近五年新課標I經(jīng)濟生活命題特點及備考啟示

近五年新課標Ⅰ《經(jīng)濟生活》高考命題的特點及備考啟示

澄海中學(xué)王壯合一．命題特點：1．從考查的知識點來看，個人覺得，全國卷與廣東卷相比，有以下這幾個方面的特點：第一，考查的知識點有時存在著超綱或有爭議的情況，如2012年選擇題“紙幣同樣能執(zhí)行價值尺度和流通手段的職能”是有爭議的；2013年考利潤率的計算，這個知識點教材沒有。第二，要求回答的理論知識不局限于教材，它可以是利用教材原理結(jié)合材料或話題進行創(chuàng)新推導(dǎo)。如2014年38題材料二：2014年2月，國務(wù)院批準了《注冊資本登記制度改革方案》，該方案明確了放寬市場準入規(guī)則的總體思路，并提出了一系列措施：放松市場主體準入管制，降低準入門檻；實行注冊資本認繳登記制；改革年檢制度和簡化住所（經(jīng)營場所）登記手續(xù)等。（2）政府放寬市場準入規(guī)則會增加市場活力，最終使消費者受益。結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟知識，分析放寬市場準入規(guī)則是如何通過市場機制的作用使消費者受益的。（14分）（2）放寬市場準入規(guī)則可以降低企業(yè)進入市場的成本，提高企業(yè)進入市場的積極性和速度，使市場上企業(yè)的數(shù)量增加，從而導(dǎo)致供給增加和競爭力加大；（5分）供給增加意味著商品種類的豐富和數(shù)量的增加，有利于滿足消費者的多樣化需求；（5分）競爭加大有利于提高商品質(zhì)量，降低商品價格，最終使消費者受益。（4分）第三，主觀題所考的部分知識點不像廣東（如2015年）那樣主干得理所當然，個別考點甚至是考得我們出乎意料，不以為然，如2015年的經(jīng)濟主觀題（第38題）。

材料二：2013年我國GDP增速為7.7%，2014年為7.4%。2015年我國GDP增長目標調(diào)低為7%。面對經(jīng)濟下行的壓力，2015年政府工作報告對積極的財政政策做了加力增效的部署，其中，2015年財政預(yù)算擬安排財政赤字1.62萬億元，比去年增加2700億元，赤字率從去年的2.1%提高到2.3%。（財政赤字率指財政赤字與GDP之比。國際上財政赤字率安全警戒線為3%。）(2)結(jié)合材料二和所學(xué)經(jīng)濟知識，分析現(xiàn)階段我國增加財政赤字的合理性，并說明應(yīng)該如何用好財政資金。（14分）（2）財政赤字是積極財政的具體體現(xiàn)，在經(jīng)濟下行壓力下，增加財政赤字能夠擴大財政支出，刺激社會總需求；（3分）我國目前財政赤字率雖然在提高，但低于3%的警戒線，是適度的、安全的。（3分）優(yōu)化赤字資金支出結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級；（2分）加強赤字資金管理，提高使用效率；（3分）遵循財政分配原則，維護赤字資金支出的公平性。（3分）

所考的財政赤字這個知識點，教材幾乎沒有什么表述，從命制主觀題的角度來看，好像沒有什么可能。因此猜題、押題的難度更大，老師也不敢輕易給學(xué)生減負，增加了備考的難度。第四，國題考查經(jīng)濟生活的知識點時，個人覺得是以材取點，用時政熱點與相關(guān)知識點結(jié)合命題。如今年考財政赤字，這與預(yù)算法這個熱點有關(guān)。廣東題則更多是以點取材，先定知識點再來找素材。如今年考公司經(jīng)營就有這個痕跡。另外，省題明確標出題目所限定的知識范圍，國題則明確標出知識指向，兩者相比，省題指定的知識是一個圈或者說是一個知識面，國題指定的知識是貫串在課本中的一條線或者說是若干相關(guān)聯(lián)的知識點，因此在國題的備考中特別是第二輪復(fù)習(xí)，根據(jù)時政熱點對相關(guān)重點知識進行整合是有一定的必要的。2.從考查的能力要求來看，全國卷比廣東卷更強調(diào)考查調(diào)動和運用知識的能力、論證和探究問題的能力，也就是說，《考試大綱》規(guī)定的高考政治學(xué)科考查能力，全國卷考查更為全面。全國卷在考查《經(jīng)濟生活》主觀題時，基本上都是考查知識遷移能力，答案經(jīng)常是用所學(xué)經(jīng)濟原理推導(dǎo)得出，或是結(jié)合背景材料進行分析說明，克服了死記硬背的傾向，其說理的邏輯性更強。3.從試題的呈現(xiàn)形式來看，全國卷試題的呈現(xiàn)形式變化快，穩(wěn)定性不如廣東。有些年份可能是既考圖表、計算、漫畫，卷子發(fā)下來第一感覺很有美感。但有些年份也可能全都是文字，一張圖、一個表、一幅畫都沒有，如今年。雖然變化形式快，但個人覺得將有關(guān)經(jīng)濟問題模型化、數(shù)字化是目前經(jīng)濟命題的一個趨勢，不能因為2015年沒有呈現(xiàn)而忽視。4.從試卷的閱讀量特別是主觀題的文字閱讀量來看，全國卷的閱讀量明顯比廣東卷多，全卷約多出20%的文字量。下表是近五年全國新課標I卷與廣東卷主觀題文字量的比較地區(qū)年份全國廣東差值2011年1164943+2212012年1052（一幅圖不算）996+562013年1201726（二幅圖不算）+4752014年1194852+3422015年1033753（一幅圖不算）+280由上表，我們可以得出這樣一個結(jié)論：全國卷的主觀題文字量在1000字以上，基本上是1100字左右，而廣東卷的文字量基本上是850字左右。5從答案的風(fēng)格看，廣東題要求把知識點的內(nèi)容全面簡潔的寫出來，不能有漏缺，要分點作答。國題要求寫出相關(guān)知識的關(guān)鍵句，說理的邏輯性要強，要結(jié)合背景材料進行分析說明或根據(jù)原理創(chuàng)新推導(dǎo)，不一定要分點作答。兩者相比，省題側(cè)重于思維的全面性，國題側(cè)重于思維的深刻性。省題的答案使人感到學(xué)生只要對知識內(nèi)容作全面的扎實的背誦就能把題答好，國題的答案使人感到它是源于課本又高于課本，對于課本知識，重在理解，并且要在知其然的基礎(chǔ)上知其所以然，要求是非常高的。二．備考啟示1.難度標高要提高一些，要從難入手來進行備考。個人覺得，要盡早使學(xué)生明了全國卷的考查特點，讓學(xué)生及早適應(yīng)全國卷的高難度。平時的教學(xué)、訓(xùn)練應(yīng)適當找一些難度較大，考查知識點屬于非傳統(tǒng)重點知識的題目，訓(xùn)練的題型要全，答案要求相對較高。2.要培養(yǎng)學(xué)生特定的學(xué)科能力，全國卷每年都會考一些特定的學(xué)科能力，近五年中有三年出現(xiàn)了計算題、曲線選擇題，圖表題也不時會考，其中計算題很難，涉及面也比較廣，需要專門的訓(xùn)練總結(jié)才比較妥當。曲線圖表題與數(shù)學(xué)的圖像題