數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用-期末考試試題及答案-2022年整理

優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯8/8優(yōu)質(zhì)資料word版本——下載后可編輯數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用期末考試試題一、單項選擇題得分（本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，錯選、多選或未選均無分。1. DB、DBMS和DBS三者之間的關(guān)系是（B）。A．DB包括DBMS和DBSB．DBS包括DB和DBMSC．DBMS包括DB和DBSD．不能相互包括2. 對數(shù)據(jù)庫物理存儲方式的描述稱為（B）A．外模式 B．內(nèi)模式C．概念模式 D．邏輯模式3. 在數(shù)據(jù)庫三級模式間引入二級映象的主要作用是（A）A．提高數(shù)據(jù)與程序的獨立性 B．提高數(shù)據(jù)與程序的安全性C．保持?jǐn)?shù)據(jù)與程序的一致性 D．提高數(shù)據(jù)與程序的可移植性4.視圖是一個“虛表”，視圖的構(gòu)造基于（C）A．基本表 B．視圖C．基本表或視圖 D．?dāng)?shù)據(jù)字典5． 關(guān)系代數(shù)中的π運算符對應(yīng)SELECT語句中的以下哪個子句？（A）A．SELECT B．FROMC．WHERE D．GROUPBY6． 公司中有多個部門和多名職員，每個職員只能屬于一個部門，一個部門可以有多名職員，從職員到部門的聯(lián)系類型是（C） A．多對多B．一對一C．多對一D．一對多7． 如何構(gòu)造出一個合適的數(shù)據(jù)邏輯結(jié)構(gòu)是（C）主要解決的問題。 A．關(guān)系系統(tǒng)查詢優(yōu)化 B．?dāng)?shù)據(jù)字典 C．關(guān)系數(shù)據(jù)庫規(guī)范化理論 D．關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢8. 將E-R模型轉(zhuǎn)換成關(guān)系模型，屬于數(shù)據(jù)庫的（C）。 A.需求分析 B.概念設(shè)計C.邏輯設(shè)計 D.物理設(shè)計9． 事務(wù)日志的用途是（C）A.事務(wù)處理 B.完整性約束C.數(shù)據(jù)恢復(fù) D.安全性控制10．如果事務(wù)T已在數(shù)據(jù)R上加了X鎖，則其他事務(wù)在數(shù)據(jù)R上（D）A.只可加X鎖 B.只可加S鎖C.可加S鎖或X鎖 D.不能加任何鎖二、填空題得分（本大題共10小題，每小題2分，共20分）錯填、不填均無分。數(shù)據(jù)庫的邏輯數(shù)據(jù)獨立性是由外模式/模式2.關(guān)系代數(shù)中專門的關(guān)系運算包括：選擇、投影、連接和____除_____。3. 設(shè)有學(xué)生表S(學(xué)號，姓名，班級)和學(xué)生選課表SC(學(xué)號，課程號，成績)，為維護(hù)數(shù)據(jù)一致性，表S與SC之間應(yīng)滿足參照完整性約束。4.當(dāng)數(shù)據(jù)庫被破壞后，如果事先保存了數(shù)據(jù)庫副本和日志文件，就有可能恢復(fù)數(shù)據(jù)庫。 5. 如果一個滿足1NF關(guān)系的所有屬性合起來組成一個關(guān)鍵字，則該關(guān)系最高滿足的范式是3NF(在1NF、2NF、3NF范圍內(nèi))。6. 設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C，D），函數(shù)依賴集F＝｛AB→C，D→B｝，則R的候選碼為AD。7.從關(guān)系規(guī)范化理論的角度講，一個只滿足1NF的關(guān)系可能存在的四方面問題是：數(shù)據(jù)冗余度大、插入異常、_修改異常___和刪除異常。8. 并發(fā)控制的主要方法是封鎖機(jī)制。9. 若有關(guān)系模式R(A，B，C)和S(C，D，E)，SQL語句SELECTA,DFROMR,SWHERER.C=S.CANDE='80';對應(yīng)的關(guān)系代數(shù)表達(dá)式是πA,D(σE='80'(RS))。10. 分E-R圖之間的沖突主要有屬性沖突、命名沖突、結(jié)構(gòu)沖突三種。得分三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）1． 說明視圖與基本表的區(qū)別和聯(lián)系。答：視圖是從一個或幾個基本表導(dǎo)出的表，它與基本表不同，它是一個虛表，（2分）數(shù)據(jù)庫中只存放視圖的定義，而不存放視圖對應(yīng)的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)存放在原來的基本表中，當(dāng)基本表中的數(shù)據(jù)發(fā)生變化，從視圖中查詢出的數(shù)據(jù)也就隨之改變（2分）。視圖一經(jīng)定義就可以像基本表一樣被查詢、刪除，也可以在一個視圖之上再定義新的視圖，但是對視圖的更新操作有限制（1分）。2. 簡述事務(wù)的特性。答：事務(wù)具有四個特性，即ACID特性：（1分） （1）原子性：事務(wù)中包括的所有操作要么都做，要么都不做。（1分） （2）一致性：事務(wù)必須使數(shù)據(jù)庫從一個一致性狀態(tài)變到另一個一致性狀態(tài)。（1分） （3）隔離性：一個事務(wù)內(nèi)部的操作及使用的數(shù)據(jù)對并發(fā)的其他事務(wù)是隔離的。（1分）（4）持續(xù)性：事務(wù)一旦提交，對數(shù)據(jù)庫的改變是永久的。（1分）3. 試述關(guān)系模型的參照完整性規(guī)則。答：參照完整性規(guī)則：若屬性（或?qū)傩越M）F是基本關(guān)系R的外碼，它與基本關(guān)系S的主碼Ks相對應(yīng)（基本關(guān)系R和S不一定是不同的關(guān)系）（2分），則對于R中每個元組在F上的值必須為：取空值（F的每個屬性值均為空值）（1.5分）或者等于S中某個元組的主碼值（1.5分）。4. 簡述系統(tǒng)故障時的數(shù)據(jù)庫恢復(fù)策略。答：正像掃描日志文件，找出在故障發(fā)生前已經(jīng)提交的事務(wù)，將其事務(wù)標(biāo)識記入REDO隊列，同時找出故障發(fā)生時尚未完成的事務(wù)，將其事務(wù)標(biāo)識記入UNDO隊列（2分）；對UNDO隊列中的各個事務(wù)進(jìn)行撤銷處理（1.5分）；對REDO隊列中的各個事務(wù)進(jìn)行重做處理。（1.5分）得分四、設(shè)計題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）現(xiàn)有關(guān)系數(shù)據(jù)庫如下：學(xué)生（學(xué)號，姓名，性別，專業(yè)）課程（課程號，課程名，學(xué)分）學(xué)習(xí)（學(xué)號，課程號，分?jǐn)?shù)）分別用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式和SQL語句實現(xiàn)下列1—5小題（注意：每小題都要分別寫出關(guān)系代數(shù)表達(dá)式和SQL語句！??！每小題關(guān)系代數(shù)表達(dá)式2分，SQL語句2分）：檢索所有選修了課程號為“C112”的課程的學(xué)生的學(xué)號和分?jǐn)?shù)；SQL語句：SELECT學(xué)號,分?jǐn)?shù)FROM學(xué)習(xí)WHERE課程號=’C112’（SELECT學(xué)號,分?jǐn)?shù)FROM學(xué)習(xí)1分，WHERE課程號=’C112’1分）關(guān)系代數(shù)：π學(xué)號，分?jǐn)?shù)(課程號=’C112’(學(xué)習(xí)))（π學(xué)號，分?jǐn)?shù)1分，課程號=’C112’(學(xué)習(xí))1分。2． 檢索“英語”專業(yè)學(xué)生所學(xué)課程的信息，包括學(xué)號、姓名、課程名和分?jǐn)?shù)；SQL語句：SELECT學(xué)生.學(xué)號,姓名,課程名,分?jǐn)?shù)FROM學(xué)生,學(xué)習(xí),課程（1分）WHERE學(xué)習(xí).學(xué)號=學(xué)生.學(xué)號AND學(xué)習(xí).課程號=課程.課程號AND專業(yè)=’英語’（1分）關(guān)系代數(shù)：π學(xué)號，姓名，課程名，分?jǐn)?shù)(π學(xué)號，姓名(專業(yè)=’英語’(學(xué)生))學(xué)習(xí)π課程號，課程名(課程))（π學(xué)號，姓名，課程名，分?jǐn)?shù)1分，π學(xué)號，姓名(專業(yè)=’英語’(學(xué)生))學(xué)習(xí)π課程號，課程名(課程)1分）3． 檢索“數(shù)據(jù)庫原理”課程成績高于90分的所有學(xué)生的學(xué)號、姓名、專業(yè)和分?jǐn)?shù)；SQL語句：SELECT學(xué)生.學(xué)號,姓名,專業(yè),分?jǐn)?shù)FROM學(xué)生,學(xué)習(xí),課程（1分）WHERE學(xué)生.學(xué)號=學(xué)習(xí).學(xué)號AND學(xué)習(xí).課程號=課程.課程號AND分?jǐn)?shù)>90AND課程名=‘?dāng)?shù)據(jù)庫原理’（1分）關(guān)系代數(shù)：π學(xué)號，姓名，專業(yè),分?jǐn)?shù)(π學(xué)號，姓名，專業(yè)(學(xué)生)(分?jǐn)?shù)>90(學(xué)習(xí)))π課程號，課程名(課程名=’數(shù)據(jù)庫原理’(課程)))（π學(xué)號，姓名，專業(yè),分?jǐn)?shù)1分，π學(xué)號，姓名，專業(yè)(學(xué)生)(分?jǐn)?shù)>90(學(xué)習(xí)))π課程號，課程名(課程名=’數(shù)據(jù)庫原理’(課程))1分）4． 檢索沒學(xué)課程號為“C135”課程的學(xué)生信息，包括學(xué)號，姓名和專業(yè)；SQL語句：SELECT學(xué)號,姓名,專業(yè)FROM學(xué)生 WHERE學(xué)號NOTIN（1分）（SELECT學(xué)號FROM學(xué)習(xí)WHERE課程號=‘C135’）（1分）關(guān)系代數(shù)：(π學(xué)號(學(xué)生)-π學(xué)號(課程號=‘C135’(學(xué)習(xí))))(π學(xué)號，姓名，專業(yè)(學(xué)生)（π學(xué)號(學(xué)生)-1分，π學(xué)號(課程號=‘C135’(學(xué)習(xí))))(π學(xué)號，姓名，專業(yè)(學(xué)生)1分)5． 檢索至少學(xué)過課程號為“C135”和“C219”的課程的學(xué)生的信息，包括學(xué)號、姓名和專業(yè)。SQL語句：SELECT學(xué)號,姓名,專業(yè)FROM學(xué)生WHERE學(xué)號IN（1分）（SELECTX1.學(xué)號FROM學(xué)習(xí)X1，學(xué)習(xí)X2WHEREX1.學(xué)號=X2.學(xué)號ANDX1.課程號=‘C135’ANDX2.課程號=‘C219’）（1分）關(guān)系代數(shù)：(π學(xué)號，課程號(學(xué)習(xí))÷π課程號(課程號=‘C135’∨課程號=‘C219’(課程)))π學(xué)號,姓名，專業(yè)（學(xué)生）（π學(xué)號，課程號（學(xué)習(xí)）÷π課程號(課程號=‘C135’∨課程號=‘C219’(課程))1分，π學(xué)號,姓名，專業(yè)（學(xué)生）1分）得分五、綜合題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）1． 現(xiàn)有如下關(guān)系模式：借閱（圖書編號，書名，作者名，出版社，讀者編號，讀者姓名，借閱日期，歸還日期），基本函數(shù)依賴集F={圖書編號→（書名，作者名，出版社），讀者編號→讀者姓名，（圖書編號，讀者編號，借閱日期）→歸還日期}（1）讀者編號是候選碼嗎？（2分）答：（1）不是（2分）。（2）寫出該關(guān)系模式的主碼。（2分）（圖書編號，讀者編號，借閱日期）（2分）該關(guān)系模式中是否存在非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴？如果存在，請寫出一個。（2分）存在（1分）。（圖書編號，讀者編號，借閱日期）→書名、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）→作者名、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）→出版社、（圖書編號，讀者編號，借閱日期）→讀者姓名（1分，四個函數(shù)依賴任選一個即可）（4）該關(guān)系模式滿足第幾范式？并說明理由。（4分）1NF。因為存在非主屬性對碼的部分函數(shù)依賴。某工廠生產(chǎn)多種產(chǎn)品，每種產(chǎn)品由不同的零件組裝而成，有的零件可用在不同的