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學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃8篇學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃8篇學(xué)??偨Y(jié)能幫助提升工作效率。工作總結(jié)的內(nèi)容一般包括工作取得了哪些主要成果,執(zhí)行了哪些方法、措施,收到了什么效果等,詳細(xì)的工作總結(jié)該怎么寫(xiě)呢?下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇1一年來(lái),在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,本人始終不忘堅(jiān)持專(zhuān)心學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)校工作大局,立足本職工作,兢兢業(yè)業(yè),在穩(wěn)定中求創(chuàng)新,在創(chuàng)新上求進(jìn)展,制造出一流工作業(yè)績(jī)?yōu)閷W(xué)校教學(xué)服務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、專(zhuān)心學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)本人始終不忘學(xué)習(xí)。專(zhuān)心學(xué)習(xí)國(guó)家的法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí)樂(lè)觀參加會(huì)計(jì)資格培訓(xùn)、年審等,促進(jìn)工作更好更有效的開(kāi)展常常向行家里手學(xué)習(xí),遇到不懂、不會(huì)的問(wèn)題,就立即找他人請(qǐng)教、探討,請(qǐng)教、探討后,就在大腦中記一遍,然后在筆記本中記載下來(lái),再加以靈活運(yùn)用,直至完全把握為止。二、任勞任怨,樂(lè)于奉獻(xiàn)本人的工作崗位在學(xué)校財(cái)務(wù)室,財(cái)務(wù)工作瑣事多,心要細(xì),要求高,壓力大,因次在處理每一件事時(shí),都往往存在著一長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中,利用故事、游戲等手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育??傊?,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學(xué)習(xí),努力探究,才能外樹(shù)形象,內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)。在深化教育改革的今日才能不會(huì)落伍。記得泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是富貴的,果的事業(yè)是珍貴的,那我就干葉的事業(yè)吧!由于葉總是謙遜的垂著她的綠蔭?!拔以赣么葠?ài)呵護(hù)純真,用公平孕育成長(zhǎng),用雙手悄悄耕耘,專(zhuān)心托起明天的太陽(yáng)!學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇6作為一范生,大學(xué)老師告知過(guò)我們“學(xué)高為師,身正為范”。自從踏上三尺講臺(tái),我就深感“人民老師”這一光榮稱(chēng)號(hào)的沉重。讓我不禁想起韓愈在《師說(shuō)》中所說(shuō),“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也工作為老師,知識(shí)的傳播者,不僅要有豐富的知識(shí)傳授給學(xué)生,能夠?yàn)閷W(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”,更重要的是要有高尚的道德品行,以良好的言行舉止,崇高的道德情操去影響、去感染學(xué)生。一年來(lái),我一豎立足于本職工作,留意師德修養(yǎng),為成為一名稱(chēng)職而優(yōu)秀的老師在不斷努力著,現(xiàn)就將一年來(lái)的作如下總結(jié):一、愛(ài)工作一一敬業(yè)記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“把一件事當(dāng)任務(wù)去干,那是工作把一件事當(dāng)愛(ài)好去做,那便是事業(yè)。”從事教育行業(yè),它是我的幻想,更是我將來(lái)人生道路上的事業(yè)。對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài),忠于教育事業(yè),是作為一名合格老師必須具備的職業(yè)道德。熱愛(ài)老師的職業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我覺(jué)得既然選擇了老師這一職業(yè),就要盡心盡力,每一種職業(yè)都是社會(huì)的必要組成部分,不要這山望著那山高。每一個(gè)人都是平凡的,能在平凡的崗位上做好平凡的事,恰恰就是不平凡。通過(guò)自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識(shí),看著自己付出的努力獲得了回報(bào),內(nèi)心布滿(mǎn)了成就感,在教學(xué)工作中也就有了動(dòng)力。二、愛(ài)學(xué)生——愛(ài)生教書(shū)育人是愛(ài)的事業(yè),關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生是老師的責(zé)任。關(guān)心學(xué)生,熱愛(ài)學(xué)生,公平對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育老師必須具備的學(xué)生觀。熱愛(ài)學(xué)生,敬重學(xué)生的人格,才會(huì)關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才不失師德風(fēng)范。作為一名老師,所面臨的是一群天真無(wú)邪,渴求知識(shí),有著五彩斑斕般幻想的孩子們,對(duì)他們更應(yīng)該給予無(wú)私的愛(ài)?!叭朔鞘ベt,熟能無(wú)過(guò)?!备螞r是尚未成年的孩子。學(xué)生犯了錯(cuò)誤,也不能不管。我也常會(huì)和學(xué)生溝通。讓學(xué)生能夠站在對(duì)方的立場(chǎng)思考問(wèn)題,感受自己的所作所為給別人造成的損害,這樣孩子會(huì)從內(nèi)心熟悉到自己的錯(cuò)誤,從而從根本上改正錯(cuò)誤。其實(shí)學(xué)生完全能夠從你的表情和語(yǔ)氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,真誠(chéng)的,真正的熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生完全能接受你的批判和意見(jiàn)。三、啟智創(chuàng)新作為一名老師,在傳授知識(shí)之前,確保知識(shí)的正確性,應(yīng)該精通教學(xué)業(yè)務(wù)。韓愈曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“師者,傳道、授業(yè)、解惑也?!敝挥芯I(yè)務(wù),才能將科學(xué)知識(shí)正確地傳授給學(xué)生,而不致于誤人子弟。倘若學(xué)生給你提出的問(wèn)題你總是不能正確地解答,在學(xué)生心中的威信也就會(huì)逐步喪失。到那時(shí)學(xué)生對(duì)你已沒(méi)有信心可言,對(duì)你所教授的學(xué)科也不行能再有愛(ài)好,當(dāng)然也不行能學(xué)好這門(mén)課程。面對(duì)課程教學(xué)的改革,應(yīng)該在授課中大膽創(chuàng)新,讓學(xué)生成為課堂的“小主人”時(shí),用創(chuàng)新的教學(xué)方法去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考,主動(dòng)學(xué)習(xí)。四、修身通過(guò)回顧和總結(jié),結(jié)合自己的體會(huì),我對(duì)老師師德有了更加明確的熟悉,師德建設(shè)是老師個(gè)體成長(zhǎng)和自我完善的需要。我們不能由于其它行業(yè)的深厚的商業(yè)氣息而使老師這個(gè)職業(yè)沾染銅臭味兒,也不應(yīng)該由于別人的墮落而放棄自己的追求、放松對(duì)自己的要求。在教育改革的新形勢(shì)下,老師的責(zé)任重大,老師的使命感要加強(qiáng)。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇7經(jīng)過(guò)一個(gè)月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)使我受益匪淺,讓我明白了學(xué)高為師,身正為范的真正含義。作為老師,一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,所以,老師不僅僅要教好書(shū),還要育好人,各方面都要做到為人師表,以德育人。在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題做以下總結(jié)。一、在思想方面:我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身的思想素養(yǎng),嚴(yán)格要求自我,遵守老師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表。真正領(lǐng)會(huì)到,僅有熱愛(ài)自我所從事的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé)地做到既教書(shū)又育人,教育教學(xué)不僅僅只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的目的是要教會(huì)學(xué)生怎樣做人。二、在工作方面:專(zhuān)心討論業(yè)務(wù),不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),改善教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)水平。謙虛謹(jǐn)慎,敬重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫忙,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教,盡職盡責(zé)、教書(shū)育人。一向以來(lái)我都專(zhuān)心的對(duì)待每一位學(xué)生。無(wú)論是在課堂上還是課余時(shí)間,時(shí)刻留意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)訂正。愛(ài)與職責(zé)是師德之魂,在教育教學(xué)過(guò)程中,公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,敬重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、譏諷、卑視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。努力與每一個(gè)學(xué)生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系。三、在行為方面:“身教”重與“言傳”,作為一名老師,我深深體會(huì)到自我的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以,老師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須專(zhuān)心、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不行馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。所以我時(shí)刻留意自我的言行舉止,以身作則,言行全都。還常常和學(xué)生進(jìn)行溝通,向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴閱歷,也常常向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到我不僅僅是他們的老師,并且是他們的知心好友。四、工作中存在的問(wèn)題:在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,對(duì)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)了解把握的不夠好,所以解決學(xué)生的思想上的問(wèn)題和應(yīng)急問(wèn)題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手。五、今后的改善方向:提高自我的工作職責(zé)心,提高自我的品德,堅(jiān)持以學(xué)生為本,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。最終,我想說(shuō)讓我們把敬重和理解學(xué)生當(dāng)成教育工作中的重點(diǎn),把這種思想意識(shí)變?yōu)閷?shí)際行動(dòng)。從“多一句表?yè)P(yáng),少一句批判”做起,從“不體罰學(xué)生”做起,從“帶微笑走進(jìn)課堂”作起,從“低下頭來(lái)與學(xué)生交談”做起,讓敬重和理解落到實(shí)處,讓和諧的師生關(guān)系落到實(shí)處。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇8為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,我園十分重視全體老師的政治思想工作,把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,老師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,學(xué)校的素養(yǎng)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成,除了在制度約束的基礎(chǔ)上,還需要我提高自律意識(shí),自覺(jué)改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象。一、加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí)我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園平安責(zé)任劃分和老師的義務(wù)》等,并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,把老師的政治思想教育,師德師風(fēng)建設(shè)與深化素養(yǎng)教育、民族興衰的高度來(lái)熟悉、來(lái)探討。二、執(zhí)行老師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)我們專(zhuān)心組織老師學(xué)習(xí)了《老師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》,讓每個(gè)老師清晰老師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí)。每年暑假,我們先進(jìn)行自評(píng),然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,打出該老師在職業(yè)道德方面的成果,最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,評(píng)出該老師一年的成果。三、執(zhí)行老師職業(yè)道德教育嘉獎(jiǎng)懲處我們通過(guò)各種生動(dòng)的活動(dòng),讓老師在活動(dòng)中受到教育和激勵(lì),以獎(jiǎng)代面。如:老師的文章發(fā)表了我們給于嘉獎(jiǎng),參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予嘉獎(jiǎng)。平時(shí)利用競(jìng)賽的形式,在老師能力、工作中展開(kāi)評(píng)比活動(dòng),分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰。對(duì)個(gè)別沒(méi)有達(dá)到等級(jí)的不給予嘉獎(jiǎng),個(gè)別差的,給予懲罰。四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,我們幼兒園沒(méi)有這個(gè)方面的情況的??傊?,我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)處理,才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,不斷總結(jié)閱歷,進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。五、留意在教學(xué)過(guò)程中體現(xiàn)崇高師德作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識(shí),不斷提高自身素養(yǎng),不斷的完善自己,才能教好幼兒。假如自身散漫,怎能要求幼兒專(zhuān)心。要提高自身的素養(yǎng),這要求自己不斷的學(xué)習(xí),樂(lè)觀探究,不斷開(kāi)辟新的教法。以身作則。老師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,老師的一言一行,幼兒均喜歡仿照,這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此,老師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。敬重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛(ài)和敬重。要與幼兒公平相待,不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛(ài)傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的敬重,他們才會(huì)敬重老師喜歡老師,愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。師德,不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教,而是一種愛(ài)與責(zé)任的體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培育,需要教育,更需要的是一一每位老師的自我修養(yǎng)!我園將繼續(xù)維護(hù)和發(fā)揚(yáng)這一崇高的美德!定的困難和復(fù)雜的沖突。尤其是在學(xué)校欠債、經(jīng)濟(jì)不寬余地情況下,債務(wù)要還,學(xué)校的經(jīng)費(fèi)也要正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。在這即要保運(yùn)轉(zhuǎn),又要償還債務(wù)的情況下,作為財(cái)務(wù)工作人員,就要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,精打細(xì)算,統(tǒng)籌規(guī)劃。在這心要細(xì)、壓力大、瑣事多的工作環(huán)境中,作為財(cái)務(wù)工作人員,既要有寬廣的胸懷和樂(lè)觀主義精神,又要有大公無(wú)私,廉潔奉公,吃苦耐勞,任勞任怨,愛(ài)校如家,不圖名利,公道正派,埋頭苦干,不計(jì)較個(gè)人得失、處處以學(xué)校利益、師生利益為重的奉獻(xiàn)精神??傊?,工作千頭萬(wàn)緒,本人始終本著〃專(zhuān)心細(xì)致〃的態(tài)度來(lái)完成每一項(xiàng)工作。三、專(zhuān)心履行職責(zé),服務(wù)于教育教學(xué)全心全意為人民服務(wù)的遵旨,既是一種崇高理想,又是一種政治要求,更是一種實(shí)際行動(dòng)所在。學(xué)校財(cái)務(wù)工作負(fù)擔(dān)者相應(yīng)的不行推卸的職責(zé),只有立足于自己的工作崗位,結(jié)合自己的特殊的工作特點(diǎn),完成自己負(fù)責(zé)的任務(wù),才是為人民服務(wù)的體現(xiàn)。該辦的事,要專(zhuān)心細(xì)致的堅(jiān)決辦,不拖拉能辦到的事馬上辦,不等不靠不好辦的事,想方設(shè)法去辦,不推不拖。一切為學(xué)校、為老師、為學(xué)生著想。在服務(wù)于教學(xué)的同時(shí),嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)規(guī)定,執(zhí)行收支兩條線(xiàn)管理,嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律,做到有計(jì)劃的使用經(jīng)費(fèi),從嚴(yán)把握開(kāi)支。根據(jù)法律、法規(guī)及上級(jí)主管部門(mén)的要求,單據(jù)報(bào)銷(xiāo)均需主管校長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)審批簽字方可報(bào)銷(xiāo)。四、謙虛謹(jǐn)慎,做好傳、幫、帶工作財(cái)務(wù)工作性質(zhì),連接性比較強(qiáng)。在學(xué)校決定安排新人接我班后,我就先領(lǐng)著她到要辦事的單位走一趟,認(rèn)認(rèn)門(mén)戶(hù),作個(gè)交接,試著讓她先做一些簡(jiǎn)潔的事情。教她怎樣報(bào)賬,填寫(xiě)報(bào)賬單,什么樣的憑證,屬什么科目或哪一級(jí)的科目。教她怎樣做帳。總之,我把我所知道的,毫不保留地傳授與她。同時(shí),自己要謙虛謹(jǐn)慎,向她人學(xué)習(xí)自己沒(méi)有把握的知識(shí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇2在教育局和茶房鄉(xiāng)教辦的指導(dǎo)下,我校20—年下學(xué)期在財(cái)務(wù)工作方面做了大量工作,取得了一定的成果,同時(shí)也有不足之處,就此總結(jié)如下。一、腳踏實(shí)地,做好財(cái)務(wù)常常性工作健全民主理財(cái)小組,給予相應(yīng)的權(quán)利和義務(wù),切實(shí)做好份內(nèi)工作,不當(dāng)擺設(shè)。開(kāi)學(xué)前,提前打算好行政事業(yè)性收費(fèi)收據(jù),廣泛宣傳的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按教育局財(cái)政局物價(jià)局的要求規(guī)范收費(fèi)。按時(shí)記收入支出流水帳,隨時(shí)與相關(guān)學(xué)校對(duì)帳,經(jīng)費(fèi)收支在學(xué)校進(jìn)行公示。定期對(duì)學(xué)校帳目進(jìn)行抽查或展評(píng),接受老師的監(jiān)督。樂(lè)觀為學(xué)校服務(wù),開(kāi)學(xué)后盡快收齊發(fā)票,盡快報(bào)帳,不影響學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。每月將學(xué)校收入支出結(jié)存等情況打印公布,便于老師核對(duì)。二、摸清家底,加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理本年,我們依據(jù)財(cái)政局、教育局、鄉(xiāng)教辦的要求,全面核查、清理,對(duì)固定資產(chǎn)做了全面的登記,摸清了家底,并在此基礎(chǔ)上建立了固定資產(chǎn)明細(xì)分類(lèi)帳,增強(qiáng)了我校保護(hù)國(guó)有資產(chǎn)的意識(shí),使固定資產(chǎn)的管理進(jìn)入了正?;芾淼能壍?。以后再增加的固定資產(chǎn),隨時(shí)登記,并刻了固定資產(chǎn)管理章,讓校長(zhǎng)在發(fā)票上簽字,引起重視,增強(qiáng)責(zé)任心。三、量入為出,增強(qiáng)收支按預(yù)算管理的意識(shí)根據(jù)鄉(xiāng)教辦的要求,我校對(duì)將來(lái)一學(xué)期的收入,作詳細(xì)的測(cè)算,對(duì)日常公務(wù)、教學(xué)業(yè)務(wù)、設(shè)備購(gòu)置、校舍維修等幾塊支出根據(jù)學(xué)校規(guī)模作出最貼近實(shí)際的支出計(jì)劃,逐級(jí)上報(bào)批準(zhǔn),并按預(yù)算執(zhí)行。四、財(cái)務(wù)公開(kāi),加大對(duì)財(cái)務(wù)的監(jiān)督力度我校要“四上墻”,一是民主理財(cái)小組要上墻,二是收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)要上墻,三是貧困生減免名單要上墻,四是每學(xué)期收支情況要上墻。讓財(cái)務(wù)工作公開(kāi)、透明,接受老師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督,不流于形式。五、腿勤手勤,發(fā)揮核算和服務(wù)的職能報(bào)帳員每月按時(shí)將報(bào)表交給校長(zhǎng),使校長(zhǎng)對(duì)我校的財(cái)務(wù)狀況心中有數(shù)。同時(shí),不怕麻煩,不怕多跑腿,爭(zhēng)取讓學(xué)校有票就能報(bào)銷(xiāo)。六、自我充電,提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)常常通過(guò)各種形式進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),關(guān)注的財(cái)經(jīng)制度的變化,學(xué)習(xí)相關(guān)的規(guī)章制度,學(xué)習(xí)新的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校預(yù)算編制,進(jìn)行自我充電,工作中才不至于出現(xiàn)偏差。一年來(lái),我校財(cái)務(wù)工作成果不少,但更看重的是不足之處。以后工作,我要在預(yù)算的編制、執(zhí)行、財(cái)務(wù)公開(kāi)等方面做好工作。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇3“做一個(gè)好老師”是很多老師一輩子追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。進(jìn)入教育崗位以來(lái),我一直勤奮專(zhuān)心地對(duì)待自己的工作,用“師德”來(lái)衡量自己的教育教學(xué)工作,以“做一個(gè)好老師”為座右銘。一、在思維上,急于求成。我專(zhuān)心參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),專(zhuān)心參加政治學(xué)習(xí)。我很清晰,要教育好學(xué)生,老師一定要帶頭,時(shí)刻教書(shū)育人,呈現(xiàn)自我,以身作則,用自己的個(gè)性和行動(dòng)感染學(xué)生,努力讓學(xué)生和家長(zhǎng)接受我,喜歡我。今年也值得新課改。為了適應(yīng)新的形式,我專(zhuān)心閱讀了《老師人格魅力的構(gòu)建》等文章,盡量不被新課改壓垮。作為一名老師,我應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自己的榜樣形象。我很留意學(xué)生的綜合培育,同時(shí)也很留意自己的榜樣形象。由于我深信好的性格是每個(gè)人身上最美妙的東西,所以鑒于社會(huì)的大氣候和學(xué)生的小眼光,我把學(xué)生的德育和美育放在了最重要的位置。在工作中,努力、自動(dòng)、勤奮、負(fù)責(zé),愿意理解學(xué)校部署的全部工作;我也重視文化學(xué)習(xí),在不斷的學(xué)習(xí)中努力提高自己的思維意識(shí)、實(shí)踐水平和專(zhuān)業(yè)能力。二、在教學(xué)中,愛(ài)崗敬業(yè),精心教學(xué)。教好學(xué)生,讓學(xué)生成功,是每一位老師的夙愿和口碑。作為一名語(yǔ)文老師,學(xué)生最重要的職責(zé)是把握好學(xué)習(xí)方法,獵取更多知識(shí)。因此,在課堂教學(xué)中,我堅(jiān)持專(zhuān)心學(xué)習(xí)大綱,專(zhuān)心分析教材的工筆畫(huà),專(zhuān)心備課,留意為每節(jié)課設(shè)計(jì)教學(xué)方法,討論古代教育技能在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,留意培育學(xué)生的各種潛能。在做好日常教學(xué)的同時(shí),要努力探究在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中實(shí)施素養(yǎng)教育的措施和手段,探究在教育中培育學(xué)生進(jìn)展?jié)摿Φ耐緩健T诠ぷ髦?,我知道學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí),通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷提高自己的教育教學(xué)水平和教學(xué)管理水平。在自己的教學(xué)中不斷練習(xí),總結(jié),提高。平時(shí)向身邊有課的書(shū)本和老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我能夠以獨(dú)特的方式與老師溝通,相互學(xué)習(xí),本著“團(tuán)結(jié)合作”的精神取得非凡的進(jìn)步。至于班主任,我熱愛(ài)我的工作,我對(duì)我的失職負(fù)責(zé)。多年來(lái),我一直用“愛(ài)、耐心、關(guān)心”去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做好每一堂課的練習(xí)。這學(xué)期,我的課取得了好成果、我信任他們會(huì)在“放松、探究、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。從實(shí)際動(dòng)身,在正確的輿論引導(dǎo)和榜樣的力氣下,激勵(lì)學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自我意識(shí),養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)、板報(bào)、墻報(bào)等渠道,讓學(xué)生自覺(jué)成為群眾的主人、學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“平安教育”,讓“保險(xiǎn)”牢牢刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蓬勃進(jìn)展,特殊是重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,利用電話(huà)、家訪(fǎng)、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等多種方式方法,將學(xué)生在校的表現(xiàn)和變化如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校是進(jìn)步還是退步,準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)劣,有針對(duì)性地幫助老師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),一些家長(zhǎng)也愿意在家里反饋孩子的表情,渴望老師的幫助。這種雙向活動(dòng)使家長(zhǎng)能夠參加學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了很好的推動(dòng)作用。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我一直像往常一樣生活,實(shí)現(xiàn)一件事,做好一件事??傊?,這一學(xué)年,我不僅在業(yè)務(wù)能力上有了必要的提升,在教育教養(yǎng)上也有了必要的提升。但是在我平時(shí)的工作中有很多地方需要改進(jìn),比照實(shí)踐知識(shí)不足,優(yōu)秀論文意識(shí)不強(qiáng);計(jì)算機(jī)常識(shí)增長(zhǎng)不快。在以后的工作中,我會(huì)充分利用自己的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)自己的不足。學(xué)校財(cái)務(wù)工作總結(jié)與計(jì)劃精選篇4轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了,在勞碌之后,坐下來(lái)對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行了一下回顧,發(fā)現(xiàn)自己朝著好老師的標(biāo)準(zhǔn)又近了一步。一、小陣地不小覷,我所從教的是信息技術(shù)學(xué)科,這個(gè)學(xué)科與音、體、美對(duì)比來(lái)說(shuō)也是個(gè)容易被忽視的學(xué)科。但是我信任在任何一個(gè)學(xué)科的課堂上,只要老師能夠?qū)P膶?duì)待,從內(nèi)心想要教給學(xué)生一些東西,學(xué)生就會(huì)有所得,有所進(jìn)展。所以我就是本著這種想法,從良心動(dòng)身,專(zhuān)心備課,專(zhuān)心上課,并從培育學(xué)生的角度動(dòng)身來(lái)設(shè)計(jì)我的每一節(jié)課,不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),幫助學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。就是在這個(gè)不起眼的小學(xué)科里,我付出了真誠(chéng)和汗水,但是我收獲的卻是學(xué)生的進(jìn)步,這才是最珍貴的。二、每個(gè)孩子都是我手心的寶。在機(jī)房上課,高大的機(jī)器似乎阻隔了我與學(xué)生的距離,但是這也讓我能夠用同一種眼光平視每一個(gè)學(xué)生,常常那些在別的課堂上的“差生”在我的課堂上表現(xiàn)都很優(yōu)秀,我喜歡拍著他們的肩膀說(shuō):“你真行:我喜歡他們,以一個(gè)母親的眼光去珍愛(ài)每一個(gè)孩子。我付出了我的熱忱和愛(ài)心,但是我收獲的卻是每一個(gè)孩子都能找到的那份自信,這也是最珍貴。三、做一個(gè)
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