高中語(yǔ)文教學(xué)資料-拿來(lái)主義

拿來(lái)主義魯迅象投槍，象匕首，直刺向黑暗勢(shì)力時(shí)代背景

二十世紀(jì)三十年代國(guó)民黨：賣(mài)國(guó)主義，出賣(mài)民族文化遺產(chǎn)革命文化陣營(yíng)內(nèi)部：割斷歷史、全盤(pán)否定的左傾主義錯(cuò)誤崇洋媚外、全盤(pán)吸收的右傾主義錯(cuò)誤

如果你寫(xiě)《拿來(lái)主義》，你會(huì)怎樣構(gòu)思？

什么是拿來(lái)主義？為什么拿來(lái)？怎么拿來(lái)？……

中心論點(diǎn)？

第7段：所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿。

三個(gè)短句的語(yǔ)序能否調(diào)換？為什么？“運(yùn)用腦髓”——思索“放出眼光”——鑒別“自己來(lái)拿”——行動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)事物由思到行的邏輯過(guò)程中心論點(diǎn)？

第7段：所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿。

思路？（畫(huà)文章結(jié)構(gòu)圖）1.中國(guó)一向是所謂“閉關(guān)主義”到現(xiàn)在，成了什么都是“送去主義”2.拿來(lái)4.說(shuō)得冠冕些，可以稱之為“送來(lái)”5.“送去”之外，還得“拿來(lái)”，是為“拿來(lái)主義”6.但我們被“送來(lái)”的東西嚇怕了7.所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿。8.那么，怎么辦呢？……

“拿來(lái)主義”者是全不這樣的。9.他占有，挑選10.總之，我們要拿來(lái)。

我們要……沒(méi)有拿來(lái)的……中心論點(diǎn)？

第7段：所以我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿。

思路？（畫(huà)文章結(jié)構(gòu)圖）思路:

1-7：批判“閉關(guān)主義”“送去主義”和“送來(lái)”，提出“拿來(lái)主義”及要旨

8-10：對(duì)待文化遺產(chǎn)，提出“拿來(lái)主義”的錯(cuò)誤與正確做法，最后強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)

作者要論說(shuō)的是“拿來(lái)主義”，為什么前半部分寫(xiě)“閉關(guān)主義”“送去主義”?

1.先破后立，順理成章。2.對(duì)比襯托，鮮明突出。先破后立，破中有立課文解讀·第一段

閉關(guān)主義有哪些表現(xiàn)？產(chǎn)生了怎樣的后果？它的實(shí)質(zhì)是什么？表現(xiàn)：自己不去，別人也不許來(lái)后果：落后挨打?qū)嵸|(zhì)：排外

自大背后的自卑課文解讀·第一段

學(xué)藝上的送去主義有哪些表現(xiàn)？實(shí)質(zhì)是什么？產(chǎn)生了怎樣的后果？表現(xiàn)：送古董→送古畫(huà)和新畫(huà)→送梅蘭芳實(shí)質(zhì)：媚外，怯懦后果：亡國(guó)課文解讀·第三段使用尼采這則材料有什么作用？比較對(duì)象比較點(diǎn)結(jié)論尼采送去主義者只是給與不想取得一味送去發(fā)了瘋亡國(guó)以類比的方式揭示了送去主義的危害《鄒忌諷齊王納諫》臣之A妻私臣，臣之B妾畏臣，臣之C客欲有求于臣，D皆以美于徐公（E與現(xiàn)實(shí)情況不符），F(xiàn)（所以我受蒙蔽）。A宮婦左右莫不私王，B朝廷之臣莫不畏王，C四境之內(nèi)莫不有求于王，D都說(shuō)齊國(guó)很強(qiáng)大、很完美，（E與現(xiàn)實(shí)情況不符），由此觀之，F(xiàn)王之蔽甚矣朝無(wú)相，邊無(wú)將，不得已，玉帛相將，將來(lái)怎樣？——伊藤博文天難度，地難量，這才是，帝王度量，量亦無(wú)妨？——李鴻章伊：國(guó)家內(nèi)無(wú)良相，外無(wú)虎將，現(xiàn)在只好割地賠款，將來(lái)又不知道國(guó)運(yùn)如何？李：我國(guó)地大物博，天朝皇帝要有大肚量，一點(diǎn)小錢(qián)沒(méi)了就沒(méi)了，有什么大不了？4—6段“拋來(lái)”“拋給”“送來(lái)”的意思和區(qū)別。拋給：帝國(guó)主義為了進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和文化侵略，向中國(guó)傾銷剩余物資、傳播腐朽文化等陰謀。即文中所說(shuō)的“送來(lái)”。拋來(lái)：把無(wú)用的東西拋掉，沒(méi)有不良動(dòng)機(jī)。區(qū)別：有無(wú)目的、侮辱為什么要實(shí)行拿來(lái)主義？第一層：只是閉關(guān)，無(wú)往無(wú)來(lái)第二層：只是送去，淪為乞丐第三層：只是送來(lái)，大受禍害因?yàn)?/p>

所以:我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿！

因果論證八、九段作者批判了哪幾種對(duì)待文化遺產(chǎn)的錯(cuò)誤態(tài)度？大宅子——中外文化遺產(chǎn)

怕被染污，徘徊不敢走進(jìn)門(mén)

害怕繼承對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第一種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？孱頭

勃然大怒,放一把火燒光全盤(pán)否定對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第二種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？昏蛋

欣欣然，蹩進(jìn)臥室大吸鴉片全盤(pán)繼承對(duì)待文化遺產(chǎn)的三種錯(cuò)誤態(tài)度第三種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類人？廢物八、九段我們應(yīng)該怎樣對(duì)待？

如何理解“魚(yú)翅”“鴉片”

“煙槍、煙燈”“姨太太”？正確態(tài)度：占有、挑選課文解讀·第九段魚(yú)翅：比喻文化遺產(chǎn)中的精華部分。正常吸取鴉片：比喻文化遺產(chǎn)中精華和糟粕互現(xiàn)的部分。取其精華去其糟粕煙槍煙燈：比喻文化遺產(chǎn)中的糟粕部分；有歷史價(jià)值，但沒(méi)有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。保留少數(shù)，銷毀多數(shù)。姨太太：糟粕；沒(méi)有任何價(jià)值，遣散，銷毀。寫(xiě)作特色1.精巧的構(gòu)思：先破后立，破中有立閉關(guān)——抱殘守缺（誤國(guó)）送去——取悅洋人（賣(mài)國(guó)）送來(lái)——備受剝削（損國(guó)）拿來(lái)——批判吸收（利國(guó)）2.生動(dòng)犀利的語(yǔ)言：比喻、反語(yǔ)3.論證方法:比喻論證、對(duì)比論證、類比論證、因果論證。時(shí)代背景

二十世紀(jì)三十年代國(guó)民黨：賣(mài)國(guó)主義，出賣(mài)民族文化遺產(chǎn)革命文化陣營(yíng)內(nèi)部：全盤(pán)否定全盤(pán)吸收

我們送去了什么？別人送來(lái)了什么？

我們拿來(lái)了什么？還應(yīng)拿來(lái)什么？現(xiàn)在

中國(guó)“走向世界”，也可以說(shuō)是“世界走向中國(guó)”。咱們開(kāi)門(mén)走出去，正由于外面有人推門(mén)，敲門(mén)，撞門(mén)，甚至破門(mén)跳窗進(jìn)