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101020234〔湖北專升本網(wǎng)共享〕一、單項選擇題AA湖北、湖南兩省區(qū)的邊緣),BC,D2.下面各項屬于符號的是ACDC【解析】用甲事物表示乙事物,甲事物就是符號。交通信號中“紅燈”表示“不準通行”,“綠燈”表示“可以通行”。3.以下各詞中的“子”,屬于成詞語素的是CABD不成詞語素?!究键c】語匯一—詞的構(gòu)造——語素4.明確提出思維打算語言這一觀點的是ACDB【解析】明確提出思維打算語言這一觀點的是維果茨基。5.漢字的“跑”是一個D【解析】“跑”中“足”是形旁,“包”是聲旁6.靠先天遺傳而得到的語言力量被稱為到”。7.你們殺死了一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來,承受的修辭是【答案】的一種修辭格式。句中其次個“李公樸”是借代,以專稱代通稱。8.同代稱“翁婿”為“舅甥”,反映出遠古就存在AB【解析】周代稱“翁婿”為“舅甥”,這和姬、姜兩姓世代互結(jié)婚姻有關(guān),也反映出遠古就存在族外婚制度。9.人腦中掌管語言的是CDA維活動,右半球肯定部位把握與語言無關(guān)的直觀動作的思維活動?!究键c】語言與科學技術(shù)一一生命科學和人的語言力量一一人腦語言力量的爭論成果A6D26,6-1語階段,11,1211.下面各項屬于‘威爾尼克失語癥’患者的是ABDC沒有聯(lián)系,構(gòu)成不了完整的句子,而且患者也聽不懂別人說的話。12.甲骨文“逐”的字形表現(xiàn)了商代的C【解析】從漢字可以看出古代生產(chǎn)方式的沿革,“逐”的字形像一頭野豬在前面奔馳,一個人在后面追趕,為狩獵活動。13.“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子?!睂儆趯ε季渲械腄B【解析】反對指前后兩句意義相反或相對。14.人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認為大約是B7-8C9-10D【解析】人的大腦語言功能的臨界期現(xiàn)在一般認為最遲大約是12-13歲。15.關(guān)于兒童把握母語的“強化說”來源于巴甫洛夫的CDB慣,來源于巴浦洛夫的“條件反射”理論。16.文字起源于CDD【解析】文字起源于圖畫和契刻。17.格律詩的韻腳字應(yīng)當用DA韻尾一樣。18.讓計算機能承受語言信號并做出回應(yīng)動作或答復,這種技術(shù)屬于B【解析】語言合成就是讓計算機模擬人的發(fā)音器官發(fā)出類似人發(fā)出的語音。語音識別是讓計算機模擬人的聽覺器官的反響來承受語言符號并做出回應(yīng)動作或給以語言答復,簡潔的說就是的信息處理技術(shù)。19.著眼于語言的思維功能爭論的語言外圍爭論學科是D互作用?!究键c】語言和語言學一一爭論語言的科學——語言學的任務(wù)秦始皇名“政”,秦代正月不叫正月,而叫“端月”,這是為了ACDC里全部的字(包括同音字)制止在一切場合使用?!究键c】語言與民族文化一一從語言現(xiàn)象透視民族文化一一語言文字反映當時化的變遷二、多項選擇題21.下面各項中屬于詞的有A.吃敗仗B.轉(zhuǎn)基因21.下面各項中屬于詞的有A.吃敗仗B.轉(zhuǎn)基因ED.小女兒EBCD法上的詞組或句子,但意義和用法相對凝固的語言片段。E【考點】語匯一一語匯概說一一什么是語匯【題干】下面各對詞語中,能表現(xiàn)在同一語法位置上的有ABD寫—跑EABDA名詞,BD23.【題干】“老劉有三個孩子”的蘊含義可能有A.老劉沒有孩子BDEBCD“隱含義”。D,BC【考點】語用一一會話準則和會話含義一一蘊含義和預(yù)設(shè)24.【題干】醫(yī)生勸慰重病人說:“沒什么大問題,好好回家療養(yǎng)”明顯違反了A.贊譽準則BA.贊譽準則BEDECE【解析】為了避開患者受到損害,遵守禮貌原則,醫(yī)生被迫違反了合作原則關(guān)原則和質(zhì)量準則。則。25.【題干】下面各項屬漢字字體演化不同階段的有BDDABCD【解析】漢字大致經(jīng)受了甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書這幾個不同字體的演化?!究键c】文彩漢字和漢字改革一一漢字的演化三、名詞解釋26.【題干】反義詞【答案】反義詞指的是具有相反相對意義關(guān)系的一組詞語27.【題干】外來詞28.【題于】言內(nèi)語境【答案】言內(nèi)語境指與話語內(nèi)部的語言要素相關(guān)的語境。29.【題干】他源文【答案】他源文字指借用其他文字產(chǎn)生和進展起來的文字?!敬鸢浮克次淖种附栌闷渌淖之a(chǎn)生和進展起來的文字?!究键c】文文字的演化一一文字進展的規(guī)律【考點】文文字的演化一一文字進展的規(guī)律姑媽蹣跚著走了過來姑媽蹣跚著走了過來【考點】語匯一詞語的構(gòu)造一詞的構(gòu)造形式四、簡答題3112、沒有通過名詞詞形變化表“性、數(shù)、格”,而特別突出語序和虛詞的作用。332.【題干】簡要說明多義詞與同音詞的差異。它們?yōu)槎嗔x詞。33.【題干】簡要說明語言演化的不平衡性?!究键c】語言的進展和演化一一語言的產(chǎn)生和進展—一語言的進展34.【題干】什么是句法手段?說明下面三個例子各是通過什么句法手段表現(xiàn)不同的語法意義。我的教師一我和教師洗衣服—洗干凈義。我的教師一我和教師洗衣服—洗干凈客人來了一來客人了客人來了一來客人了句調(diào)。句調(diào)。12衣服”是動賓構(gòu)造,“洗干凈”是

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