班組工長技術比武心得體會

第67頁共67頁班組工長技術比武心得體會班組工長技術比武心得體會。參加神木北列檢班組工長技術比武的心得體會王宏毅8月26日在段領導的大力支持下，我參加了神木北列檢所組織的班組工長技術技能大比武。由于這次比賽時間比較緊，我們消費任務也非常忙，我利用業(yè)余時間認真復習檢車員理論知識，頂著炎熱的天氣苦練實操“單車檢查”根本功。通過這次比賽，我雖然獲得了一定的成績，但也深深明白：學習知識技能的道路是無止境的，還有更高更深的檢車技術領域等待我們去解決去攀登。我會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中繼續(xù)努力勤奮學習，不斷進步和充實自己，理論聯(lián)絡實際，發(fā)揮自己的才智專長，發(fā)現(xiàn)和解決檢車員消費上的技術難題，發(fā)揮自己作為工長應有的作用。為了營____木北列檢全體員工發(fā)奮學習、刻苦鉆研業(yè)務技術程度的氣氛，快速改善員工進步技術程度的環(huán)境，也本著進步神木北列檢所的“班組工長”的整體素質，增強“班組工長”競爭力的出發(fā)點，打造一支強有力的檢車隊伍，進步班組工長的整體程度為目的。極大鼓舞和調動了員工的積極性，促成員工好學上進的精神。僅僅是一種技術比武嗎？不，它是給我們班組工長聯(lián)絡感情與培養(yǎng)感情創(chuàng)造的文化氣氛。提供了培養(yǎng)團隊精神和班組工長協(xié)作的條件，使我們感受到了神木北列檢班組工長的力量有多大，使我們感受到了神木北列檢對我們班組長的支持、信任和關心。我進入神木北列檢xx年多，當組工長6年來，每一次的點點滴滴，每一次的每一個平凡的瑣事卻反映著不平凡的精神。時時感動著我，鼓勵著我，使我從不同的角度和不同的側面感受到了同事之間的支持與關心。首先，理論考試，使我們把平時學到的點化的知識，通過這次考試，擴大到面，總結歸納，成為系統(tǒng)化，合理化的知識。得到了良好的交流與穩(wěn)固。盡管分數(shù)不是才能，但我相信我們每個員工都能從方方面面感受到神木北列檢的良苦用心，這次技術比武告訴我們，鐵路事業(yè)在不斷的進步，新型車輛不斷的在開展，知識在不斷的更新，需要我們時時的積累。不斷的學習努力的去適應新型車輛的開展。其次是“單車檢查”工程實際操作，補充了我們平時不是每個班組工長人員都能學到的破綻、缺憾；進步了“單車檢查”標準操作的才能；在檢車過程中加深了同事之間互相信任互相協(xié)作的精神；汲取了理論聯(lián)絡實際的精華；建起了主動與被動的橋梁；跨越了業(yè)務學習與實際才能的局限?？傊?，這次技術比武，一路走來我感觸頗深，尤其是對那些沒有發(fā)現(xiàn)的故障感到很遺憾，對那些是非做過題又無從下手感到很絕望，所以做為一名組工長還是要在平時的工作中把“硬件”做好是關鍵，把理論和實作鉆研做兵頭強將，最終收獲的是經(jīng)歷，收獲的是學識。盡管短短幾天，讓我深深體會到了每一個崗位都不簡單；每一個崗位都不平凡；如有一個崗位不到位，整個平安消費就會脫節(jié)。需要我們不斷的努力再努力。“抬頭就是蔚藍的天空，邁步就是寬闊的大道?！边@就是我對自己的信心，同時也是這句話一直鼓勵我走到了今天，事實上，最美的是過程，最渴望的是結果，最漫長的是等待，最懊悔的是錯過。但我也希望自己可以在崗位上有自己的想法和創(chuàng)新。我相信！只要我今天努力了，明天的檢車事業(yè)將是我自由翱翔的空間?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】心得體會擴展閱讀機場保障部技術比武心得體會為實在進步相關崗位員工的業(yè)務技能，促進全體員工平安意識的進步，確保平安運行，機場保障部于9月12日舉辦XX年度技術比武活動，競賽主題為：抗高溫、保平安、創(chuàng)優(yōu)質、增效益。保障部各分隊結合自身特點開展形式多樣的競賽活動，開關站作為高壓運行小組，以“304南燈光檢修轉運行”為例，填寫倒閘操作票。各分隊積極參加，并在技術比武中表現(xiàn)優(yōu)異，充分反映了保障部“比、學、趕、幫”的學習熱潮。比賽或許只是一種形式，不是最終目的。良好的心態(tài)非常重要！不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己。不自暴自棄，即便是失敗了，至少我們有挑戰(zhàn)的勇氣，至少我們敢于面對，而不是在逃避！人沒有生來就什么都會的，正是因為不會才要學，成功只能代表過去，而失敗的人潛力才是更大。非常感謝領導為我們提供技術比武這樣一個平臺，它不僅使我們的專業(yè)知識以及技能得到檢驗和進步，也再次喚醒了我們良好公平的競爭意識，同時也是我們展現(xiàn)自我，證明自己的一次時機。通過這次比賽，我們深深明白：學習知識的道路是無止境的，還有更專業(yè)更廣闊的質監(jiān)知識等待我們去解決去攀登。我們會虛心地向同行同事學習，在今后的工作中多學習根底知識，多看相關書籍，把理論與理論相結合，不管身在哪個科室，哪個工作崗位，不但要學好、做好本專業(yè)工作，同時對相關專業(yè)知識也要不斷深化學習，擴大知識面。比武心得體會范文比武心得體會篇一：今年三月份，我有幸參加了參加鎮(zhèn)大比武比賽，對于我來說這既是一次鍛煉的時機，同時又是一次難得的學習時機，確實受益匪淺。通過本次講課，我最大的收獲是觀念上的，那就是我對新課改理念有更深化的認識，對新課改下的課堂教學有更深化的理解與把握。一、轉變教育觀念，形成良好的師生關系。新課程標準認為學生是數(shù)學教學過程的主體，學生的開展是教學活動的出發(fā)點和歸宿。因此，新課標下，教師不能再作為知識的權威，將預先組織好的知識體系傳授給學生，而應該是學生學習活動中的組織者、引導者、促進者，是“帶著學生走向知識”，與學生共同經(jīng)歷知識探究的過程。所以在課堂上，我們應激發(fā)學生答復的欲望，讓他們有充分發(fā)表自己看法和真實想法的時機，變“一言堂”為“群言堂”。讓學生真正成為學習的主人。因為數(shù)學教學過程是師生交往、共同開展的互動過程，因此我們倡導教學民主，建立平等合作的師生關系，營造同學之間合作學習的良好氣氛，為學生的全面開展和安康成長創(chuàng)造有利的條件。二、創(chuàng)設生活情境，激發(fā)學生的學習興趣。美國心理學家布魯納說，興趣是最好的教師。只有激發(fā)學習興趣，才能產(chǎn)生參與的動機，才能學好數(shù)學。沒有興趣，沒有學生的積極參與，任何教學活動都是低效的。只有貼近學生的生活，適應學生的認知特點，富有情趣的內容，才能激發(fā)學習的興趣。因此，我們應讓數(shù)學走向生活，讓生活走進課堂，這樣才能將知識與學生的生活經(jīng)歷和情感體驗聯(lián)絡起來，使學習真正效勞于學生的成長。在活動中體驗數(shù)學的美、感受數(shù)學的趣，領悟數(shù)學的理，從而愛上數(shù)學，迷上數(shù)學，離不開數(shù)學，能靈敏運用數(shù)學。三、整合教學資，創(chuàng)造性地使用教材。新課程標準要求我們培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。因此，我們應積極開發(fā)，利用各種教學資，為學生提供豐富的學習素材，自覺改變傳統(tǒng)的“教教材”為“用教材”，讓課本上的知識“活”起來。教師除了靈敏運用教材以外，也可以從報刊雜志、電視播送、計算機網(wǎng)絡等各方面尋找素材，幫助學生吸收、選擇和整理信息，也可讓學生走出校門，使學生能從廣闊的大干世界中學習知識。四、倡導自主、合作、探究的學習方式，培養(yǎng)創(chuàng)新理論精神?！稊?shù)學課程標準》指出：“動手理論，自主探究與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。數(shù)學學習活動就應是一個生動活潑的、主動的和富有個性的過程?！痹谝郧暗恼n堂上，學生根本上聽講——記憶——練習——再現(xiàn)教師傳授的知識，根本處于一種被動承受的狀態(tài)。新課程要求與之匹配的學習方式，它不再是單一的，枯燥的，以被動聽講和練習為主的方式，數(shù)學教學注重引導學生動手理論，自主探究與合作交流，學生在觀察、理論、猜測、驗證、推理與交流等數(shù)學活動中，逐步形成自己對數(shù)學知識的理解和有效的學習策略。我們在課堂上可以采取“小組合作學習”的形式，讓學生在小組內互相討論一一評價一一傾聽一一鼓勵，在交流中互相啟發(fā)，在操作中明白算理，在活動中學會合作。教師應該堅持做到三個“不”。學生能自己說出來的，教師不說；學生能自己學會的，教師不講；學生能自己做到的，教師不教。盡可能地提供多種時機讓學生自己去理解、感悟、體驗，從而進步學生的數(shù)學認識，激發(fā)學生的數(shù)學情感，促進學生數(shù)學程度的進步。以上是我的一點收獲與體會，當然，認知程度還是比較淺薄的，但我想，這對我以后的教學工作一定有很大的影響與推動。比武心得體會篇二：一年一度的公司技術比武開始了，經(jīng)過四年在消費業(yè)務部的工作使我積累了一定的組織消費和協(xié)調作業(yè)的經(jīng)歷，非常感謝公司給予每位員工每年一次的檢驗工作的時機。技術比武給我搭建了一個學習、積累、提升的平臺，在這個平臺上傾注了公司和部門的各位領導對員工成長、成才的關愛與期望，同時也記載了每位員工的成長歷程與經(jīng)歷。此次技術比武分為理論與實操兩部分，雖然看似簡單，但是需要將平時所學、所掌握、所施行的知識與工作內容整合，同時需要理順思路，做到有條不紊、答即所問。技術比武可以使自己積累經(jīng)歷、進步技術程度，為以后的工作打下更堅實的根底。接到技術比武的通知后，我參報了一專多能和中控調度兩個工程，通過這兩個工程我想檢驗一下自己從事中控調度員兩年來的工作成效，同時還希望對之前從事的裝船指導員和卸車指導員的工作做一下回憶。理論考試階段：準備理論考試的階段，主要是通過復習各崗位職責和部門總結的各崗位題庫，通過這兩個復習指南，可以將自己平時學習和掌握到比較雜亂的知識做一次梳理，將零散的知識點總結歸納，成為系統(tǒng)化、合理化的知識，這樣不僅有助于記憶，更有助于日后的應用，可以有效防止工作過程中的無序性，使理論程度的到穩(wěn)固與進步。作為一名中控調度員所需要掌握大量而又細致的理論知識，這是由中控調度的崗位職責所決定的。消費業(yè)務部是公司消費工作的首要核心部門，而中控調度員又是業(yè)務部的核心崗位。該崗位負責著公司的消費組織、下達作業(yè)指令、對外聯(lián)絡以及對內協(xié)調等重要工作。因此一名優(yōu)秀的中控調度員應該具備扎實的理論功底、冷靜的頭腦和快速而正確的反響。俗話說得好，“工欲善其事，必先利其器?！崩碚摳拙褪侵锌毓ぷ髯詈玫闹笇Ш透鶕?jù)，通過理論指導日常的工作是每位中控調度員應具備的根本素質，因此在日常工作中我們每位中控調度員都會互相向對方問一些題庫中的知識點，通過每天的重復性強化記憶到達學習的目的。理論考試區(qū)別于實操考核最明顯的特點就是：知識面廣、知識點多、條理細致。針對這幾個方面，我積極向業(yè)務部的老員工請教，只要是有不會的、不懂的、不理解的，抓緊時間向老員工請教，豐富自己的經(jīng)歷和閱歷。其次是要充分利用網(wǎng)絡，借助網(wǎng)絡進步自己的認知程度，博聞廣見，看一看其他港口和公司對于一樣或相似的問題是如何處理和解決的，這樣不僅可以加深記憶，更可以拓展自己的思路，更新自己的思維方式。實操考核階段：實操考核實際上就是日常工作的表達，重點在于能否合理的組織消費、對外聯(lián)絡是否恰當、對內協(xié)調工作是否到位。對于一名中控調度員這些工作的優(yōu)劣就是對理論知識和經(jīng)歷的詳細表達。通過實操考核可以檢驗平時工作中存在的缺乏與缺陷，這樣不僅可以及時糾正錯誤，防止因小錯積累成大錯，同時還可以增加工作思路，增強對于突發(fā)事件的應對和處理才能今年公司的產(chǎn)量任務較大，平時的工作壓力也較前幾年有所增大，正是這種客觀環(huán)境才更需要通過技術比武檢驗自身的才能，是否能在高勞動強度下仍然可以保持冷靜的頭腦和縝密的思路。透過技術比武的平臺查漏補缺是一種省時、省力、高效的方法，員工之間互幫互助，共同進步，這樣不僅是對個人才能的進步，更是對部門、對公司消費作業(yè)程度的促進。經(jīng)過實操考核可以使每位員工針對自身的特點有效的制定日后的努力方向，因為個體的不同所導致的差異性缺陷可以很好的進展彌補，而對于自身所擅長的工作內容可以更加穩(wěn)固。這樣補短板、穩(wěn)固長處不但是對員工個人開展的促進，更是對班組可以更好的發(fā)揮團隊效應的增強和進步。經(jīng)歷了這次技術比武讓我明白了日常工作中的缺乏主要表達在兩方面：一是只注重完成任務而輕視理論學習，在日常工作中只把保質保量完成當班工作任務為目的，輕視了理論與實際相結合。只有二者相結合，用理論指導工作，用工作來檢驗理論，相輔相成、互相促進才能真正意義的進步工作程度；二是只注重干好本職責工作內容而無視全面開展，在日常工作中滿足于干好與本職工作相關的工作，不求多問幾個為什么，不向深層次開掘問題是我們工作中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。只有不恥下問、認真鉆研才能拓展思路，更好的完成工作。時值珠海港員工來我公司培訓之際，作為年輕人的前輩更應該好好利用這次技術比武的時機，不斷完善自我，進步才能，以期可以更好的對年輕員工進展細致的培訓，做好一個前輩應該做的。努力解答新員工提出的疑問，和新員工共同學習，共同進步。通過此次技術比武，我認為在以后的工作中應該盡量做到如下幾點：首先，對工作要用心，勤于學習，深化體會到自己專業(yè)知識理論和技術知識的欠缺，充分利用空閑時間，從點滴學起。對待工作要細心，凡事先方案后辦事，做到心中有數(shù)，辦事有條理。其次，對工作要虛心，請教更有經(jīng)歷的老員工。在工作中做個有心人，遇到不懂或麼棱兩可的問題要及時向老員工們請教，做好筆記，充分發(fā)揮自身的主觀能動性，創(chuàng)造出自己獨到的工作方法，扎實自己的工作程度。最后，對工作要留心，要深化考慮。對于在工作中遇到的困難，多多與同事溝通，一起努力尋求最好的解決方案。雖然每個人的工作崗位都很平凡，分工各有不同。但只要腳踏實地，勤勉肯干，就能實現(xiàn)自己的個人價值，對公司可以有所奉獻。對于我們一線員工而言，技術比武不單單是展示自我的舞臺，更是檢驗技術程度、工作才能、尋找差距、力求打破的良好契機。比武是日常工作的縮影，成績代表了過去積累的結果，差距是今后努力的方向，技術比武進一步激發(fā)我們鉆研技術的熱情，形成了你追我趕、共同進步、力爭崗位成才的良好氣氛！再接再厲完善自我，成績只能代表過去，在今后的工作中，我將以技術比武為契機，把本職工作放在首位，虛心學習、勤于鉆研、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，以更加飽滿的熱情，更加務實的態(tài)度投入到今后的工作中。比武心得體會篇三：作為一名電力行業(yè)的新兵，有時機代表包頭供電局參加第十四屆職工技能大賽深感榮幸，技能比武是一個很好的交流平臺，可以通過比武與各位選手進展商討、交流，進步業(yè)務技能，為以后更好的開展工作打好根底。配電運檢比武分為兩個部分，理論考試和實操考試，二者同樣重要，缺一不可。理論方面的準備不可謂不充分。通過這次比武，進步了業(yè)務程度，增長了見識，增強了本領。在準備比武期間，我局選手認真的將配電運檢知識進展系統(tǒng)的學習，不再是一知半解，每個知識點都清楚明白其原理，做到“知根知底”，有疑問必須翻閱書籍解決，找出根，從根本上解決問題。此次學習讓我們在配電運檢專業(yè)的理論程度有了一個很大的提升。通過與其他局選手的交流發(fā)現(xiàn)，我局選手在理論方面占有一定優(yōu)勢，更加側重于精細化知識點，而其他局選手更多的是掌握根本知識。實操考試很重要。對于配電運檢來說，實操是很重要的，可以說，衡量一位選手真實程度就是實操考試。經(jīng)過很多天的訓練，在教練的悉心指導下，每個實操工程都系統(tǒng)的練習，選手在實操方面也有很大進步。我們也在實操工程方面做了很大努力，“更換高壓保險”、“巡視測試變壓器”、“更換低壓引線”三個工程逐一練習，沒有半點馬虎。從考試情況來看，我們在訓練的側重點上有些偏向，把更多的精力放在檢修及工藝程度的進步上，無視了運行的部分。大家都說比武是一個很好的鍛煉平臺，我想這并不僅僅是技能的鍛煉，更多的是對一個人心理素質的歷練，這樣的時機不可多得，甚至可以說是難能可貴。我們每個人都很珍惜這樣的時機，保持良好的狀態(tài)，盡全力發(fā)揮自己的最高程度。此次比武有三點讓我感觸頗深，第一，就是臨場發(fā)揮，包括選手的心理素質、隨機應變的才能及處理問題的才能，這三個方面都和日常的工作經(jīng)歷分不開，假設有扎實的業(yè)務技能和豐富的工作經(jīng)歷，我相信這三個方面的才能將有一個質的飛躍，所以我們一定要在日常工作中不能馬虎，不斷夯實自己的業(yè)務技能。第二，此次考試的考官來自國家電網(wǎng)公司，從考試的題目和內容可以看出，國網(wǎng)公司在側重點上與我單位還是有所不同，國網(wǎng)公司更加側重運行而不是檢修，個人理解，檢修是為運行效勞的，更加重視供電可靠性和持續(xù)性，正好與智能電網(wǎng)的理念不謀而合。配網(wǎng)在電力系統(tǒng)中扮演著非常重要的角色，它的作用是直接將電能分配到各類用戶，因此配網(wǎng)運行工況的好壞直接決定用戶的用電質量，同時也影響著企業(yè)的形象和聲譽，所以對于企業(yè)的長遠開展來看，配網(wǎng)還是要以先進的運行管理為開展方向，要在進步供電可靠性和持續(xù)性方面下功夫。隨著地區(qū)經(jīng)濟的開展，各類用戶對供電可靠性的要求越來越高，傳統(tǒng)的單一電供電方式已經(jīng)不能滿足用戶的需要，繁華市區(qū)的配電網(wǎng)必須滿足N-1準那么，甚至N-2準那么。我們可以設想，假設配網(wǎng)的運行管理程度進步，線路互帶率進步，配網(wǎng)運行方式靈敏，各類檢修作業(yè)可以在不停電狀態(tài)下進展，配網(wǎng)的可靠性將大大進步，供電的持續(xù)性將更有保障，企業(yè)效益也將隨著提升。第三，配網(wǎng)人員要加強理論學習，要有學習的意識，不僅要學習專業(yè)知識，更要學習管理知識，二者必須兼得。各個分局實行的是“傳幫帶”的政策，教師傅的經(jīng)歷是很珍貴的，我們要有一個傳承的機制，不能讓這些珍貴的你經(jīng)歷隨著歲月喪失。對于年輕人要多向教師傅請教、多看專業(yè)書籍，同時理論結合實際，把自己學到的知識在工作實際中應用，不斷進步業(yè)務技能，為企業(yè)開展奉獻一份力量。崗位技能比武心得體會初夏的五月，激情的季節(jié)，XX將5月定為技能比武月。為全面提升一線員工崗位技能，標準員工的操作行為，營造比、學、趕、超的良好氣氛，激發(fā)廣闊員工愛崗敬業(yè)、崗位成才的熱情，發(fā)動廣闊員工立足本職、鉆研業(yè)務、增強本領，培養(yǎng)企業(yè)技術精英，在公司領導和各科室的大力支持與配合下，人力資部主導舉辦了20xx年員工技能大比武活動。在這一個月里，我們開展了多項賽事：IpC手工焊接比武，修理技能大賽，QC/調試大賽等，5月9日至5月11日，我們開展了IpC手工焊接技能比武，在這項比武過程中，分為預賽和決賽，預賽成員為現(xiàn)場三結合人員，消費，工程，品質主管以上人員及修理、附加車間焊接崗位人員等共99人，經(jīng)過預賽的前20名選手入圍決賽。并且在此次決賽中，公司請來了SMT協(xié)會的專家趙松濤教師全程指導，決賽前，由趙教師為全體參賽選手及現(xiàn)場管理人員進展了《手工焊接根底-賽前準備》課程培訓，為選手們就IpC焊接大賽的一系列技巧進展了詳細的講解。5月23日和5月30日的修理技能大賽和QC/調試技能大賽也如期舉行，比賽都是分為理論考試和實操考試，并且理論考試都是閉卷考試，確保比賽的真實、公平、公正。今年度的技能比武，讓我感觸很深，首先從參賽資格來說，以往都是員工自愿報名參加，今年除了員工可自愿報名外，更多的是比賽技能的所有在崗的相關人員，如修理技能大賽是所有修理人員和pE。為的是給大家提供一個共同的平臺，為的是讓該崗位的所有人員看到自己的成績與差距，看到各自今后努力的方向。其次，今年的獲獎人員除了大賽的獎勵外，公司領導為了鼓勵全體員工，比照賽獲獎人員批準予以每月特殊津貼，一年內有效。為的是一方面肯定獲獎人員的成績，另一方面更多的是營造人人學優(yōu)秀、人人爭先進的氣氛，以此鼓勵大家不管這次成績好壞，在今后工作中要認真學習，積極進取，向標桿學習，來年更多的員工可以在比賽中獲得好成績，也可以以獲獎者名義享受公司領導授予的特殊津貼。其三，今年的比賽時間集中，三項技能大賽，甚至接下來即將進展管理人員技能大賽，都在同一時期舉行。XX擔負著為XX區(qū)XX培養(yǎng)專業(yè)技術人才和管理人才的重大責任，而XX區(qū)XX面臨著明年初投產(chǎn)，目前公司專業(yè)技術人才和管理人才嚴重短缺，我們要在短時間內通過各種活動，發(fā)現(xiàn)人才，鍛煉人才，技能比武是培養(yǎng)高技能人才，打造高素質職工隊伍的主要舉措之一，以比賽這種形式讓大家認清事實，看到差距，我們要在剩下不多的日子里花大精力針對自己的缺乏付出更大的努力，以提升公司的技術才能和管理才能。通過本屆技能比武，我還得出幾個感想，其一，比賽只是一種形式，但不是最終目的，通過比賽，我們的專業(yè)知識和技能得到了檢驗和進步，也喚醒了我們的競爭意識，同時也是展現(xiàn)自我，證明自己的一個時機。一份耕耘，一分收獲，只要付出，終究會有回報，成功永遠是屬于那些有準備的人。當然，不管我們是否優(yōu)秀，都要對自己有信心，努力去做最好的自己，即使失敗也是要去面對，而不是逃避。其二、通過比賽，加強了公司各個部門之間的協(xié)調與交融，人力資部為整個技能比武的主導部門，但是假設沒有公司領導的支持和幫助，沒有其他部門為我們提供儀器，工具，為我們設定產(chǎn)品故障，沒有我們廣闊員工的積極參與等等，整個大賽無法進展。我們是一個團隊，通過本屆技能比武，鍛煉了我們整個團隊，讓我們上上下下形成了一個團結奮進的團隊，一個和諧進取的團隊。其三、通過這次比武，相信我們各自都認清到自己的缺乏：崗位之間的差距較大；崗位理論知識和實際操作程度都有待進步，有的員工理論與實操脫節(jié)；有的員工心理素質太差等等，后續(xù)我們各個職能部門應該從此次比武的成績看到自己工作的缺乏，加強重要崗位，關鍵崗位的理論知識與技能培訓，用人部門不定期對員工技能加以實操測評，對技能缺乏的人員予以更多的指導，縮短員工之間的差距，進步整體崗位操作程度。隨著集團開展步伐的全面加快，XX區(qū)XX即將投產(chǎn)，培養(yǎng)一支高素質、高技能的人才隊伍，顯得格外的重要而緊迫。而技能比武也已接近尾聲，在此呼吁我們更多的員工，無論在比賽過程中成功還是失敗，成績都屬于過去，留給我們的是通過更大的努力去學技術、練本領，為我們來年的技能比武獲得好成績，為XX區(qū)XX人才選拔奠定根底。時機與挑戰(zhàn)并存，希望我們全體員工更上一層樓，為我們團結進取的XX家園而努力奮斗！燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會文章標題：燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會班組經(jīng)歷介紹各位領導、同事：大家好！我是**，來自檢修車間燃系組。今天，我演講的題目是《夢想·決心·行動·堅持·錦標》——談談我做班組工作的幾點體會?！秹粝搿Q心·行動·堅持·錦標》這個題目其實就是我創(chuàng)立學習型班組的個人愿景。我堅信這樣一句話：“思想決定行動”。因此，做人、做事必需要有夢想、有決心，然后就要針對目的付出艱辛的努力，最終才能實現(xiàn)目的。作為燃系組工長，我自2023年接任此項工作以來，本著“內強管理、外樹形象”的宗旨，以不斷進步班員的業(yè)務素質、政治素質和文化素質為抓手，在班組中，結實樹立了“不斷進步自身的綜合素質是職工的立崗之本”的理念，通過逐步施行精細化管理，使班組隊伍建立得到了不斷加強，極大地提升了班組的凝聚力與戰(zhàn)斗力，使班組管理工作日臻完善，先后獲得了“分局自管型班組”、“分局學習型班組”、“分局職工小家”、“段先進班組”等項殊榮。在此期間，我學習并總結了幾點體會，愿與各位領導、同事共勉：一、鎖定目的激發(fā)班組成員成為強者的欲望[本文來于第1-,,第1]找準目的等于成功了一半。一個人、一個團隊只有先確定目的才有前進的方向。首先，我們全體成員制定了“提素質、創(chuàng)品牌、塑形象、創(chuàng)一流”的共同愿景，并相應針對每名成員的實際情況制定了相應的個人愿景，其次，讓每名成員認真分析^p自己的長處，做到揚長避短。二、穩(wěn)步推進，逐步踏向自己的目的從小目的開始，一點一點的打破。我們把目的細化、詳細化。如：我們班組建立了多種學習制度，本著“缺什么、補什么”的原那么，讓每名成員在自己薄弱的活結成為學生，在自己的強項上成為教師。2023年職業(yè)技能鑒定中，我組六名職工通過中級，兩名職工通過技師技能鑒定，截止到2023年6月燃系組23名職工中專以上學歷到達90，技師4名，創(chuàng)造了哈局的一項紀錄。三、迎難而上經(jīng)得起摔打2023年雙牽重載以來，給我們組帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。一時間下體故障明顯上升，噴油泵蝕、高壓油管路漏泄接踵而來。面對壓力我們不是一味的推脫，而是將壓力變成動力，變成一種攻關的責任。我們開動全員的大腦，攻克了噴油泵穴蝕關，下體故障也下降了50，并作為2023年QC成果上報。2023年我們針對進步噴油泵工作可靠性，防止噴油泵內漏展開攻關，并獲得了一定的成果。四、集眾之力不斷創(chuàng)新一個人的才能是有限的，只有團隊所有成員的力量形成合力時，才能戰(zhàn)勝一切困難。我們組織班組成員學習了《第五項修煉》等關于學習型組織的書籍，并不斷在工作中理論，使我們團隊成員創(chuàng)新欲不斷提升。如：我們的“一手精”四人組受到鐵道部領導的首肯。祁道林制作的工具獲得了“小改小革二等獎”。并涌現(xiàn)出孫桂清、賈國棟等技術狀元。成績只代表過去，我會帶著我們的團隊向更高的目的——“哈局先進班組”沖刺！《燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會》來于第1，燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會。燃系組工長做班組思想工作的幾點心得體會教學大比武心得體會篇一：教學大比武心得體會為進一步深化初中課堂教學改革的研究，我區(qū)開展了“初中課堂教學大比武”活動。作為該活動決賽的一名參賽者，懷著既沖動又忐忑的心情積極投入其中。我的參賽教學內容為蘇科版物理八年級第2章第三節(jié)熔化和凝固〔第1課時〕。冰熔化的實驗有一定的難度，所以我感到壓力較大。但是，有壓力才有動力，在生成教案之前，我首先鉆研教材，把握重點、打破難點；其次研讀《物理課堂教學評價標準》，力爭使教學目的準確無誤，同時表達新標準理念；各種實驗方案反復試做，做到心中有數(shù)，從而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)效、高效。備課、上課時，始終抓住學生是學習的主體這一重點，把學生的課堂反響作為最重要的教學資?，F(xiàn)就此次比賽談一談我的心得體會。一、教學目的我結合教學內容，從《物理課堂教學評價標準》中提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、效果與達成四個方面入手，教學目的明確詳細、符合課程標準、面向全體學生，表達了評價標準所提倡的教改精神。二、教學內容針對初二學生的思維維方式還沒有完善，對事物的概括才能還有待進一步進步，所以讓學生通過實驗，完成整個探究過程，讓學生在經(jīng)歷根本的探究過程的同時，獲取知識，加深對知識的理解。教學內容表達了《物理課堂教學評價標準》所要求的根底性、理論性、開展性，以及學生經(jīng)歷、體驗、參與知識形成的過程。教材處理得當、重點突出、難點分解合理。三、教學方法《物理課堂教學評價標準》中要求，教師在教學過程中起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用，所采用的教學方法得當，操作演示正確，有利于調動學生學習的主動性、積極性。這堂課，我結合詳細教學內容，采用合理的學習方式，如：啟發(fā)式教學、探究式教學、問題教學法、自主學習、合作學習等。在知識梳理中，主要采用探究式教學法、啟發(fā)式教學；在知識理解中，主要采用自主學習、合作學習；在知識穩(wěn)固中，主要采用啟發(fā)式教學、探究式教學。符合教學目的和內容，表達精講多練的課堂構造。四、教學過程教學過程層次清楚，過渡自然，時間分配合理，表達了學生是學習的主體的根本理念，教師在學生的學習過程中起促進者、引導者的作用。重視學生實驗才能的培養(yǎng)。多媒體輔助教學手段運用得當，增強了學生的感性體驗，調動了學生的學習興趣。五、教師素質我在物理教學過程中，不斷進步自身的綜合素質，發(fā)揮自己的人格魅力，力求講解生動，使學生愿意聽并喜歡聽，在輕松愉悅的狀態(tài)下樂于承受知識、增加技能。同時苦練根本功，板書字跡工整、書寫標準，實驗操作標準、純熟，把學生意料之外的反響當作重要教學資，應變處理才能較強。六、教學效果我把學生的開展當作教學的最重要目的，堅持教學就是要學生學習，所以，學生的主體作用突出，學習積極，課堂氣氛較好，學生各方面的才能得到了進步。整個教學過程表現(xiàn)為學生自主的學習，而不是教師硬性灌輸，因此，較好地完成了教學內容，實現(xiàn)了教學目的，較好地表達了《物理課堂教學評價標準》對課堂教學的有效指導作用。七、教學特色總體來看，教學過程中具有一定創(chuàng)意，特別是在冰的熔化實驗中，我采用了碎冰塊改成溫度計與試管中的水一起放于冰箱制取，加細銅絲等方法，更利于學生理解和承受?？傊虒W是一門藝術，作為一名一線教師，應不斷學習、勇于探究、在理論中不斷提升自己各方面的素養(yǎng)，爭取更大的成績。篇二：教學大比武心得體會為進一步深化初中課堂教學改革的研究,我區(qū)開展了初中課堂教學大比武活動。作為該活動決賽的一名參賽者,懷著既沖動又忐忑的心情積極投入其中。我的參賽教學內容為蘇科版物理八年級第2章第三節(jié)熔化和凝固(第1課時)。冰熔化的實驗有一定的難度,所以我感到壓力較大。但是,有壓力才有動力,在生成教案之前,我首先鉆研教材,把握重點、打破難點;其次研讀《物理課堂教學評價標準》,力爭使教學目的準確無誤,同時表達新標準理念;各種實驗方案反復試做,做到心中有數(shù),從而實現(xiàn)課堂教學的優(yōu)效、高效。備課、上課時,始終抓住學生是學習的主體這一重點,把學生的課堂反響作為最重要的教學資?，F(xiàn)就此次比賽談一談我的心得體會。一、教學目的我結合教學內容,從《物理課堂教學評價標準》中提出的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、效果與達成四個方面入手,教學目的明確詳細、符合課程標準、面向全體學生,表達了評價標準所提倡的教改精神。二、教學內容針對初二學生的思維方式還沒有完善,對事物的概括才能還有待進一步進步,所以讓學生通過實驗,完成整個探究過程,讓學生在經(jīng)歷根本的探究過程的同時,獲取知識,加深對知識的理解。教學內容表達了《物理課堂教學評價標準》所要求的根底性、理論性、開展性,以及學生經(jīng)歷、體驗、參與知識形成的過程。教材處理得當、重點突出、難點分解合理。三、教學方法《物理課堂教學評價標準》中要求,教師在教學過程中起組織者、指導者、幫助者和促進者的作用,所采用的教學方法得當,操作演示正確,有利于調動學生學習的主動性、積極性。這堂課,我結合詳細教學內容,采用合理的學習方式,如:啟發(fā)式教學、探究式教學、問題教學法、自主學習、合作學習等。在知識梳理中,主要采用探究式教學法、[/為您編輯]啟發(fā)式教學;在知識理解中,主要采用自主學習、合作學習;在知識穩(wěn)固中,主要采用啟發(fā)式教學、探究式教學。符合教學目的和內容,表達精講多練的課堂構造。四、教學過程教學過程層次清楚,過渡自然,時間分配合理,表達了學生是學習的主體的根本理念,教師在學生的學習過程中起促進者、引導者的作用。重視學生實驗才能的培養(yǎng)。多媒體輔助教學手段運用得當,增強了學生的感性體驗,調動了學生的學習興趣。五、教師素質我在物理教學過程中,不斷進步自身的綜合素質,發(fā)揮自己的人格魅力,力求講解生動,使學生愿意聽并喜歡聽,在輕松愉悅的狀態(tài)下樂于承受知識、增加技能。同時苦練根本功,板書字跡工整、書寫標準,實驗操作標準、純熟,把學生意料之外的反響當作重要教學資,應變處理才能較強。班組管理心得體會班組是企業(yè)的“細胞”，是企業(yè)最基層的組織。企業(yè)的一切工作，最終都要通過班組得到落實。企業(yè)管理的成敗得失，都離不開班組的引線穿針、辛勤勞動。因此，搞好班組管理，就是搞好企業(yè)管理的根底。班組與企業(yè)的關系，如同地基與大廈、大海與航船：沒有班組作扎實的根底，企業(yè)大廈將無法立足于松軟的沙灘之上；有了班組厚實的浮力，企業(yè)之舟就可在市場的大海之中乘風破浪。而班組長就是班組管理的關鍵。班長既是消費業(yè)務技術骨干，又是全班消費管理工作的組織者和施行者。他們與員工同處一線。企業(yè)的規(guī)章制度、消費任務、思想工作等都要靠班長來組織落實。班長素質的上下直接影響工作的完成和質量的優(yōu)劣。鄙人認為，作為一名收費班長，班組管理的務實創(chuàng)新是重要泉，班組管理必須從大處著眼，小處入手，用精巧的小手筆做出優(yōu)秀的大文章。要到達這個目的，班長必須從以下幾個方面入手。1．制定小規(guī)矩。班組根據(jù)高速公路的特點及公司、管理處的規(guī)章制度制定出一些適宜實際情況的管理措施，以此標準班組員工的思想和行動。2.樹立小模范。在班組里選擇一位或幾位素質強、業(yè)務精、人緣佳的員工作為模范，在班組管理中起表率作用。3.做好“老娘舅”。要想讓上級精神快速深化班組員工，及時成為員工的自覺行動，就必須理解員工的心態(tài)，與他們坦誠相待。這需要一個輕松、愉快的氣氛。這就與我們收費工作的環(huán)境有質的區(qū)別，班長必須經(jīng)常性組織班組員工聚聚，通過聊天、娛樂等方式去發(fā)現(xiàn)員工生活中的一些困難和思想波動，及時地去撫慰和解決，從而升華員工對班組建立的認識，凝聚智慧和力量，自然也會產(chǎn)生一種歸屬感、親切感、責任感。班組也會有強大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。4.吸收“金點子”。讓員工自己來管理自己，為班組建立獻計獻策，提合理化建議，班長做好把關，實現(xiàn)“群策群力”和場面。班組工作心得體會時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據(jù)分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，XX年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置年產(chǎn)20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊教師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經(jīng)得起各種考驗。班組建立心得體會眨眼間，我當班長已經(jīng)半年多了，新班組建立活動也正在熾熱的進展中。俗話說“群雁不亂靠頭雁，羊群不亂靠頭羊”，“萬馬奔騰，需一馬領先”。要搞好班組建立，班組長的作用異常重要，班組長就是班組平安消費活動和各項工作的組織者，是作業(yè)現(xiàn)場直接指揮者和決策者，是“兵頭將尾”。首先要以人為本、構建和諧型班組。班組既是班組人員之間工作、學習、交流的小環(huán)境，又是彼此溝通和交流的大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。在工作中，我主張勞逸結合。分析^p工作不是體力活，但很繁瑣，每時每刻都在跟數(shù)據(jù)打交道，我們的分析^p數(shù)據(jù)是否準確直接影響著車間工藝的調整，所以面對工作，我們必須保持清醒的頭腦。再每批樣品分析^p完之后，我就會利用休息時間組織班組員工開展一些休閑小活動，緩解疲勞。其次要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建立的關鍵所在，一個班組管理程度的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用。班組建立要落到實處，就必須重視班組的現(xiàn)場工作，作為班組建立的關鍵，班組長必需要以身作那么狠抓消費現(xiàn)場6s管理。班組長應經(jīng)常跟隨取樣工進入車間各取樣點，做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好消費現(xiàn)場的班組建立工作。再次要強化培訓，創(chuàng)立學習型班組。班組培訓的目的是要不斷進步班組員工的技術程度、平安意識，并且要把班組的各項平安管理制度、勞動組織紀律等規(guī)章制度的建立貫穿于班組培訓進程中，培訓工作要結合實際，注重實效。班組建立必需要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員擅長學習、勤于考慮的習慣，為每位員工營造濃重的學習氣氛，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維才能，把創(chuàng)立學習型班組作為班組建立的核心內容。最重要的一點：執(zhí)行力。就個人而言，就是把想干的事干成功的才能。對于一個團隊來說，那么是長期目的一步步落到實處的才能。古語道：“令必行、行必果”，執(zhí)行力是班組管理成敗的關鍵，只要班組有好的管理制度、管理方式，好的負責人，好的團隊群體，管理執(zhí)行力就一定會得到最大的發(fā)揮，平安消費就會有可靠的保障。否那么，再好的決策，再美的藍圖，都只能是一句空話。新班組建立不是一朝一夕的工作，需要我們處處考慮，步步為營，開拓創(chuàng)新，常抓不懈，在今后的平安工作中，我們要把班組平安文化建立作為最根底、最關鍵的環(huán)節(jié)放在心上，抓在手上，落實在行動上，把我們分析^p一班建立成為平安文明、團結向上、凝聚人心、聚集人才的優(yōu)秀班組。班組工作的心得體會時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得xx月xx日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據(jù)分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，20xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊教師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經(jīng)得起各種考驗。班組學習心得體會篇一：班組學習心得體會時間過得真快，轉眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們去學習，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學生證的那一刻，我不再是一名學生了，因此我不可以再用學生的態(tài)度來對待自己如今的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司消費大樓五樓會議室分配車間，心里的那種沖動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據(jù)分配，在平安管理員戚小兵的帶著下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶著下，是一個學習才能非常強、凝聚力和團結力非常出色的團隊。我非常榮幸自己可以參加這個團隊，進入合三車間這個團隊學習，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓，由平安管理員戚小兵帶著我們進展培訓學習，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓期完畢了，培訓的最后一天下午，進展了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學習也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學習，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不模糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學習之路，由于大學專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學習中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些本來屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學習任務有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最根本的做起，從講原理、認設備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結的大家庭中，總之，我認為要進步自己的才能，不管是業(yè)務才能，學習才能還是人際交往才能，要的就是一種終身學習的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊教師傅老同志學習，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入標準，真正使這些標準成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審訊官，反復理論、反復磨練、經(jīng)得起各種考驗。篇二：班組長學習心得體會歷時兩天的班組長培訓完畢了，這次的培訓讓我受益頗豐，學到了很多實實在在的東西.特別是振超精神，讓我備受鼓舞，xxx同志是我們工人隊伍中涌現(xiàn)出來的敢想敢干、能干會干、苦干實干的優(yōu)秀代表，是新時代產(chǎn)業(yè)工人的楷模，是我們學習的典范。一、要結實樹立勞動榮耀的思想觀念，熱愛本職工作。勞動是人類賴以生存和進步的根底，分開勞動，人類一天也不能存在下去。對于我們新時期的廣闊職工來說，勞動不僅是謀生的手段，更是為人民效勞的時機，是施展自己才能的舞臺。每項勞動都是榮耀的，每個勞動者都是偉大的，每個工作崗位都是社會不可缺少的組成部分。愛崗敬業(yè)，反映一個人的人格。在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是對別人的不尊重，就是對社會的不負責任。我們工人階級作為社會現(xiàn)代化建立事業(yè)的主力軍，必須萬分珍惜自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的聰明才智，盡職盡責地干好本職工作；二、對待工作要精益求精，努力做崗位的行家里手。每個崗位都有自己的特點，每項工作都有自己的規(guī)律，每個任務都會遇到意想不到的困難。要像許振超同志那樣，勤學苦練，刻苦鉆研，不僅要求過得去，而且要求過得硬。要科學解決工作中的各種難題，積極探究各項工作的內在規(guī)律。要以為國爭光的主人翁精神，自我加壓，不斷超越已獲得的成績，追求更高目的，在世界舞臺上展示中國工人階級的風采；三、要有艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。艱辛奮斗不僅是一種生活態(tài)度、一種工作方式，也是一種高尚的情操和品質，是我們工人階級的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱辛奮斗，可以使人有百折不撓的頑強斗志，有自強不息的進取精神，有埋頭苦干的工作作風。我們還處在社會初級階段，在全面建立小康社會的道路上，會遇到許多意想不到的風險和困難。我們要結實樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決抑制拜金、享樂和極端個人，在任何困難困苦面前毫不動搖，在攻艱破難中開拓前進；四、要發(fā)揚奮勇拼搏的實干精神。許振超同志的成績是靠實干干出來的。實干往往會遇到許多困難，會有風險，要承擔責任，需要我們既要有真抓實干的態(tài)度，又要有真抓實干的才能。在實際工作中，有的人為了省力或者是因為缺少解決問題的方法，把實干變成了“虛干”，嚴重損害了黨和人民的利益，敗壞了黨的形象。我們要以對黨和人民的事業(yè)高度負責的精神，不畏困難，不計個人得失，以科學的態(tài)度和扎實的作風，真抓實干，務務實效；五、要勤于學習。學習是前進的根底，是創(chuàng)新的前提。過去常說“咱們工人有力量”，從許振超身上我們看到，掌握了知識的工人更有力量。當今世界，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟初現(xiàn)端倪。要獲得知識，就要像許振超同志那樣堅持不懈地學習；六、要擅長創(chuàng)新。我們廣闊職工在消費第一線，是先進消費力的代表者，也是科技創(chuàng)新的理論者。要有大膽創(chuàng)新的勇氣。勇于打破傳統(tǒng)經(jīng)歷的束縛，不要怕冒風險，不要墨守成規(guī)。要進一步增強民族自信心和自豪感，不盲目崇拜和迷信外國，在虛心學習世界各國的先進科學技術的同時，樹立超越世界先進程度的勇氣和決心。要有科學的創(chuàng)新方法。創(chuàng)新不是蠻干，而是遵循客觀規(guī)律，工作上遇到的困難，就是創(chuàng)新的起點，要在解決難題中，探究出新的方法，總結出新的規(guī)律。要鼓勵創(chuàng)新，對于成功的創(chuàng)新成果，要充分利用；對于創(chuàng)新者的事跡，要大力宣揚。對于失敗的探究嘗試，也要寬容對待，努力營造有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境；七、要真正關心群眾疾苦。要經(jīng)常深化基層，深化群眾，傾聽群眾意見，理解群眾心聲。把群眾的呼聲作為第一信號，把解決群眾的疾苦作為工作的第一目的，以群眾的滿意度作為評價工作成效的標準。要帶著問題調研，帶著感情做工作，帶著責任抓落實。為廣闊職工群眾盡心竭力解難事，扎扎實實做好事；八、要以身作那么，團結帶著大家共同前進。廣闊黨員干部特別是基層領導干部，在群眾中間，直接與群眾打交道，一言一行都代表著黨的形象。要注意發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。同時，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使一個支部就是一座堡壘，一個黨員就是一面旗幟。以自己的模范行為，影響和帶動大家一道前進。篇三：班組建立交流學習心得體會為了進一步進步班組建立和平安文化程度，我有幸參加了此次去班組建立交流學習參觀的時機，并從中感受我廠各級領導對班組建立和平安文化建立的高度重視，學習到了兄弟單位在班組建立和平安文化建立方面的先進經(jīng)歷，使我受益匪淺，體會頗深。此次學習，我們去了三個消費單位，分別是：“XXX”、“YYY”以及“ZZZ”在班組建立方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數(shù)ZZZ。首先從ZZZ的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組榮耀榜以及三違曝光臺形成了鮮明的比照，有獎有罰，大大的促進了員工在平安工作方面的積極性。針對內頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組根本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班方案、班組月度總結、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓資料等等，相當詳細。從會議室出來，到車間的路上，看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦消費企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風景線，又鼓舞職工們，身邊就有優(yōu)秀的典范，每個人都能做到更好。在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很詳細。一個小小的閉鎖開關，就用了很多心?！ㄟ^這次參觀學習，使我深深的知道我廠在班組建立方面的缺乏之處，…………通過此次參觀，我對班組建立的感悟有以下幾點：第一，要統(tǒng)一思想、進步認識。班組建立的目的是將班組建立成為“平安文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結學____”的班組，為職工搭建不斷提升技能程度，充分展示自己才能的平臺。第二，要以人為本、構建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應多從對方的角度去考慮問題，互相關心，互相理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學習中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，進步班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建立的開展提供保障。第三，要把握關鍵，抓住重點。班組長是班組建立的關鍵所在，一個班組管理程度的好壞班組長的素質起著非常關鍵的作用，班組長應將50%的時間用在班組的管理上。班組建立要落到實處，就必須重視班組的消費工作，我，作為班組建立的關鍵，班組長必需要以身作那么狠抓消費管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好消費現(xiàn)場的班組建立工作。第四，要強化培訓，創(chuàng)立學習型班組?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”只有平時多培訓，多學習、多積累，關鍵時候才能用的上。所以班組建立必需要認真開展好培訓工作，培養(yǎng)班組成員擅長學習、勤于考慮的習慣，為每位員工營造濃重的學習氣氛，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維才能，把創(chuàng)立學習型班組作為班組建立的核心內容。通過此次參觀學習，不但學到了其他兄弟單位在班組建立上的先進經(jīng)歷，感受到了我廠對班組建立的高度重視，更進一步進步了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建立要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建立工作邁上一個新的臺階。篇四：班組長培訓心得體會這次公司組織了班組長的學習工作，主要目的是進步每個班組長的才能和素質培養(yǎng)，從而更好的完成工作，進步工作效益。這次學習使我受益匪淺，更使我理解做一名班組長的使命和職責。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)視者，起著一線的指揮工作，確保工作的質量和直接的結果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證平安第一，進步消費的質量和效益，降低本錢，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應該做到的工作。做一名合格的班組長應該就要進步自己的才能，注意自我反思，要輔助上級，完成消費管理職責。因此班組長影響決策的施行，也起到承上啟下的作用，更是一名領導者和直接的消費者。我們班是保安組，從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_始的訓練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇平安做好本職工作為已任。這一年來，在我們班組成員的共同努力下，做到了團結、務實、敬業(yè)而發(fā)奮有為。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項大的問題，也可以配合上級很好的完成任務，其中小的缺乏和失誤也都能及時的改正和解決。今天我就以我對我們班的理解向各位領導和同志們作簡要的匯報。“坐不下，忙不停，學不進，難堅持”是班組學習和自身存在的普遍問題。為理解決這些問題，我們從“實際”入手，獲得了較好的效果。一、時間上落實我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提早制定好新的時間或安排。因保安工作的特殊性，人員有交接班，同時時常有上級的學習文件或者會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內容。每次上班時，假設班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違犯這一規(guī)定的人和事時敢于較真，漸漸地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。二、內容上實在我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強根底教育的學習，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學習中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的本質，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)絡，從這方面著手進展相對的全面教育。三、方法上務實大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務實把事情做好。假設組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的典范，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處分，可以得到提醒和警告的作用，并且可以讓這位犯錯誤的同志深化理解錯誤本質，從而增強職工的工作質量和效率的進步。班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有消費活動都在班組中進展，所以班組工作的好壞直接關系著企業(yè)開展的成敗，只有班組充滿了勃勃活力，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在劇烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線消費員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，理解基層，可以及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理程度，促進各項工作的安康、快速開展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢結合這一年來的工作體會，我有以下幾點感受：第一，管理班子精神相貌和工作作風要有新的變化，可以領導、帶好隊伍。第二，觀念上要有新的轉變，來促進保安隊伍工作上臺階。第三，繼續(xù)以夯實根底為重點，加強事故控制，使保安隊伍穩(wěn)中有序。第四，培養(yǎng)出一批工作好、才能好的保安，協(xié)助班組長更好完成工作。第五，確保保安隊伍的任務完成，以保證平安和自我平安為重點工作的順利進展。篇五：班組平安管理學習心得體會班組是最基層的消費組織，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)平安消費的關鍵。班組平安工作的好壞，直接影響著企業(yè)的平安消費和經(jīng)濟效益，為此必須重視和加強對班組長的平安教育工作。通過屢次對班組平安管理的學習，讓我深深體會到作為一個班組長，要履行好自己在班組平安消費中的職責，不但要有較好的思想政治素質，還應該掌握一定的工作方法。作為一名班組長從思想到行動，要堅持“平安第一”的原那么。班組長是消費班組平安消費的第一責任人，首先，要在思想上認識到這一原那么，要不斷的學習國家的平安消費方針，政策和法規(guī)，學習平安消費責任制和各項平安消費管理制度，通過自身自覺地再學習，進步平安文化素質，才能很好地抓住班組成員的平安教育，使得所有成員對平安工作有一個正確的認識和態(tài)度，積極主動的搞好平安。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組平安工作要有預見性、敏感性、超前性。假設班組長沒有這種超前意識，就抓不住平安工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對平安工作的要求，把握平安工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的平安狀況，分析^p班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)惹事故的崗位、工種心中有數(shù)。其次，要在行動上堅持這一原那么，正確處理平安和消費的關系，不能在口頭上講平安重要，一旦平安和消費發(fā)生矛盾的時候，就盲目的服從于消費，這樣是會出大事故的。發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)無視平安的現(xiàn)象及時制止。要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)視。平安管理工作要發(fā)揮班組每個成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個班組成員都是網(wǎng)上的一個節(jié)點，作為班組長必須理解，關心，信任組員，其中理解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會直接影響到平安消費，班組長要及時理解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設法調動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員落伍，爭取使大家都學會本領。只有班組長經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀點與爭論得到統(tǒng)一，彼此的關系才會日趨融洽，工作起來就會配合默契。針對職工中存在的一些不文明現(xiàn)象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問題根，大伙兒一起幫助改正。作為班組長，應根據(jù)每個人的性格特點和才能大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，假設我們安排一個沒有這方面特長的人，他是完不成任務的，作為班組長考慮問題就必須全面。中國有句俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，班組平安工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家?guī)臀覀?，首先要讓大家理解我們，理解需要大家?guī)椭墓ぷ鳎皇俏鋽嗟匦惺孤殭?，發(fā)號施令。在我們將問題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時候，組員就會感覺到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會尊重我們，并會設身處地的動腦筋想方法，竭盡全力地為我們排憂解難。學習型班組心得體會篇一：“學習型”班組心得體會3篇“學習型”班組心得體會3篇在創(chuàng)立學習型班組活動中，我們圍繞打造知識型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時候細節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學習型班組作為一個契機，虛心學習班組建立經(jīng)歷，博采眾長，為我所用，努力把我們外理公司建立得更好更大更強，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力!本文是學習型班組的心得體會，。學習型班組心得體會一：在知識決定命運、學習成就將來的今天，開展創(chuàng)立學習型班組活動，最關鍵的是要與消費實際有機結合，學以致用、互相融入，這樣才能使員工的熱情得以充分發(fā)揮，班組的績效實現(xiàn)最大化。為此，我們按照干什么、學什么、學什么、練什么、練什么、會什么的要求，堅持以消費現(xiàn)場為課堂，以應知應會為重點，積極引導全體員工在干中學、在學中練、在練中比、在比中創(chuàng)，有效的激發(fā)了大家的學習自覺性。經(jīng)過3個來月的學習型班組培訓，我們學到了很多，也有了一些體會：一是強化理論學習。結合現(xiàn)場理貨對各崗位工作才能的要求，從自身和崗位知識需求出發(fā)，在員工利用業(yè)余時間自學的根底上，邀請了公司領導給我們當客座教師，利用學習日集中講課，進展系統(tǒng)的理論培訓。二是注重現(xiàn)場培訓。我們理貨工作的性質決定了大家在消費過程中，一定要公平，公正，事情務實。為此，各班組在嚴格按理貨標準，從平安站位、工作責任心等方面進展標準化訓練。組織職工，看構造、講原理、現(xiàn)場分析^p、診斷原因，做到了工作學習化、學習工作化。三是經(jīng)常溫故知新。班組成員人人都有筆記本，這給大家創(chuàng)造了良好的條件。我們要將在工作中遇見的新問題、新知識、新理念進展學習積累，對平時工作遇到的難題，及時反響到班組和辦事處，供大家一起分析^p研究，做好平安事故預防，進步理貨業(yè)務工作程度。同時，還要求對記錄的問題經(jīng)常進展回頭看，以促進所學知識，不斷穩(wěn)固。四是開展師徒幫助的活動。這次我們公司進了一位新員工，還調了一位公司貨代的老同志進來。針對他們的操作技能不純熟，自我保護意識不強的實際情況，平時大家工作時候搭班，傳授一些自己對現(xiàn)場的重點要領。手把手地教，有空就給他們講講平安知識、設備名稱、填寫理貨單證和現(xiàn)場理貨的本卷須知。同時，我們這批也是新人，也要經(jīng)常問組長，主任他們一些理貨知識。最后，創(chuàng)立學習型班組是一項只有起點、沒有終點的工作。在創(chuàng)立學習型班組活動中，我們圍繞打造知識型員工，積極做了一些工作，雖然我們可能還做的不夠好，很多時候細節(jié)上面還有一定的差距，但我們決心以這次的學習型班組作為一個契機，虛心學習班組建立經(jīng)歷，博采眾長，為我所用，努力把我們外理公司建立得更好更大更強，為溫州理貨事業(yè)盡自己的一份綿力!學習型班組心得體會二：學習——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，在參與建立學習型學校的過程中，以個人素質的進步需要打破原有的固定思維形式，用新眼睛看世界，逐步學會自我超越，學會心靈的轉換，學會建立共同互換的愿景、團體學習，學會用系統(tǒng)考慮解決各種問題等等一、觀念的轉變學習型組織作為一種先進的管理形式，她的創(chuàng)立首先是一個觀念的轉變問題。態(tài)度決定一切從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學習型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。學習型組織所強調的學習，并不是通常我們在學校所承受的那種灌輸式學習，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學習。謙受益、滿招損，我們首先得有謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與進步自己的學習才能(或者說技能)。工作中學習，學習中工作，學習型組織的學習講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領域，到達創(chuàng)新，以進步效率創(chuàng)造更多的效益。班組從準備培訓資料起，把觀念更新作為重頭戲，初步擬定著重培育以下新觀念：1、樹立危機意識，變平淡度日為發(fā)奮進取;2、樹立創(chuàng)新意識，變默守陳規(guī)為標新立異;3、樹立責任意識，變互相推諉為勇挑重擔;4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越;5、培育團隊精神，變各自為政為默契配合;6、培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨;7、培養(yǎng)學習風氣，變被動受訓為主動鉆研;8、培養(yǎng)科學思維，變個別關注為系統(tǒng)考慮;9、培養(yǎng)心智形式，變怨天尤人為反觀自省;二、融入學習型組織的基點學習型組織的核心是創(chuàng)新，假設連根本技能都沒有掌握，凡事都不能做好，更談不上進展一系列的創(chuàng)新活動。融入學習型組織的前提，首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，掌握設備維修的根本技能，熟悉設備工藝參數(shù)，這樣才有去追求更高目的的根底。三、制定方案每一個人針對如何融入到學習型組織的創(chuàng)立中去，都應根據(jù)自己的實際狀況，目前自己所到達的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執(zhí)行性的學習方案。這個方案可以放在心里作為一種潛在的目的，也可寫下來，有了方案然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。四、快樂工作學習型組織創(chuàng)立中有一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的?？鞓肪褪且环N心態(tài)，也是一種信心的表達。今天我做了什么?學到了什么?在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結，從辛勤的勞動中去表達自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會到一份成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感;具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。只有快樂的學習、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務實高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終到達超越領先的境界。五、向標桿學習在學習中，光局限在自己的領域中還不行，這樣到了一定程度以后就會停步不前。所以我們還得為自己找到一個標桿，一個學習與超越的標桿。三人行必有我?guī)?，首先從自己的身邊，自己的團隊里為自己找一個標桿，這樣離我們最近，更便于我們近間隔接觸與學習，更便于我們發(fā)現(xiàn)與標桿的差距，進而檢驗自己的學習效果與進步進步的程度。當我們趕上或超越了我們的標桿時，我們將可以從更廣闊的空間里去尋求更高目的，通過理解更多的信息和學習更多的知識來充實自己，為自己所用。這樣，我們就具備了創(chuàng)新的才能，當我們的創(chuàng)新能應用到實際工作中的時候，這就是學習型組織管理理念在我們工作中的表達。學習型班組心得體會三：我們汽車隊維修班共有**名職工，主要擔負著全隊**臺汽車設備的維修、維護和保養(yǎng)任務。近年來，全班人員加強學習，不斷進步自身綜合素質，努力推進工作學習化，學習工作化工作理念，積極響應我礦開展的創(chuàng)立學習型班組、爭做學習型職工活動，開展了自學、干中學、師帶徒、崗位練兵等形式多樣的理論學習和技能培訓，使班組的每個成員都成為了業(yè)務精、才能強的技術能手，為車隊消費經(jīng)營作出了積極的奉獻。我們的詳細做法是：一、貼近工作實際，開展學習多樣化汽車維修是一項專業(yè)性很強的技術性工作，隨著近年來車輛老化、新設備的增添，老問題、新技術、新故障不斷出現(xiàn)，這種情況下，我們修理班既要保證出車率，車輛的完好率，還要保證完成運輸任務，就必須建立一支戰(zhàn)斗力強，技術過硬的職工隊伍。為此，我們本著缺什么補什么，干什么學什么的原那么，把進步職工維修技能程度作為創(chuàng)立學習型班組的切入點。在創(chuàng)立活動中，我們打破課堂式的教育培訓，以多種形式開展理論學習和技術培訓：一是堅持每月集中學和自學同時開展，利用光盤和書籍學習車輛維修的理論知識，提升職工理論根底。二是加強人員的理論培訓，進步維修技能。在日常工作中，針對維修作業(yè)遇到的較為普遍和共性的故障難題，我們立即進展現(xiàn)場理論操作，就地開展培訓，從原理到構造，從故障產(chǎn)生原因到故障排出的方法和預防，進展細致的講解;三是開展技術討論。對一時不能解決的難題，我們立即組織大家進展討論，通過查資料、反復理論，找出解決的最正確方案，最后成果共享。四是開展崗位練兵，進步維修技能，豐富理論經(jīng)歷。我們利用工作之余，開展修舊利廢技術練兵活動，邊探究，邊學習。xxxx年xx月份，車間為班組購進一批專業(yè)維修技術書籍，我們倡導大家讀書自學，增強維修理論知識;同時，組織有經(jīng)歷、懂技術的班組骨干開展了一幫一的師帶徒活動，把自己的經(jīng)歷絕活傳授給年輕人，使全班整體技術程度有了很大的進步。通過大家的不懈努力，刻苦學習，全班每名職工的技術程度都有了長足的進步，無論是運輸翻