親心急如焚，從千里之外趕到北京，才知虛驚一場(chǎng)。張楠解釋說，這是愚人節(jié)的玩笑。對(duì)此，王母十分氣憤，強(qiáng)烈要求討回公道。問題：張楠的行為是否構(gòu)成侵權(quán)？為什么？易混名詞辨析：名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)名譽(yù)是社會(huì)對(duì)某人品德、才能、思想、作風(fēng)等的綜合評(píng)價(jià)。人人都有名譽(yù)權(quán)。任何損害他人名譽(yù)，是受害人遭受精神上痛苦和心理上創(chuàng)傷的行為，都是侵害公民名譽(yù)權(quán)的行為。榮譽(yù)權(quán)是公民獲得并保持榮譽(yù)稱號(hào)的權(quán)利。榮譽(yù)權(quán)并非人人都有。國(guó)家依法保護(hù)未成年人的榮譽(yù)權(quán)不受侵犯，任何人都不得隨意剝奪。問題：以上父母的行為合法嗎？他們侵犯了子女的什么權(quán)利？4、當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？不合法。他們侵犯了子女的隱私權(quán)。

答：當(dāng)我們的隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該尋求解決的方法，獲得法律的保護(hù)，維護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人在家長(zhǎng)面前有活動(dòng)平臺(tái)：我們的權(quán)利一、未成年人權(quán)益受法律特殊保護(hù)（1）、生命健康權(quán)不受侵犯（2）、人格尊嚴(yán)不受侵犯（3）、個(gè)人隱私應(yīng)該受到保護(hù)

(4)、財(cái)產(chǎn)權(quán)也要受到保護(hù)（5）、作為消費(fèi)者的合法權(quán)益受到保護(hù)當(dāng)堂小結(jié)（2分鐘)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)1、（單選）某校女生王某因嫉妒同寢室的另一名女生，用有照相功能的手機(jī)偷拍了該女生在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散布一些詆毀性語音。王某的行為侵犯了其同學(xué)的（）①生命健康權(quán)②肖像權(quán)③隱私權(quán)④名譽(yù)權(quán)A、B、C、D、

B六、當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）2、（單選）溫家寶總理在《政府工作報(bào)告》中提出的“讓人民生活得更加幸福、更加尊嚴(yán)”引起了社會(huì)熱議。而當(dāng)前，與人民的尊嚴(yán)直接相關(guān)、正在引起社會(huì)重視的一項(xiàng)權(quán)利就是個(gè)人隱私權(quán)。下列關(guān)于個(gè)人隱私權(quán)的說法中，正確的是（）A個(gè)人隱私權(quán)是衡量一個(gè)國(guó)家個(gè)人地位和尊嚴(yán)的重要標(biāo)志B隱私權(quán)包含在榮譽(yù)權(quán)之中，侵害隱私權(quán)就等于侵害榮譽(yù)權(quán)C個(gè)人隱私權(quán)是公民可以不公開一切個(gè)人信息和私事的權(quán)利D尊重個(gè)人隱私權(quán)是我國(guó)政府規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)A3、（單選）據(jù)報(bào)道，河南開封尉氏縣的龐某在別人的幫助下，冒領(lǐng)了張某的高考錄取通知書后繼續(xù)冒用張某的戶籍關(guān)系上大學(xué)、工作、提干。事情敗露后，龐某和相關(guān)涉案人員都被有關(guān)部門追究了法律責(zé)任。龐某的行為侵犯了張某的（）①姓名權(quán)②安全權(quán)③肖像權(quán)④受教育權(quán)A①②B①④C②④D③④B4、（單選）2010年11月29日12時(shí)許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生了踩踏事故，這一事件再次敲響了校園安全的警鐘，各級(jí)政府高度重視，采取各種措施保證未成年人的生命安全。這是因?yàn)椋ǎ〢生命和健康只有對(duì)未成年人來講才是重要的B未成年人享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯C未成年人的生命是短暫的，也是脆弱的D保護(hù)未成年人的生命安全是黨和政府的首要工作B5、李四和張三是同班同學(xué)，兩人因小事而爭(zhēng)吵，李四打了張三一記重拳。一氣之下，張三在網(wǎng)上發(fā)帖公布李四曾在學(xué)校偷竊的事實(shí)。對(duì)以上案例分析正確的選項(xiàng)（）①

李四侵犯了張三的姓名權(quán)②

張三侵犯了李四的隱私權(quán)③

他們都沒有正確行使自己的權(quán)利④

他們應(yīng)該增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念A(yù).①②③B.①②④C.②③④D.①③④C6、（簡(jiǎn)答題）八年級(jí)學(xué)生小甲在放學(xué)回家的路上，向七年級(jí)學(xué)生小乙索要了十元錢，然后走進(jìn)了營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。恰好遇到派出所檢查，小甲就謊稱自己是小乙。事情反映到小乙家長(zhǎng)那里，小乙的父親一氣之下，不分青紅皂白將小乙打了一頓。請(qǐng)回答：（1）小乙的父親和小甲分別侵害了小乙的哪些權(quán)利？答：小乙父親侵害了小乙的生命健康權(quán)；小甲侵害了小乙的財(cái)產(chǎn)權(quán)、姓名權(quán)和名譽(yù)權(quán)