小班藝術(shù)彩色世界真奇妙教案反思

小班藝術(shù)彩色世界真奇妙教案反思活動目標(biāo)：.學(xué)習(xí)感受樂曲中的大小樂句。.通過動作、擺放樂句形象卡片來表達(dá)自己對音樂的理解。.能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動。.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話?；顒訙?zhǔn)備：.音樂：《彩色世界真奇妙》（參見幼兒用書）。.磁帶：《彩色世界真奇妙》，錄音機(jī)。.樂句形象卡片：藍(lán)天、綠草、紅花、彩虹、橋。.呼啦圈。活動過程：.有感情地朗讀歌詞，請幼兒說一說他聽到的顏色。.和幼兒一起找找，身邊有哪些東西是歌詞里說到的顏色的。.和幼兒玩歌詞接龍的游戲，如：當(dāng)教師說藍(lán)藍(lán)的，幼兒就說天等藍(lán)色的東西；當(dāng)教師說綠綠的，幼兒就說草等綠色的東西；當(dāng)教師說紅紅的，幼兒就說花等紅色的東西。.學(xué)習(xí)歌曲《彩色世界真奇妙》。先范唱歌曲《彩色世界真奇妙》。出示樂句形象卡片，引導(dǎo)幼兒依這些形象卡片唱出歌曲。請幼兒邊唱歌曲《彩色世界真奇妙》，邊做動作（動作可參見幼兒用書中的《彩色世界真奇妙》上的圖示）。.結(jié)合游戲，鞏固歌曲。將呼拉圈（數(shù)量與幼兒數(shù)相同）放在地上，請幼兒邊唱邊自由走動。每唱完一句，即唱到飄和妙時(shí)，就跳進(jìn)一個(gè)呼拉圈中，讓幼兒從動作中感受歌曲中的大樂句。也可將6個(gè)呼拉圈排放在地上，請幼兒排隊(duì)輪流隨著歌曲的進(jìn)行，邊唱邊走，唱到天時(shí)就要跳進(jìn)第一個(gè)呼拉圈，唱到草、飄、虹、橋、妙時(shí)，就跳進(jìn)第二、三、四、五、六個(gè)呼拉圈里，讓幼兒從中感受歌曲里的小樂句?；顒釉u價(jià)：第1頁共2頁.能感受樂曲中的樂句。.能邊做動作邊歌唱。反思以往的打擊樂活動被大家認(rèn)為是表演活動，尤其是在進(jìn)行公開觀摩活動的時(shí)候。是把排演好的內(nèi)容再給大家展示一遍。但我設(shè)計(jì)這次活動并不是為了課堂質(zhì)量達(dá)標(biāo)而進(jìn)行的表演，而是抱著探索、學(xué)習(xí)的態(tài)度來進(jìn)行的。因?yàn)?，這是小班第一學(xué)期第一次打擊樂活動，幼兒此前沒有接觸過打擊樂毫無經(jīng)驗(yàn)可談，自然也就談不上表演了。我的目的是為了探索小班幼兒進(jìn)行打擊樂活動所涉及到的幾個(gè)問題，以及這些問題該怎樣解決。1、小班幼兒進(jìn)行打擊樂活動需不需要圖譜（我認(rèn)為需要。因?yàn)閺男“嗑陀心康牡膶W(xué)習(xí)這些，可以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。如：看圖譜、看指揮的意識和能力。到了中班就有了一定的基礎(chǔ)，為以后的深入學(xué)打基礎(chǔ)。好的常規(guī)是從小就開始培養(yǎng)的，不是一簇而就的。）2、圖譜在活動中占什么位置？（我認(rèn)為是讓幼兒逐步明白圖譜的作用、以及逐漸養(yǎng)成看圖譜演湊的習(xí)慣。）3、關(guān)于圖譜中的節(jié)奏型問題。（讓幼兒熟悉常見的節(jié)奏型，但不要求幼兒掌握。）4、本次活動中出現(xiàn)的問題（可不可以有別的教學(xué)形式出現(xiàn)；互動