重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

Word-12-重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案

為了確保事情或工作有序有力開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是為某一行動(dòng)所制定的詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則、步驟和支配等。那么方案應(yīng)當(dāng)怎么制定才合適呢？以下內(nèi)容是為您帶來的4篇重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案，盼望可以啟發(fā)、關(guān)心到大伴侶、小伴侶們。

重陽(yáng)節(jié)策劃方案篇一

1）主題確定的幾點(diǎn)分析

A重陽(yáng)節(jié)老人需要什么？平常需要什么？中國(guó)的老人需要什么？

重陽(yáng)節(jié)需要被重視的感覺，讓其感覺到：是我的節(jié)日，我做主

常用藥得到較大限度的實(shí)惠，老人的夕陽(yáng)生活需要更廣泛的舞臺(tái)

中國(guó)的老人需要孝順，需要被關(guān)愛，需要培育其自我價(jià)值的提升

2）重陽(yáng)節(jié)簡(jiǎn)介：農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”。由于古老的《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九

*年，我國(guó)重陽(yáng)節(jié)定為老人節(jié)。每到這一日，各地都要組織老年人登山秋游，開闊視野，溝通感情，熬煉身體，培育人們回歸自然，喜愛祖國(guó)大好山河的高尚品德。老人節(jié)的開展表現(xiàn)對(duì)老人的關(guān)愛，賜予價(jià)值的確定，同時(shí)體現(xiàn)中國(guó)人“孝“為先的有兩傳統(tǒng)，同時(shí)借此節(jié)日對(duì)“關(guān)愛”與“孝”進(jìn)行提倡弘揚(yáng)

3）主題確定

孝（刻意刺激工作中的兒女們，讓其感悟，多關(guān)懷父母）

孝的主題詞確認(rèn)參考：這一天，是老人的。節(jié)日，再忙！回家看看……（刺激年輕人的心理）

實(shí)惠（老年人常用藥，較大限度的進(jìn)行折扣，讓其中感覺到與往日不同的惠，以老年人商品

進(jìn)行DM單的制作）

實(shí)惠主題詞確認(rèn)參考：今日的實(shí)惠，只為您而預(yù)備（讓老人感到驕傲與欣慰）

公益（孤寡殘疾貧困老人的贊助，實(shí)施社會(huì)公德，提高企業(yè)形象）

公益主題詞確認(rèn)財(cái)考：雖然一點(diǎn)點(diǎn)，卻是真愛?。坍嬈髽I(yè)的公益心，提倡對(duì)該群體的關(guān)注）

4）詳細(xì)活動(dòng)實(shí)施（簡(jiǎn)）

活動(dòng)原則與思想：就是給老人做活動(dòng)

—賣場(chǎng)布置要刻畫重陽(yáng)節(jié)尊老愛幼的花精氛圍，到處體現(xiàn)對(duì)老人的關(guān)愛

—DM的設(shè)計(jì)要以暖色調(diào)設(shè)計(jì)為主，內(nèi)容根據(jù)常規(guī)進(jìn)行即可，只是商品要以老人商品進(jìn)行公示，折扣要敢于比以往更低

—公益贊助可與居委會(huì)、殘疾人協(xié)會(huì)等聯(lián)系，進(jìn)行米、面、油等生活用品進(jìn)行贊助（依據(jù)企業(yè)現(xiàn)狀確認(rèn)人的多少與贊助額的多少）

—互動(dòng)型公益活動(dòng)可舉辦書畫、象棋等操作難度不大的活動(dòng)進(jìn)行

—提倡公德型的活動(dòng)，可進(jìn)行尊老愛幼評(píng)比、老壽星評(píng)比等活動(dòng)

—免費(fèi)贈(zèng)送，可選擇老人喜愛的常用品進(jìn)行贈(zèng)送：如小馬扎、老人帽等）

—其他公益可選擇：義務(wù)理發(fā)、免費(fèi)血糖、

5）活動(dòng)外向表現(xiàn)

暖和、關(guān)愛、互動(dòng)、實(shí)惠、提倡

6）群內(nèi)可依據(jù)自己的實(shí)際現(xiàn)狀，選擇進(jìn)行，大者大做，小者小行，但必需要做，由于我們的顧客大多是老人，無論是社會(huì)公德還是為人兒女，重陽(yáng)節(jié)是我們向老人行孝的機(jī)會(huì)！

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃篇二

PART01設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)

依據(jù)孩子年齡、力量設(shè)置活動(dòng)目標(biāo)：

小組：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日；

2、體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)敬重他們的情感；

3、在與爺爺、奶奶一起嬉戲、活動(dòng)的過程中，感受相互關(guān)愛的暖和和歡樂。

中組：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣；

2、愿意參加重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)懷和節(jié)日的慶賀；

3、了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

大組：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣；

2、樂觀參加敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜愛的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與敬重之情；

3、在訪問、對(duì)話中感受老人也需要關(guān)懷和關(guān)心，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

PART02獨(dú)自設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)創(chuàng)

在重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，幼師應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)并鼓舞幼兒樂觀主動(dòng)地參加到創(chuàng)設(shè)中來。比如留出一面墻擺放幼兒的手工、美術(shù)作品，可以讓家里老人觀賞孩子的作品，還可以收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室，讓老人走進(jìn)小孩的生活，也讓小孩用自己的天真、開心感染老人，這個(gè)有寓意的環(huán)節(jié)讓大家的心更近了些，在孩子成長(zhǎng)道路上也留下濃重的一筆。

敬重幼兒的發(fā)言權(quán)，信任幼兒有參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的力量，既能展現(xiàn)孩子的成果，讓其懂得重陽(yáng)節(jié)真正意義，也能真正關(guān)注到孩子當(dāng)前真正的需要和愛好，讓環(huán)境真正成為豐富的課程來源。

PART03培育幼兒感恩心

和幼兒爭(zhēng)論能幫老人做的事。孩子們?cè)诶蠋熒砩弦獙W(xué)會(huì)感恩、回報(bào)，這兩個(gè)最重要的品質(zhì)。老師們可以開展一堂課程，讓孩子談?wù)撟约喝绾侮P(guān)懷關(guān)心爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù)?，提高孩子?zé)任心、感恩心。我們要堅(jiān)持引導(dǎo)孩子，以談話的方式啟發(fā)：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會(huì)幫他們做哪些事孩子們談?wù)摵?，老師進(jìn)行總結(jié)。比如出門和長(zhǎng)輩說再見，放學(xué)和長(zhǎng)輩打招呼，坐車給老人讓座……時(shí)間長(zhǎng)了他們都能自覺孝敬老人拉近孩子與自己以及爺爺奶奶/姥姥姥爺?shù)母星椋湃我欢螘r(shí)間后孩子自己就會(huì)對(duì)“孝敬長(zhǎng)輩”這四個(gè)字擁有自已的理解，也會(huì)用自已認(rèn)為合適的方式去孝敬長(zhǎng)輩。

一年一度的重陽(yáng)節(jié)雖然只有一天，但是為人父母、老師的我們，卻可以在每一天用自己認(rèn)為最合適、簡(jiǎn)潔的方式給孩子上一堂有價(jià)值、有意義的人生課。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

一、設(shè)計(jì)意圖

金秋季節(jié)，重陽(yáng)將至，這是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。在這個(gè)特別的日子里，汶河幼兒園大班組正在方案開展迎“九九重陽(yáng)”慶祝活動(dòng)。平常很多年輕父母整日忙于工作，把照看和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆?！袄先藗兠爸L(fēng)酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業(yè)；背的是孩子喜愛吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……”他們無怨無悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一向熟視無睹，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選取了這個(gè)具有教育好處的時(shí)刻“9月9日重陽(yáng)節(jié)”開展慶祝活動(dòng)，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。能把享受“長(zhǎng)輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?，幫忙弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與傲慢。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。

2、做禮物包裝獻(xiàn)花。

3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽(yáng)節(jié)的兒歌”。

4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園。

三、活動(dòng)過程

1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)（幼兒園門廳兩側(cè)）。

2、鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽(yáng)到，重陽(yáng)到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們非常感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好?！?/p>

3、禮儀隊(duì)為飄過或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說一句感謝祝愿的話。

4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小伴侶進(jìn)班。

5、延長(zhǎng)活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。

四、活動(dòng)評(píng)析

這天早晨，汶河幼兒園內(nèi)鼓號(hào)齊鳴，二十位幼兒齊念“重陽(yáng)到”拉開了活動(dòng)的序幕。孩子們將細(xì)心預(yù)備好的節(jié)目獻(xiàn)給在場(chǎng)的老人家，還將親自包裝的“鮮花”送到了老人家的手里，親一親、抱一抱，并送上了祝愿的話語，孩子們感動(dòng)了全部在場(chǎng)的老人家，路邊的老奶奶流下了感動(dòng)的眼淚，感動(dòng)地說“感謝，感謝?！?/p>

敬老活動(dòng)得到了圓滿的勝利，透過這樣的活動(dòng)，孩子們懂得了敬重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們應(yīng)有的品德，并懂得怎樣敬重老人。同時(shí)，讓孩子體驗(yàn)與老人家聯(lián)歡的歡樂。也讓老人家感受到被關(guān)懷的歡樂。

【篇三】20__重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一，古人把“九九相重”叫重陽(yáng)節(jié)；“九”是數(shù)學(xué)當(dāng)中，“九九”與“久久”同音，包含著長(zhǎng)期長(zhǎng)壽的含意。

1989年，我國(guó)把農(nóng)歷九月初九定為“老人節(jié)”，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代奇妙地結(jié)合，成為尊老、愛老、助老的“老人節(jié)”。平日，很多年輕的父母由于忙于工作，把照看孩子的重要大事全權(quán)托給爺爺、奶奶或外公外婆，老人們冒著寒風(fēng)酷暑，不管風(fēng)吹雨打接送寶寶孫子，為孩子的冷熱饑飽操勞，他們無怨無悔，樂于奉獻(xiàn)。而孩子們始終熟視無睹，覺得理所當(dāng)然，有的還向老人家發(fā)脾氣。本活動(dòng)旨在為豐富孩子的社會(huì)學(xué)問，培育孩子敬老、愛老、助老的美德。

二、主題活動(dòng)目標(biāo)

1、關(guān)心孩子了解重陽(yáng)節(jié)的來歷、傳奇、習(xí)俗風(fēng)情，豐富孩子的社會(huì)學(xué)問。

2、讓孩子走進(jìn)情感世界，感受長(zhǎng)輩對(duì)自己的愛，并把長(zhǎng)輩的愛“遷移”身邊每一位老人和敬老院的老人，感受與老人聯(lián)歡的歡樂，同時(shí)讓老人們享受到被關(guān)懷的歡樂，讓老人為孩子的成長(zhǎng)感到欣慰與傲慢。

3、通過制作老人禮物（賀卡、紅花等）“說慶賀話”、“夸老人”（一分鐘共享）、“我為老人做好事”等活動(dòng)，讓孩子以不同的形式表達(dá)對(duì)老人的愛，培育孩子的動(dòng)手力量、表達(dá)力量、想象力量。

4、舉辦親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)和孩子觀山秋游、開闊視野、溝通情感、熬煉身體，在親情中回歸自然、淘冶喜愛祖國(guó)大好山河的情操。

三、活動(dòng)時(shí)間

重陽(yáng)節(jié)前后_天

四、活動(dòng)要求

1.1-2班級(jí)各班進(jìn)行一次“故事會(huì)”活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)那天每個(gè)同學(xué)送一件自制小禮物給爺爺奶奶或爸爸媽媽；幫父母做一月家務(wù)。開展孝親從我做起的爭(zhēng)做“小孝星”活動(dòng)。

2.3-5班級(jí)各班進(jìn)行一次“孝親主題班會(huì)”活動(dòng)；在重陽(yáng)節(jié)_天每個(gè)同學(xué)自制賀卡一件送給爺爺奶奶或爸爸媽媽；開展“講一個(gè)故事”、“唱一首歌”、“做一件事”、“揉一次肩”、“捶一次背”、“做一月家務(wù)”、“寫一篇孝親作文”、“看一本孝親故事書”八個(gè)一活動(dòng)。

3、活動(dòng)中的原始材料于重陽(yáng)節(jié)后_天上交，做好活動(dòng)記錄。

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃篇四

一、目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒喜愛爺爺、奶奶（外公、外婆），敬重老人的情感。

2、通過觀看情境表演，學(xué)會(huì)關(guān)懷、關(guān)心爺爺、奶奶（外公、外婆）。

3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同嬉戲，交談，增進(jìn)祖孫間的感情，進(jìn)展幼兒的交往力量。

二、過程

1、引出活動(dòng)主題，歡迎老人。

提問：

今日是九月初九，是什么節(jié)日呢？（重陽(yáng)節(jié)、敬老節(jié)。）

對(duì)了，重陽(yáng)節(jié)是我們中國(guó)特有的傳統(tǒng)節(jié)日，這天人們都喜愛干什么？（登高、強(qiáng)身健體。）

那敬老節(jié)又是誰的節(jié)日呢？為什么要敬老，要敬重長(zhǎng)輩呢？

請(qǐng)你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時(shí)是做什么工作的。

老師小結(jié)：

原來，他們年青時(shí)為國(guó)家做了很多工作，作了許多的貢獻(xiàn)。

他們現(xiàn)在年紀(jì)大了，退休了，是不是就沒用了呢？（幼兒邊談?wù)撨叴稹＃?/p>

老師：對(duì)了，他們雖然年紀(jì)大了，但對(duì)社會(huì)還是有很多貢獻(xiàn)的。

我們?nèi)鐣?huì)也很關(guān)懷老人，為他們?cè)O(shè)立了許多優(yōu)待待遇，你們知道是什么嗎（老人院、老人活動(dòng)中心、高齡老人優(yōu)先乘車、優(yōu)先看病等等。）

爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，還很關(guān)懷我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關(guān)懷我們的？

我們又要怎樣關(guān)懷他們呢？（幼兒談?wù)摵蠡卮稹＃?/p>

哦，今日，我們進(jìn)行“敬老聯(lián)歡活動(dòng)”

引導(dǎo)幼兒向老人們問好，表示歡迎。

2、讓幼兒觀看情境表演并引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

老師：我們班有的小伴侶很關(guān)懷老人，我們一起看看他們是怎樣做的。

情境表演：

A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆說：“感謝您，我會(huì)自己走”。引導(dǎo)幼兒思索：奶奶要抱豆豆時(shí)，豆豆是怎樣做的？她做得對(duì)不對(duì)，為什么？

B.奶奶坐在椅子上捶背，錢程趕忙跑過去，扶奶奶坐好，幫奶奶捶背。

思索：錢程是怎樣關(guān)心奶奶的？錢程為什么要給奶奶捶背呢？你會(huì)這樣做嗎？問老人：捶背后你有什么感覺呢？

3、讓幼兒了解“敬老節(jié)“的來歷，并聯(lián)系實(shí)際，引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣關(guān)懷爺爺、奶奶（外公、外婆）的。

4、嬉戲：“找親人“。

幼兒蒙眼，依據(jù)其老人的聲音辨別方向找到其老人，勝者獲得小禮物。

老師小結(jié)：小伴侶平常確定是很聽爺爺、奶奶（外公、外婆）的話，所以這么快就找到他們了。

小結(jié)：爺爺、奶奶（外公、外婆）從小把我們帶大，所以，他們輕輕一摸，就能認(rèn)出我們了。

5、幼兒送賀卡給老人。

老師：前幾天，我們特意制作了精致的賀卡，等會(huì)兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對(duì)我們的關(guān)懷，好嗎？

重陽(yáng)節(jié)幼兒園活動(dòng)通知

活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月5號(hào)上午9點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

糖果、重陽(yáng)糕等

活動(dòng)過程：

1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

老師和寶寶一起唱歌曲《我的好奶奶》，老師：“爺爺奶奶真辛苦，今日是他們的節(jié)日，我們一起來給他們過節(jié)，好嗎？

2、老師媽媽親親寶寶

寶寶真乖，老師媽媽親親你（老師隨便親寶寶），老師媽媽親寶寶快樂嗎？

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺