史上最強(qiáng)生物課件復(fù)習(xí)必修二遺傳的基本規(guī)律-分離規(guī)律1 .11.3教學(xué)文案

[史上最強(qiáng)生物課件]復(fù)習(xí)必修二遺傳的基本規(guī)律—分離規(guī)律12010.11.3外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Module1、2、3單元測(cè)試外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Module1、2、3單元測(cè)試

/外研版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)_Module1、2、3單元測(cè)試外研版小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)第一模塊測(cè)試題一．選出不屬于同一類的詞。（20分）(()2.A.grapeB.appleC.fruitD.lemon()3.A.monkeyB.pandaC.bearD.pear()4.A..hirteenB.thirdC.eightD.thirty(()6.A.BeijingB.friendC.HarbinD.Shanghai()7.A.knifeB.shortC.longD.tall()8.A.motherB.doctorC.nurseD.teacher(()10.A.sixB.sevenC.elevenD.book二．對(duì)號(hào)入座，火眼金睛選一選。(20分）()1.Doyouwantsomerice?A..Yes,Iwant.B.Yes,Ido.C.No,youdon’t()2.How______hotdogsdoyouwant?A.muchB.manyC.Some()3.How______arethey?They’re12dollars.A.muchB.manyC.any()4.-Whatdoyouwant_______?-Acola.A.toeatB.todrinkC.totake()5.Amywantsthree_______,andyou？A.colaB.colasC.Colaes()6.–Howmuchisit?-______.A.It’sthreedollarsandseventy-fivecents.B.It’sthreedollarandseventy-fivecent.C.It’sthreedollarsandseventy-fivecent.()7.CanIhelpyou?Acola________me,please.A.forB.atC.in()8..What______youwant?Ahotdog,pleaseA.doB.doesC.is()9.Ahotdog______good.A.lookB.lookingC.looks()10.Howmuch______they?tenyuan.A.beB.areC.Is()11.________arethesebananas?Theyare$20.A.HowmanyB.WhatC,HowD.Howmuch四．連詞成句(28分）1.eatdowhatyoutowant.2．wantIeatatohamburger.3.drinktowhatdotheywant.(?)4.muchisthehowdoghot(?)6.dollars,twenty-five,cents,it,is,twelve,and(.)7.want,I,chicken,please,some(.)五．選詞填空：（10分）1.________isahamburger?Itis4yuan.2.________Ihelpyou?Iwantahotdog,please.3.________booksarethereonthedesk?Thirty-five.4.I________ahamburger,please.5.Iwantsomenoodles________somemeat.六．找出最佳組合。（10分）()1.Whatdoyouwant,Daming?()2.Howmuchisthehotdog?()3.Hereyouare.()4.Doyoulikewatermelons?()5.CanyousinganEnglishsong?A.Yes,Ican.IcansingmanyEnglishsongs.B.Thankyou.C.Yes,Ido.D.Itistwodollars.E.Iwantsomenoodlesandfruits.七．閱讀理解（10分，根據(jù)對(duì)話內(nèi)容，判斷正誤，正確的打“T”，錯(cuò)誤的打“F”)Mother：Sally,canyouhelpme,please?Iwanttogoshopping.Sally:OK.Mum.Whatdoyouwanttobuy?Mum:someeggs,someoranges,somemilk,andsomechickenforsupper.Whatcanwehaveforlunchtomorrow?Sally:Idonotknow.Mother:oh,yesitis.Somefish.Sally:Isfishveryexpensive(昂貴的）？Mother：yes，itis.Butdadlikesfish.Sally:whataboutsomerice?Mother:Iwantsomenicebread.Sally:OK.Let'sgo.()1.Sallyandmumwanttobuysomefood,somemilkandsomefruit.()2.Theywanttobuysomebread.()3.Fishischeap.(便宜的)()4.Sally'sfatherlikesfish.()5.Sallywantstohavechickenandriceforlunchtomorrow六年級(jí)下英語(yǔ)Module2單元測(cè)試題一．選擇不同類的一項(xiàng)：（10分）（）1AhaveBhasCgoDeat（）2AnoisyBhungryCduckDbeautiful（）3AduckBtigerCchickenDanimal（）4AparkBschoolCteacherDzoo（）5AsnowBhotCwarmDcold（）6AsunnyBwindyCrainDcool（）7AtomorrowBSundayCFridayDMonday（）8ATuesdayBweekCWednesdayDSaturday（）9AhotBwarmCwindayDcool（）10AdinnerBlunchCbreakfastDhamburger二．快樂(lè)小翻譯。（20分）1.haveapicnic_______2athalfpasttwelve___________2.walkaroundthelake_______4abeautifulday__________5.underthattree___________6.haveabirthdayparty__________7.playfootball__________8.restinmybedroom________________9.playchess_________10.gotobed__________11thisafternoon__________12afterdinner________13.saygoodnight___________14onThursday________15watchTV__________16theseducks_________17gotothepark_________18whatabout__________19halfpastseven________20walkinthepark___________三．根據(jù)句義選詞填空：（5分）aboutforaroundatto1.Shewantssomehotdogsandsomecola________hermum.2.Whatdoyouwanttodrink?3.Wearegoingtohavelunch________abouteleventhirty.4.Ilikewalking________thelakeatweekends.5.Iwantsomerice.Whataboutyou,mum?四．火眼金睛辯一辯，對(duì)號(hào)入座選最佳:(20分).()1.Itisgoingtosnow________Beijing.A.inB.atC.onD.of()2.________oldmanunderthetreeis________teacher.B.An,aB.A,aC.The,aDThe,an()3.Helikesplaying________basketballafterschool..A.aB.anC.theD./()4.Itisgoingtobe_________tomorrow.AsnowBrainCwindyDsnowing()5.Whatdoyouwant________?A.AeatBeatingCtoeatDate()6.I’llbethe________.AwinerBwinCwinningDwinner()7.Wearegoingtohaveapicnic_____Sunday.AinBonCtoDat()8.Doyouoftengetup________six________Sundaymorning.A.on,atB.at,onC.in,onD.at,in()9.Theboysareplaying________.A.afootballB.footballsC.thefootballD.fottball（）10.Whatarewegoingtoeat?________A.colaB.orangejuiceC.hamburgerD.acupoftea五．好朋友手拉手。選出正確答語(yǔ)。(5分）（）1.Whatareyougoingtodo?()2.Whenarewegoingtoeat?()3.Whatistheweathergoingtobeliketomorrow?()4.Whattimeisit?()5.AreyoufromEngland?A.Athalfpastsix.B.Itisgoingtobesunny.CItisoneo'clock.D.IamgoingtowatchTV.E.Yes,Iam.六．連詞成句;（10分）1、goinghavepicnicweatoare(.)____________________________________________2、toeatgoingwhenweare(?)___________________________________________3、ourtheeatingduckspicnicare(.)_____________________________________________4、goingBeijingit’sbetosnowyin(.)_____________________________________________5、goingbutit’srainsoonto(.)___________________________________________七．根據(jù)首字母提示完成句子：（5分）1.Wearegoingtohaveap_________inthepark.2.Theducksareveryh_________.Theyareeatingourfood.3.Tomorrowit’sgoingtobes__________inJinan.4.Let’swalka_________thelake.5.Iamgoingtoplayc_______withmygrandpaandI’llbethewinner.十．閱讀短文，判斷正（T)誤(F).(10分)WuDonghasagoodfriend.hisnameisPeter.HeisfromtheUSA.WuDongandPeterareinthesameclass.Theygotoschoolfivedaysaweek.TheystayathomeonSaturdayandSunday.PeterlikesChinaandChinesefood.Helikesricedumplingsverymuch.Theyplaytabletennisafterclass.WuDongandPeterlikemakingthings.Nowtheyaremakingaplane.TheylikeflyingplanesonSundaymorning.PeterspeaksEnglishandalittleChinese.WuDongspeaksChineseandalittleEnglish.Theyteacheachother(互相。）（）1.WuDongandPetergotoschoolfromMondaytoFriday.()2.WuDonghasanAmericanfriend.()3.Theyoftenflyplanesafterclass.(）4WuDongteachesPeterEnglishandPeterteachesWuDongChinese.（)5.Peterlikesriceverymuch.九、小明在翻譯句子時(shí)，遇到了攔路虎，你能幫他走出困境嗎？（10分）1.Whatareyougoingtodo_________________(晚飯后）？2.Wearegoingtoeat_____________________(在12點(diǎn)半）3.Whenareyougoingto_____________________(去野餐）？4.It______________________________(將要下雨）soon.5.Iamgoingto_________________________(踢足球）。十．小作文：（5分）假如你和你的朋友打算這個(gè)星期天去野餐，寫一篇有關(guān)野餐的小作文。內(nèi)容提示：1、準(zhǔn)備什么時(shí)候出發(fā)2、乘什么交通工具3、需要準(zhǔn)備哪些食物4、幾點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)餐5、你們進(jìn)行了哪些有意義的活動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)外研版（三起）六年級(jí)英語(yǔ)下M3測(cè)試題及答案一、根據(jù)所給字母，寫出下列單詞的正確形式。（5分）1.snieh照耀2.neo(一)3.otu(外出)____4.rowgn(錯(cuò)誤的)5.iwter（寫）_____6.reeh(這兒)7.ssim(想念)8.erwa(穿，戴)9.ihgtn(夜晚)10.won(現(xiàn)在)二、寫出下列動(dòng)詞的過(guò)去式。（5分）1.have--2.watch--3.am/is--4.are--5.do--三、選擇合適的詞填在橫線上。（5分）Whenhowmuchhowwhosewhat1、____areyou?Fine,thankyou。2、____isshegoingtodo?Sheisgoingtogoshopping.3、____bagisthis?It’sSam’s.4、_____areyougoingtoeat?Athalfpasttwelve.5、____isit?It’sfivedollars.四、短語(yǔ)互譯：（10分）underthetree__________2.野餐__________3themiddleof__________4、inthetree__________5.在星期六__________6inthephoto__________7sendphotos__________8.看起來(lái)饑餓__________9.向外面看__________10.愉快的一天__________五、單項(xiàng)選擇。（15分）.()1.Whatdoyouwant?Iwanttwo____.A.hamburgerB.colaC.hotdogs()2.____colasdoyouwant?Fourcolas,please.A.HowmanyB.HowmuchC.How()3.____areyougoingtogotoschool?—Athalfpastseven.A.WhenB.WhatC.Where()4.____isit?It’sfiveam.A.WhatB.WhenC.Whattime()5.I’mlooking_______ofthewindow.A.forB.atC.out()6.Itisgoingto_______tomorrow.A.besunnyB.hotC.warm()7.We_____averyfunnydayonSunday.A.haveB.hadC.has()8.Theduckareswimming_____thewater.A.inB.onC.under()9.Nowthetrainiscoming_____thestation.A.inB.toC.up()10.Listen！Theboys_______singing.A.isB.amC.are()11.We____goingtoflykites.AisBamCare()12.Willyoutakeaball?No,I_____.Awon’tBdoesn’tCisn’t()13.Shewill___basketballtomorrow.AplayBplayingCplays()14.I’llhaveaclass___Monday.AonBinCunder小學(xué)英語(yǔ)()15.Itwill____inBeijing.AbewindyBwindyCsnows六、將下列句子補(bǔ)充完整。(10分)1.Inthisphoto,thesun_______（照耀著）2.Thebirds_______（正在唱歌）.3.Nowlookatthisphoto.Weare_________（野餐）.4.Theducksare(eat)ourpicnic.5.Weare(look)atsomeducks.6.Iam(send)somephotos.7.Look!Lucyis_______(ride)anewbike.8.Itisraining.Pigsare_____(sleep)underthetree.9.Here_____(be)thephotos.look!10.____thechildren_____(play)inthepark?七、閱讀短文，判斷正誤(10分)Hello,mynameisLiMing.Iamaboy.Iamelevenyearsold.Nowletmetellyousomethingaboutmyfamily.Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymother,mysister,andI.MyfatherlikesJanuaryandFebruary.IlikeOctober.Idon’tlikeJanuaryandFebruary.It’scoldtoday.()1.LiMingistwelveyearsold.()2.Therearefourpeopleinhisfamily.()3.HisfatherlikesJanuaryandMarch.()4.It’shottoday.()5.Hedoesn`tlikeJanuary.八、連詞成句。（15分）1.Aretopicnicgoingwehaveparkinathe2.duckeatingpicnictheourare3.snowinitgoingisHarbinto4.hadSaturdayfunnyadayonIvery5.singingtreesarethebirdthein九、按要求完成下列句子：（15分）1、WearewatchingTV對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)2、Childrenareplayingoutoftheclassroom對(duì)畫(huà)線部分提問(wèn)3.Theduckseatourpicnic.(變成一個(gè)正在進(jìn)行時(shí)的句子)4.Isitrainingnow?(寫出肯定回答)_______，______________.5.Isthesunshiningonthemountain?(做否定回答，.十、閱讀理解。（10分）ItisonSundaymorning.Thesunisshining.Wehavenoclasses.Weareplayinginthepark.Somegirlsaresinginganddancingunderabigtree.Someboysareclimbingthehill.Tomisdrawingbythelake.MikeandJohnareswimminginthelake.WhereareBettyandMary?Theyaresittingunderasmalltree.Theyarereadingapicturebook.Weareveryhappy.()1.What’stheweatherliketoday?A.It’sSunday.B.It’sfine.C.It’sraining.()2.Wherearetheyplaying?A.Inthepark.B.Onthehill.C.Inthelake.()3.Whoisclimbingthehill?A.Somegirls.B.Someboys.C.Someteachers.()4.WhereareBettyandMary?A.Theyareonthetree.B.Theyareunderthetree.C.Theyareinthelake.()5.WhatareBettyandMarydoing?A.Theyarereadingapicturebook.B.Theyaredancing.C.Theyareplaying.參考答案：一、1.shine2.one3.out4.wrong5.write6.here7.miss8.wear9.night10.now二、1.had2.watched3.was4.were5.did三、1.How2.What3.Whose4.When5.Howmuch四、1.在樹(shù)下2.haveapicnic3.在..中間4.在樹(shù)上5.onSaturday6.在這張照片里7.寄相片8.lookhugry9.lookoutof...10.afunnyday五、CAACCABABCCAAAA六、1.shining2.aresinging3.havingapicnic4.eating5.looking6.sending7.riding8.sleeping9.are10.Areplaying七、FTFFT八。1.We`regoingtohaveapicnicinthepark.2.Theducksareeatingourpicnic.3.It`sgoingtosnowinHarbin.4.IhadafunnydayonSaturday.5.Thebirdsaresinginginthetrees.九、1.Whatareyoudoing?2.Wherearechildrenplaying?3.Thrducksareeatingourpicnic(now).4.Yes,itis.5.No,itisn`t.十．BABBA

現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法使用現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法使用

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現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法使用初高中語(yǔ)文語(yǔ)法知識(shí)銜接一、詞類

詞可分實(shí)詞和虛詞兩大類。

（1）實(shí)詞：表示實(shí)在意義，能作短語(yǔ)或句子的成分，一般能獨(dú)立成句。實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞。

（2）虛詞：一般不表示實(shí)在的意義，基本用途是表示語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞。

（一）實(shí)詞

1．名詞：表人和事物的名稱。

（1）表人和事物的名稱的，如：學(xué)生、書(shū)、瓜、菜、計(jì)算機(jī)

（2）表時(shí)間的叫時(shí)間名詞，如：早、晚、上午、清晨

（3）表方位的叫方位名詞，如：上、下、左、右、前、后、中、東、西、南、北、前面、后邊、東邊、南面、中間

（4）表專用名稱的叫專用名詞，如：云南、上海、李白

（5）表抽象事物的名稱的叫抽象名詞，如：范疇、思想、質(zhì)量、品德、友誼、方法

（6）表處所的叫處所名詞，如：墻上、書(shū)屋

2．動(dòng)詞：表人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化。

（1）表動(dòng)作、行為的，?如：來(lái)、去、說(shuō)、走、跑、學(xué)習(xí)、起飛、審查、認(rèn)識(shí)

（2）表發(fā)展、變化的，?如：變化、生長(zhǎng)

（3）表存現(xiàn)的，?????如：有、無(wú)、消失、存在

（4）表使令的，?????如：使、讓、叫

（5）表判斷的，?????如：是

（6）表相似的，???如：象、似

（7）表心理活動(dòng)，??如：愛(ài)、想、喜歡、重視、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念

（8）表能夠、愿意的，叫能愿動(dòng)詞，如：能、會(huì)、要、應(yīng)、肯、敢、能夠、應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)、愿意、可以、可能、必須

3．形容詞：表人或事物的形狀、樣式、性質(zhì)

（1）表事物的形狀，?如：高、矮、胖、瘦、大、小

（2）表事物的性質(zhì)，?如：美、丑、惡、甜、苦、好、壞、奢侈

（3）表事物的狀態(tài)，?如：快、慢、迅速

4．?dāng)?shù)詞：表人或事物數(shù)目的詞。

（1）表確數(shù)的，???如：一、十、億、半

（2）表概數(shù)的，???如：幾、一些、上萬(wàn)

（3）表序數(shù)的，???如：第一、老九

（4）表分?jǐn)?shù)的，???如：三分之一、七成

5．量詞：表人、事物的單位或動(dòng)作、行為的單位的詞。

（1）表物量的，???如：個(gè)、張、只、支、寸、噸

（2）表動(dòng)量的，???如：次、下、回、趟、場(chǎng)

6．代詞：起代替或指示作用的詞。

（1）表人稱代詞的，?如：我、你、他、她、它、我們、你們、他們、咱們、自己、人家

（2）表指示代詞的，?如：這、那、這樣、那樣、這兒、這里、那里

（3）表疑問(wèn)代詞的，?如：誰(shuí)、什么、怎樣、哪、哪兒、哪里

（二）虛詞

1．副詞：用在動(dòng)詞形容詞前面做狀語(yǔ)，表程度、時(shí)間、范圍等。

（1）表程度的，????如：很、極、最、太、越、稍、頗、非常

（2）表時(shí)間的，????如：已、剛、才、常、曾、將、立刻、馬上

（3）表范圍的，????如：都、全、總、單、僅、只、一概、一律

（4）表語(yǔ)氣的，????如：豈、卻、就、竟、簡(jiǎn)直、難道

（5）表肯定的，????如：準(zhǔn)、必、的確、確實(shí)

（6）表否定的，????如：不、別、未、莫、無(wú)、勿、沒(méi)有

（7）表示情態(tài)、方式的，如：正好、忽然、親自、仿佛、連忙

（8）表重復(fù)的，????如：又、再、還、尤

（9）表處所的，????如：到處、處處、隨處、四處

【注意】:“很”“極”可以用在動(dòng)詞、形容詞后面做補(bǔ)語(yǔ)，如:高興得很、喜歡極了。

2．介詞：用在名詞（或短語(yǔ)）、代詞前邊，與之構(gòu)成介賓短語(yǔ)，表方向、處所、方式、時(shí)間、對(duì)象、比較，做定語(yǔ)、狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)。

（1）介方向、處所，如：從、自、往、朝、向、在、于

（2）介方式、方法，如：以、依、照、憑、按

（3）介時(shí)間，???如：從、自從、在、于、當(dāng)

（4）介目的，???如：為、為了、為著

（5）介原因，???如：由、由于、因

（6）介對(duì)象，???如：把、對(duì)、對(duì)于、關(guān)于、至于、除了

（7）介比較，???如：比、跟、同

（8）介行為發(fā)出者，如：被

【注意】：介詞與動(dòng)詞的區(qū)別：在、到、給、比

如：他在學(xué)校學(xué)習(xí)（介詞）；??他在學(xué)校?（動(dòng)詞）

他工作到深夜（介詞）；??他到了??（動(dòng)詞）

他給我講故事（介詞）；??你把書(shū)給他（動(dòng)詞）

他比你差??（介詞）；??他們比一下（動(dòng)詞）

3．連詞：連接詞、短語(yǔ)、句子、表示某種關(guān)系。

（1）表并列，???如：和、同、跟、與、及、而、以及、并且

（2）表遞進(jìn)，???如：而且、并且、況且、不但

（3）表選擇，???如：或、或者

（4）表轉(zhuǎn)折，???如：雖然、盡管、但是、可是、然而、不過(guò)

（5）表假設(shè)，???如：如果、假如、倘若、要是、即使

（6）表?xiàng)l件，???如：只要、只有、除非、無(wú)論、不論、不管、任憑

（7）表因果，???如：因?yàn)椤⒓热?、所以、因此、于是、那?/p>

（8）表取舍，???如：與其、寧可、不如

【注意】：連詞與介詞的區(qū)別：和、同、跟、與

如：你和他都有希望（連詞）；??你明天和他商量一下（介詞）

??大力發(fā)展科學(xué)與藝術(shù)（連詞）；這件事與他無(wú)關(guān)（介詞）

4．助詞：附在詞或短語(yǔ)、句子后面表示一定的結(jié)構(gòu)關(guān)系或附加意義或語(yǔ)氣。

（1）結(jié)構(gòu)助詞，??如：的、地、得、所、似的

（2）動(dòng)態(tài)助詞，??如：著、了、過(guò)

（3）語(yǔ)氣助詞，??如：啊、嗎、呢、吧、吶、呀、么、哇

5．嘆詞：表示感嘆、呼喚、應(yīng)答的詞。

（1）表感嘆，???如：啊、哎、呀、哇

（2）表招呼、應(yīng)答，如：喂、哎、哦

6．?dāng)M聲詞：這是摸擬聲音的詞。

如：?jiǎn)?、嘩嘩、轟隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦

二、詞組（短語(yǔ)）是指詞和詞組合成的比詞大、比句子小的語(yǔ)言單位詞。

1．并列短語(yǔ)：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞或形容詞并列組成，詞和詞之間是平等的聯(lián)合，沒(méi)有輕重主次之分。（并列關(guān)系）

如：長(zhǎng)江黃河??調(diào)查研究??萬(wàn)紫千紅??豐功偉績(jī)?光榮而艱巨??理直氣壯??省、地、縣

2．偏正短語(yǔ)：由名詞、動(dòng)詞或形容詞和在它們前邊起修飾限制作用的詞組成。（修飾關(guān)系）

（1）由修飾定語(yǔ)和名詞中心語(yǔ)組成的。

?如：我的老師??一個(gè)顧客??黔驢之技

（2）由修飾狀語(yǔ)和動(dòng)詞、形容詞組成的。

如：小心翻閱??突然發(fā)現(xiàn)??更加堅(jiān)強(qiáng)??非常壯觀

3．動(dòng)賓短語(yǔ)：由動(dòng)詞和它的賓語(yǔ)組成。賓語(yǔ)在動(dòng)詞之后，是動(dòng)詞的支配成分，表動(dòng)作行為的對(duì)象、結(jié)果、處所等。（支配關(guān)系）

如：吃晚飯?像珍珠?關(guān)心集體?顧全大局??飽經(jīng)風(fēng)霜

4．補(bǔ)充短語(yǔ)：由動(dòng)詞或形容詞和補(bǔ)語(yǔ)組成。補(bǔ)語(yǔ)在動(dòng)詞或形容詞之后，對(duì)動(dòng)詞或形容詞起補(bǔ)充說(shuō)明的作用。（補(bǔ)充關(guān)系）

（1）是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)，如：看明白?洗干凈?做得完?翻了一陣

（2）是形補(bǔ)短語(yǔ)，如：好許多?傻呆了?綠油油?熱得出汗?

5．主謂短語(yǔ)：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。主語(yǔ)在前，表示陳述對(duì)象；謂語(yǔ)在后，表示陳述的內(nèi)容。（陳述關(guān)系）

如：天氣好?紅旗飄揚(yáng)?心花怒放?人聲嘈雜?今天星期六

6．介賓短語(yǔ)：介詞在前，其他詞語(yǔ)(主要是名詞或代詞等短語(yǔ))在后組成的短語(yǔ)。

如：在中國(guó)、對(duì)他們、從今年、關(guān)于他、向大家、為廣大群眾

7．復(fù)指短語(yǔ)：是兩個(gè)詞或短語(yǔ)指同一個(gè)人或事物，并作同一個(gè)成分的，彼此有注釋或補(bǔ)充說(shuō)明的關(guān)系。（新語(yǔ)法將復(fù)指短語(yǔ)與同位短語(yǔ)合二為一）

?如：故鄉(xiāng)重慶??雷鋒叔叔??春秋兩季?我們每一個(gè)人

8．連動(dòng)短語(yǔ)：由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)連用而成的短語(yǔ)。

如：踢球去、領(lǐng)書(shū)去、畫(huà)蛇添足、守株待兔、買菜回來(lái)

9．兼語(yǔ)短語(yǔ)：由動(dòng)賓短語(yǔ)套主謂短語(yǔ)組成。

?如：叫我去???請(qǐng)他來(lái)???引狼入室???請(qǐng)君入甕

10．的字短語(yǔ)：在動(dòng)詞、形容詞、動(dòng)賓短語(yǔ)后邊加上“的”構(gòu)成名詞性短語(yǔ)（只是“的”字后面省略了中心詞）。（通常做主語(yǔ)和賓語(yǔ)）

如：吃的?穿的?紅的?教書(shū)的?唱歌的

【注意】：代詞后邊加“的”時(shí)較特殊。如：①我的書(shū)在這里（這是定語(yǔ)，并非“的”字短語(yǔ)；②書(shū)是我的（此句“我的”屬“的”字短語(yǔ)作賓語(yǔ)）

三、單句

（一）一般單句1．什么是單句？單句就是一套基本語(yǔ)法成分（主謂句的基本語(yǔ)法成分是主語(yǔ)和謂語(yǔ)；非主謂句只有一個(gè)基本成分）構(gòu)成的句子。2．主謂句及其主要類型主謂句是由主謂短語(yǔ)加上一定的語(yǔ)調(diào)（有時(shí)還得加上一個(gè)語(yǔ)氣助詞）構(gòu)成的。按照謂語(yǔ)的性質(zhì)，主謂句的主要類型有以下四種：①動(dòng)詞謂語(yǔ)句：這種主謂句的謂語(yǔ)由動(dòng)詞短語(yǔ)或單個(gè)動(dòng)詞充當(dāng)。主要用來(lái)敘述人或事物的行為動(dòng)作，心理活動(dòng)，發(fā)展變化。A．由單個(gè)動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)的主謂句，句尾一般都要有語(yǔ)氣詞“了”。例如：雨停了。妹妹來(lái)了。那個(gè)賣菜的走了。B．由動(dòng)詞短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的動(dòng)詞謂語(yǔ)句，情況比較復(fù)雜。因?yàn)閯?dòng)詞短語(yǔ)有多種結(jié)構(gòu)類型，所以由動(dòng)詞充當(dāng)謂語(yǔ)的主謂句也有多種不同的格式。例如：他認(rèn)真地學(xué)了。（主—狀＋動(dòng)）他跳起來(lái)。（主—?jiǎng)樱a(bǔ)）他從屋里探出頭來(lái)。（主—狀＋動(dòng)＋賓＋補(bǔ)）②名詞謂語(yǔ)句：這種主謂句的謂語(yǔ)由名詞或名詞短語(yǔ)充當(dāng)。由名詞充當(dāng)謂語(yǔ)，一般多用于說(shuō)明日期節(jié)日節(jié)氣和天氣等。例如：今天星期天。昨天陰天。六月一日兒童節(jié)。由名詞短語(yǔ)充當(dāng)?shù)闹^語(yǔ)一般都是對(duì)主語(yǔ)作描寫或說(shuō)明的。例如：那孩子紅紅的臉。這個(gè)人好口才。他北京人。③形容詞謂語(yǔ)句：這種主謂句的謂語(yǔ)由形容詞短語(yǔ)或單個(gè)形容詞充當(dāng)。例如：天亮了。（單個(gè)形容詞充當(dāng)謂語(yǔ)）我們的城市美麗整潔。（形＋形的形容詞短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)）蜀道之難難于上青天。（形＋補(bǔ)的形容詞短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)）④主謂謂語(yǔ)句：這種主謂句的謂語(yǔ)由主謂短語(yǔ)充當(dāng)。例如：今天的節(jié)目我都看了。他一個(gè)題都不會(huì)做。她身體健康。3．非主謂句及其主要類型非主謂句是由單個(gè)的詞或主謂短語(yǔ)以外的短語(yǔ)構(gòu)成的單句。非主謂句可分為名詞非主謂句、動(dòng)詞非主謂句、形容詞非主謂句和嘆詞、擬聲詞非主謂句。①名詞非主謂句，這種非主謂句由名詞或名詞短語(yǔ)構(gòu)成。例如：書(shū)！好眼力！二00六年的夏天。多漂亮的姑娘?。、趧?dòng)詞非主謂句，這種非主謂句由動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)構(gòu)成。例如：加油！請(qǐng)勿吸煙！立正?、坌稳菰~非主謂句，這種非主謂句由形容詞或形容詞短語(yǔ)構(gòu)成。例如：好！漂亮！④嘆詞、擬聲詞非主謂句，這種非主謂句是由嘆詞或擬聲詞單獨(dú)構(gòu)成的。例如：哦，我想起來(lái)了?！稗Z隆隆”一聲，我被驚醒了。要把非主謂句和省略了某些成分的主謂句（簡(jiǎn)稱“省略句”）區(qū)別開(kāi)來(lái)。主謂句在特定的語(yǔ)言環(huán)境下可以省略掉某些成分。被省略的成分必要時(shí)可以明確地補(bǔ)出來(lái)。非主謂句是一種完整的句子，并沒(méi)有省略什么成分。（二）特殊單句：1．連動(dòng)句。連動(dòng)句是用在連動(dòng)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。這種句式的特點(diǎn)是：謂語(yǔ)就是兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)連用，兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，而是共同作謂語(yǔ)。例如：他搜集著一片片的干苔蘚燒水喝。憑借著他的求生的意志，他還是掙扎著蠕動(dòng)爬行。由于長(zhǎng)期的勞累過(guò)度，李老師終于生病住院了。注意：①兩個(gè)動(dòng)詞連用共同陳述一個(gè)主語(yǔ)。②兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)互不作成分，但在語(yǔ)義上有先后關(guān)系。例如：小明上完課就走了。有目的關(guān)系，例如：老師走進(jìn)教室上課。有方式、手段關(guān)系。例如：他低著頭想往事。③兩個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)中間不能有語(yǔ)音停頓。2．兼語(yǔ)句。兼語(yǔ)句是用兼語(yǔ)短語(yǔ)充當(dāng)謂語(yǔ)的句子。這種句式的特點(diǎn)是它的謂語(yǔ)是由一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)套接一個(gè)主謂短語(yǔ)構(gòu)成的，動(dòng)賓短語(yǔ)的賓語(yǔ)，兼做主謂短語(yǔ)的主語(yǔ)。因?yàn)樯砑娑?，所以叫做兼語(yǔ)。兼語(yǔ)句多有使令的意思，所以句中的前一個(gè)謂語(yǔ)多由使令動(dòng)詞充當(dāng)。常見(jiàn)有：使、讓、叫、派、命令、吩咐、禁止、請(qǐng)求、選舉、教勸、任命、號(hào)召等等。此外“有”也可以充當(dāng)。例如：護(hù)士叫他快去請(qǐng)大夫。老師讓你交練習(xí)本。他有個(gè)妹妹是畫(huà)家。兼語(yǔ)句與連動(dòng)句不同：連動(dòng)句所有謂語(yǔ)都是陳述全句主語(yǔ)的；兼語(yǔ)句兼語(yǔ)后面的動(dòng)詞一般不是陳述全句主語(yǔ)的。兼語(yǔ)句與主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子的區(qū)別：①兼語(yǔ)句第一個(gè)謂語(yǔ)后不能有停頓，也不能插入狀語(yǔ)，而只能在兼語(yǔ)后即第二個(gè)謂語(yǔ)前停頓或插入狀語(yǔ)，例如：我派他明天去。主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的句子可以在第一個(gè)謂語(yǔ)后停頓或插入狀語(yǔ)，也可以在第一的謂語(yǔ)前停頓或插入狀語(yǔ)。②兼語(yǔ)句中第一個(gè)動(dòng)詞一般是表示使令、要求的，它所支配的對(duì)象是人物；主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ)的第一個(gè)動(dòng)詞一般是“想、希望、知道“等，表示心理活動(dòng)或感知的，或者是“證明、表明、標(biāo)志”等，它所支配的餓對(duì)象是一件事（人物連同他的動(dòng)作行為）。3．雙賓句。有的動(dòng)詞（如給、贈(zèng)、送、教、告訴、借、問(wèn)之類）常帶兩個(gè)賓語(yǔ)叫做雙賓句，一般地說(shuō)，前一個(gè)賓語(yǔ)指人，后一個(gè)賓語(yǔ)指物。例如：黨給了我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。他借給我一本新出版的《舒婷詩(shī)集》。4．是字句。是字句專指由動(dòng)詞“是”構(gòu)成的判斷句，所以是字句也叫判斷句。具體來(lái)說(shuō)“是”的作用是判斷主語(yǔ)和賓語(yǔ)的關(guān)系有①同一關(guān)系，例如：北京是我們的首都。主語(yǔ)“北京”和賓語(yǔ)“我們的首都”是同一關(guān)系，都是指同一個(gè)事物，這種是字句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)往往可以互換，而表達(dá)的意思不變。②從屬關(guān)系，例如：她是大學(xué)生。主語(yǔ)“她”和賓語(yǔ)“大學(xué)生”之間是從屬關(guān)系，“她”是眾多“大學(xué)生”中的一個(gè)。主語(yǔ)屬于賓語(yǔ)，就是賓語(yǔ)是一大類，主語(yǔ)是其中之一。這種是字句的主語(yǔ)和賓語(yǔ)一般都不能互換。（三）句子的成分句子是由詞或者短語(yǔ)構(gòu)成的。在句子中詞和詞之間有一定的關(guān)系，按照不同的關(guān)系可以把句子分為不同的組成部分，句子的組成部分叫做句子成分。組成句子的成分有主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、復(fù)指成分和獨(dú)立成分等八種。其中主語(yǔ)、謂語(yǔ)和賓語(yǔ)是句子的基本成分。1．主語(yǔ)。主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象。指明所要說(shuō)的是什么人或什么事物，回答“誰(shuí)”或“什么”一類的問(wèn)題。常作主語(yǔ)的詞是名詞、代詞、數(shù)量詞組、聯(lián)合詞組、“的”字結(jié)構(gòu)。有時(shí)，動(dòng)賓詞組、主謂詞組、偏正詞組、動(dòng)詞、形容詞也可作主語(yǔ)。主語(yǔ)的表示符號(hào)為“＝”。名詞、代詞作主語(yǔ)的，例如：科學(xué)是第一生產(chǎn)力。天空飄過(guò)朵朵白云。他是一位畫(huà)家。數(shù)量詞作主語(yǔ)的，例如：一公尺等于三市尺。聯(lián)合短語(yǔ)作謂語(yǔ)的，例如：辱罵和恐嚇決不是戰(zhàn)斗。青山綠水環(huán)繞著這個(gè)小山村。“的”字結(jié)構(gòu)作主語(yǔ)的，例如：我們今天復(fù)習(xí)的都是非常重要的內(nèi)容。動(dòng)賓短語(yǔ)作主語(yǔ)的，例如：保衛(wèi)祖國(guó)是軍人的神圣職責(zé)。主謂短語(yǔ)作主語(yǔ)的，例如：人人都過(guò)上幸福的生活是我們的理想。偏正短語(yǔ)作主語(yǔ)的，例如：我們的困難是前進(jìn)路上暫時(shí)的困難。2．謂語(yǔ)。謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的，說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”。常作謂語(yǔ)的有動(dòng)詞、形容詞及由它們組成的聯(lián)合詞組。有時(shí)名詞、數(shù)量詞組、主謂詞組也作謂語(yǔ)，表示判斷的動(dòng)詞“是”和他后邊的名詞、代詞等組成動(dòng)賓詞組也作謂語(yǔ)，另外，名詞作謂語(yǔ)限于說(shuō)明日期和天氣等。謂語(yǔ)的表示符號(hào)為“—”。動(dòng)詞、形容詞或其他實(shí)詞作謂語(yǔ)的，例如：他認(rèn)真地聽(tīng)著。深秋季節(jié)，樹(shù)葉黃了。今天星期天。數(shù)量詞作謂語(yǔ)的，例如：小王十六歲。主謂詞組作謂語(yǔ)的，例如：這個(gè)人身材很魁梧。3．賓語(yǔ)。賓語(yǔ)是在動(dòng)詞后邊表示動(dòng)作、行為所涉及的人或事物的連帶成分?？梢曰卮稹罢l(shuí)”或“什么”一類的問(wèn)題。通常作賓語(yǔ)的有：名詞或名詞性詞組。另外能作主語(yǔ)的詞、詞組，一般都能作賓語(yǔ)。賓語(yǔ)的表示符號(hào)為“﹏”。例如：我們歡迎您。同學(xué)們都喜歡王老師。4．定語(yǔ)。定語(yǔ)是在名詞前邊修飾、限制名詞的附加成分，用來(lái)修飾、限制名詞，表示人或事物的性狀、數(shù)量、所屬等?？梢曰卮稹笆裁礃拥摹薄岸嗌佟薄罢l(shuí)的”一類的問(wèn)題。有些定語(yǔ)和中心詞之間要用結(jié)構(gòu)助詞“的”。通常作定語(yǔ)的詞有：除副詞外的實(shí)詞和詞組一般都可以作定語(yǔ)。定語(yǔ)的表示符號(hào)為“（）”。形容詞、數(shù)量詞作定語(yǔ)的，例如：（美麗）的校園（精彩）的演出（一個(gè)）（美麗）的傳說(shuō)名詞、代詞作定語(yǔ)的，例如：（我）的家住在學(xué)校附近。（祖國(guó)）的利益高于一切。動(dòng)詞作定語(yǔ)的，例如：（勞動(dòng)）的人很多。聯(lián)合詞組作定語(yǔ)的，例如：（樸實(shí)善良）的他贏得了同學(xué)們的信賴。動(dòng)詞詞組作定語(yǔ)的，例如：（畫(huà)畫(huà)）的是我的弟弟。5．狀語(yǔ)。狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞，表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等。通常作狀語(yǔ)的詞有：副詞、形容詞、時(shí)間名詞、處所名詞、介詞結(jié)構(gòu)、助動(dòng)詞。另外，代詞、數(shù)量詞、聯(lián)合詞組、主謂詞組也能作狀語(yǔ)。狀語(yǔ)的表示符號(hào)為“〔〕”。副詞作狀語(yǔ)的，例如：花壇里的花〔已經(jīng)〕開(kāi)了。形容詞作狀語(yǔ)的，例如：他〔仔細(xì)〕地檢查每一個(gè)零件。表示時(shí)間和處所的名詞作狀語(yǔ)的，例如：我們〔明天〕出發(fā)?！步淌依铩硞鱽?lái)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。介詞結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)的，例如：他〔在操場(chǎng)上〕撿到一塊手表。助動(dòng)詞作狀語(yǔ)的，例如：你〔可以〕坐下了。代詞作狀語(yǔ)的，例如：他們的斗志〔多么〕昂揚(yáng)。數(shù)量詞作狀語(yǔ)的，例如：他〔一頁(yè)一頁(yè)〕地修改著自己的作文。聯(lián)合詞組作狀語(yǔ)的，例如：他〔機(jī)智勇敢〕地?cái)[脫了敵人。主謂詞組作狀語(yǔ)的，例如：他〔滿臉通紅〕地跑進(jìn)了教室。6．補(bǔ)語(yǔ)。補(bǔ)語(yǔ)是在動(dòng)詞、形容詞后邊起補(bǔ)充說(shuō)明作用的連帶成分，一般用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明動(dòng)作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時(shí)間、處所、數(shù)量、性狀等?？梢曰卮稹霸趺礃印薄岸嗌佟薄岸嗑谩币活惖膯?wèn)題。有些補(bǔ)語(yǔ)和中心詞之間要用結(jié)構(gòu)助詞“得”。通常作補(bǔ)語(yǔ)的詞有：動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、介詞結(jié)構(gòu)和由動(dòng)詞、形容詞組成的詞組。另外副詞“很”、“極”等也可充當(dāng)補(bǔ)語(yǔ)。 補(bǔ)語(yǔ)的表示符號(hào)為“〈〉”。動(dòng)詞作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：中國(guó)人民站〈起來(lái)〉了。形容詞作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：他把桌子擦得〈干干凈凈〉。數(shù)量詞作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：李師傅一連干了〈三天〉。介詞結(jié)構(gòu)作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：他一直學(xué)習(xí)〈到深夜〉。聯(lián)合詞組、動(dòng)賓詞組、和主謂詞組作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：他干得〈有快又好〉。老師說(shuō)得〈有道理〉。我激動(dòng)得〈熱淚盈眶〉。副詞“很”和“極”作補(bǔ)語(yǔ)的，例如：火箭的速度快得〈很〉。她打扮得漂亮〈極了〉。7．獨(dú)立成分。在句子中不與其他成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）產(chǎn)生結(jié)構(gòu)關(guān)系，但意義上又是全句所必需的，極有相對(duì)獨(dú)立性的一種成分，用來(lái)表示稱謂呼叫，對(duì)事物的推測(cè)、估計(jì)、注釋、補(bǔ)充、驚訝、感嘆、模擬語(yǔ)氣等。通常充當(dāng)獨(dú)立成分的，有的是一個(gè)詞、有的是詞組。它的位置常常在句子中間，有時(shí)候也可以在句首或句尾。獨(dú)立成分的表示符號(hào)為“”。例如：天氣眼看就要熱了。依我看，他說(shuō)得有道理。8。復(fù)指成分。用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞或詞組指同一個(gè)句子成分。被付指的部分在句中作什么成分，付指成分就用什么符號(hào)表示。例如：鐵人王進(jìn)喜為我們樹(shù)立了艱苦奮斗的光輝榜樣。這位老人就是卓越的科學(xué)家竺可楨。他們?nèi)齻€(gè)人整個(gè)上午過(guò)得很愉快。小結(jié)：1、句子成分的名稱及符號(hào)

名稱：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

符號(hào)：主語(yǔ)???=??????謂語(yǔ)??－??????賓語(yǔ)???～

定語(yǔ)（??）???狀語(yǔ)[??]?????補(bǔ)語(yǔ)<??>

①句子的基本成分是：主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)。

補(bǔ)充成分是：定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)。

②主語(yǔ)部分和謂語(yǔ)部分之間可用‖劃開(kāi)?！靖娇谠E】：主謂賓、定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

???定語(yǔ)必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

???狀語(yǔ)有時(shí)位主前，逗號(hào)分開(kāi)心有數(shù)。

2、句子成分分析步驟：

第一步，理解句意分主謂，先把句子分成主語(yǔ)和謂語(yǔ)；

第二步，找賓語(yǔ)，動(dòng)詞支配的對(duì)象就是賓語(yǔ)；

第三步，找定、狀、補(bǔ)語(yǔ)。定語(yǔ)到主語(yǔ)的前邊和賓語(yǔ)的前邊去找，狀語(yǔ)在謂語(yǔ)的前面或主語(yǔ)的前面，補(bǔ)語(yǔ)在謂語(yǔ)的后面。

【附口訣】：劃分句子的口訣：

（1）句子成分要?jiǎng)潓?duì)，?????????????（2）縱觀全局找主謂。

（3）主前定狀謂后補(bǔ)，?????????????（4）謂前只有狀地位。

（5）“的”定“地”狀“得”后補(bǔ)，??（6）賓語(yǔ)只受謂支配。四、復(fù)句定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義緊密聯(lián)系，結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立的單句組成的句子稱為復(fù)句。復(fù)句類型。根據(jù)分句間不同邏輯關(guān)系可以把復(fù)句分為并列、承接、遞進(jìn)、選擇、轉(zhuǎn)折、因果、假設(shè)、條件、解說(shuō)、目的、緊縮等類型。（一）并列復(fù)句：由兩個(gè)或者兩個(gè)以上的分句組成的，敘述相關(guān)的幾件事情，或說(shuō)明相關(guān)的幾種情況，分句之間沒(méi)有主次之分，常用的關(guān)聯(lián)詞有：不是A，而是B一方面A，一方面B也A，也B有時(shí)A，有時(shí)B一邊A，一邊B既A，又B例如：不是意識(shí)決定存在，而是存在決定意識(shí)。一方面要多讀書(shū)、多思考，另一方面還要多練筆，有豐厚的實(shí)踐。它既不需要施肥，也不需要灌溉。（二）承接復(fù)句：也叫順承復(fù)句，連貫復(fù)句。幾個(gè)分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，彼此順序不能動(dòng)。常用的關(guān)聯(lián)詞有：A，于是BA，然后B首先A，然后B起先A，然后BA，便BA，接著B(niǎo)他們倆手拉著手，穿過(guò)樹(shù)林，翻過(guò)山頭，回到草房。（三）遞進(jìn)復(fù)句：由兩個(gè)有遞進(jìn)關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句表示的意思比前一個(gè)分句進(jìn)了一層。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：不但（不光，不只）A，而且（還、又）B尚且A，何況B別說(shuō)A，就連（就是）B他不僅學(xué)習(xí)好，而且他工作好，尤其是思想好。（四）選擇復(fù)句：幾個(gè)分句分別說(shuō)出幾種情況，要求從中選擇一種，表示“或此或彼”“非此即彼”“與其這樣不如那樣”等意思。常用的關(guān)聯(lián)詞：或者（或）A，或者（或）B不是A，就是B是A，還是B與其A，不如B不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。（五）轉(zhuǎn)折復(fù)句：由兩個(gè)有轉(zhuǎn)折關(guān)系的分句組成，后一個(gè)分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到相反的意思上去。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：雖然A，但是BA，不過(guò)BA，可是BA，然而B(niǎo)A，卻B轉(zhuǎn)折關(guān)系分為重轉(zhuǎn)和輕轉(zhuǎn)，一般說(shuō)來(lái)使用“但是、可是、卻”一類的屬重轉(zhuǎn)，使用“只是、不過(guò)”一類的屬輕轉(zhuǎn)。自然是偉大的，然而人類更偉大。（六）因果復(fù)句：由兩個(gè)有因果關(guān)系的分句組成，分句之間是說(shuō)明原因和結(jié)果的關(guān)系。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：因?yàn)锳，那么B既A，就（那么）B因?yàn)樗袌?jiān)定的信念，所以遇到困難從不氣餒。（七）假設(shè)復(fù)句：由兩個(gè)有假設(shè)關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)明由這種假設(shè)情況產(chǎn)生的結(jié)果。常用的的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：如果（倘若）A，就（那么）B假如產(chǎn)品質(zhì)量不好，數(shù)量再多，也沒(méi)有使用價(jià)值。假設(shè)復(fù)句的另一種類型是前一分句假設(shè)出現(xiàn)或存在某種情況，并先退讓一步，后一分句在意思上來(lái)個(gè)轉(zhuǎn)折。常用的關(guān)聯(lián)詞：即使（縱然）A，也B再A，也B即使不澆水，種子也會(huì)發(fā)芽。（八）條件復(fù)句：由兩個(gè)有條件關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句提出一個(gè)條件，后一個(gè)分句說(shuō)明在這種條件下產(chǎn)生的結(jié)果。有兩種類型，一種是前一分句說(shuō)出一個(gè)條件，后一分句說(shuō)明在這個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有：只要A，就B只有（除非）A，才B幸而A，否則B除非A，才B。只有黨風(fēng)正，才能事業(yè)興。除非他來(lái)，問(wèn)題才能解決。另一種類型，前一個(gè)分句排除一切條件，后一個(gè)分句表示在這種情況下產(chǎn)生的結(jié)果。常用的關(guān)聯(lián)詞有：無(wú)論（任憑）A，都（也）B不管A，總（也）B任憑風(fēng)浪起，穩(wěn)坐釣魚(yú)船。松樹(shù)不管在怎樣惡劣的條件下，都能茁壯地生長(zhǎng)。（九）解說(shuō)復(fù)句：也稱總分復(fù)句。由總提和分說(shuō)兩個(gè)部分組成，總提用一個(gè)分句，分說(shuō)與總提相應(yīng)，用幾個(gè)分句表達(dá)。戰(zhàn)爭(zhēng)分為兩大類：一類是正義的，一類是非正義的。據(jù)說(shuō)錯(cuò)處有三：一是態(tài)度，二是氣量，三是年紀(jì)。（十）目的復(fù)句：由兩個(gè)有目的關(guān)系的分句組成，前一個(gè)分句表示一種行為，后一個(gè)分句表示這種行為的目的。常用的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有：為了為的是以免省得你快讓他去，以免他鬧情緒。附錄：各種句式（一）句式種類A.根據(jù)表達(dá)語(yǔ)氣分:陳述句疑問(wèn)句祈使句感嘆句B.根據(jù)主語(yǔ)的性質(zhì)分:主動(dòng)句被動(dòng)句C.根據(jù)結(jié)構(gòu)的繁簡(jiǎn)分:長(zhǎng)句短句D根據(jù)判斷的性質(zhì)分:肯定句否定句E.根據(jù)句子成分或成分句的位置分:常式句變式句“把”字句F.根據(jù)語(yǔ)體風(fēng)格分:口語(yǔ)句書(shū)面句G.根據(jù)句式整齊分:整句散句H.根據(jù)句子數(shù)量分:單句復(fù)句（二）各種句式的特點(diǎn)陳述句：網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉了他的一生。一般性敘述，沒(méi)著重強(qiáng)調(diào)。疑問(wèn)句：誰(shuí)說(shuō)不是網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉了他的一生？對(duì)“網(wǎng)絡(luò)游戲”危害性的肯定。感嘆句：網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉了他的一生啊！著重于抒發(fā)感嘆語(yǔ)氣。被動(dòng)句：他的一生被網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是受事主語(yǔ)。把字句：網(wǎng)絡(luò)游戲把他的一生毀掉了。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)是動(dòng)詞謂語(yǔ)。否定句：網(wǎng)絡(luò)游戲不是沒(méi)有毀掉他的一生。強(qiáng)調(diào)事實(shí)的存在。六種不同句式，表達(dá)的內(nèi)容基本相同，可表達(dá)效果有差異。孰優(yōu)孰劣，要看需要和語(yǔ)言環(huán)境。例如：“我們打敗了一班?！弊儞Q句式為：A主動(dòng)句：我們把一班打敗了。B被動(dòng)句．一班被我們打敗了。C反問(wèn)句：難道我們不是把一班打敗了嗎?將它們填入下列句子，看該用哪種句式好。(1)B，要取代我們?nèi)⒓有＜?jí)比賽的希望破滅了。(2)一班中場(chǎng)換上了兩個(gè)技術(shù)全面的邊鋒,滿以為能奪冠，但是，___A__，獲得了優(yōu)勝杯。(3)___C____難道我們不是手捧著金杯嗎?弱者不一定不能勝?gòu)?qiáng)者。（三）經(jīng)?？疾榈降膸追N主要的句式1、長(zhǎng)句與短句句子使用的詞語(yǔ)多，形體長(zhǎng)，結(jié)構(gòu)復(fù)雜的叫長(zhǎng)句，反之，就可稱為短句。長(zhǎng)句特點(diǎn)短句特點(diǎn)表意嚴(yán)密表意靈活內(nèi)容豐富簡(jiǎn)潔明快精確細(xì)致節(jié)奏感強(qiáng)長(zhǎng)句變短句。長(zhǎng)句變斷句，首先要認(rèn)清長(zhǎng)句的特點(diǎn)。長(zhǎng)句的特點(diǎn)一般有三：一是修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)）多，二是并列成分多，三是某一成分的結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜。2、常式句與變式句單句中的各種成分和復(fù)句中的各個(gè)分句，按一般習(xí)慣用法的穩(wěn)定次序來(lái)排列的句子叫常式句或一般語(yǔ)序句。漢語(yǔ)中單句正常的語(yǔ)序一般是：定語(yǔ)——主語(yǔ)——謂語(yǔ)——補(bǔ)語(yǔ)——定語(yǔ)——賓語(yǔ)。改變了單句中的成分次序或復(fù)句中分句的語(yǔ)序，這樣的句子叫變式句或特殊語(yǔ)序句。（1）單句常見(jiàn)的變式句有主謂倒裝句、狀語(yǔ)提前句、狀語(yǔ)后置句、定語(yǔ)后置句等。變式句強(qiáng)調(diào)的是前置或后置的部分。單句的常式句和變式句可以互換。①你怎么了？（常式句）怎么了，你？（主謂倒裝）②我們昨天下午在禮堂舉行了校慶100周年文藝會(huì)演。（常式句）昨天下午，我們?cè)诙Y堂舉行了校慶100周年文藝會(huì)演（狀語(yǔ)提前）③他急匆匆地走進(jìn)來(lái)了。（常式句）他走進(jìn)來(lái)了，急匆匆的。（狀語(yǔ)后置）④她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)空的破碗；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的下端開(kāi)了裂的竹竿：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。（常式句）⑤她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開(kāi)了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。（定語(yǔ)后置）常式句中顛倒了次序的部分，往往有強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)了表達(dá)的效果。如：主謂倒裝句——起來(lái)，饑寒交迫的奴隸！狀語(yǔ)倒裝句——他離去了，在依依不舍之中。定語(yǔ)倒裝句——大家都注視著這位新同學(xué)，高高的，瘦瘦的。因果變式句——這衣服不好看了，太素了。(注意：有些倒裝，是為了押韻，如：“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭?！庇行┑寡b，倒置了詞序后，就造成了不同的表達(dá)效果，如：“總理愛(ài)人民／人民愛(ài)總理?！?（2）復(fù)句的常式句一般是偏句在前，正句在后；復(fù)句的變式句則是正句在前，偏句在后。我因臨時(shí)有點(diǎn)急事，不能可您一起去北京了。（常式句）我不能和您一起去北京了，因?yàn)槲遗R時(shí)有點(diǎn)急事。（變式句）3、主動(dòng)句、被動(dòng)句和“把”字句以主動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫主動(dòng)句；以被動(dòng)者為陳述對(duì)象的句子，叫被動(dòng)句。用“把”字將動(dòng)詞支配的對(duì)象放在動(dòng)詞前的句子，為“把”字句（實(shí)屬主動(dòng)句）將主動(dòng)句變?yōu)楸粍?dòng)句（基本上適應(yīng)“把”字句），適用于兩種情況.A．強(qiáng)調(diào)意念上的“受事者”(動(dòng)詞涉及的對(duì)象)，而主動(dòng)者不需要或不愿或無(wú)從說(shuō)出；例如：許多屋頂被冰雹打爛。許多物資被洪水沖走。(分別強(qiáng)調(diào)“許多屋頂”和“許多物資”)B．保持主語(yǔ)的一致，使句子表意更清晰，使句式更整齊。例如：戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始的時(shí)候，他的父親死在前線，后來(lái)德寇又殺死了他的母親；他的祖母和妹妹是餓死的。第一個(gè)分句主語(yǔ)是“他的父親”，第二個(gè)分句主語(yǔ)是“德寇”，第三個(gè)分句主語(yǔ)是“祖母和妹妹”。將第二個(gè)分句改成被動(dòng)句(他的母親被德冠殺死了)，讓“他的母親”作主語(yǔ)，全句的主語(yǔ)就一致了。4、整句和散句結(jié)構(gòu)相同或相似的一組句子叫整句，它主要指排比句、對(duì)偶句對(duì)比句、反復(fù)句、頂真句、回環(huán)句，也包括使用同一種關(guān)系的復(fù)句；結(jié)構(gòu)不整齊、長(zhǎng)短不齊、各式各樣的句式交錯(cuò)運(yùn)用的一組句子叫做散句。整句形式整齊，聲音和諧，氣勢(shì)貫通，意義鮮明，在散文、詩(shī)歌、唱詞中應(yīng)用廣泛，適合于表達(dá)豐富的感情，能給人以深刻、鮮明的印象；散句比較靈活，避免呆板，富于變化，生動(dòng)感人。整句散句交錯(cuò)使用，則兼二者之長(zhǎng)，既整齊和諧，又富于變化，更能使表意深刻，語(yǔ)意貫通。如：在斗爭(zhēng)中，在勞動(dòng)中，在生活中，時(shí)常會(huì)有些東西觸動(dòng)你的心，使你激昂，使你快樂(lè)，使你憂愁，使你深思，這不是詩(shī)又是什么呢？用整句或散句，或整句、散句并用，都要根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)決定。我們生活在一個(gè)開(kāi)辟人類新歷史的光輝時(shí)代。在這樣的時(shí)代，人們對(duì)許許多多的事物都產(chǎn)生了新的聯(lián)想、新的感情。不是有許多人在謳歌那光芒四射的朝陽(yáng)、四季常青的松柏、莊嚴(yán)屹立的山峰、澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?睹物思人，這些東西引起人們多少豐富和充滿感情的想象！這是一個(gè)整散句結(jié)合的典型例子。其中加橫線的是整句，讀來(lái)節(jié)奏鮮明，音韻和諧，充滿激情；散句穿插其中，又使句式富于變化，錯(cuò)落有致。5、肯定句與否定句用肯定式來(lái)表達(dá)的句于，叫肯定句；用否定式來(lái)表達(dá)的句子，叫否定句。同樣一個(gè)意思，使用不同的句式來(lái)表達(dá)，在程度上有差別。例如：克隆羊的技術(shù)可以掌握。(肯定句式)克隆羊的技術(shù)不難掌握。（否定句式）克隆羊的技術(shù)并非不能掌握。(雙重否定句式)以上三種不同的句式，表達(dá)效果上有差別，由輕到重。用雙重否定句式比用肯定句達(dá)的程度要重，這是一般情況，不能絕對(duì)。有時(shí)候，使用雙重否定句式，比用肯定句式顯得委婉。如：這個(gè)“電腦迷”電腦技術(shù)好，參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽不會(huì)不獲獎(jiǎng)。因此，要仔細(xì)比較。6、單句與復(fù)句單句是只有一套主謂結(jié)構(gòu)組成的句子，它包括主謂句和非主謂句。復(fù)句是由兩個(gè)或兩個(gè)以上意義密切聯(lián)系、結(jié)構(gòu)互不包含的單句組成的句子，組成復(fù)句的單句叫分句。分句可以是主謂句，也可是非主謂句。分句間有短的語(yǔ)音停頓，書(shū)面上用逗號(hào)或分號(hào)來(lái)表示。如：他還啟示人們，不應(yīng)該迷信科學(xué)，不應(yīng)該迷信古書(shū)上的道理，而應(yīng)該尊重客觀事實(shí)，重視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐；要有勇氣懷疑并且批判不符合實(shí)際卻歷來(lái)被認(rèn)為神圣不可侵犯的權(quán)威學(xué)說(shuō)。（單句）天上的風(fēng)箏漸漸多了，地上的孩子也多了。（復(fù)句）

審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題及答案(1)審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題及答案(1)

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審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí)題及答案(1)中南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育課程考試（?？疲?fù)習(xí)題及參考答案《審計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》一、專業(yè)名詞解釋題：1.審計(jì)主體：審計(jì)主體，具有專職資格和能力的人員。審計(jì)人員必須有確定的能力熟知既定的標(biāo)準(zhǔn)，并且能夠確定為得出適當(dāng)結(jié)論所需審計(jì)證據(jù)的類型和數(shù)量。就外部審計(jì)而言，是指那些具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格或?qū)徲?jì)師資格的人員；就內(nèi)部審計(jì)而言，是指獨(dú)立于單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)而又詳知單位會(huì)計(jì)制度及監(jiān)督制度的被賦予監(jiān)督權(quán)、審計(jì)權(quán)的人員。2.審計(jì)對(duì)象：是特定經(jīng)濟(jì)實(shí)體或特定事項(xiàng)的可計(jì)量的信息證據(jù)?？捎?jì)量的信息有很多形式，但共同特點(diǎn)是有可確認(rèn)、證實(shí)的形式。3.審計(jì)客體：即審計(jì)誰(shuí)的可計(jì)量的信息證據(jù)，解決審計(jì)“誰(shuí)”的問(wèn)題。在大多數(shù)情況下，經(jīng)濟(jì)實(shí)體與法人實(shí)體一致，比如股份有限公司、政府單位、合伙公司等。但在某些情況下，經(jīng)濟(jì)實(shí)體有可能是企業(yè)中的一個(gè)部門、車間，有時(shí)甚至是個(gè)人。4.審計(jì)性質(zhì)：審計(jì)是一項(xiàng)具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，是在獨(dú)立基礎(chǔ)上的客觀計(jì)量和評(píng)價(jià)。5.審計(jì)利害關(guān)系人：是指所有使用和依賴審計(jì)報(bào)告的個(gè)體。對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，審計(jì)利害關(guān)系人通常包括股東、管理當(dāng)局、債權(quán)人、政府機(jī)構(gòu)和一般社會(huì)公眾。6.政府審計(jì)：政府審計(jì)是國(guó)家審計(jì)機(jī)關(guān)代表國(guó)家依法對(duì)政府機(jī)構(gòu)及國(guó)有企業(yè)進(jìn)行的審計(jì)。政府審計(jì)的主要特點(diǎn)是具有強(qiáng)制性。7.內(nèi)部審計(jì)：內(nèi)部審計(jì)是由各單位自身設(shè)置的相對(duì)獨(dú)立的審計(jì)部門對(duì)單位內(nèi)部進(jìn)行的審計(jì)。內(nèi)部審計(jì)有利于單位內(nèi)部控制、管理的實(shí)施與改進(jìn)，但由于內(nèi)部審計(jì)是由單位內(nèi)部人員所完成，其獨(dú)立性相對(duì)較弱。8．注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)：是由政府有關(guān)部門審核批準(zhǔn)的注冊(cè)會(huì)計(jì)師組成的會(huì)計(jì)師事務(wù)所所進(jìn)行的審計(jì)。會(huì)計(jì)師事務(wù)所不附屬于任何機(jī)構(gòu)，自收自支、獨(dú)立核算、自負(fù)盈虧、依法納稅，具有法人資格，因此在業(yè)務(wù)上具有較強(qiáng)的獨(dú)立性、客觀性和公正性。9.合法合規(guī)審計(jì)：合法、合規(guī)審計(jì)是指對(duì)一個(gè)單位的某些財(cái)務(wù)或經(jīng)營(yíng)活動(dòng)收集并評(píng)價(jià)證據(jù)，以確定其是否按照特定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行。10.績(jī)效審計(jì)：績(jī)效審計(jì)是指檢查一個(gè)企業(yè)或組織經(jīng)營(yíng)的程序和方法以確定經(jīng)營(yíng)效率、效果和經(jīng)濟(jì)性。11.財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)：財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)是指審查企業(yè)編制的一套完整的財(cái)務(wù)報(bào)表(資產(chǎn)負(fù)責(zé)表、損益表、現(xiàn)金流量表和附表)，以確定這些可計(jì)量的信息是否符合既定的標(biāo)準(zhǔn)的過(guò)程。12.審計(jì)業(yè)務(wù)約定書(shū)：是指審計(jì)機(jī)構(gòu)與委托人共同簽署的，據(jù)以確認(rèn)審計(jì)業(yè)務(wù)的委托和受托關(guān)系，明確委托目的、審計(jì)范圍及雙方應(yīng)負(fù)責(zé)任與義務(wù)等事項(xiàng)的書(shū)面合同。具有法定約束力。13.注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)道德：是指注冊(cè)會(huì)計(jì)師職業(yè)品德、職業(yè)紀(jì)律、專業(yè)勝任能力及職業(yè)責(zé)任等的總稱。14.審計(jì)計(jì)劃：是指審計(jì)人員為了完成各項(xiàng)審計(jì)業(yè)務(wù)，達(dá)到預(yù)期的審計(jì)目標(biāo)，在具體執(zhí)行審計(jì)程序之前編制的工作計(jì)劃。審計(jì)計(jì)劃包括總體審計(jì)計(jì)劃和具體審計(jì)計(jì)劃。15.審計(jì)方法：是指審計(jì)人員為完成審計(jì)工作、實(shí)現(xiàn)審計(jì)目標(biāo)而采取的各種方式、手段和技術(shù)的總稱。16.審計(jì)抽查法：是指在審計(jì)單位一定時(shí)期內(nèi)的全部經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和會(huì)計(jì)資料中，按照一定抽樣方式抽取部分經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和會(huì)計(jì)資料作為樣本進(jìn)行審計(jì)，并根據(jù)樣本審計(jì)結(jié)果來(lái)推斷總體正確性的一種方法。17．審計(jì)判斷抽樣法：是指根據(jù)審計(jì)人員的經(jīng)驗(yàn)和判斷能力，有目的地從特定審計(jì)對(duì)象總體中抽查部分樣本進(jìn)行審查，并以樣本的審查結(jié)果推斷總體的一種抽樣方法。18.審計(jì)統(tǒng)計(jì)抽樣法：是審計(jì)人員運(yùn)用概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)的原理和方法，遵循隨機(jī)原則，從審計(jì)對(duì)象總體中抽取一部分有效樣本進(jìn)行審查，以樣本的審查結(jié)果來(lái)推斷總體的抽樣方法。19.審計(jì)審閱法：是指審查和閱讀被審計(jì)單位一定時(shí)期內(nèi)的會(huì)計(jì)資料和其他有關(guān)資料來(lái)獲取審計(jì)證據(jù)的方法。20.審計(jì)驗(yàn)算法：又稱復(fù)算法，是指對(duì)會(huì)計(jì)資料等書(shū)面資料中的有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行重新計(jì)算，以驗(yàn)證原來(lái)的計(jì)算是否正確，有無(wú)錯(cuò)誤或舞弊行為，21.審計(jì)核對(duì)法：是指將不同書(shū)面資料的相關(guān)記錄或者將書(shū)面資料的記錄與實(shí)物進(jìn)行相互對(duì)照檢查，從而獲取審計(jì)證據(jù)的一種方法。22.審計(jì)調(diào)整法：是指根據(jù)審計(jì)結(jié)果，更正查賬中已經(jīng)核實(shí)的錯(cuò)誤或作假賬項(xiàng)的一種檢查法，通常也稱調(diào)賬法23.審計(jì)調(diào)節(jié)法：是指在審查某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，通過(guò)調(diào)整有關(guān)資料，從而求得需要證實(shí)的資料的方法。24.審計(jì)比較分析法：是指通過(guò)相同項(xiàng)目的本期實(shí)際指標(biāo)與計(jì)劃指標(biāo)或與上期實(shí)際指標(biāo)，或與同類企業(yè)的同期實(shí)際指標(biāo)等進(jìn)行對(duì)比分析，揭示其差異數(shù)，借以檢查有無(wú)反常變化或可疑情況，為進(jìn)一步審查提供線索25.審計(jì)比率分析法：是指通過(guò)對(duì)兩個(gè)性質(zhì)不同，但又相關(guān)的指標(biāo)所構(gòu)成的比率關(guān)系進(jìn)行對(duì)比分析，從中發(fā)現(xiàn)異常情況，以便進(jìn)一步追查其原因的一種分析方法。26.審計(jì)平衡分析法：是指對(duì)相關(guān)項(xiàng)目之間的平衡關(guān)系進(jìn)行對(duì)照分析，以測(cè)定各項(xiàng)目相互變動(dòng)而相互影響程度，從中找出差距，分析問(wèn)題，為深入追查提供線索的一種分析方法。27.審計(jì)因素分析法是指通過(guò)分析計(jì)算各個(gè)因素變動(dòng)對(duì)有關(guān)綜合性指標(biāo)的影響程度，以便進(jìn)一步查明其具體原因，提出改進(jìn)建議和措施的一種分析方法。28.審計(jì)賬戶分析法是指通過(guò)對(duì)有關(guān)賬戶的對(duì)應(yīng)關(guān)系，發(fā)生額及余額進(jìn)行分析，借以發(fā)現(xiàn)賬務(wù)處理錯(cuò)誤和異?，F(xiàn)象，為進(jìn)一步審查提供線索的一種分析方法。29.存貨監(jiān)盤：是指審計(jì)人員現(xiàn)場(chǎng)觀察被審計(jì)單位存貨的盤點(diǎn)，并對(duì)已盤點(diǎn)的存貨進(jìn)行適當(dāng)檢查。30.審計(jì)質(zhì)量鑒定法：是指運(yùn)用化驗(yàn)分析、物理檢驗(yàn)等專門技術(shù)方法對(duì)原材料、產(chǎn)品、商品及基建工程等的質(zhì)量進(jìn)行鑒定檢查的一種方法。31．審計(jì)函證：是指審計(jì)人員為了獲取影響財(cái)務(wù)報(bào)表或相關(guān)披露認(rèn)定的項(xiàng)目的信息，通過(guò)直來(lái)自第三方對(duì)有關(guān)信息和現(xiàn)存狀況的聲明，獲取和評(píng)價(jià)審計(jì)證據(jù)的過(guò)程。32．審計(jì)詢問(wèn)：是指