第26課《赤壁》課件 【教材精講精研】部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

詩(shī)詞五首部編版八上一飲酒（其五）二春望三雁門(mén)太守行四赤壁目錄五漁家傲壹熟讀、背誦五首詩(shī)詞,體會(huì)不同體裁的詩(shī)歌的韻律特點(diǎn)。貳讀懂詩(shī)意,品析詩(shī)歌的遣詞造句、意象選擇和藝術(shù)手法。叁結(jié)合詩(shī)人生平和詩(shī)歌創(chuàng)作背景,理解詩(shī)歌中寄寓的情感。學(xué)習(xí)目標(biāo)一、誦讀詩(shī)歌赤壁杜牧折戟/沉沙/鐵未銷(xiāo)，自將/磨洗/認(rèn)前朝。東風(fēng)/不與/周郎便，銅雀/春深/鎖二喬。1.自由誦讀,讀準(zhǔn)確,讀通順。2.聽(tīng)錄音范讀,然后根據(jù)詩(shī)意讀出停頓,用“/”表示。jǐ杜牧(803—852)字牧之，號(hào)樊川居士，京兆萬(wàn)年(今陜西西安)人，唐代詩(shī)人。為人剛直，不逢迎權(quán)貴，在仕途上不很得意。其文學(xué)創(chuàng)作有多方面的成就，詩(shī)、賦、古文都足以名家。尤長(zhǎng)于七絕，人稱(chēng)“小杜”，以別于杜甫。與李商隱齊名，并稱(chēng)“小李杜”。有《樊川文集》。走近詩(shī)人二、知人論世赤壁是東漢末年周瑜大破曹軍的地方，在今湖北赤壁市長(zhǎng)江南岸。但杜牧所詠之赤壁并非此地，而是湖北黃岡的赤鼻磯，所以說(shuō)杜牧此詩(shī)雖為詠史詩(shī)，其實(shí)也是借題發(fā)揮。了解背景二、知人論世三、讀懂詩(shī)意折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。自主學(xué)習(xí):參照注釋,讀懂詞句的意思。一支折斷的鐵戟沉埋在泥沙中還未銷(xiāo)蝕掉，我拾起來(lái)磨光洗凈，辨認(rèn)出那是赤壁之戰(zhàn)的遺物。假如東風(fēng)不曾給周瑜方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬被關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)了。小組合作探究：1.詩(shī)歌開(kāi)頭“折戟”寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用？2.“銅雀春深鎖二喬”一句中，“銅雀”“二喬”分別代表什么？四、品讀詩(shī)韻四、品讀詩(shī)韻前兩句敘事，交代興感之由。沙里沉埋著鐵戟，點(diǎn)出此地曾有過(guò)歷史風(fēng)云。詩(shī)人借“折戟”這件古物引出對(duì)前朝人物和事跡的感嘆，為下文作鋪墊。小組合作探究：1.詩(shī)歌開(kāi)頭“折戟”寫(xiě)起，這樣寫(xiě)有何作用？折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。四、品讀詩(shī)韻銅雀：銅雀臺(tái)，曹操暮年享樂(lè)之地，代表曹操（曹魏）。二喬：三國(guó)時(shí)東吳美女，代表東吳的命運(yùn)。作者并不從正面寫(xiě)赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程及其在政治上的后果，而是反說(shuō)其事，以?xún)蓚€(gè)美女的命運(yùn)象征國(guó)家的命運(yùn)，以小見(jiàn)大，構(gòu)思奇巧。小組合作探究：2.“銅雀春深鎖二喬”一句中，“銅雀”、“二喬”分別代表什么？東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。3.后兩句議論表達(dá)了作者怎樣的政治見(jiàn)解和思想感情？四、品讀詩(shī)韻杜牧認(rèn)為若不是東風(fēng)給周瑜方便，勝者就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)。反映了他敏銳的歷史眼光和獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)。①不以成敗論英雄的政治見(jiàn)解。（或是：歷史上英雄的成功都有某種機(jī)遇。）②認(rèn)為周瑜的成功在于東風(fēng)之便。暗含自己懷才不遇、無(wú)處借“東風(fēng)”的不平，曲折的表達(dá)了作者慨嘆自己生不逢時(shí)，英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。赤壁興感之由借古諷今折戟未銷(xiāo)前朝之物感慨議論東風(fēng)之力二喬命運(yùn)借物詠嘆這首詠史抒懷詩(shī)，借赤壁之戰(zhàn)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歷史成敗的深刻感悟，含蓄地反映出詩(shī)人自己英雄無(wú)用武之地的抑郁不平。主旨隨堂練習(xí)1.借古物興感慨的詩(shī)句是：2.運(yùn)用議論手法詩(shī)中隱含作者獨(dú)特的見(jiàn)解，表達(dá)自己懷才不遇、生不逢時(shí)的情緒以小見(jiàn)大，借二喬的命運(yùn)反映赤壁之戰(zhàn)重大影響的詩(shī)句：3.《赤壁》中，詩(shī)人大膽假設(shè)，提出迥異于常人的歷史觀的句子是：折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。隨堂練習(xí)閱讀《赤壁》，選出鑒賞有誤的一項(xiàng)（）A．這是一首詠史詩(shī)。詩(shī)中的“前朝”，指東漢末年的戰(zhàn)亂時(shí)代；“銅雀”即銅雀臺(tái)，是曹操的休閑行樂(lè)之處。B．詩(shī)歌由“折戟”這一小物引發(fā)思古之幽情，用“二喬”的命運(yùn)來(lái)折射東吳命運(yùn)，體現(xiàn)了“大中取小，小中見(jiàn)大”的寫(xiě)法。C．三、四句假設(shè)東