實用的畢業(yè)演講稿4篇

第頁實用的畢業(yè)演講稿4篇畢業(yè)演講稿篇1

敬重的老師們，敬愛的同學(xué)們，你們好！

很興奮能作為同學(xué)們的代表，在我們今日的畢業(yè)典禮上向我們的老師表示真誠的感謝！

我和我們的同學(xué)們一樣，是帶著兩個目標(biāo)來參與我們上海交通高校海外學(xué)院的SMBA課程的，一個目的是學(xué)學(xué)問，另一個目的是交摯友。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，今日我們畢業(yè)了，我們也基本完成了我們預(yù)期的目標(biāo)。

來參與上海交大海外學(xué)院的SMBA課程之前，我們絕大多數(shù)同學(xué)都已經(jīng)在商場上，在各自的管理崗位上奮斗了許多年了，每個人身上都積累了很多實戰(zhàn)的閱歷，每個人的職業(yè)生涯中都有很多精彩的勝利案例。但是，因為缺少系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，在實際的工作過程中還有很多的懷疑和困惑，我們是帶著這些懷疑和困惑來到這個課堂的。一年來，教授們在課堂上的精彩講解和諄諄訓(xùn)誨，幫助我們理清了思路，找出了以前在管理工作中的不足；傳授給我們很多先進的管理理念，啟發(fā)了我們從新的角度用新的思維方式去看待問題和解決問題，并且教會我們許很多多好用的管理方法和管理技巧，幫助我們在管理工作崗位上駕馭了很多先進的理論學(xué)問，使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H相結(jié)合，極大地提高了我們的管理水平。使我們在工作中受益匪淺。在這里，我再次代表我們?nèi)w八期的同學(xué)向我們的教授們，向我們的老師們表示真誠的感謝！

我們的同學(xué)們來自五湖四海，來自海峽兩岸，來自不同的行業(yè)，有著不同的年齡段，是上海交大海外學(xué)院的SMBA課程讓我們走到了一起。一年來的同學(xué)生涯，我們在學(xué)習(xí)，溝通和活動的過程中增進了了解，建立起了友情，成了摯友；很多同學(xué)還成為了事業(yè)中的伙伴。為此，我們要感謝上海交大海外學(xué)院的SMBA課程，更要感謝我們可愛的同學(xué)們。同學(xué)們，感謝你們，生命中因為有了你們而變得更加精彩。

我們很慶幸，我們選了一位好班長；一年來，我們的李思娟班長為我們班級同學(xué)之間的互動和溝通投入了很大的精力，組織了很多次勝利的活動。感謝你，李班長！

在我們的班級里，有很多同學(xué)和我們的班長一樣，為我們的班級作出了特別大的貢獻，比如班副李周南，宋柯，班長助理錢學(xué)新，文藝委員唐玲，學(xué)習(xí)委員畢克云，生活委員陸素英和各位組長們，還有林昌世同學(xué)，陳瑞虎同學(xué)，邱垂煌同學(xué)，等等等等，感謝你們，同學(xué)們！特殊是我們的陸素英同學(xué)一年來持之以恒地，靜默地給我們做了一年的帳房先生。感謝你，陸同學(xué)！

雖然我們的課程是結(jié)束了，但是我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是不會結(jié)束的，我們還要通過不斷的學(xué)習(xí)來提高我們的素養(yǎng)，提高我們的管理水平，希望我們的教授們，老師們還能夠給我們供應(yīng)幫助和教化。敬重的教授們，我們期盼著再聽到你們的新課。

同學(xué)們，雖然我們不在同一個教室里聽課了，但是，我們的交往，我們的互動將保持下去，我們的友情將恒久保存下去，正像我們的胡芬同學(xué)提出的那樣，我們要將同學(xué)之間的友

誼，進一步發(fā)展為親情，友情和愛情。

再次向上海交大海外學(xué)院，向各位敬重的教授們，向熱心工作的老師們，向同學(xué)們表示真誠的感謝！

學(xué)員胡

20xx年8月25日

畢業(yè)演講稿篇2

敬重的老師，敬愛的同學(xué)，大家好，我叫xx，是一名來自高三三班的學(xué)生，同時也是一名即將與我們宏大的母?！秞xx》揮手道別的孩子！

正所謂人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是的，天下沒有不散的宴席。

而就在今日，在這莊重的畢業(yè)典禮上，我將代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我表示深感榮幸。

假如把逝水年華比方時間，那么我們就是一曲在歲月喧嘩流唱的歌謠！

朗朗的歲月里頭，有我們曾為不同的幻想共同奮斗過。也曾為各種挫折共同失落過。更曾為同一種歡樂不停奔波著。

長長的走廊，因為你我的追逐而變得嬉鬧非凡。那黑板的外表為何要有意折射出黑色的光線，它在偽裝著什么？那緘默的厚重感，恰恰卻是最汲取學(xué)問的地方，因為只有光，才能越黑越絢麗，而學(xué)問就是光，是被黑暗襯托起的橋梁，為我們美妙的將來跨越了一層又一層的希望。

還有那各種令人頭痛卻不得‘不痛不癢’的考卷，那算不算人生當(dāng)中第一種獨具匠心的考驗?？墒?，我信任分數(shù)真的沒方法確定成果，不管高考后的我們成果如何，志向與否，都不能確定我們志向的凹凸。在我看來，起跑線是起點也是終點，唯有堅持不懈，我堅信志向會始終在我們求學(xué)路上不停徘徊，直到有一天我們有實力去擁有！

同學(xué)們，說到擁有，在這漫漫求學(xué)生涯中，我們所擁有過的，哪一種擁有才是你最難忘最值得的擁有？

是不是操場上，那片我們閉上眼睛張開雙手就能擁抱的藍色天空。是不是學(xué)校里，那特別扣人心弦的鐘聲，不知不覺它已成為大家共鳴的知音。是不是伙伴們，你一言我一語演繹出的一幕幕華麗剪影…………

時間荏冉，驀然回首，原來從校門口到教室的距離須要三年的時間，這一路上我們跌跌撞撞。是誰陪我闖過幻想的迷茫，是誰陪我嘗過淚水的辛酸……

是我敬愛的你——同窗！

是你用手心的溫?zé)岚崖淠男奶劈c亮。是你嘴角的輕輕上揚把友情綻放。是你把遺忘在流年的喜怒哀樂匯合成一道道我們難忘的曙光……

還有我們最尊敬的你、最可愛的你——老師，你辛苦了，這些年來，其實不說我們都知道，最不簡單的就是你了，當(dāng)我們最終把習(xí)題作業(yè)完成后打算安穩(wěn)入睡時，你是否還在為明天的課程而驚慌的備課當(dāng)中。當(dāng)我們坐在舒適的教室上課時，你是否在靜默忍受如站崗那般煎熬帶來的乏累感。當(dāng)我們還在為一道難題費盡心機時，你是否依舊不厭其煩一遍又一遍的講解答案………

在這里，我代表的不止是全校，而是全國人民，對你表示深深的謝意：老師，感謝你，你辛苦了！

同學(xué)們，離別總是傷感的，可是我希望我們的離別除了傷感之外還有認知。

不錯，其實離別并不意味著結(jié)束，而是代表另一段全新的起先。一種從青澀到成熟的升華，一種對生活全方位的認知。不管將來的我們是接著學(xué)業(yè)還是步入社會謀生，我們都要履行一種責(zé)任，隨著年齡的增長，歲月的蹉跎，我們應(yīng)當(dāng)可以感受到，責(zé)任這兩個字的背負有多沉重，除了父母寄予在我們身上的希望，或許還有來源于生活的困惑，社會的考驗，祖國的'期盼……

所以，我們更要通過不斷的努力學(xué)習(xí)吸取各種閱歷，獲得駕駛‘責(zé)任’這兩個字的實力，等有朝一日，好報答父母對我們的哺育之恩，回報母校對我們的教化之情！

好了，差不多該說再見的時候了，三年的歲月雖然到最終只換來一句再見，但再見其實不代表不再見，說再見就肯定會再見！山水相逢會有時，其實再見只是人生當(dāng)中一伏筆，是為下一次的相見作鋪墊！

或許好多的回憶真的再也回不去，可是當(dāng)曾經(jīng)的曾經(jīng)不止是曾經(jīng)，當(dāng)將來的將來不再是將來。那么某天，當(dāng)將來的你回味我們曾經(jīng)的點點滴滴，你是不是會感到欣慰，那段我們刻骨銘心的記憶流年，一思念就出現(xiàn)在眼前，似乎全部關(guān)于我們的那些描寫都只發(fā)生在昨天，不管明天的我們下一站會在哪里，都請恒久記住我們今日最嶄新的懷念，讓懷念替我們保留心底最寶貴的純粹！

畢業(yè)演講稿篇3

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

又在這個絢麗的季節(jié)。又在這個難忘的夏天。我們相聚在人生舞臺的中央，我們相聚在寧海職教中心。共同慶祝我們在純凈的象牙塔中最終的美妙時間。

六月的陽光照舊那么明媚，六月的天空照舊那么晴朗。上課的鈴聲仍舊是那么的急促，校內(nèi)的學(xué)子們?nèi)耘f是那么的自信又坦誠。這里的一花一木，一分一秒都是那么的熟識。但在這熟識的環(huán)境中一絲淡淡的悲傷如一縷輕煙飄過我們的心間。因為我們知道，你們心中那無法掩飾的依戀與不舍。因為我們知道，明天，我們或許就要與你們、以及我們最尊敬的老師道別了。

兩年的時間。兩年的時間是如此的短暫。我們曾一起渡過了多少個快樂的日夜。還記得兩年前，我們報到時老師的微笑嗎？還記得兩年來老師所賜予我們無私的關(guān)懷嗎？那是指引我們走向成熟，走向勝利的第一股動力。還記得入校時老師對我們的千叮萬囑嗎？還記得在這兩年中我們勇奪?；@球冠軍嗎？那是我們辛勤換來的榮耀。還記得我們一起吃的那頓飯嗎？那是我們在學(xué)校第一次親自包的餃子，也是我們第一次感受到這個大家庭的暖和。還記得最近一次的紅五月嗎？那也是我們班同學(xué)努力的成果。還記得曾經(jīng)許多次老師給我們講的人生哲理嗎？那讓我們充分意識到其實我們都還無趣，不夠成熟。這種種的種種，你們、還記得嗎？兩年的中學(xué)時間是如此的短暫，如長江流水般奔逝而去，那些預(yù)崗實習(xí)的同學(xué)就要離我們遠去。明天的你們會走向何方？明天的你們還會想起母校想起我們嗎？

六月的田野鮮花盛開，六月的海島朝氣一片，那是經(jīng)過了寒冬的考驗，初春的積累所獲得的成果。記得早晨，教室里的朗朗書聲，記得夕陽下，我們并肩漫步。正是這些片斷組成了我們的中學(xué)生活。也正是這樣的生活讓我們的回憶更加美妙。博愛、勤奮、求實、創(chuàng)新。我們用自己的行動驗證著社會中的要求，用我們的行動體現(xiàn)著寧海職教中心的精神！21世紀(jì)的競爭須要人才，我們做學(xué)校的代表，社會將來的棟梁。我們將信念百倍地走向社會的各個重要崗位，用我們的專業(yè)學(xué)問為祖國，為人民獻出自己的綿薄之力。在這里，請允許我、代表全部預(yù)崗實習(xí)的同學(xué)們，為你們送上最真誠的祝愿。

六月。每個六月都是新的起先，每個六月都有美妙的記憶可回顧。敬愛的同學(xué)們，我們真誠的祝福你們在以后的日子里，生活順意，事業(yè)有成，前途無量。更希望你們能?；貋砜纯矗驗檫@里是你們曾努力奮斗過的地方，是你們曾共同生活過的地方，是你們恒久的家。

畢業(yè)演講稿篇4

畢業(yè)班工作的確是辛苦，一方面，是由于教學(xué)對象年齡大了，體格壯了，思想日漸成熟了，教化的困難性高了；另一方面，家長、社會的期望值大，相應(yīng)的就形成了老師的壓力。但不行否認，這同時也形成了畢業(yè)班老師在他們心中的較高價值.若干年后，學(xué)生家長仍會深深地記得他們的畢業(yè)班老師。所以，我們應(yīng)仔細、扎實地做好我們的工作。詳細來說，談?wù)勔韵聨追矫娴目捶ǎ?/p>

一、定目標(biāo)。老師的心中要有目標(biāo)，要有的放矢，如班級的平均分、及格率、上線率等等都要心中有數(shù)，定沒定目標(biāo)，事實證明效果是不一樣的。這目標(biāo)要與孩子一起定。不同層次的學(xué)生可以區(qū)分開來，做到因材而異。當(dāng)然我們要留意好中差分層制定，不當(dāng)眾區(qū)分，不打擊其它相關(guān)同學(xué)的主動性。

二、給信念。任何同學(xué)都是有希望的，我們要讓孩子們信任這一點。目前大家面對的難關(guān)是畢業(yè)升學(xué)考試，不管你以后升入哪所中學(xué)，將來從事哪種職業(yè)，你多認一個字，多會一道算術(shù)題，你就比別人強一點，長此堅持下去，你就比別人強一些，強一截。

三、抓思想。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，我們要教化學(xué)生做到用心、專心、苦心。用心和專心的重要性大家都明白。關(guān)于“苦心”，就是要讓學(xué)生知道，要想學(xué)習(xí)好，必需刻苦，要能吃苦，苦盡才甘來。面對學(xué)生不良的思想表現(xiàn)，老師可以采納嘉獎與懲戒相結(jié)合的方式，各班可以訂立激勵與懲處措施，有針對性地教化。有關(guān)這些方面的措施，可以送到校長室，我們大家共同探討可行性，各科室全力協(xié)作你們做好工作。

四、夯基礎(chǔ)。學(xué)生實力凹凸，很大程度取決于他們的基礎(chǔ)水平駕馭如何。從試卷考查狀況來看，學(xué)生基礎(chǔ)不扎實現(xiàn)象明顯。如語文學(xué)科上，標(biāo)點、常用詞等的運用錯誤率高。因此，我們要訓(xùn)練學(xué)生堅固駕馭基礎(chǔ)學(xué)問，立足基礎(chǔ)發(fā)展實力。

五、巧協(xié)作。協(xié)作好，步調(diào)一樣，才能產(chǎn)生高效率。協(xié)作包括老師間的協(xié)作、家長與學(xué)校的協(xié)作、學(xué)生間的協(xié)作、班級與學(xué)校的協(xié)作。關(guān)于家長與學(xué)校的協(xié)作，只要我們老師與家長的心是一樣的，“心”誠所至，金石為開，形成合力，肯定能取得良好的教化效果。學(xué)生間的協(xié)作方式可以多樣化，可以是強強聯(lián)手，可以是強弱搭配，照看不同學(xué)力，互幫互促互進。

六、重訓(xùn)練。面對不行避開的考試，我們就必需要訓(xùn)練應(yīng)試。它包括審題訓(xùn)練，必要時甚至可以讓學(xué)生進行逐字讀題訓(xùn)練；書寫訓(xùn)練，一手美麗的字，對于應(yīng)試來說，可以說是事半功倍，可以得到比別人高的等級分；答題訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生有良好的檢查習(xí)慣，有仔細判別題目或分數(shù)值的實力，對于錯誤率較高的題目，可以讓學(xué)生或家長參加制定“錯題集”，強制訂正錯誤。其次，還要訓(xùn)練學(xué)生的心理，我們要在適當(dāng)?shù)臅r候引起學(xué)生的驚慌心