幼兒園班主任個人工作總結

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幼兒園班主任個人工作總結1

轉瞬間，10月就快進入到尾聲，感嘆時間的快速，也驚異自己竟然做好了這一個月的工作。我本學期所帶班級是大班，作為班主任，我的工作很是繁重，10月份過去，學期就過去一半了。現(xiàn)就10月份做班主任工作總結：

一、本月進行兩次衛(wèi)生大掃除

第一次大掃除是中秋國慶假回來，給大班班級進行了一次大掃除，把教室各個角落做了一次清潔，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒供應平安衛(wèi)生的學習和生活環(huán)境。其次次大掃除是這個月的月底，這次是有幼兒們的參加的，在這樣的狀況下進行的大掃除，也非常的有意義，讓幼兒們學習怎么打掃衛(wèi)生，也是培育幼兒懂得留意個人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進行，讓幼兒們的環(huán)境是平安的健康的，關心幼兒建立良好的衛(wèi)生習慣。

二、舉辦了中秋國慶活動

在今年的20__年，中秋撞上國慶了，所以我也特殊的舉辦了一場雙節(jié)活動，并邀請了家長一起來參加，本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的溝通，也加深了他們的關系，再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來，并且活動中，還有各種與節(jié)日相關的嬉戲，猜謎語、背相關的古詩詞，這也讓幼兒們有了文化學問的積累，關心幼兒在了解這兩個節(jié)日的狀況下，也學習到相關的學問，豐富他們的學問。

三、注意幼兒的平安

本月中秋齊放假，所以放假之前特意寫了一份給家長留意假期平安的信簽字，保障假期幼兒的平安?；貧w幼兒園之后，就是關注幼兒在幼兒園的平安和上下學的平安，盡可能的愛護好班級全部幼兒的平安。上學和放學我都是伴隨另一個老師親自接送，直到幼兒的平安得到充分保障才放心。在園的平安，我通常是把全部有尖角的物品全部進行包裹，以免幼兒在玩耍時撞到造成損害。

10月份進入月底了，我在幼兒園大班班主任的工作也進入尾聲，本月我的工作狀況良好，那么我爭取在下月也將再接再厲，為大班的幼兒們服務，聯(lián)合其他老師管理好他們的學習和生活，為大班孩子將要進入的學校時期打下良好的基礎。我信任明天的工作我會做的更好的，我肯定會加油把班主任的責任進行究竟的。

幼兒園班主任個人工作總結2

光陰似箭，歲月如歌，不知不覺我和孩子們一起走過了驕陽似火的夏日、丹桂飄香的金秋、又一起迎來了銀裝素裹的寒冬，緊急而又勞碌的一個學年又過去了。這個學年由于深得幼兒園領導的信任與錯愛，使我有幸擔當了豆豆A班的班主任。一個學年下來，讓我深刻地體會到了托班老師的不易和宏大，同時，也讓我擁有了無比的驕傲和滿意。

幼兒由于剛剛入園，會表現(xiàn)出對親人的依戀及入園焦慮。身體和動手力量還比較差，不過一個學年下來，他們漸漸具備了基本的聽說力量，能運用簡潔的語言與人交往。幼兒愿意和同伴交往，但自我中心化強，行為自制力差，人際交往力量弱，在集體活動中簡單發(fā)生糾紛，幼兒觀賞美和表現(xiàn)美的力量也比較差。

經(jīng)過這一個學年的學習教育，我班的幼兒各方面都有了顯著的提高?，F(xiàn)在，小伴侶們早上都能心情開心地來園，而且，見到老師和同伴能主動問好，他們學會了飯前便后洗手，用自己的毛巾、杯子，用后能放回原處。上課時能坐端正，樂觀大膽地發(fā)言。進餐時不與人大聲談笑說話，并基本能保持桌面潔凈。留意個人衛(wèi)生，勤剪指甲、勤洗澡。他們還學會了做早操和律動，樂觀參與各種體育活動。幼兒能學說一般話，學習正確發(fā)音，能口齒清晰地朗誦兒歌，幼兒還學會自己疊衣服，在老師的關心下會穿鞋子，仔細完成老師交給的簡潔生活任務。

一份耕耘，一份收獲，每一個勝利的背后都分散著老師很多辛勤的付出。想當時，幼兒來園后的第一次午睡時，簡直是“聽去哭聲一片”，我們和阿姨是抱了這個哄那個，可還是招架不住那此起彼伏的哭鬧聲，那時，真恨不得自己能有孫悟空那樣的三頭六臂。直到把全部的孩子都送入甜美的夢鄉(xiāng)后，我已累得精疲力竭，兩手已無縛雞之力。等到起床時，又是一頓忙乎，穿衣、疊被，忙得不亦樂乎。經(jīng)過我們和阿姨三個人的努力，我班幼兒的生活自理力量顯著提高，獨自意識漸漸增加。

在平常的學習和生活中，有一陣子，看到孩子們在用餐時鋪張糧食現(xiàn)象嚴峻，苦口婆心的善意勸告似乎收效甚微，于是，我就有目的地組織了一次“看誰吃得最潔凈”的競賽活動，勝出的小伴侶還獲得了嘉獎(紅花)，“榜樣的力氣是無窮的”，沒想到這樣一來，在接下來的日子里孩子們不僅吃得比以前潔凈了，而且，速度也加快了不少。為了測驗孩子們的生活自理力量，我又在班里開展了幾次“穿鞋競賽”，孩子們爭先恐后，全力以赴。結果，不僅熬煉了力量，還樹立了競爭意識。

幼兒的進展在很大程度上需要家園的緊密合作，因此，作為班主任的我非常注意與家長的溝通和溝通，樂觀查找教育的切入點，常常換位思索，急家長所急，想家長所想，以公平的態(tài)度來對待每一位家長，敬重他們的人格與觀點，急躁、虛心、誠意地聽取家長的一些合理有意的建議，努力營造一個和諧、輕松、開心的溝通環(huán)境，與家園保持協(xié)調全都，共同教育好我們的下一代。

本學年在家長工作方面我主要做好了以下幾點：

1、常常與家長保持聯(lián)系，并要求家長對班級教育工作提出一些建議。

2、開好首次家長會，讓家進步一步了解幼兒園的工作，增加家長與幼兒園的溝通，溝通家園雙方的教育閱歷、方法。

太陽是幸福的，由于它光線四射，恩澤萬物;小草是幸福的，由于它有裝飾春天的價值;幼兒老師雖說是平凡的、辛苦的，但同樣也是幸福的，由于她們培育著祖國的棟梁之才，民族的盼望之花?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，回過去，展將來，我班的幼兒各方面力量還存在很多不足的地方，還有待于老師的進一步教學教育，我誠心地期盼在下學年中取得更大的進步。

幼兒園班主任個人工作總結3

從這個學期帶班以來，我從一個剛剛從高校畢業(yè)的應屆畢業(yè)生成長為一名幼兒園主班老師，是一件挺興奮地事。心里布滿了感動。

由于自己原來就是學的學前教育專業(yè)，適應起來應當比非專業(yè)的人學習的更快一些。在這學期里，我從其他老老師那里邊摸索邊學習，有不懂的地方就問幼兒園里其他老師，或者在網(wǎng)上搜集一些關于班級里的資料，以便更好的為班級服務。通過學習別人的管理方法，取其精華去其糟粕，用在我們蒙一班，把我們班管理起來了。

一、教育教學方面：

預備每個月、每周、每天及方案表，蒙氏課上，會平均安排五大區(qū)域的工作，讓孩子學習各大方面的學問，提升孩子各方面的力量。我每天都會細心備課，讓孩子學起來輕松歡樂，在玩中學，教給孩子各個方面的學問，開闊孩子的眼界，提高孩子的認知、情感水平，每天記錄孩子在園狀況，針對不同的幼兒，因材施教，使每一位幼兒都能顧忌的到，為了使我們班的孩子學到更多的學問，我會花很長的時間來預備一節(jié)課，我堅信只要老師好好對待孩子，孩子學的肯定會學的更好。我們國家的歷史悠久，前輩們?yōu)槲覀兞粝铝嗽S多膾炙人口的詩詞，在學習本班課程的基礎上，我們也讓孩子了解了一些詩詞，讓孩子們體驗一下古代人筆下的景、情。經(jīng)過一個學期的學習，我們班孩子的力量得到了很大的提高，秩序感已初步形成，孩子們以前到幼兒園時不會主動和老師打招呼，現(xiàn)在能主動跟老師打招呼，并且還能自己進教室;熟悉的字也越來越多了，會寫數(shù)字1—10;和小伴侶之間的關系也很和諧，禮貌用語也用的多了，在家時不任憑向家人要一些東西;平安方面，知道了獨拘束家時，有生疏人敲門該怎么辦?發(fā)生火災時應當怎么辦?

二、衛(wèi)生保健方面：

每天早上來幼兒園的第一件事情就是打掃教室衛(wèi)生及衛(wèi)生區(qū)域衛(wèi)生，為孩子們預備一個潔凈干凈的學習、生活環(huán)境。為孩子清洗水杯、毛巾。孩子們吃完飯后，準時打掃，孩子吃完飯后，幫孩子擦嘴，午睡時隨時檢查孩子是否消失特別，被子有沒有蓋好，孩子尿褲子、拉褲子后，準時給孩子清洗，換衣服，保證幼兒的健康，每天關心孩子們接好水，給孩子們喝足夠的水，吃飯時保證孩子們吃的是熱乎的飯菜，能吃飽。晚上放學時給孩子們穿好衣服，戴好帽子，背上書包讓他們快歡樂樂的回家。我們定期會讓家長將孩子的被子帶回家清洗、消毒、晾曬。

三、家園溝通方面：

我們每天會在家園練習冊上寫上孩子一天在幼兒園的狀況，遇到孩子沒來幼兒園，我們也會給家長打電話，了解幼兒為什么沒來幼兒園，幼兒園有活動的時候我們會通知家長來幼兒園進行參觀，進一步了解幼兒在園狀況。

四、老師溝通方面：

由于老師之間已經(jīng)很熟識，覺得有時候不需要太明確職責，但這樣也是存在著一些不足。以后在這方面還需要多加改進，明確職責。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！笔茄剑_學時的情景還歷歷在目，轉瞬又到了期末了。這學期可以說是我跟幼兒取得共同成長的一個學期。本學期我被上級領導支配到幼兒園工作，在學校教了十幾年課的我，對學校的教育教學了如指掌，而面對幼兒園這完全生疏的環(huán)境，天真無邪的幼兒，如何開展這具有挑戰(zhàn)性的工作?一切都要從頭開頭，我剛開頭的確感到非常困惑，在園領導和各位同事的關懷和關心下，我感到工作中不斷成長的歡樂和對自己逐步建立的自信。

我擔當大四班的班主任工作，這個班有一半幼兒是剛從老家過來，對這里的幼兒園生活不熟識，而且他們的行為習慣也不好。本著“一切為了孩子，一切為了明天”的宗旨，樹立愛心、細心、急躁的原則，在學習上，生活上關懷愛惜幼兒。我班有一位小男孩叫健健，他給我的第一印象是一個很頑皮，甚至可以說是頑固不化的孩子，坐沒坐相，站沒站相，還喜愛招惹別人，老師說的話又聽不進。怎么辦呢?我苦思抿想了好幾天，打算從他的閃光點查找突破，常常當眾表揚他做得好的，對的地方，現(xiàn)在的他已經(jīng)比剛來的時候好許多了。還有一位女孩叫盈盈，剛來的時候膽子很小，連拉手也不情愿跟別人拉，更不要說和別人溝通了。我發(fā)覺這一狀況以后，常常有意讓她跟比較活潑的幼兒一起玩，一起嬉戲，我自己也經(jīng)常主動跟她接近，在嬉戲活動時，仔細觀看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起嬉戲，做孩子們尊敬的良師益友?，F(xiàn)在的她膽子大了，人也活潑了。

在幼兒園，老師不僅是老師，還是阿姨，更是媽媽。開學不久我發(fā)覺班上的小宇，他身上的衣服總是很臟，夏天的時候，也要好幾天不洗澡，不換衣。開頭我只是以為他父母很忙，沒時間管他，就帶了幾件兒子小時侯的衣服給他換上。沒想到他爸爸的一條布滿謝意的短信，使我明白，原來他沒有媽媽，爸爸對孩子沒有媽媽這么細心。這時不得不讓我對他多一份關懷，平常常常提示他衣服該換了，頭發(fā)該理了，天冷了，該加什么衣服了，還時不時把兒子小時候的衣服帶給他。我這樣做的目的，不是要得到家長的感謝，而是對他的一種愛。

我還常常與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與關心。

幼兒園班主任個人工作總結4

隨著9月的到來，我作為___班的班主任，也要再次迎來孩子們的到來了!但究竟是小班的孩子，無論是在開學的還是之后的教育工作方面，都有不少的麻煩和問題。為此，我也總結了這個月的工作狀況，盼望能讓自己更清晰的了解___班目前的狀況，并好對今后的工作做出支配。以下是我對這個月的工作總結：

一、思家情，開學難

作為小班的老師，在9月份遇上最難的一個問題，就是要面對這些剛剛加入幼兒園的孩子了。之前有上過小小班升上來的同學還好，但假如是直接來到小班的同學，就會由于不適應幼兒園的環(huán)境簡單哭鬧。當然，作為幼兒，初次離開父母來到這個生疏的環(huán)境里哭鬧是當然的事情。

為此，我和其他老師在課堂上樂觀的安撫幼兒們的心情，并的利用玩具來吸引幼兒的留意力，樂觀的引導幼兒們熟悉幼兒園，習慣幼兒園。經(jīng)過樂觀的溝通和安撫，我們班上大部分得幼兒已經(jīng)能較好的適應幼兒園的環(huán)境。但還有幾個比較內向的孩子還是簡單消失念家的心情，為此，我們也賜予了更多的關懷和照看，并引導他們加入到幼兒的嬉戲隊伍中，不僅降低了的幼兒們的念家心情，更讓他們了解到幼兒園，并開頭喜愛上幼兒園。

二、熟悉幼兒，引導幼兒

作為班主任，我在這個月的教育中樂觀的帶動幼兒們呈現(xiàn)自己，首先是通過自我介紹來介紹自己的，對于內向的孩子我們也會賜予樂觀的鼓舞，并在結束后給每位幼兒表揚和嘉獎。

此外，我們還依據(jù)主題樂觀的預備了各項活動，并在活動中引導幼兒們逐步前進，塑造了優(yōu)良的班級環(huán)境，并慢慢讓幼兒們認可的了我們這些老師。

在教學當中，我們不僅帶領幼兒們熟悉了幼兒園的種種，還教育了不少生活中的常識和正確的習慣。關心的幼兒們訂正在生活中的一些小毛病，并關心大家更好的愛上了在幼兒園的生活。

三、家長方面

在這個月里，我們除了的做好幼兒方面的工作，也樂觀的保持著與家長們的練習。在家長的聯(lián)系群里，我們除了發(fā)布一些幼兒們日常的表現(xiàn)之外，也在樂觀的呼吁家長協(xié)作我們幼兒園的工作，關心幼兒們的健康成長，并養(yǎng)成良好的個人習慣。

回顧這個月，盡管的在工作方面有許多需要勞碌的地方，但總體來說完成的都比較精彩。在今后的工作中我也會更加努力的去做好自己的工作!

幼兒園班主任個人工作總結5

幼兒老師的工作是繁瑣的，但正是這些繁瑣的工作，卻開啟了一個個孩子的啟蒙教育。我們必需事無巨細的，去急躁教會他們各種基本的事情。下面是我這一年幼兒工作的工作總結。

一、留意培育幼兒的自理力量，以提高孩子的自我服務水平。

幼兒生活自理力量是孩子獨自性進展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了進展自理力量的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培育幼兒的自理力量為基礎，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動。

二、加強德育教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。

幼兒的行為，充分反映了他們參加社會交往，適應四周世界的力量，對幼兒進行德育教育，對培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。

俗話說“榜樣的力氣是無窮的”，特殊對正處在成長期的幼兒，老師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，老師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們經(jīng)常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的。”或者“老師教我們這樣做的?！笨梢?，幼兒觀看是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名老師，在平?？隙ㄒ龅绞率聡烙诼杉?，要求孩子做到的自己首先要做到，平常也要留意常常檢查自己，一旦發(fā)覺自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對幼兒的教育意義是特別重要的。針對個別幼兒的狀況，我加強了個別教育。

三、轉變教學觀念，在活動中確立幼兒的主體地位。

隨著社會進步，教育觀念也在不斷改進，現(xiàn)在組織幼兒活動時，老師肯定要樹立正確觀念，以幼兒為教學活動中心，老師只是作為活動的組織者，應主動適應幼兒的生理、心理特點及進展規(guī)律。

本學期我園連續(xù)協(xié)作江蘇省教研室開展了《幼兒園綜合活動》的課程改革，在教學中打破了各個科目領域的劃分，依據(jù)新課程教材的要求，結合班級實際狀況，有機地將各個領域學問加以融合。

依據(jù)教材中各個主題的目標，細心地進行每周的集體備課，在課前的預備方面，打破了以往的由老師一人預備究竟的狀況，而是充分發(fā)揮幼兒和廣闊家長的樂觀性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就收集到了很多方面的材料。在新教材的指導下，活動中加強了幼兒的動手訓練，讓每個幼兒都有動手的機會，讓他們在各自的基礎上得到提高。每次活動結束后，我們并沒有徹底得告辭這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展現(xiàn)出來，把主題活動進行延長伸，讓孩子有一個體會、回味的機會。

幼兒園班主任個人工作總結6

時間消逝的好快，11月份就到了尾端，而我在幼兒園11月份的工作也將結尾。面對自己11月份的班主任工作，我為此做自己的工作總結。

一、舉辦閱讀活動

本月，為了加強幼兒們的閱讀力量，我舉辦了閱讀的活動，活動為期一個月，每周要求幼兒讀一本書，在書讀完之后，讓幼兒自己寫下讀書心得，