一輪復(fù)習(xí)人教版課件：2.3常見天氣系統(tǒng)綜述

第3講常見天氣系統(tǒng)-2-能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練知識(shí)梳理考點(diǎn)一

鋒與天氣目標(biāo)導(dǎo)向:能夠判讀鋒面剖面圖、符號(hào)圖和天氣要素統(tǒng)計(jì)圖等,區(qū)別鋒面類型,描述同一地點(diǎn)不同時(shí)間段的天氣變化,對(duì)比不同地區(qū)同一鋒面系統(tǒng)或不同鋒面系統(tǒng)影響下的天氣特征。-3-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練一、認(rèn)識(shí)鋒面

鋒面附近的天氣狀況:常伴有一系列的云、大風(fēng)、降水等天氣。-4-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練溫馨提示冷氣團(tuán)和暖氣團(tuán)都是一個(gè)相對(duì)概念,是和該氣團(tuán)到達(dá)地區(qū)的溫度相比而言的,所以不要認(rèn)為冷氣團(tuán)溫度一定低而暖氣團(tuán)溫度一定高。-5-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練-6-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練3.準(zhǔn)靜止鋒。(1)特點(diǎn):冷暖氣團(tuán)勢(shì)力相當(dāng),鋒面來回?cái)[動(dòng)。(2)天氣:降水強(qiáng)度小,多形成陰雨連綿的天氣。-7-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練溫馨提示鋒面活動(dòng)不一定都帶來降水。當(dāng)鋒面上的暖氣團(tuán)比較干燥時(shí),就不易形成降水。如我國北方冬、春季節(jié)的沙塵暴天氣。-8-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練一、冷鋒與暖鋒的識(shí)別方法1.根據(jù)冷、暖氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)方向識(shí)別冷鋒是冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)的鋒(如圖A)。在圖中冷氣團(tuán)部分一般畫有冷氣團(tuán)向前推進(jìn)的方向箭頭,它與暖氣團(tuán)在鋒面上被迫抬升的氣流運(yùn)動(dòng)箭頭方向相反。暖鋒是暖氣團(tuán)主動(dòng)向冷氣團(tuán)移動(dòng)的鋒(如圖B)。在圖中,暖氣團(tuán)沿鋒面爬升的氣流方向箭頭,與鋒面另一側(cè)的冷氣團(tuán)移動(dòng)的方向是一致的。由此,可借助于冷、暖氣團(tuán)的箭頭方向來判別冷、暖鋒。-9-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練-10-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練-11-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練5.根據(jù)氣溫、氣壓的變化識(shí)別冷鋒過境時(shí),常常出現(xiàn)陰天、刮風(fēng)、降雨(雪)、降溫等天氣現(xiàn)象。冷鋒過境以后,冷氣團(tuán)占據(jù)原來暖氣團(tuán)的位置,氣溫下降,濕度下降,氣壓升高,天氣轉(zhuǎn)好。而暖鋒過境時(shí),云層加厚,遮滿天空,常常形成連續(xù)性降水(即持續(xù)較長時(shí)間的不間斷降水)或霧。暖鋒過境后,天氣在暖氣團(tuán)控制下,氣溫升高,氣壓降低,天氣轉(zhuǎn)晴。如下圖所示。-12-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練6.根據(jù)對(duì)我國天氣的不同影響識(shí)別我國北方夏季的暴雨、冬春季節(jié)的寒潮,以及冬春季節(jié)的沙塵暴天氣是由冷鋒過境造成的,而暖鋒對(duì)我國的影響較小,多出現(xiàn)在東北和南部,多發(fā)生在春季,如春雨綿綿、一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖等都是暖鋒影響形成的。-13-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練二、準(zhǔn)靜止鋒對(duì)我國天氣的影響影響我國的準(zhǔn)靜止鋒主要有兩種類型:(1)地形影響——昆明準(zhǔn)靜止鋒、天山準(zhǔn)靜止鋒;(2)大氣環(huán)流影響——江淮準(zhǔn)靜止鋒。具體影響如下表所示。-14-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練尖子生筆記天氣特征的描述主要包括氣溫、降水、氣壓、風(fēng)力、陰晴、濕度等方面。-15-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練-16-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練-17-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練(2015全國Ⅱ卷)2013年7月30日,我國西北某地出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴。下圖示意該地當(dāng)日14—24時(shí)氣溫。氣壓隨時(shí)間的變化。據(jù)此完成下列各題。

(1)強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過該地的時(shí)間段是(C)A.16—17時(shí) B.17—18時(shí)

C.18—19時(shí) D.19—20時(shí)(2)與正常情況相比,強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過時(shí),該地(B)A.氣溫水平差異減小

B.水平氣壓梯度增大C.地面吸收太陽輻射增多

D.大氣逆輻射減弱-18-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練考法分析:

以氣溫、氣壓坐標(biāo)圖為背景,考查冷鋒天氣過境對(duì)天氣的影響;考查信息獲取與知識(shí)的靈活遷移運(yùn)用能力。

推理分析:

1.信息提取(1)題干信息:“我國西北某地出現(xiàn)強(qiáng)沙塵暴”說明出現(xiàn)冷鋒活動(dòng);“氣溫、氣壓隨時(shí)間的變化”是判斷冷鋒過境時(shí)間的主要依據(jù)。(2)圖表信息:-19-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,直選法。強(qiáng)沙塵暴是冷鋒過境,暖氣團(tuán)比較干燥沒有出現(xiàn)降水而出現(xiàn)的災(zāi)害性天氣,圖中18—19時(shí)是冷鋒過境時(shí)。第(2)題,直選法或排除法。強(qiáng)沙塵暴經(jīng)過時(shí)必然出現(xiàn)大風(fēng)天氣,風(fēng)力越大說明氣壓梯度力越大;鋒面是冷、暖氣團(tuán)交界面,水平氣溫差異比單一氣團(tuán)控制區(qū)要大;沙塵暴對(duì)太陽輻射有削弱作用,使得到達(dá)地面的太陽輻射減少;氣溫降低,大氣中水汽會(huì)出現(xiàn)凝結(jié)現(xiàn)象,云量增大,保溫作用會(huì)增強(qiáng)。(2015江蘇卷)下圖為2015年5月1日14時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖,完成第1~2題。-20-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練1.該日,下列地區(qū)可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害是()A.江蘇大部分地區(qū)遭受凍害

B.重慶發(fā)生滑坡、泥石流C.青海大部分地區(qū)普降暴雨

D.浙江沿海受臺(tái)風(fēng)襲擊答案解析解析關(guān)閉第1題,讀圖分析可知,江蘇省受暖氣團(tuán)控制,不會(huì)出現(xiàn)凍害天氣;重慶正處于冷鋒過境,形成降雨天氣,加之重慶地勢(shì)起伏大,容易發(fā)生滑坡、泥石流災(zāi)害;青海受冷氣團(tuán)控制,多晴朗干燥天氣;臺(tái)風(fēng)多發(fā)生于夏、秋季節(jié),所以選B。答案解析關(guān)閉B-21-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練2.圖中鋒面系統(tǒng)過境前后,江蘇天氣變化與下列圖示相符的是()答案解析解析關(guān)閉第2題,圖中鋒面系統(tǒng)屬于冷鋒,氣溫在冷鋒過境前后持續(xù)下降,而氣壓在冷鋒過境前先下降,過境后又升高,所以選B項(xiàng)。答案解析關(guān)閉B-22-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練(2015黑龍江哈爾濱三模)大湖效應(yīng)是指冷空氣遇到大面積未結(jié)冰的水面(通常是湖泊),從中得到水蒸氣和熱能,然后在向風(fēng)的湖岸形成降水的現(xiàn)象。受大湖效應(yīng)影響,2014年美國部分地區(qū)遭受罕見的暴風(fēng)雪。圖1為某次暴風(fēng)雪形成過程示意圖,圖2為某區(qū)域地圖。讀圖,完成第3~4題。3.圖1中()A.①氣流強(qiáng)弱決定降水量多少B.水面結(jié)冰后②環(huán)節(jié)增強(qiáng)C.產(chǎn)生③過程的原理類似暖鋒D.④為高空冷氣流受熱后抬升4.圖2中出現(xiàn)降雪量最大的月份和地點(diǎn)可能是()A.1月,甲地 B.4月,乙地

C.9月,丙地 D.11月,丁地答案解析解析關(guān)閉第3題,①氣流為冷氣流,其氣流的強(qiáng)弱不能決定降水量多少;水面結(jié)冰后②環(huán)節(jié)會(huì)減弱;③過程,氣流接觸面上下兩側(cè)氣流運(yùn)動(dòng)方向相同,類似于暖鋒天氣系統(tǒng);④為近湖面氣流受熱后上升到高空。第4題,解題的關(guān)鍵是理解暴風(fēng)雪出現(xiàn)的時(shí)間及大湖效應(yīng)發(fā)生的地點(diǎn)。暴風(fēng)雪應(yīng)發(fā)生在北方冷空氣強(qiáng)勁的秋冬季,地點(diǎn)為位于向風(fēng)的湖岸。答案解析關(guān)閉3.C

4.D-23-知識(shí)梳理能力突破圖解要點(diǎn)典題試做題組訓(xùn)練北半球西風(fēng)氣流受青藏高原阻擋,分為南北兩支,冬季,西風(fēng)氣流南移,其南支氣流沿青藏高原南緣向東移動(dòng),帶來暖濕氣流。讀圖,完成第5~6題。5.在我國,南支暖濕氣流與北方南下冷空氣勢(shì)均力敵,相持不下,從而在昆明與貴陽之間形成()A.準(zhǔn)靜止鋒 B.冷鋒C.反氣旋 D.暖鋒6.在圖示天氣系統(tǒng)控制下,昆明可能出現(xiàn)的天氣狀況為()A.陰雨連綿 B.風(fēng)和日麗

C.晴雨無常 D.暴雨如注答案解析解析關(guān)閉第5題,題干中提到冷、暖空氣“勢(shì)均力敵”,故選A項(xiàng)。第6題,昆明位于鋒線西南側(cè),受暖氣團(tuán)控制,為晴朗溫暖、風(fēng)和日麗的天氣。答案解析關(guān)閉5.A

6.B-24-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識(shí)梳理考點(diǎn)二

低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)與天氣目標(biāo)導(dǎo)向:1.能夠根據(jù)等壓線圖,判讀氣旋、反氣旋系統(tǒng)帶來的天氣變化。2.能夠判讀鋒面氣旋圖,區(qū)別鋒面類型并分析天氣特征。-25-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-26-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-27-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、低壓(氣旋)、高壓(反氣旋)系統(tǒng)風(fēng)向的判斷方法1.判斷依據(jù):受水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力和摩擦力影響,近地面風(fēng)向斜穿等壓線。2.判斷方法。(1)繪圖法:氣旋、反氣旋東、西、南、北四側(cè)的風(fēng)向判斷方法分析如下。用水平氣壓梯度力和地轉(zhuǎn)偏向力判斷,先畫出水平氣壓梯度力,再向右偏轉(zhuǎn)大約45°即為風(fēng)向。如下圖所示,為北半球氣旋,其東側(cè)為東南風(fēng),西側(cè)為西北風(fēng),南側(cè)為西南風(fēng),北側(cè)為東北風(fēng)。-28-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-29-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、如何在等壓線天氣圖上判讀鋒面氣旋?1.鋒面氣旋圖的一般讀圖步驟近地面氣旋一般與鋒面聯(lián)系在一起,形成鋒面氣旋。鋒面氣旋是一種常見的天氣系統(tǒng)。它主要活動(dòng)于溫帶地區(qū),也叫溫帶氣旋。鋒面出現(xiàn)在低壓槽中,鋒線往往與低壓槽線重合。2.判斷鋒面類型的步驟(以北半球?yàn)槔?

(1)找槽線:如圖中的M、N線。因?yàn)殇h面總是出現(xiàn)在低壓槽中(槽線附近冷、暖氣流相遇易形成鋒面,高壓中心因氣流輻散,氣流不會(huì)相遇,因而不能形成鋒面),鋒線往往與低壓槽線重合。(2)定半球:如圖中氣流按照逆時(shí)針方向輻合,為北半球。(3)定冷、暖氣團(tuán):判斷出是北半球后,則從偏北方向吹來的是冷氣流(冷氣團(tuán)),從偏南方向吹來的是暖氣流(暖氣團(tuán))。-30-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-31-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練

(4)定氣旋旋轉(zhuǎn)大方向:由此可知冷、暖氣流誰主動(dòng)向誰移動(dòng)。(5)判鋒面類型:從圖中可知,氣團(tuán)①(來自北方較高緯,為冷氣團(tuán))主動(dòng)向氣團(tuán)②(來自南方較低緯,為暖氣團(tuán))移動(dòng)形成鋒面M,為冷鋒;氣團(tuán)②主動(dòng)向氣團(tuán)③(來自北方較高緯,為冷氣團(tuán))移動(dòng)形成鋒面N,為暖鋒。從低壓槽延伸方向看,無論南、北半球,低壓槽向西伸出存在冷鋒,向東伸出則存在暖鋒。3.判斷天氣狀況如上圖所示,無論冷鋒還是暖鋒,雨區(qū)總是位于冷氣團(tuán)一側(cè),單一氣團(tuán)控制地區(qū)天氣晴朗。上圖中,暖鋒的前方雨區(qū)范圍大,寬闊的暖鋒云系伴隨著連續(xù)性降水天氣;冷鋒后方雨區(qū)范圍小,狹窄的冷鋒云系伴隨著短期降水天氣;氣旋南部(如圖中的②處)是暖氣團(tuán)控制下的晴暖天氣。-32-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練尖子生筆記根據(jù)低壓槽延伸方向看,無論南北半球,低壓槽向西伸出存在冷鋒,向東伸出則存在暖鋒;但是鋒面移動(dòng)方向不同,北半球鋒面逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),南半球鋒面順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。-33-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2015上海卷)臺(tái)風(fēng)是影響我國東部地區(qū)的重要天氣系統(tǒng),它既給人們帶來甘露,也會(huì)給人們帶來災(zāi)難。下圖為某次臺(tái)風(fēng)路徑圖。讀圖,完成下列各題。

(1)9月間,當(dāng)臺(tái)風(fēng)中心位于圖中甲海域時(shí),臺(tái)灣東北地區(qū)暴雨如注,其主要原因是臺(tái)風(fēng)氣流(D)①受山體阻擋影響②與盛行偏西風(fēng)疊加

③受地面增溫影響④與盛行東北風(fēng)疊加A.①②

B.②③ C.③④

D.①④(2)如圖示臺(tái)風(fēng)中心向北移動(dòng),在浙江北部沿海登陸時(shí),上海地區(qū)的地面天氣狀況是(A)①氣壓降低②風(fēng)向偏西③雨勢(shì)增強(qiáng)④風(fēng)速減弱A.①③

B.②③ C.②④

D.①④-34-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考法分析:

本題以臺(tái)風(fēng)移動(dòng)路徑變化為背景,考查氣旋移動(dòng)過程中帶來的天氣變化,主要考查信息獲取與知識(shí)遷移能力。

推理分析:

1.信息提取(1)題干信息:“某次臺(tái)風(fēng)路徑圖”說明屬于北半球的氣旋。(2)圖表信息:2.遷移應(yīng)用第(1)題,直選法。根據(jù)圖中信息可知,臺(tái)灣東北部盛行東北風(fēng),臺(tái)風(fēng)北部也吹東北風(fēng),二者疊加,受臺(tái)灣山脈抬升,降水豐富,出現(xiàn)暴雨。第(2)題,排除法。臺(tái)風(fēng)會(huì)帶來大風(fēng)、暴雨天氣;北半球氣旋北部吹偏東風(fēng),而不是偏西風(fēng),排除②④。-35-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2015北京卷)下圖示意2015年3月9—22日氣旋“帕姆”的移動(dòng)路徑。讀圖,完成第1~2題。1.“帕姆”()A.生成于西北太平洋熱帶洋面B.氣流呈順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)C.移動(dòng)路徑受控于西北漂流D.自東向西穿過日界線2.該氣旋()A.標(biāo)志當(dāng)?shù)剡M(jìn)入臺(tái)風(fēng)多發(fā)季節(jié)B.引發(fā)滑坡、赤潮等次生災(zāi)害C.造成的災(zāi)情可以用GPS監(jiān)測(cè)D.對(duì)瓦努阿圖的危害最大答案解析解析關(guān)閉第1題,解題的關(guān)鍵是掌握氣旋的氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。據(jù)圖“帕姆”生成于西南太平洋熱帶洋面,A項(xiàng)錯(cuò);南半球氣旋氣流呈順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),B項(xiàng)正確;“帕姆”移動(dòng)路徑與西北漂流無關(guān),是受西北風(fēng)影響,C項(xiàng)錯(cuò)誤;“帕姆”自西向東穿過日界線,D項(xiàng)錯(cuò)誤。第2題,解題的關(guān)鍵是據(jù)圖準(zhǔn)確提取有效信息。據(jù)圖不能判斷臺(tái)風(fēng)是否多發(fā),A項(xiàng)錯(cuò);該氣旋能引發(fā)滑坡、泥石流等次生災(zāi)害,但赤潮主要是人為原因引起的,且主要發(fā)生在海水流動(dòng)較小的海域,故氣旋不利于赤潮的形成,B項(xiàng)錯(cuò);可應(yīng)用RS和GIS技術(shù)監(jiān)測(cè)和分析該氣旋造成的災(zāi)情,C項(xiàng)錯(cuò);到瓦努阿圖時(shí),該氣旋加強(qiáng)為強(qiáng)熱帶氣旋(臺(tái)風(fēng)),距離瓦努阿圖最近,危害最大,D項(xiàng)正確。答案解析關(guān)閉1.B

2.D(2015黑龍江雙鴨山期末)讀亞洲東部某時(shí)刻等壓線(單位:hPa)分布圖,完成第3~4題。3.若圖中P氣壓中心的勢(shì)力逐漸減弱,則此時(shí)可能是()A.春末

B.盛夏