(蘇教版)五年級(jí)語文上冊(cè)課件 推敲 1

題李凝幽居

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。

暫去還來此，幽期不負(fù)言。

知道這首詩是誰寫的嗎？

導(dǎo)入

賈島是唐朝著名的詩人。早年曾因家境貧寒，出家做過和尚，后因韓愈欣賞他的詩才還俗。他作詩的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被人稱為“苦吟詩人”。

推敲

讀書要求:

1、注意讀書姿勢(shì)。

2、不添字、不漏字、不讀錯(cuò)字。

3、把生字生詞圈出來多讀幾遍。

4、把不理解的地方做上記號(hào)。初讀課文jiǎzhēncù賈韓簇斟（姓賈）（韓國(guó)）（簇新）（斟酒）認(rèn)一認(rèn)：hánzhuómǎngshù酌恕莽（酌情）（恕罪）（魯莽）認(rèn)一認(rèn)：皎潔妥帖簇?fù)肀茏屨遄妹ё餐魄脤捤『蜕屑揖池毢股钊遂o讀一讀讀好下面的長(zhǎng)句：

一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。

半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。

夜深人靜，月光皎潔。一個(gè)和尚的敲門聲打破了夜的靜謐，驚醒了棲息在池邊樹上的小鳥。書上哪個(gè)自然段寫了這幅畫的內(nèi)容？品讀課文自由讀讀這段話，你能讀懂什么？

一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪一個(gè)叫李凝的朋友。他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。這時(shí)，夜深人靜，月光皎潔，他的敲門聲驚醒了樹上沉睡的小鳥。不巧，這天李凝不在家，賈島就把一首《題李凝幽居》的詩留了下來。

他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。

這句話說明了什么？

結(jié)合句子選擇“摸”的義項(xiàng)：Ａ、用手接觸一下（物體）或接觸后輕輕移動(dòng)；Ｂ、用手探?。唬?、試著了解，試著做（如“摸”一下他的底細(xì)）；Ｄ、在黑暗中行動(dòng)，在認(rèn)不清的道路上行走。

圖上畫的是誰？他在想什么？他在做什么？

半路上，他想起昨夜即興寫成的那首小詩，覺得“鳥宿池邊樹，僧推月下門”中的“推”字用得不夠妥帖，或許改用“敲”字更恰當(dāng)些。你能從這段中找出“妥帖”的近義詞嗎？

還有哪些詞意思跟它相近？

合適適宜適當(dāng)?shù)?/p>

１.賈島騎著毛驢進(jìn)了長(zhǎng)安城。

２.賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺進(jìn)了長(zhǎng)安城。比較分析下面兩個(gè)句子：

A、這兩句話有什么不一樣？B、哪句好？為什么？C、配上動(dòng)作讀一讀。默讀課文4~6自然段，思考：１、賈島是怎樣闖進(jìn)韓愈的儀仗隊(duì)的？2、韓愈是怎樣幫賈島改詩的？

“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的寧靜，讀起來也響亮些。”

歐陽修（1007-1072），吉州廬陵(今江西吉安)人。字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士。宋仁宗天圣八年(1030年)進(jìn)士。嘉佑五年（1060），拜樞密副使。次年任參知政事。以后，又相繼任刑部尚書、兵部尚書等職。熙寧四年（1071）六月，以太子少師的身份辭職，居潁州。歐陽修一生博覽群書，以文章冠天下。他文史兼通，造詣很深，對(duì)宋代文風(fēng)的改革頗有貢獻(xiàn)，名列唐宋古文八大家之一。

學(xué)過了這篇課文，你懂得了什么道理呢？想一想，說一說：（１）一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪（訪問）一個(gè)叫李凝的朋友。（２）半路上，他想起昨夜即興（即時(shí)）寫成的