社會實(shí)踐學(xué)習(xí)資料

社會實(shí)踐學(xué)習(xí)資料目錄一、大學(xué)生社會實(shí)踐的理論與意義二、大學(xué)生社會實(shí)踐的選題與策劃三、大學(xué)生社會實(shí)踐的準(zhǔn)備與實(shí)施四、大學(xué)生社會實(shí)踐的考核第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義1.大學(xué)生社會實(shí)踐是什么？（定義）2.大學(xué)生為什么要開展社會實(shí)踐？（意義）提問1.1大學(xué)生社會實(shí)踐的概念第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義有知識的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜?！挪ㄋ怪V語哲學(xué)中的社會實(shí)踐，是指人類能動地改造自然和改造社會的全部活動。學(xué)生社會實(shí)踐從屬于人類的實(shí)踐活動，一般有廣義和狹義之分。狹義的社會實(shí)踐活動，是指教學(xué)計(jì)劃以外的學(xué)生參與到社會中的各種實(shí)踐活動，即不包括配合于課堂學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐以及各類校園實(shí)踐活動。大學(xué)生社會實(shí)踐，是指大學(xué)生在高等學(xué)校結(jié)合其培養(yǎng)目標(biāo)的引導(dǎo)下以大學(xué)為依托，以社會為舞臺，開展的接觸社會、了解社會、服務(wù)社會，并從中接受教育、培養(yǎng)綜合素質(zhì)的一系列有組織、有計(jì)劃活動的總稱。第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義1.1大學(xué)生社會實(shí)踐的概念大學(xué)生社會實(shí)踐是主體為大學(xué)生的實(shí)踐活動。大學(xué)生是社會實(shí)踐行為的實(shí)際運(yùn)作者。既要充分激發(fā)大學(xué)生的主觀能動性，也需要以大學(xué)生為依托，在教師和家長的引導(dǎo)下開展。社會性是大學(xué)生社會實(shí)踐的一個重要特點(diǎn)。社會實(shí)踐是大學(xué)生的一種社會化實(shí)踐。社會是大學(xué)生社會實(shí)踐的客體。社會實(shí)踐是以社會科學(xué)方法論為指導(dǎo)的。大學(xué)生社會實(shí)踐本質(zhì)上是實(shí)踐的，是一種實(shí)踐的認(rèn)識活動。有別于理論學(xué)習(xí)，是課堂教育的補(bǔ)充、完善和提高。1.1大學(xué)生社會實(shí)踐的概念第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義從20世紀(jì)50年代的“農(nóng)業(yè)合作化”60年代的“上山下鄉(xiāng)”運(yùn)動，到80年代的“扶貧興魯”，再到世紀(jì)之交的暑期“三下鄉(xiāng)”、“調(diào)研山東”……在多年的社會實(shí)踐工作探索中，山東大學(xué)始終秉承著“崇實(shí)求新”的精神與品格，在“實(shí)”上下功夫，在“新”上謀發(fā)展，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提升學(xué)生的實(shí)踐能力和水平，致使學(xué)校的社會實(shí)踐工作取得了長足進(jìn)步與發(fā)展，逐步形成了具有普遍指導(dǎo)和借鑒意義的高校社會實(shí)踐經(jīng)歷和教育運(yùn)行機(jī)制，構(gòu)筑起了融系統(tǒng)化、品牌化、機(jī)制化于一體，縱橫分明的山東大學(xué)特色社會實(shí)踐體系。山東大學(xué)素有社會實(shí)踐育人的傳統(tǒng)1.2大學(xué)生社會實(shí)踐的意義與價值第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義社會實(shí)踐是實(shí)施素質(zhì)教育的必然要求社會實(shí)踐是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的重要舉措社會實(shí)踐是學(xué)生服務(wù)社會的重要途徑1.3大學(xué)生社會實(shí)踐的指導(dǎo)方針第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義

1.4社會實(shí)踐重要文件第一節(jié)社會實(shí)踐的理論與意義第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃1.怎樣進(jìn)行社會實(shí)踐的選題？2.大學(xué)生社會實(shí)踐都能做什么？3.社會實(shí)踐選題如何評價好壞？提問2.1社會實(shí)踐的選題步驟第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃籌劃實(shí)踐思路與雛形確定實(shí)踐形式與內(nèi)容擬定主題并修改完善完成項(xiàng)目策劃和申報(bào)選題并非沒有規(guī)律可循，一般來說，要經(jīng)過以下步驟：2.1社會實(shí)踐的選題步驟第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃根據(jù)以下主要來源設(shè)計(jì)構(gòu)思社會實(shí)踐選題1.現(xiàn)實(shí)社會生活2.個人經(jīng)歷與興趣3.相關(guān)文獻(xiàn)與課堂學(xué)習(xí)4.已有實(shí)踐項(xiàng)目或老師的課題例如：關(guān)于開展“青春踐行中國夢”

暑期社會實(shí)踐活動立項(xiàng)的通知1.宣傳貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神行動；2.“追尋發(fā)展印記”中國夢尋訪行動；3.關(guān)注“生態(tài)文明”建設(shè)。關(guān)注環(huán)境保護(hù)，關(guān)注節(jié)能減排，關(guān)注“低碳經(jīng)濟(jì)”；4.走進(jìn)“千村萬戶”，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展、新型農(nóng)民成長；5.踏尋紅色足跡，錘煉堅(jiān)定信仰；6.“同樣的藍(lán)天，同樣的笑臉”——關(guān)愛農(nóng)民工子弟行動；7.“青春使命，志愿活動”志愿公益社會服務(wù)行動；8.“持黃藍(lán)戰(zhàn)略神筆，繪經(jīng)濟(jì)發(fā)展藍(lán)圖”——黃河三角經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)與發(fā)展；9.其他涉及科學(xué)前沿、社會熱點(diǎn)、重大事件的專題調(diào)研學(xué)院根據(jù)本學(xué)院專業(yè)特色設(shè)計(jì)的社會實(shí)踐主題2.1社會實(shí)踐的選題步驟第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃緊密結(jié)合學(xué)校設(shè)計(jì)的社會實(shí)踐主題所謂選題，就是選擇確定社會實(shí)踐的內(nèi)容。我校本科學(xué)生社會實(shí)踐活動主要包含以下三類：一

是以感恩父母、回報(bào)家庭為導(dǎo)向的家庭角色體驗(yàn)類實(shí)踐活動二是以認(rèn)知社會、了解社會為導(dǎo)向的各種社會角色體驗(yàn)類實(shí)踐活動三是以發(fā)展職業(yè)與服務(wù)社會能力、提高就業(yè)競爭力為導(dǎo)向的各種專業(yè)素質(zhì)拓展類實(shí)踐活動學(xué)生要合理規(guī)劃個人社會實(shí)踐活動。根據(jù)學(xué)?？傮w要求和學(xué)院具體安排，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，每學(xué)期集中時間，相對固定地進(jìn)行一項(xiàng)社會實(shí)踐活動，并爭取在校學(xué)習(xí)期間，將本管理辦法所規(guī)定的三類社會實(shí)踐活動都經(jīng)歷一遍。2.2社會實(shí)踐的形式與內(nèi)容第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃大學(xué)生社會實(shí)踐內(nèi)容類型掛職訓(xùn)練與就業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)參觀科技發(fā)明社會觀察與調(diào)查社會服務(wù)與生產(chǎn)勞動科技文化衛(wèi)生三下鄉(xiāng)科技問題法律衛(wèi)生四進(jìn)社區(qū)2.2社會實(shí)踐的形式與內(nèi)容第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃社會實(shí)踐的具體內(nèi)容可以歸結(jié)為以上7類

團(tuán)隊(duì)活動是指以學(xué)院、班級團(tuán)支部、學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)等集體形式進(jìn)行組織，參與人數(shù)在十人左右的社會實(shí)踐活動。

團(tuán)隊(duì)可以由本學(xué)院、本班級、本年級的學(xué)生組成，也可以由不同學(xué)院、不同班級、不同年級的學(xué)生組成。

團(tuán)隊(duì)活動以社會實(shí)踐基地、社區(qū)服務(wù)站、崗位體驗(yàn)實(shí)踐基地等為主要依托，按照項(xiàng)目化運(yùn)作模式，按需設(shè)項(xiàng)，按項(xiàng)組團(tuán)，配備指導(dǎo)教師，集中組織開展。

學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的形式個人分散活動、參加團(tuán)隊(duì)活動。以團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)為主。2.2社會實(shí)踐的形式與內(nèi)容第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃2.3實(shí)踐的選題原則與方向第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃在籌劃好社會實(shí)踐的主題雛形，確定了組織形式和內(nèi)容類型之后，要確定最終的實(shí)踐選題，還要依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，衡量實(shí)踐選題優(yōu)劣的原則包括：現(xiàn)實(shí)性、可行性和創(chuàng)新性?，F(xiàn)實(shí)性現(xiàn)實(shí)意義應(yīng)用價值培養(yǎng)鍛煉可行性主觀限制客觀限制創(chuàng)新性人無我有人有我新2.3實(shí)踐的選題原則與方向第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃現(xiàn)實(shí)性現(xiàn)實(shí)意義研究問題對現(xiàn)實(shí)社會生活所提出的各種具體問題能科學(xué)回答或能提供合理的解決。例：高校外來務(wù)工人員基本情況調(diào)查實(shí)踐應(yīng)用價值對某種理論的形成或檢驗(yàn)、對社會規(guī)律的認(rèn)識、對社會現(xiàn)象的解釋等所能做出的貢獻(xiàn)上。例：新農(nóng)村、新生活——新農(nóng)村建設(shè)實(shí)踐培養(yǎng)鍛煉滿足社會實(shí)踐的指導(dǎo)方針“受教育、長才干、做貢獻(xiàn)”。例：“與愛同舟”舟曲災(zāi)區(qū)中小學(xué)支教和賑災(zāi)服務(wù)實(shí)踐2.3實(shí)踐的選題原則與方向第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃可行性主觀限制自身?xiàng)l件限制：綜合素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)、操作技術(shù)等。生理因素限制：語言、性別、體力等；是否符合個人興趣、對該領(lǐng)域的熟悉程度。例如：男生選擇孕產(chǎn)婦心理方面的研究客觀限制外在環(huán)境或條件的限制：時間不足、經(jīng)費(fèi)有限、設(shè)計(jì)部門不給予支持、安全保障不能落實(shí)，現(xiàn)有資源、條件的可利用狀況等。例如：關(guān)于國家安全工作方面的研究等啟動宣傳、理論授課、發(fā)布通知3-4月立項(xiàng)申報(bào)、申報(bào)項(xiàng)目準(zhǔn)備工作5-6月暑期實(shí)施、外出開展實(shí)踐7-8月考核評優(yōu)、成績評定9-10月表彰、成果轉(zhuǎn)化、成果交流11-12月2.4社會實(shí)踐的策劃與申報(bào)第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃

正式開展社會實(shí)踐活動前，要進(jìn)行籌備策劃和項(xiàng)目申報(bào)。通過學(xué)校審批后的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目方可開展實(shí)踐。社會實(shí)踐是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，策劃與申報(bào)是其中的重要一環(huán)。以實(shí)踐團(tuán)隊(duì)為例，策劃申報(bào)階段一般有以下幾項(xiàng)工作：

組織招募成員、聯(lián)系指導(dǎo)教師、選擇聯(lián)系實(shí)踐地、填寫和提交實(shí)踐項(xiàng)目申報(bào)書等。團(tuán)隊(duì)要求：每支團(tuán)隊(duì)由必須由1名專業(yè)教師（可由指導(dǎo)教師加兼任）或團(tuán)干部、輔導(dǎo)員擔(dān)任領(lǐng)隊(duì)，領(lǐng)隊(duì)原則上要全程參與團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐活動。每支團(tuán)隊(duì)人數(shù)一般為5-10人（不含指導(dǎo)教師、領(lǐng)隊(duì)），活動開展時間（不含來回路途時間）不應(yīng)低于一周。其中以崗位體驗(yàn)為主題的團(tuán)隊(duì)實(shí)際體驗(yàn)時間不應(yīng)少于兩周，團(tuán)隊(duì)成員不應(yīng)少于20人。團(tuán)隊(duì)名稱要求：校級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)全稱以“山東大學(xué)”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱；如院級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)以“山東大學(xué)+學(xué)院名稱”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱；校級學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)組織的團(tuán)隊(duì)，以“山東大學(xué)+學(xué)生組織名稱”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱?？鐚W(xué)院組隊(duì)團(tuán)隊(duì)以隊(duì)長所在學(xué)院為準(zhǔn)；注明團(tuán)隊(duì)要前往實(shí)踐的具體地區(qū)；寫明團(tuán)隊(duì)實(shí)踐內(nèi)容或?qū)嵺`主題，各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)只能圍繞1個主題開展活動。

舉例：山東大學(xué)“新知青”赴臨沂支農(nóng)支教實(shí)踐團(tuán)2.4社會實(shí)踐的策劃與申報(bào)第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃團(tuán)隊(duì)實(shí)踐是大學(xué)生社會實(shí)踐的主要形式，團(tuán)隊(duì)組建有以下要求團(tuán)隊(duì)成員要求：團(tuán)隊(duì)成員可以是本學(xué)院、本專業(yè)學(xué)生，也可以是跨學(xué)院、跨年級學(xué)生。鼓勵具有不同專業(yè)背景的學(xué)生組隊(duì)；鼓勵研究生、博士生組隊(duì)。2.4社會實(shí)踐的策劃與申報(bào)第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃選擇和聯(lián)系實(shí)踐地的原則：1.實(shí)踐地一般提前聯(lián)系有助于更好準(zhǔn)備2.實(shí)踐地應(yīng)與選題方向緊密結(jié)合，側(cè)重便利、就近的條件3.務(wù)必保證實(shí)踐地的安全4.要體檢聯(lián)系實(shí)踐地，但也要做好調(diào)整的準(zhǔn)備2.4社會實(shí)踐的策劃與申報(bào)第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃聯(lián)系邀請指導(dǎo)教師的要點(diǎn)提示：1.遵循權(quán)責(zé)明確、雙方自愿、理解互信的原則邀請指導(dǎo)教師2.指導(dǎo)教師應(yīng)與實(shí)踐選題方向有一定的相關(guān)性3.可以聯(lián)系的老師包括思想政治理論課教師、專業(yè)課教師、黨政干部、學(xué)生輔導(dǎo)員等立項(xiàng)申請書的撰寫團(tuán)隊(duì)基本情況團(tuán)隊(duì)名稱實(shí)踐內(nèi)容.主題.類型團(tuán)隊(duì)成員信息指導(dǎo)教師信息時間地點(diǎn)信息項(xiàng)目內(nèi)容項(xiàng)目來源.背景項(xiàng)目意義日程安排預(yù)期成果安全預(yù)案經(jīng)費(fèi)預(yù)算分析評價項(xiàng)目可行性分析指導(dǎo)教師意見學(xué)院團(tuán)委意見學(xué)校意見2.4社會實(shí)踐的策劃與申報(bào)第二節(jié)社會實(shí)踐的選題與策劃第三節(jié)社會實(shí)踐的過程1.社會實(shí)踐全過程都有哪些主要環(huán)節(jié)？2.怎樣才算社會實(shí)踐做得好？提問進(jìn)行實(shí)踐7~8月上報(bào)材料9月成績評定10月成果交流11月評比表彰12月理論授課3~4月通知發(fā)布5月上旬立項(xiàng)資助5~6月臨行準(zhǔn)備6月3.1社會實(shí)踐的時間安排第三節(jié)社會實(shí)踐的過程專題培訓(xùn)，主要包括安全教育、新聞寫作、社會實(shí)踐報(bào)告撰寫等3.2社會實(shí)踐的臨行準(zhǔn)備第三節(jié)社會實(shí)踐的過程實(shí)踐臨行準(zhǔn)備的主要內(nèi)容自我調(diào)整思想準(zhǔn)備身體調(diào)整團(tuán)隊(duì)建設(shè)物資準(zhǔn)備個人物品實(shí)踐經(jīng)費(fèi)實(shí)踐材料3.2社會實(shí)踐的臨行準(zhǔn)備第三節(jié)社會實(shí)踐的過程思想準(zhǔn)備注意做好從學(xué)生到實(shí)踐者身份的轉(zhuǎn)變正視實(shí)踐中遇到的困難，適應(yīng)環(huán)境身體調(diào)整調(diào)整作息時間調(diào)整飲食習(xí)慣加強(qiáng)身體鍛煉團(tuán)隊(duì)建設(shè)統(tǒng)一思想認(rèn)識：要有明確實(shí)踐目標(biāo)；求同存異，加強(qiáng)溝通明確員工分工：符合工作需要，人盡其才；明確分工，相互協(xié)作1.相關(guān)證件：身份證、學(xué)生證以及介紹信等2.生活用品：洗漱用品、衣物、雨具、手電、手表等3.聯(lián)絡(luò)工具：手機(jī)、地圖等4.衛(wèi)生用品：常用藥品、體溫計(jì)等5.經(jīng)費(fèi)保障：現(xiàn)金、銀行卡等個人物品準(zhǔn)備實(shí)踐材料準(zhǔn)備《社會實(shí)踐登記表》、記錄本、相關(guān)參考文獻(xiàn)電腦、相機(jī)及錄像機(jī)活動材料，調(diào)查問卷、宣傳物資、防護(hù)安全用品等3.2社會實(shí)踐的臨行準(zhǔn)備第三節(jié)社會實(shí)踐的過程物資準(zhǔn)備3.3社會實(shí)踐的資料留存第三節(jié)社會實(shí)踐的過程社會實(shí)踐過程中需要留存的資料認(rèn)真記錄實(shí)踐過程，填寫《實(shí)踐登記表》拍攝社會實(shí)踐照片錄制“微紀(jì)錄”視頻短片資料分類整理，留有備份，注意保存實(shí)踐照片、“微紀(jì)錄”視頻短片等【注意】要做好備份、防止因儲存介質(zhì)的損壞造成資料的遺失。實(shí)踐登記表、規(guī)范交通發(fā)票（最好為火車票）【注意】要注意防火、防水，統(tǒng)一放入檔案袋或文件夾中。紙質(zhì)類電子類3.4社會實(shí)踐的安全防范第三節(jié)社會實(shí)踐的過程3.4社會實(shí)踐的安全防范第三節(jié)社會實(shí)踐的過程實(shí)踐外出要時刻保持安全意識，不做出任何形式的不安全舉動，如：投宿無營業(yè)資格的旅店、乘坐黑車、開展包含危險(xiǎn)內(nèi)容的實(shí)踐活動等；一旦遇特殊情況、意外事件及不可抗力因素導(dǎo)致原實(shí)踐方案具有安全隱患時，在“安全第一”的前提下及時調(diào)整實(shí)踐計(jì)劃，情況嚴(yán)重時應(yīng)立刻終止實(shí)踐。外出實(shí)踐要時刻保持通訊設(shè)備暢通，如遇突發(fā)安全事件，第一時間與家長、指導(dǎo)教師以及學(xué)校進(jìn)行聯(lián)系。交通安全財(cái)產(chǎn)安全重要物品隨身攜帶加強(qiáng)警惕嚴(yán)防扒手機(jī)制應(yīng)對勇于舉報(bào)住宿安全提前聯(lián)系、熟悉環(huán)境、加強(qiáng)防范乘坐合法安全交通工具遵守安全規(guī)范，服從管理突發(fā)意外規(guī)范求生，減少傷害遵守交規(guī)疾病預(yù)防生產(chǎn)安全野外安全與突發(fā)事件3.4社會實(shí)踐的安全防范第三節(jié)社會實(shí)踐的過程調(diào)整狀態(tài)規(guī)律飲食加強(qiáng)鍛煉學(xué)會自救及時就醫(yī)認(rèn)真參加安全培訓(xùn)嚴(yán)格遵守操作流程正確穿戴使用防護(hù)用品及時有效使用安全事故了解環(huán)境準(zhǔn)備充分集體行動量力而行嚴(yán)防迷路避免侵害舉止有禮熱情適度提高警惕平等交往交友安全注意策略避免糾纏積極干預(yù)及時報(bào)警滋擾防范3.5社會實(shí)踐的權(quán)益保護(hù)第三節(jié)社會實(shí)踐的過程人身權(quán)益避免從事強(qiáng)體力勞動；避免從事限制人身自由的工作；女生要注意防范騷擾。勞動權(quán)益警惕非法中介和皮包公司；避免支付押金、保證金或質(zhì)押證件；主動簽訂用工協(xié)議。名譽(yù)維護(hù)在社會實(shí)踐時，大學(xué)生不僅代表自己的形象，也代表自己的學(xué)校、大學(xué)生群體的形象；要有意避免利用自己的名號進(jìn)行的欺詐行為，避免自己的名譽(yù)被冒用為一些“三無”產(chǎn)品做代言；自尊自愛，針對用人單位出現(xiàn)的歧視性語言或行為，做好自我保護(hù)。3.6社會實(shí)踐的禮儀事項(xiàng)第三節(jié)社會實(shí)踐的過程交往準(zhǔn)則舉止儀態(tài)會面溝通習(xí)俗禁忌實(shí)踐禮節(jié)遵守公德，適度有序；尊重他人，不卑不亢；以誠待人，寬容隨和。注意形象，穿著得體；舉止大方，儀態(tài)優(yōu)雅；會面有禮，穿著得體；舉止大方，儀態(tài)優(yōu)雅。求同存異，彼此尊重；了解禁忌，入鄉(xiāng)隨俗。臨行準(zhǔn)備；禮儀用餐；文明照相；禮貌離別。第四節(jié)社會實(shí)踐報(bào)告撰寫1.如何撰寫高質(zhì)量的社會實(shí)踐報(bào)告？社會實(shí)踐報(bào)告應(yīng)該包括哪些部分？提問第四節(jié)社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫

社會實(shí)踐報(bào)告是學(xué)生參加社會實(shí)踐活動的真實(shí)記錄和總結(jié)?？梢允羌彝ンw驗(yàn)報(bào)告、崗位體驗(yàn)報(bào)告、社會調(diào)查報(bào)告、專題調(diào)研報(bào)告、科技開發(fā)報(bào)告、實(shí)踐活動心得等。報(bào)告可以敘事為主，也可以以說明為主，或者敘述和議論兼有，能真實(shí)客觀地反應(yīng)事物的原貌。在語言風(fēng)格上，雖然講求辭章，但以準(zhǔn)確、簡練、平實(shí)、生動為本，一般不用或者少用使用比喻、夸張、含蓄等修辭方式，也不采用華麗的辭藻，應(yīng)避免一切浮夸的語言表達(dá)方式。一篇完整的社會實(shí)踐報(bào)告一般包括目錄摘要附錄4.1社會實(shí)踐報(bào)告的定義與構(gòu)成第四節(jié)社會實(shí)踐報(bào)告的撰寫題目用簡短、明確的文字把實(shí)踐活動的內(nèi)容、特點(diǎn)概括出來。一般不宜超過20個字。如果有些細(xì)節(jié)必須放進(jìn)標(biāo)題，為避免冗長，可以設(shè)副標(biāo)題。校級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)全稱以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱；如院級立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)+學(xué)院名稱”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱；校級學(xué)生組織、學(xué)生社團(tuán)組織的團(tuán)隊(duì)，請以“山東財(cái)經(jīng)大學(xué)+學(xué)生組織名稱”引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)名稱?？鐚W(xué)院組隊(duì)團(tuán)隊(duì)以隊(duì)長所在學(xué)院為準(zhǔn)。請?jiān)诿Q內(nèi)注明團(tuán)隊(duì)要前往實(shí)踐的具體地區(qū)（省內(nèi)：地級市+區(qū)（縣、市），省外：省、市、自治區(qū)+地級市）或企事業(yè)單位名稱，省內(nèi)如“赴青島即墨”，省外如“赴湖北武漢”，企事業(yè)單位如“赴東營海王化工”?？鐓^(qū)域?qū)嵺`團(tuán)隊(duì)也可省略區(qū)（縣、市）或地級市甚至省、市、自治區(qū)名稱，也可同時出現(xiàn)多個區(qū)域名稱。請?jiān)诿Q中寫明團(tuán)隊(duì)實(shí)踐內(nèi)容或?qū)嵺`主題。各實(shí)踐團(tuán)隊(duì)只能圍繞1個主題開展活動。目錄對于頁數(shù)比較多的報(bào)告，為保證