小學(xué)一年級(jí)語文操場上教案涉及

《操場上》教案設(shè)計(jì)標(biāo)：標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。認(rèn)識(shí)“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁”4個(gè)偏旁。2、能正確、流利地朗讀課文。3、有積極參加體育活動(dòng)的愿望。二、教材分析:重點(diǎn)：1、會(huì)歸類認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，讀準(zhǔn)他們的音，知道常玩的游戲名稱，并熟練認(rèn)讀。2、認(rèn)識(shí)“足字旁、口字旁、言字旁、單人旁〃4個(gè)偏旁。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“八、入、大、天〃，記住他們的形，理解他們的意思。三、教學(xué)流程：出示〃小朋友在操場上活動(dòng)〃課件——引導(dǎo)學(xué)生看圖說話——學(xué)生由發(fā)言由發(fā)言由發(fā)言出示“帶生字〃課件引導(dǎo)學(xué)生探究識(shí)字的方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流識(shí)字的方法。由發(fā)言出示“帶生字〃課件引導(dǎo)學(xué)生探究識(shí)字的方法學(xué)生自主學(xué)習(xí)交流四、教學(xué)過程:導(dǎo)入新課一、談話激趣：1、叮鈴鈴的下課鈴聲響了，我們來到操場上盡情地玩耍，看，小朋友們?cè)谕嫘┦裁茨?？要求學(xué)生把活動(dòng)名說全，再把話說完整。）(1)說清誰干什么。(2)按一定順序把圖意說完整。2、適時(shí)點(diǎn)撥學(xué)生讀準(zhǔn)：翹舌音“真、身"平舌音"足"三拼音〃跳、響〃(1)出示課件說話。學(xué)生自由回答(2X學(xué)生自由朗讀兒歌，要借助拼音讀正確。課件新課教學(xué)二、認(rèn)讀生字反饋?zhàn)詫W(xué)情況再讀兒歌，記生字。1、小朋友，先小聲讀一讀，你認(rèn)為讀正確了就站起來大聲地讀給大家聽。2、探究認(rèn)字方法，你是怎么認(rèn)識(shí)這些字的呢?3、教師巡視，點(diǎn)撥指導(dǎo)4、教師檢查反饋(1)認(rèn)讀字卡(2.)下面以小組為單位，進(jìn)行檢查(用課文中的兒歌引讀邊出示兒歌,然后請(qǐng)學(xué)生輕聲練讀，反饋?zhàn)詫W(xué)情況，你們是怎么記住的呢?5、再次出示兒歌，在理解字義的基礎(chǔ)上，進(jìn)行感情朗讀。6、你還喜歡哪些體育活動(dòng)？(1)出示詞卡：跳遠(yuǎn)跳繩踢耀子扔沙包捉迷藏丟手絹滑滑梯放風(fēng)箏(請(qǐng)學(xué)生說自己喜歡的游戲)學(xué)習(xí)寫字。7、看圖說句子。仔細(xì)觀察圖，想一想，這些小朋友在什么時(shí)間？什么地方?玩了些什么？他們玩得怎么樣？(可用〃有的……有的.….還有的.….〃句答)8、學(xué)生自讀不帶拼音的詞語：自己小聲讀讀看。(大屏幕出示不帶音節(jié)的詞語，學(xué)生反復(fù)練讀。)(1)小組合作，學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字學(xué)生自學(xué)，合作交流小組合作檢查各小組匯報(bào)自學(xué)情況A積累識(shí)字方法。B重點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)撥用手勢(shì)，動(dòng)作，聯(lián)系生活實(shí)際幫助識(shí)記。(2)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字A認(rèn)讀字音。B想辦法記住字行C還可以借助組詞或說話幫助理解字義。(3)把自己喜歡的活動(dòng)說給同桌聽，向同組的小朋友介紹玩法。大屏幕出示帶音節(jié)的〃響、課、真、身、體〃，學(xué)生自由認(rèn)讀課堂小結(jié)本課通過學(xué)習(xí)會(huì)歸類認(rèn)識(shí)了14個(gè)生字知道常玩的游戲名稱,并熟練認(rèn)讀。希望同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，積極地鍛煉身體，把身體練得棒棒的。五、板書設(shè)計(jì):操場上daqiubahepaipiqiu打球拔河拍皮球tiaopao