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第二篇經(jīng)典專題突破?核心素養(yǎng)提升專題五解析幾何第1講直線與圓1.和導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線相結(jié)合,求直線的方程,考查點(diǎn)到直線的距離公式,多以選擇題、填空題形式出現(xiàn),中低難度.2.和圓錐曲線相結(jié)合,求圓的方程或弦長、面積等,中高難度.考情分析自主先熱身真題定乾坤核心拔頭籌考點(diǎn)巧突破專題勇過關(guān)能力巧提升自主先熱身真題定乾坤1.(2022·北京卷)若直線2x+y-1=0是圓(x-a)2+y2=1的一條對稱軸,則a=
(
)真題熱身A
2.(多選)(2021·全國新高考Ⅰ卷)已知點(diǎn)P在圓(x-5)2+(y-5)2=16上,點(diǎn)A(4,0),B(0,2),則
(
)A.點(diǎn)P到直線AB的距離小于10B.點(diǎn)P到直線AB的距離大于2ACD
如圖,當(dāng)過B的直線與圓相切時(shí),滿足∠PBA最小或最大(P點(diǎn)位于P1時(shí)∠PBA最小,位于P2時(shí)∠PBA最大),3.(2022·全國乙卷)過四點(diǎn)(0,0),(4,0),(-1,1),(4,2)中的三點(diǎn)的一個(gè)圓的方程為____________________________________________________________________________.4.(2022·全國新高考Ⅰ卷)寫出與圓x2+y2=1和(x-3)2+(y-4)2=16都相切的一條直線的方程___________________________________.【解析】
圓x2+y2=1的圓心為O(0,0),半徑為1,圓(x-3)2+(y-4)2=16的圓心O1為(3,4),半徑為4,5.(2022·全國甲卷)設(shè)點(diǎn)M在直線2x+y-1=0上,點(diǎn)(3,0)和(0,1)均在⊙M上,則⊙M的方程為______________________.【解析】
∵點(diǎn)M在直線2x+y-1=0上,∴設(shè)點(diǎn)M為(a,1-2a),又因?yàn)辄c(diǎn)(3,0)和(0,1)均在⊙M上,∴點(diǎn)M到兩點(diǎn)的距離相等且為半徑R,(x-1)2+(y+1)2=5
6.(2021·全國甲卷)拋物線C的頂點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)O,焦點(diǎn)在x軸上,直線l:x=1交C于P,Q兩點(diǎn),且OP⊥OQ.已知點(diǎn)M(2,0),且⊙M與l相切.(1)求C,⊙M的方程;(2)設(shè)A1,A2,A3是C上的三個(gè)點(diǎn),直線A1A2,A1A3均與⊙M相切.判斷直線A2A3與⊙M的位置關(guān)系,并說明理由.1.近兩年圓的方程成為高考全國課標(biāo)卷命題的熱點(diǎn),需重點(diǎn)關(guān)注.此類試題難度中等偏下,多以選擇題或填空題形式考查.2.直線與圓的方程偶爾單獨(dú)命題,單獨(dú)命題時(shí)有一定的深度,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)在壓軸題的位置,難度較大,對直線與圓的方程(特別是直線)的考查主要體現(xiàn)在圓錐曲線的綜合問題上.感悟高考核心拔頭籌考點(diǎn)巧突破1.已知直線l1:A1x+B1y+C1=0(A1,B1不同時(shí)為零),直線l2:A2x+B2y+C2=0(A2,B2不同時(shí)為零),則l1∥l2?A1B2-A2B1=0,且A1C2-A2C1≠0,l1⊥l2?A1A2+B1B2=0.考點(diǎn)一直線的方程 (1)(2021·遼寧高三二模)若兩直線l1:(a-1)x-3y-2=0與l2:x-(a+1)y+2=0平行,則a的值為 (
)A.±2
B.2
C.-2
D.0【解析】
由題意可知:-(a+1)(a-1)-(-3)×1=0,整理得4-a2=0,∴a=±2,經(jīng)驗(yàn)證a=±2都滿足.故選A.典例1A
(2)直線ax+y+3a-1=0恒過定點(diǎn)N,則直線2x+3y-6=0關(guān)于點(diǎn)N對稱的直線方程為
(
)A.2x+3y-12=0
B.2x+3y+12=0C.2x-3y+12=0
D.2x-3y-12=0B
【易錯(cuò)提醒】解決直線方程問題的三個(gè)注意點(diǎn)(1)求解兩條直線平行的問題時(shí),在利用A1B2-A2B1=0建立方程求出參數(shù)的值后,要注意代入檢驗(yàn),排除兩條直線重合的可能性.(2)要注意直線方程每種形式的局限性,點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式、斜截式要求直線不能與x軸垂直,而截距式方程既不能表示過原點(diǎn)的直線,也不能表示垂直于坐標(biāo)軸的直線.(3)討論兩直線的位置關(guān)系時(shí),要注意直線的斜率是否存在.C
B
1.圓的標(biāo)準(zhǔn)方程當(dāng)圓心為(a,b),半徑為r時(shí),其標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-a)2+(y-b)2=r2,特別地,當(dāng)圓心在原點(diǎn)時(shí),方程為x2+y2=r2.2.圓的一般方程考點(diǎn)二圓的方程 (1)在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過三點(diǎn)(0,0),(1,1),(2,0)的圓的方程為________________.典例2x2+y2-2x=0
方法二:畫出示意圖如圖所示,則△OAB為等腰直角三角形,故所求圓的圓心為(1,0),半徑為1,∴所求圓的方程為(x-1)2+y2=1,即x2+y2-2x=0.(2)(2021·黑龍江佳木斯模擬)已知圓C的圓心坐標(biāo)是(0,m),若直線2x-y+3=0與圓C相切于點(diǎn)A(2,7),則圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為_________________.x2+(y-8)2=5
【素養(yǎng)提升】解決圓的方程問題一般有兩種方法(1)幾何法:通過研究圓的性質(zhì)、直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系,進(jìn)而求得圓的基本量和方程.(2)代數(shù)法:即用待定系數(shù)法先設(shè)出圓的方程,再由條件求得各系數(shù).B
(2)圓C的半徑為5,圓心在x軸的負(fù)半軸上,且被直線3x+4y+4=0截得的弦長為6,則圓C的方程為
(
)A.x2+y2-2x-3=0B.x2+16x+y2+39=0C.x2-16x+y2-39=0D.x2+y2-4x=0B
【解析】(1)由題意可知圓心在第一象限,設(shè)為(a,b).∵圓與兩坐標(biāo)軸都相切,∴a=b,且半徑r=a,∴圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-a)2+(y-a)2=a2.∵點(diǎn)(2,1)在圓上,∴(2-a)2+(1-a)2=a2,∴a2-6a+5=0,解得a=1或a=5.當(dāng)a=1時(shí),圓心坐標(biāo)為(1,1),1.直線與圓的位置關(guān)系:相交、相切和相離,判斷的方法(1)點(diǎn)線距離法.考點(diǎn)三直線、圓的位置關(guān)系消去y,得到關(guān)于x的一元二次方程,其根的判別式為Δ,則直線與圓相離?Δ<0,直線與圓相切?Δ=0,直線與圓相交?Δ>0.2.圓與圓的位置關(guān)系有五種,即內(nèi)含、內(nèi)切、相交、外切、外離. (1)(2022·安徽模擬)點(diǎn)M為直線y=-x+4上一點(diǎn),過點(diǎn)M作圓O:x2+y2=4的切線MP,MQ,切點(diǎn)分別為P,Q,當(dāng)四邊形MPOQ的面積最小時(shí),直線PQ的方程為
(
)A
典例3所以該圓的方程為:(x-1)2+(y-1)2=2,又因?yàn)镻、Q在圓O:x2+y2=4上,所以PQ為兩圓的公共弦,所以PQ的方程為(x-1)2+(y-1)2-x2-y2=2-4,即為x+y-2=0.故選A.(2)(2020·全國Ⅰ)已知⊙M:x2+y2-2x-2y-2=0,直線l:2x+y+2=0,P為l上的動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)P作⊙M的切線PA,PB,切點(diǎn)為A,B,當(dāng)|PM|·|AB|最小時(shí),直線AB的方程為
(
)A.2x-y-1=0
B.2x+y-1=0C.2x-y+1=0
D.2x+y+1=0D
又直線AB與l平行,設(shè)直線AB的方程為2x+y+m=0(m≠2),將A(-1,1)的坐標(biāo)代入2x+y+m=0,得m=1.∴直線AB的方程為2x+y+1=0.【素養(yǎng)提升】直線與圓相切問題的解題策略直線與圓相切時(shí)利用“切線與過切點(diǎn)的半徑垂直,圓心到切線的距離等于半徑”建立關(guān)于切線斜率的等式,所以求切線方程時(shí)主要選擇點(diǎn)斜式.過圓外一點(diǎn)求解切線段長的問題,可先求出圓心到圓外點(diǎn)的距離,再結(jié)合半徑利用勾股定理計(jì)算.C
D
【解析】(1)由題意,得圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為(x-2)2+(y-1)2=4,知圓C的圓心為C(2
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