高中歷史北師大版政治史第一單元古代中國的政治制度【全國一等獎】

(本欄目內(nèi)容在學(xué)生用書中以活頁形式分冊裝訂！)一、選擇題1．徐天麟在《西漢會要》中說：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣。”這里“矯前世之弊”主要是指()A．廢除宗法制 B．采取郡國并行制C．加強皇帝制 D．實行三公九卿制解析：本題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵語“取周秦之制而兼用之”，可見漢高祖采用郡國并行制。漢高祖認為秦朝“前世之弊”在于廢分封，行郡縣，一旦農(nóng)民起義，無人勤王，導(dǎo)致速亡。宗法制從西周以來一直是古代中國重要的政治制度，A項錯誤；漢承秦制，C、D兩項錯誤。答案：B2．(2023·河南鄭州一中高一上期中)《讀史漫錄》中記載：“漢至武帝以后，柄歸中朝，政去兩府。所謂中朝者，大司馬、大將軍、侍中、常侍、散騎諸吏也。所謂外朝者，丞相、御史、二千石、九卿等也。蓋武帝決事禁中，稀見卿相?！庇纱丝梢?，“中朝”()A．掌握軍政大權(quán)，是獨立的決策機構(gòu)B．分享丞相行政權(quán)，處理政事C．擔任行政職務(wù)，有名無實D．協(xié)助皇帝決策，削弱相權(quán)解析：漢武帝為了分散和限制丞相的權(quán)力，特意從身份低微的士人中破格選用人才，使之擔任侍中、常侍、給事中等職位，組成皇帝的秘書機構(gòu)，是為中朝；它雖非決策機構(gòu)，但參與皇帝的決策，而丞相、御史等演變?yōu)橥獬?，成為?zhí)行機構(gòu)，排除A、B、C三項。漢武帝創(chuàng)立中外朝制度的目的是削弱相權(quán)，加強皇權(quán)，故選D項。答案：D3．(2023·吉林長春十一中高一上期初考試)錢穆在《國史新論》中說：“漢代宰相是首長制，唐代宰相是委員制。”這反映的實質(zhì)問題是()A．漢代宰相位高權(quán)重 B．唐代宰相權(quán)力下降C．皇權(quán)不斷加強 D．宰相數(shù)量逐漸增加解析：通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)，A、B兩項只分別說了一個方面，故不選。由“首長制到委員制”，表面上看起來是宰相數(shù)量的逐漸增加，這只是表象，故其反映的實質(zhì)問題是皇權(quán)在不斷加強。答案：C4．設(shè)置參知政事、樞密使、三司使、通判等官職的朝代是()A．漢朝 B．唐朝C．宋朝 D．明朝解析：宋朝實行二府三司制，并設(shè)置參知政事分割宰相權(quán)力，設(shè)通判監(jiān)督地方長官，故選C項。答案：C5．(2023·遼寧東北育才校高一上期第一次段測)宋太祖采取多種措施大力加強中央集權(quán)，其核心是圍繞()A．削弱中央大將和丞相的權(quán)力B．解除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)C．解決中央與地方的權(quán)力分配D．削弱地方軍隊的實力解析：抓住題干“大力加強中央集權(quán)”“宋太祖”，結(jié)合所學(xué)知識，判斷選項，可知A項體現(xiàn)的是“皇權(quán)”與“相權(quán)”的關(guān)系，屬于無關(guān)項；B項“解除地方割據(jù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)”，D項“削弱地方軍隊的實力”，均不符合題干“其核心是圍繞”要求，具有一定片面性。答案：C6．(2023·湖北黃石有色一中高一月考)中國古代長期存在著“皇權(quán)”與“相權(quán)”的矛盾和沖突。以下各個朝代采取的措施中，不能起到加強皇權(quán)、削弱相權(quán)作用的是()A．漢武帝重用身邊的侍從、秘書任尚書令、侍中等B．元代設(shè)置中書省，其長官行使宰相職權(quán)C．宋代設(shè)置參知政事、樞密使、三司使D．隋唐時期實行三省六部制，三省長官都是宰相解析：本題主要考查中國古代史封建制度的“皇權(quán)”與“相權(quán)”的矛盾的發(fā)展演變，其中皇權(quán)是不斷加強的趨勢，而結(jié)合所學(xué)知識可知，元朝后期，宰相權(quán)勢越來越大，甚至可以左右皇位的廢立，因此選B項。A、C、D三項都符合加強皇權(quán)，削弱相權(quán)的趨勢，不選。答案：B7．廣西一些地方有“狀元村”“狀元橋”“狀元及第匾”等文化遺存。與此有關(guān)的古代選官制度是()A．分封制 B．世襲制C．宗法制 D．科舉制解析：由所學(xué)知識可知，題干中的文化現(xiàn)象體現(xiàn)了科舉制的特征。答案：D二、非選擇題8．(2023·四川學(xué)業(yè)水平測試)閱讀下列材料，回答問題。材料一漢武帝即位后的第一年，就詔令中央和地方的主要行政長官向朝廷舉薦道德學(xué)問優(yōu)異又有議政能力的人。材料二科舉之善，在能破朋黨之私?！荒軕?yīng)試者，有司雖欲徇私舉之而不得；茍能應(yīng)試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。——呂思勉《中國制度史》(1)指出上述兩則材料所體現(xiàn)的選官制度名稱及各自選官的主要依據(jù)。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出該制度推行的積極意義。解析：第(1)問要分別抓住材料一、材料二“舉薦”“科舉”等信息。第(2)問可據(jù)所學(xué)知識及材料