大班美術(shù)玩的故事教案

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在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要細(xì)心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)閱歷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己須要的教案吧！以下是我?guī)痛蠹艺淼拇蟀嗝佬g(shù)玩的故事教案，歡迎閱讀與保藏。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、回憶玩耍中發(fā)生的歡樂(lè)或者不歡樂(lè)的事情，并用繪畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

2、感受玩耍帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

4、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

活動(dòng)打算：

幼兒在園嬉戲照片、《美工》32頁(yè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看圖片，回憶并感受與同伴一起玩耍的歡樂(lè)。

1、引導(dǎo)幼兒回憶照片中進(jìn)行的嬉戲，說(shuō)說(shuō)當(dāng)時(shí)的感受。

師：這些都是小摯友在幼兒園嬉戲的照片，你們還記得里面的故事嗎？

2、引導(dǎo)幼兒思索在幼兒園或其他場(chǎng)所和同伴一起玩的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)自己和同伴一起玩時(shí)印象最深的事。

師：除了照片里的故事，你還有和小摯友一起玩的故事嗎？

3、激勵(lì)幼兒完整表示故事。引導(dǎo)幼兒說(shuō)清晰故事中的人物，故事發(fā)生的場(chǎng)所以及事務(wù)。

二、畫一畫玩的故事，進(jìn)一步感受與同伴一起玩的情意。

激勵(lì)幼兒將剛才講到的和同伴一起玩的故事畫下來(lái)。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面。

幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

三、共享畫面中的故事。

請(qǐng)幼兒和同伴、老師自由共享自己的"玩的`故事"

活動(dòng)延長(zhǎng)：

在區(qū)域活動(dòng)中接著開展"玩的故事"繪畫活動(dòng)，激勵(lì)幼兒嘗試將自己和好摯友嬉戲的故事畫成2—3頁(yè)的小型連環(huán)畫，適當(dāng)提高難度。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)是一個(gè)創(chuàng)編講解并描述的語(yǔ)言活動(dòng)，對(duì)于小摯友來(lái)說(shuō)看圖講解并描述、創(chuàng)編故事并進(jìn)行繪畫有肯定的難度。在活動(dòng)中小摯友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容，并進(jìn)行講解并描述，對(duì)故事中的動(dòng)物形象也視察的特別細(xì)致，同時(shí)他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象，能說(shuō)出自己對(duì)圖畫的不同理解。在創(chuàng)編故事的情節(jié)中，幼兒能夠主動(dòng)動(dòng)腦思索它們之間的好玩的故事。并依據(jù)自己的故事進(jìn)行繪畫