現(xiàn)代漢語的詞性及句子成分一教學(xué)內(nèi)容

現(xiàn)代漢語的詞性及句子成分一實詞：實詞是有實在意義的詞，可以獨立充當(dāng)句子成分，一般可以單獨回答問題。每一個實詞都可以詳細(xì)解說其詞義。一般有名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。（古漢語中代詞屬于虛詞）虛詞：虛詞是沒有實在意義的詞，一般不能單獨充當(dāng)句子成分（副詞例外），不能單獨回答問題（少數(shù)副詞除外）。其存在的價值在于幫助構(gòu)成句子的語法結(jié)構(gòu)，表示某種語法關(guān)系。漢語的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連詞、介詞、嘆詞、擬聲詞。（一）副詞：在句中表示動作行為的性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、趨向等的詞。如：很、非常、一律、也、將來等?！安弧]有、也許、大概”

（二）助詞：在句中起輔助作用的詞?，F(xiàn)代漢語中的助詞主要有：“的”、“地”、“得”、“著”、“了”、“過”。文言文中助詞比較復(fù)雜，常見的有“之”、“者”等。

“介詞”口訣表：

自、從、以、當(dāng)、為、按照由于、對于、為了、到；和、跟、把、比、在、關(guān)于除了、同、對、向、往、朝

用在名詞代詞前，介詞結(jié)構(gòu)要記牢。（四）介詞：表示動作對象、時間等的引介關(guān)系的詞。介詞是用來連接名詞代詞性詞語以構(gòu)成介詞結(jié)構(gòu)的，在句子中介詞結(jié)構(gòu)一起充當(dāng)狀語來修飾謂語。句子的組成部分：中心詞部分包括主語、謂語、賓語、修飾語部分包括定語、狀語、補語六種。句子的成分

主語：1、定義：主語：主語是句子中的陳述對象，說明是誰或什么。2、特點：A、經(jīng)常由名詞、代詞、名詞性詞語或短語充當(dāng)。B、一般表示謂語所說的是“誰”或“什么”。我的那個寂靜而又黑暗的世界里，根本就不會有溫柔和同情。在煙霧彌漫、熱氣蒸騰中，主人白莉蘋的美麗俊俏的笑臉和靈活的黑亮的眼睛是特別引人注意的目標(biāo)。⑴五月十日是他們的結(jié)婚紀(jì)念日。(2)我昨天遲到了。（3）回家的感覺又不知不覺涌上心頭。（4）提高整個中華民族的科學(xué)文化水平是億萬人民群眾的切身事業(yè)。請指出下面句子的主語謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。一般由動詞和形容詞充當(dāng)，其他實詞和短語也可以充當(dāng)謂語。⑴魯迅是中國現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。⑵明天星期日。⑶滿天烏云頓時消散了。⑷戰(zhàn)士們英勇頑強。⑸小王今年十六歲。⑹什么書他都看。（7）我們的友誼比山高比海深。謂語是動詞中心詞支配的對象，一般由名詞和代詞充當(dāng)，其他實詞和短語也可以充當(dāng)賓語。賓語臺上坐著貴賓走了個張飛，來了個李逵。我準(zhǔn)備去一趟廣州他每天讀英語大家喜歡游泳。門口有一群看熱鬧的。馬克思認(rèn)為知識是進(jìn)行斗爭和為無產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~有的動詞常帶兩個賓語叫雙賓語一個指人，靠近動詞，稱近賓語。一個指物，在近賓語之后，稱遠(yuǎn)賓語。如:①他曾經(jīng)贈給我一個核舟②他給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣③他想起了媽媽的囑托：堅持下去定語附加在主語和賓語前面，用來修飾或限制主語、賓語的詞組。各種詞組和結(jié)構(gòu)都可以充當(dāng)定語。

“的”是定語的標(biāo)志。⑴那（沉甸甸）的稻谷，象一壟壟（金黃）的珍珠。⑵（三杯）美灑敬親人。⑶雪野中有（血紅）的寶珠山茶，（白中隱青）的（單瓣）梅花。⑷（中國）的歷史有（自己）的特點。狀語是動詞、形容詞中心語的修飾成份。副詞、形容詞、表時間（處所）的名詞和短語充當(dāng)狀語?！暗亍笔菭钫Z的標(biāo)志，介詞短語常作狀語。狀語的語義類型可以分為限定性狀語和描寫性狀語兩類。

①限定性狀語主要用來表示時間、處所、程度、否定、方式、手段、范圍、對象、數(shù)量等意義。例如：

昨天下午我專門來過一趟。（時間）

他在閱覽室查閱資料。（處所）

我十分鄭重地點點頭。（程度）

老師昨天因故沒有來上課。（否定）

按照市場行情及時進(jìn)行價格調(diào)整。（方式）

通過投票選舉，他擔(dān)任了公司總經(jīng)理。（手段）

我替他還清了所有的債務(wù)。（對象）

大家一個接一個地給他提問題。（數(shù)量）

我們都來了（范圍）。②描寫性狀語:描寫動作狀態(tài)或人物情態(tài)，主要由形容性詞語來充當(dāng)。也可叫情態(tài)狀語。例如：

他臉色陰沉地走出考場。

她兩條胳膊靜靜地垂著，又高興又緊張地望著他。

那位男子非常熱情地領(lǐng)我們進(jìn)了他家的里屋。多層狀語的一般次序：何時+何地+副詞+形容詞+介賓短語同學(xué)們[昨天][在休息室里][都][熱情地][同他]交談。補語我的心事，繃得<像調(diào)緊的弦>。這個活累得<他汗流浹背>。這個同學(xué)跑得<相當(dāng)快>。她的衣服染<紅>了。補語：是對動詞、形容詞中心語起補充說明作用的成份。即在后面修飾中心詞。“得”是補語的標(biāo)志。句子成分劃分方法：主語：一般由名詞、代詞充當(dāng)謂語：一般由動詞、形容詞充當(dāng)賓語：一般由名詞、代詞充當(dāng)定語：用在主語、賓語前面，起限定作用狀語：用在謂語前面，起修飾作用補語：用在謂語后面，起補充作用（前）（中）（后）例如：1、全班同學(xué)[都]做<完>了語法作業(yè)。﹋﹋（）（）位置口訣：主、謂、賓，定、狀、補，主干、枝葉分清楚。主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補定語必在主賓前，謂前為狀謂后補標(biāo)志詞語“的”“地”“得”，分別代表定狀補如何劃分句子成分？第一步：先從中分出主語部分與謂語部分；第三步：分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分。第二步：再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；石拱橋〔在世界橋梁史上〕出現(xiàn)得〈比較早〉石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。‖石拱橋

在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早?！野岩槐P熱騰騰的菜捧上飯桌。我

把一盤熱騰騰的菜捧上飯桌。我

〔把一盤熱騰騰的菜〕捧上

〈飯桌〉

。第一步可先從中分出主語部分與謂語部分；第二步再找出主語部分的中心詞——主語與謂語部分的中心詞——謂語；第三步分析有沒有賓語及定語、狀語、補語等各種成分?！瑥?fù)習(xí)一遍我家的貓最怕陌生人。我家的貓最怕陌生人。我家的貓

最怕陌生人。‖‖‖（我家的）貓

[最]怕陌生人。祖父正在找五十年前的照片。祖父正在找五十年前的照片。祖父

正在找五十年前的照片。祖父

[正在]找（五十年前的）照片。‖‖‖所有單句，不論它的結(jié)構(gòu)多么復(fù)雜，如果把它逐層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的那個成分就是句子的主干。換句話說，“主干”就是把句子中所有的定語、狀語、補語都剔除掉，只剩下主語、謂語和賓語。1.［近十幾年來］(新中國)(發(fā)行的)(各種各樣的)郵票//［又］［大大］地豐富了(這個)(藝術(shù))寶庫。主干：郵票//

----豐富了-----藝術(shù)寶庫。請找出主干:1.近十幾年來新中國發(fā)行的各種各樣的郵票又大大地豐富了這個藝術(shù)寶庫。長句變短句短句變長句找句子主干應(yīng)注意：第一，找主干的方法主要適用于長句。第二，找主干也要留下一些必不可少的詞語第三，找主干時遇到否定詞要把否定詞一起摘出來請找出主干:1、我應(yīng)該感謝這些我不知道姓名的人家的燈光。2、日華和月華大多出現(xiàn)在高積云的邊緣。3、天空被暗灰色的云塊密密層層的布滿了。4、那些模樣最像武士臉形的蟹就得天獨厚地生存下來。5、那時候，他們根本沒有注意人與人之間的錯綜復(fù)雜的階級關(guān)系。1、我—［應(yīng)該］感謝—燈光。答案：2、日華和月華——出現(xiàn)。3、天空——布滿了。4、蟹——生存。5、他們—［沒有］注意—關(guān)系。練習(xí)劃分句子成分：

1.船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。2.經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。3.一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。4.這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。5.閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。6.會變色的花很多。7.一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。8.統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。1、船長已經(jīng)不耐煩我父親的那番話。2、經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨，她仍然立在死海附近的山坡上。船長‖[已經(jīng)]不耐煩（我父親的）（那番）話。[經(jīng)過多少世紀(jì)的風(fēng)雨]，她‖[仍然]立在（死海附近的）山坡上。3、一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。4、這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。5、閏土的心里有無窮無盡的希奇的事。

（一杯冒著熱氣的）茶‖放在（我左手的）桌角上了。（這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的）精神‖鼓舞了我。（閏土的）心里‖有（無窮無盡的希奇的）事。

6.會變色的花很多。7.一大早，勤奮的同學(xué)們就安靜地坐在教室里認(rèn)真地復(fù)習(xí)各門功課。8.統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。（會變色的）花[很]多。[一大早]，(勤奮的)同學(xué)們[就安靜地][坐在教室里][認(rèn)真地]復(fù)習(xí)(各門)功課。(統(tǒng)籌)方法，是(一種安排工作進(jìn)程的)(數(shù)學(xué))方法。1、根據(jù)句意用雙豎線劃開主語、謂語不正確的是：()

A風(fēng)在我的耳旁邊‖呼呼直響。

B在一個孩子的眼里，他的老師‖是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人呀。

C人們在延安機場上送行的情景‖常常出現(xiàn)在眼前。

D我‖想起在延安藍(lán)家坪我們種的菜園來了。A2、指出畫線部分在句中充當(dāng)?shù)木渥映煞质鞘裁础?/p>

①我校的文明禮貌活動有兩周了。()

②在學(xué)校大會堂我見到了這位見義勇為的英難。()賓語狀語3、“這座大得猶如一座城市的建筑物是世世代代勞動的結(jié)晶”，這句話的主語是：()

A這B城市C建筑物C4、選出對下面句子中加橫線部分分析不正確的一項，將序號寫在括號里。（）

A他給我?guī)砹艘恍《潆r菊和一根青草。(賓語)

B人類語言的特點就在于能用變化無窮的語音，表達(dá)變化無窮的意義。(主語)

C這回我們沒有在辦公室里停留。(狀語)

D她仍然立在死海附近的山坡上。(補語)B5、選出下面成分分析正確的句子。（）

A魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律己（謂語）。

B魯迅先生（主語）以“時間就是生命”（狀語）律（謂語）己（賓語）。

C經(jīng)過一年的（定語）努力（主語），農(nóng)民終于（狀語）獲得（謂語）豐收（賓語）。

D經(jīng)過一年的努力（狀語），農(nóng)民（主語）終于（狀語）獲得（謂語）豐收（補語）。B7、選出對下面一句話分析正確的一項：()

一輪鮮紅的太陽從東方冉冉升起來了。

A句子的謂語中心語是“升起來”。

B“從東方”在句中充當(dāng)狀語。

C“鮮紅”是定語，“起來”是賓語。