工程造價算量計價實訓說課(杜義莎)

工程造價軟件算量與計價實訓說課建筑工程系杜義莎01.說課內容工程造價軟件算量與計價實訓課程定位02.工程造價軟件算量與計價實訓課程目標03.工程造價軟件算量與計價實訓課程內容04.工程造價軟件算量與計價實訓課程教學設計05.工程造價軟件算量與計價實訓教學資源01.課程定位《建筑構造》《建筑施工技術》專業(yè)基礎課程學期一學期二學期三《建筑CAD》《建筑材料》學期一學期二《建筑工程定額與預算》學期三《工程造價軟件算量與計價實訓》學期四專業(yè)核心課程本課程是在學生具備了識圖能力熟悉建筑材料規(guī)格材質性能常規(guī)CAD繪圖能力熟悉房屋建筑構造及施工工藝流程熟悉工程量清單計價規(guī)范的計算規(guī)則，貴州省建筑工程定額計算規(guī)則及工程造價構成，的基礎上面向預算員，核算員，造價員崗位的課程?！督ㄖ茍D與識圖》02.課程目標知識目標能力目標素質目標了解基本廣聯(lián)達鋼筋算量、廣聯(lián)達土建算量、廣聯(lián)達計價軟件的基本知識；熟悉鋼筋算量、土建算量的計算規(guī)則及編制軟件鋼筋工程量、軟件土建工程量的原理；掌握清單計價法下的工程造價的構成，并將鋼筋工程量、土建工程量進行組價；掌握廣聯(lián)達進行投標文件編制的原理。具有靈活運用工程量清單及建筑工程定額的能力；具有編制利用廣聯(lián)達軟件編制鋼筋工程量、土建工程量、招投標文件的能力；具有審核工程量清單及工程量的能力；具有編制重要工程經(jīng)濟指標（綜合單價分析、單方造價分析）能力。嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度；自覺遵守法律法規(guī)、行業(yè)規(guī)范遵守職業(yè)道德。03.課程內容學習領域學習任務組織實訓形成的能力一、廣聯(lián)達鋼筋算量（GGJ2013）（教學重點）1、建立軸網(wǎng)、獨立基礎、筏板基礎、條形基礎鋼筋算量計算規(guī)則及鋼筋工程量計算。辦公樓項目軸網(wǎng)建立，基礎工程鋼筋工程量計算（4學時）利用軟件編制基礎鋼筋工程量的能力。2、框架柱（矩形/異形）、樓層框架梁、非框架梁、屋面框架梁、懸挑梁鋼筋算量計算規(guī)則及工程量計算。辦公樓項目框架柱（矩形/異形）、樓層框架梁、非框架梁、屋面框架梁、懸挑梁鋼筋工程量計算（8學時）。利用軟件編制框架柱（矩形/異形）、樓層框架梁、非框架梁、屋面框架梁、懸挑梁鋼筋工程量的能力。3、剪力墻、現(xiàn)澆板鋼筋算量計算規(guī)則及工程量計算（教學難點）。辦公樓項目剪力墻、現(xiàn)澆板鋼筋工程量計算（7學時）。利用軟件編制剪力墻、現(xiàn)澆板鋼筋工程量的能力。4、樓梯（梯柱、梯梁、休息平臺、梯板）鋼筋算量計算規(guī)則及工程量計算（教學難點）。辦公樓項目樓梯（梯柱、梯梁、休息平臺、梯板）鋼筋工程量計算（6學時）。利用軟件編制樓梯（梯柱、梯梁、休息平臺、梯板）鋼筋工程量的能力。5、單構件鋼筋工程量輸入（平板、板洞附加鋼筋）辦公樓項目平板、板洞附加鋼筋工程計算（4學時）。利用軟件編制進行單構件的鋼筋工程量的能力。小結廣聯(lián)達鋼筋算量（GGJ2013）模塊，實訓學時：共29學時。03.課程內容學習領域學習任務組織實訓形成的能力二、廣聯(lián)達土建算量（GCL2013）（教學重點）1、將鋼筋算量工程導入土建對基礎、框架柱、梁、剪力墻、現(xiàn)澆板、樓梯套做法。辦公樓項目基礎、框架柱、梁、剪力墻、現(xiàn)澆板、樓梯套做法得到該部分的土建工程量（4學時）。運用鋼筋混凝土的清單及定額的能力。2、保溫墻、外墻、內墻、門窗洞口土建工程量計算。辦公樓項目保溫墻、外墻、內墻、門窗洞口套清單定額做法，算出該部分土建工程量（8學時）。計算保溫墻、外墻、內墻、門窗洞口及運用砌體工程，門窗洞口工程清單及定額的能力。3、土石方工程量計算（教學難點）。辦公樓項目土石方工程量計算（7學時）。運用土石方算量計算規(guī)則及相應清單、定額的能力。4、散水、臺階、坡道、排水溝等零星構件工程量計算。辦公樓項目散水、臺階、坡道、排水溝等零星構件工程量計算（6學時）。計算零星構件工程量的能力。5、屋面工程工程量的計算辦公樓項目屋面工程工程量的計算（4學時）。計算屋面工程小結廣聯(lián)達土建算量（GCL2013）模塊，實訓學時：共29學時。03.課程內容學習領域學習任務組織實訓形成的能力二、廣聯(lián)達計價軟件（GBQ4.0）（教學難點）1、招標文件及招標控制價編制（7-9人/組作業(yè)）。辦公樓項目招標控制價的編制。編制招標控制價的能力。2、投標文件（商務標部分）及投標報價的編制（7-9人/組作業(yè)）。辦公樓項目投標報價的編制編制投標報價的能力。小結廣聯(lián)達計價軟件（GBQ4.0）模塊，實訓學時：共10學時。04.課程教學設計課程教學設計思想

理實一體化

教學做一體化

基于工程造價的計價過程，結合人才培養(yǎng)方案，依據(jù)典型任務的工作過程，將教學過程分解為各個實例工程任務。

以真實的典型工作任務內容為中心組織專業(yè)理論知識和技術實踐知識，通過校內實訓模擬和校外頂崗實習，實現(xiàn)實踐技能和理論知識的整合。04.課程教學設計

以工程造價工作過程為主線，把技能訓練和理論知識的掌握貫穿于以工作任務為載體的項目教學中。更加注重學生學習過程中知識的獲取和崗位能力的培養(yǎng)。理論講解學習1理論講解學習2理論講解學習3理論講解學習4任務實訓1任務實訓2任務實訓3分部分項工程實訓1分部分項工程實訓2單位工程造價實訓畢業(yè)頂崗實習點面體系專業(yè)基礎能力模塊訓練能力模塊整合訓練實踐全面能力訓練提高04.課程教學設計A（7-9人/組作業(yè)），每班分為6組。3組為招標方，3組為投標方。分組作業(yè)B每組小組長負責監(jiān)督本組數(shù)據(jù)總質量（重點）。小組長總監(jiān)督C招標方小組編制招標控制價，投標方小組根據(jù)招標方小組的工程量清單進行綜合單價組價，得到投標文件(難點)。招標方與投標方模擬招投標過程教學設計實施過程B招標小組提交招標控制價與投標小組提交投標報價。提交招標控制價及投標報價04.課程教學設計工程造價軟件算量與計價實訓成績考核平時成績（40%）期中成績（30%）期末成績（30%）總評成績姓名任務一任務二任務**綜合平時成績辦公樓項目鋼筋算量成績辦公樓項目土建算量成績辦公樓項目計價實訓成績*******************平時成績40%期中成績期末成績30%30%總評成績04.課程教學設計學生實訓項目成果05.教學資源工程量清單項目計量規(guī)范2013貴州省建筑裝飾工程計價定額