7年級上二單元知識梳理及檢測(可用)

PAGEPAGE9七年級語文上冊第二單元重點知識梳理及綜合檢測執(zhí)教熊老師◆知識梳理一、重點字詞1．給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字脊（）粱船舶（）載（）著倔強(qiáng)（）鬢發(fā)（）洗濯（）寂寥（）玷（）污扒（）竊Zǔ（）咒lùlù()終身jué()處逢生煙囪（）柚（）子樹沉甸（）甸霎（）時間tī（）透結(jié)實累（）累duò()落牙yín()貪lán()chú()形苦熬()嬉（）戲風(fēng)韻（）慷慨（）金窖（）搶jié（）泯（）滅稟（）告è（）運(yùn)擄lǔ皎潔（）險象迭（）生問心無愧（）渲（）染shē（）望呵（）責(zé)cù（）然閑xiá（）róulìn（）Tiào（）望簡lòu（）suǒ（）事2．解釋下列詞語或者根據(jù)意思寫出詞語(1)玷污：弄臟(多用于比喻)。(2)：只能夠望見不能夠接近。(3)點綴：。(4)：各種各樣歡快的音樂聲。(5)：形容繁華熱鬧的夜生活。(6)低回：。(7)：整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。(8)：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。(9)：比喻回想某事物越想越覺得有意思。(10)：本文指生活豐富而充實。(11)風(fēng)韻：。(12)閑適：。(13)：生怕失去個人利益的憂慮心情。(14)泯滅：。(15)厄運(yùn)：。(16)落難：(17)：心情舒暢，精神愉快。(18)：危險的現(xiàn)象不斷地發(fā)生。(19)：得到很多益處。(20)：由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或?qū)嵨铩?．用恰當(dāng)?shù)膭釉~填空。理想是石，敲出星星之火；／理想是火，熄滅的燈；／理想是燈，夜行的路；／理想是路，你走到黎明。二、重點句子1饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。2行道樹是一列憂愁而快樂的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了（)的精神。3這種命運(yùn)事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。4第一次的經(jīng)驗不一定都愉快但新鮮而刺激，使人（）。5．她不愧是賞月的行家，在她的眼里，（）6．凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，（），——只要他不死。7．生活對于任何人都非易事，我們必須有堅韌不拔的精神。最要緊的，還是我們自己要有信心。8．我們必須相信，我們對每一件事情都具有天賦的才能，并且，無論付出任何代價，都要把這件事完成。三、文學(xué)(文體)常識背記清單1．《理想》的作者是(時代)詩人。2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是詩。3．《行道樹》節(jié)選自《》，作者是臺灣女作家4．《第一次真好》節(jié)選自《無言歌》，作者是臺灣女作家。5《人生寓言》選自《周國平文集》，作者是著名詩人、(稱謂)(人名)。6．寓言是文學(xué)體裁的一種，以散文或韻律詩的形式，講述帶有的故事，主人公多為動物，也可以是人或非生物。7《我的信念》的作者(國名)著名科學(xué)家，她曾兩次獲得第10課《論語》十則一、重點字詞1．給下列加點字注音。慍（）三?。ǎ┪嵘碚摚ǎ┱Z罔（）殆（）誨（）女（）是知（）恕（）2．解釋下面加點的詞。(1)學(xué)而時習(xí)之時：(2)不亦說乎說：(3)人不知而不慍：慍：(4)吾日三省吾身日：?。?5)與朋友交而不信乎信：(6)學(xué)而不思則罔罔：(7)思而不學(xué)則殆殆：(8)然后知松柏之后凋也凋：3．請寫出三個出自本課的成語：、、二、重點句子背記清單1.用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智?(3)孔子認(rèn)為對先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是(4)贊美松柏堅強(qiáng)品格的句子是（5）唐太宗有一句名言,“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話：（6）在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上,主持人說“孔子說過_____,_!對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！”（7）孔子認(rèn)為認(rèn)識事物的正確態(tài)度是________________,_____________.（8）曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子，（9）《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子（10）述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是.。（11）曾子鼓勵門人要一生為實現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是。，，，（12）孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是并闡述為，（13）論述新舊知識關(guān)系的句子是：（14）比喻君子始終能堅守志節(jié)的句子是：2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。三、段背記知識清單1．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”2．子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1．孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。2．《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一?！艟C合檢測一、語文知識積累及運(yùn)用（39分）1．根據(jù)拼音寫漢字（8分）①洗zhuó（）②è運(yùn)（）③mǐn滅（）④心kuàng神怡（）⑤diàn污（）⑥chú形（）⑦zhuì連（）⑧玲瓏tī透（）2．找出下列句子中錯別字并加以改正，（3分）①在她眼里，月的陰晴圓缺反倒險象疊生，勾起得失之患。________改為________②人類需要沒有閑瑕也沒有熱情去謀求物質(zhì)上的利益的夢想家。________改為________③這景色不見得很美，卻是一副秋日風(fēng)情畫。________改為________3．根據(jù)下面語境，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）⑴我的惟一________是在一個自由的國家以一個自由學(xué)者的身份從事研究工作。⑵和人類不同的是，我們的主人公________慧心未泯，她終于去拜見諸神之王。⑶自古文人大多在筆下給秋季染上了幾許凄涼和寂寞，往往的是傷感的詩句。A.渴望B.奢望C畢竟D究竟E顯露F流露4．古詩文填空。（12分）（1）君問歸期未有期，________，________，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）（2）楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。________，________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）清晨入古寺，初日照高林。________，________。________，________。萬籟此都寂，但余鐘磬音。（常建《題破山寺后禪院》）（4）________，志在千里。________，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）（5）《過故人莊》詩中寫出了農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的句子是________，________。5．寫出《白兔和月亮》的寓意是___________________________________________________________________________________________（2分）6．居里夫人是一位令人敬仰的偉大的科學(xué)家,這位科學(xué)家給你感受最深的是什么?(選一點談?wù)劶纯?（3分）7．仿照例句，進(jìn)行仿寫。要求句式相同，語意連貫。（3分）示例：山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清泉。路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。仿句：，？。8．一個又聾又啞的人去五金店買東西,一只手伸出兩指平放桌上,另一只手握拳,做敲打狀!營業(yè)員拿出錘子,顧客搖手,營業(yè)員又拿出釘子,顧客找出需要的買了。問題是:又進(jìn)一來個盲人,需要買剪刀,他怎么表示的?（3分）答：9．生活中有的廣告很有創(chuàng)意，很受歡迎；也有些廣告不盡如人意。請你選擇一則熟悉的廣告進(jìn)行點評。（2分）二、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）落難的王子（12分）有一個王子，生性多愁善感，最聽不得悲慘的故事。每當(dāng)左右向他稟告天災(zāi)人禍的消息，他就流著淚嘆息道：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”可是，厄運(yùn)終于落到了他的頭上，在一場突如其來的戰(zhàn)爭中，他的父王被殺，母后受辱自盡，他自己也被敵人擄去當(dāng)了奴隸，受盡非人的折磨。當(dāng)他終于逃出虎口時，他已經(jīng)成了殘廢，從此流落異國他鄉(xiāng)，靠行乞度日。我是在他行乞時遇到他的，見他相貌不凡，便向他打聽身世。聽他說罷，我早已淚流滿面，發(fā)出了他曾經(jīng)有過的同樣的嘆息：“天哪，太可怕了！這事落到我頭上，我可受不了！”誰知他正色道“先生，請別說這話。凡是人間的災(zāi)難，無論落到誰頭上，誰都得受著，而且都受得了只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了?！甭潆y的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天，厄運(yùn)也落到了我的頭上，而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息：“天哪，太可怕了……”10．課文中的王子性情發(fā)生了什么樣的變化？11．生性多愁善感的王子為什么會變得頑強(qiáng)地面對厄運(yùn)？12．說說這篇課文的寓意。13．如果你在生活中遇到厄運(yùn)，你將怎么辦？用一兩句話來說說你的看法。（二）三件不能讓母親知道真實結(jié)果的往事（12分）我是個鄉(xiāng)下孩子。母親是土生土長的鄉(xiāng)下人，沒什么文化。但沒文化的母親對孩子的愛并不會因為愚昧、不科學(xué)的原因而比有文化的母親少一分，只不過有的時候會以“特別”的形式表現(xiàn)出來而已。念高三那年的一個周末，母親第一次搭別人的車來到縣城的一中。在遞給我兩罐咸菜后，又興奮地塞給我一盒包裝得挺漂亮的營養(yǎng)液。我驚訝地問母親：“咱家那么困難，買它干什么？”母親很認(rèn)真地說：“聽人家說，這東西補(bǔ)腦子，喝了它，準(zhǔn)能考上大學(xué)。”我摩挲著那盒營養(yǎng)液，嘟囔著：“那么貴，又借錢了吧？”母親一笑：“沒有！是用手鐲換的?！蹦侵黄恋你y手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。母親走后，我打開一小瓶營養(yǎng)液，慢慢地喝下那渾濁的液體，沒想到我當(dāng)天晚上便被送進(jìn)醫(yī)院。原來母親帶來的那盒營養(yǎng)液是偽劣產(chǎn)品?；氐綄W(xué)校我把它全扔了。當(dāng)我接到大學(xué)錄取通知書時，母親欣然道：“那營養(yǎng)液還真沒白喝呀，當(dāng)初你爸還怕人家騙咱呢?！蔽沂箘艃狐c著頭。一個炎炎夏日，正讀大學(xué)的我收到一個來自家里的包裹單。我急匆匆趕到郵局取郵包，未及打開那個晨三層外三層包裹得格外嚴(yán)實的小紙箱，一股濃濃的餿味已撲面而來。屏著呼吸打開才發(fā)現(xiàn)里面裝的是5個煮熟的雞蛋，經(jīng)過千里迢迢的郵途，早已變質(zhì)，發(fā)臭。心里禁不住埋怨：也不動動腦子，這么大的城市，什么樣的雞蛋吃不到？大熱天的，還那么老遠(yuǎn)從鄉(xiāng)下寄，肯定要壞的。很快，母親讓鄰居代寫的信飛至。原來，前些日子家鄉(xiāng)正流行一種說法，叫母親買5個雞蛋，煮熟了送給兒女吃，就能保兒女的平安，母親在信中還一再囑咐，讓我一定要一口氣吃掉那5個熟雞蛋……讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了５個雞蛋。放暑假回家，母親問我雞蛋是否壞了，我笑著說：“沒有，我一口氣都吃了?！庇谑牵铱吹侥赣H一臉的幸福，陽光般燦爛。畢業(yè)前，我寫信告訴母親我有女朋友了。母親十分歡喜，很快寄來了一條紅圍巾。當(dāng)我拿給女友時，她不屑地說：“多土啊，你看現(xiàn)在誰還圍它？”女友說得沒錯，城里女孩子，幾乎沒有一個圍這種圍巾的。后來，我跟女友的關(guān)系越來越淡，最后只得分手，那日，我問她：“那條紅圍巾呢？”“那破玩意兒我再給你買一打。”我當(dāng)然沒有要一打，只是心里充滿悲哀，為母親那條無辜的紅圍巾。后來當(dāng)我和妻子戀愛時，我送給她的第一件禮物，就是跟母親那條一模一樣的紅圍巾，并告訴她是母親買的。妻很能珍惜。后來，母親曾自豪地跟很多人說：“一條紅圍巾，一下子就幫兒子拴住了一個好媳婦……”看著母親那一臉的喜悅，我當(dāng)然不能告訴母親，這個媳婦不是用那條紅圍巾“給拴住的”……不過這有什么關(guān)系呢，我只要知道母親是愛我的，而我能給予母親的最大安慰就是——讓母親知道正是這愛成就了兒子的人生幸福，所以這三件事的真相我決定永遠(yuǎn)不告訴母親。14．概括文中的“三件不能讓母親知道真實結(jié)果的往事”，每件不超過15個字。（提示：從母親角度回答）（3分）第一件：母親第二件：母親第三件：母親15．體會下列句子中加點詞的表達(dá)作用。（3分）【例句】：那只漂亮的銀手鐲是外祖母傳給母親的，是貧窮的母親最貴重的東西了，多年來一直舍不得戴，壓在箱底。【作用】：“最貴重”的東西拿來換了“營養(yǎng)液”，可見母親愛子之深，望子成龍之切。讀信的那一刻，我心里暖融融的，仿佛母親就站在面前，慈祥地看著我吃下了５個雞蛋。16．文中的“我”決定將這三件事的真相永遠(yuǎn)不告訴母親的內(nèi)在原因是（3分）17．從故事中我們可以感受到“母親”是一個什么樣的人？試用一個句子進(jìn)行表述。（3分）三、文言文閱讀（34分）（一）《論語》十則（23分）①子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說平?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”(《學(xué)而”》)②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”(《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)⑤子曰：“由，誨女知之平!知之為知之，不知為不知，是知也?！?《為政》)⑥子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！?《里仁》)⑦子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)⑧曾予曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重子?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”(《泰伯》)⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?《子罕》)⑩予貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人?！?《衛(wèi)靈公》)18．《論語》是經(jīng)典著作之一，記錄孔子及其弟子言行的一部書。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱為《四書》。孔子，名丘，字，春秋時期魯國人。我國古代偉大的家、家。（2分）19．解釋下列句子中的加點詞。（4分）A、人不知而不慍（）B、吾日三省吾身（）C、與朋友交而不信乎（）D、然后知松柏之后凋也（）20．下列加點字的解釋正確的一項是：（）（2分）A、學(xué)而時習(xí)之（按時）士不可以不弘毅（士兵）B、學(xué)而不思則罔（迷惑）思而不學(xué)則殆（危險）C、不亦說乎（也，也是）死而后已（停止）D、其恕乎（大概，也許）三人行，必有我?guī)熝桑ò。?1．找出下列句中的通假字，并解釋。（3分）（1）不亦說乎：通（）（2）誨女知之乎：通（）（3）是知也：通（）22．按要求用原文填空。（3分）（1）寫出課文中談學(xué)習(xí)方法的1個句子：答：（2）寫出課文中談學(xué)習(xí)態(tài)度的1個句子：答：（3）寫出課文中談個人修養(yǎng)的1個句子：答：23．翻譯下列句子（4分）（1）己所不欲，勿施于人。譯：（2）溫故而知新，可以為師矣譯：24．文中的許多話都成了后人教育他人或警戒自己的名言，選出你最喜歡的一句，并說說你的理解或理由。（3分）答：25．十則語錄中含有好幾條成語，你能找出其中的兩個寫在下面嗎？（2分）（）（）（二）鄭人買履（11分）鄭人有且置履者。先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度?！狈礆w取之。及反，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！?6．解釋下列加劃線的詞語。（4分）①鄭人有且置履者（）②而置之其坐（）③吾忘持度（）④遂不得履（）27．翻譯句子。（4分）①何不試之以足？【譯文】：②寧信度，無自信也。【譯文】：28．這則寓言故事包含了什么道理？（或者：諷刺了哪些人？）（3分）四、作文（50分）就像一棵小苗長成一棵大樹，需要陽光雨露，也會經(jīng)受風(fēng)吹雨打，我們在成長的過程中也需要愛的潤澤，也會遭到挫折和失敗，承受苦痛和困惑。成長中的____________________請在題目的橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語（如：心愿、苦惱、幫助、愛等），使題目完整，然后作文。要求：（1）立意自定，文體自選。（2）600字左右。（3）書寫工整，卷面整潔。第二單元知識梳理參考答案一、字詞1、jǐbózàijuéjiàngbìnzhuóliáodiànpá詛碌碌絕、cōngyòudiànshà剔léi墮齦婪雛áoxīYùnkǎijiào劫M(fèi)ǐnbǐng厄jiǎodiékuìxuàn奢hē猝暇蹂躪眺陋瑣2、（2）可望不可即(4)繁弦急管(5)紅燈綠酒(7)具體而微(8)不可磨滅(9)回味無窮(10)多姿多彩(13)得失之患(17)心曠神怡(18)險象迭生（19）獲益匪淺（20）報酬二重點句子2無私奉獻(xiàn)(或以苦為樂3神圣的事業(yè)總是痛苦的，4回味無窮5月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。6誰都得受著而且都受得了三．文學(xué)常識1．《理想》的作者是當(dāng)代(時代)詩人流沙河。2．從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩。3．《行道樹》節(jié)選自《張曉風(fēng)自選集》，作者是臺灣女作家張曉風(fēng)。4