學(xué)會(huì)在觀察中思考

教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)13、14課基礎(chǔ)知識(shí)。2、學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)細(xì)致地寫出觀察到的

事物。3、以“自己生活中的觀察與思考經(jīng)歷”

為內(nèi)容，寫一篇300字習(xí)作。4、完成閱讀練習(xí)。一、看拼音，寫詞語。záochénqīngyíngníngjìngxǐyuèjiějie()()()()()shūzhuāngchídàoshēnyǐngbīnbīnyǒulǐ()

()()()早晨輕盈寧靜喜悅姐姐梳妝剩余垃圾彬彬有禮二、比一比，組詞語。析（）狀（）隱（）酒（）折（）壯（）穩(wěn)（）灑（）

羞（）湖（）悅（）

差（）蝴（）說（）分析打折形狀強(qiáng)壯隱身穩(wěn)定喝酒灑水害羞差別湖水蝴蝶喜悅說話三、句子練習(xí)。

例：野兔用巧計(jì)踢死了老鷹。老鷹被野兔用巧計(jì)踢死了。

1、太陽曬干了晾在竹竿上的衣服。

2、老師撿回了我扔掉的鉛筆頭。

3、盡管……可是……（造句）

4、……像……一樣……（造句）

晾在竹竿上的衣服被太陽曬干了。我扔掉的鉛筆頭被老師撿回了。盡管我很認(rèn)真復(fù)習(xí)第三單元，可是我還是考砸了。枝頭上的柿子像紅彤彤的燈籠一樣美麗。猜一猜？（眼睛）兩間小屋左右分，要到睡覺才關(guān)門，小屋能把萬物收，難放一粒小灰塵。（打一人體器官）大多一點(diǎn)再多一點(diǎn)。（打一字）（頭）看看誰的眼睛最厲害？

學(xué)會(huì)在觀察中思考課前準(zhǔn)備P1001、觀察圖1，公共汽車在往哪站開？答：在往（）站開。2、觀察圖2中A、B、C、D、E五幅圖，（）圖而已和左圖拼成一個(gè)三角形。3、巧破密碼。請(qǐng)你破譯密碼，從成語中選出一個(gè)字填入釋碼空格內(nèi)，將填的字連成一句名言。BA(人類的智慧就是快樂的源泉。)怎樣才能做到在觀察中思考呢？

故事發(fā)生在第一次世界大戰(zhàn)期間。以英法聯(lián)軍為一方，德軍為另一方，在西線戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)行了一次大會(huì)戰(zhàn)。當(dāng)時(shí)德軍氣勢(shì)洶洶，一直打到法國(guó)首都巴黎北部的馬恩河附近。英法聯(lián)軍經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)，終于擋住了德軍的進(jìn)攻勢(shì)頭，并迫使他后撤。這以后，戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)入相持階段。作戰(zhàn)雙方開始構(gòu)筑隱蔽的防御工事和地下指揮部。為了加強(qiáng)隱蔽性，不讓對(duì)方獲得有關(guān)情報(bào)，雙方都戒備森嚴(yán)，嚴(yán)格控制人員出入，并想方設(shè)法測(cè)探雙方情況。1914年11月下旬的一天，德軍下了一個(gè)奇怪的命令：集中全部炮火，猛烈轟擊一只漂亮的小貓。頓時(shí)，幾十門大炮齊鳴，全落在小貓活動(dòng)的一個(gè)土堆上，英法陣地一片火海。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束以后，經(jīng)過核查，這次炮擊，英法聯(lián)軍損失慘重。原理啊，那個(gè)土堆，竟是英法聯(lián)軍隱蔽的地下指揮部。這次攻擊在突然，太猛烈，英法指揮部成員全部陣亡。你一定感到奇怪，德軍的情報(bào)怎么那么準(zhǔn)呢？像小貓活動(dòng)的敵方攻擊有什么根據(jù)呢？原來，在雙方建造工事以后，德國(guó)人就加強(qiáng)了偵查工作。德國(guó)人在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個(gè)土包上有只漂亮的小貓，他幾乎天天在上午八點(diǎn)鐘出現(xiàn)，懶洋洋的曬太陽，周圍一個(gè)人也沒有。一只小貓贏得的戰(zhàn)爭(zhēng)提出疑問發(fā)現(xiàn)貓分析研究貓（啟示首尾呼應(yīng)）

德國(guó)人在偵查中發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)情況，在英法聯(lián)軍陣地的一個(gè)土包上有只漂亮的小貓，他幾乎天天在上午八點(diǎn)鐘出現(xiàn)，懶的曬太陽，周圍一個(gè)人也沒有。情況報(bào)告給的軍參謀部。參謀部高度重視這個(gè)情況，并進(jìn)行認(rèn)真的分析。第一步，他們首先判斷這是一只家貓。白天出來有規(guī)律，又不躲藏，毛色干凈、鮮亮，顯然這是有人照顧的，跟野貓不一樣。第二步，他們推斷，既然是家貓，那么是誰養(yǎng)的呢？土包周圍沒有人家，那就說明土包下住著人家。第三步，如果土包下住著人，那么在兩軍打仗的時(shí)候，只能是英法聯(lián)軍。第四步，他們進(jìn)一步推斷，能把貓帶到戰(zhàn)場(chǎng)上的絕不是士兵或下級(jí)軍官，而只能是高級(jí)軍官。經(jīng)過這四部分析，一個(gè)結(jié)論出來了：這只小貓所在的小土包下是英法聯(lián)軍的高級(jí)地下指揮部。于是，德軍下達(dá)命令，集中六個(gè)炮兵營(yíng)的幾十門大炮轟擊小土包。一只小貓使德軍贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這說明觀察與思考是多么重要??！做生活中的有心人在日常生活中觀察思考

一個(gè)“蘋果”引發(fā)的思考。牛頓——萬有引力從這兩個(gè)故事中，你得到了什么啟示？不僅要觀察還要認(rèn)真思考怎樣將觀察與思考密切結(jié)合起來一、善于發(fā)現(xiàn)問題二、善于研究問題P104我發(fā)現(xiàn)了蜘蛛的卵“我”觀察到什么？“我”想到什么？“我”是怎么做的？“我”明白了什么道理？我從小喜歡觀察大自然，大自然的一切令我癡迷，使我陶醉。我曾經(jīng)無數(shù)次沉浸于觀察給我?guī)淼臉啡ぶ小Ｒ渤Ｒ蛭遗既婚g不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂。

記得幾年前的一個(gè)秋天，我閑著沒事，就獨(dú)自走進(jìn)了家門前的草叢里去捉蛐蛐。我正捉得起勁，突然有一只大蜘蛛出現(xiàn)在我的眼前。我仔細(xì)地打量著這只大蜘蛛。我發(fā)現(xiàn)在這只大蜘蛛背后背著一個(gè)像是泡沫兒球似的小東西。我想：這是什么呢？蜘蛛背著泡沫兒球干什么？這有什么用呢？……

一切問題困擾著我，使我不禁想弄明白這些困惑。于是，我小心地把小球從蜘蛛身上取下來。我把它緊握在手里，飛快地跑上樓，準(zhǔn)備把這個(gè)小球弄開，看看里面都有什么東西。于是，我拿出來兩個(gè)小夾子，小心翼翼地夾住這個(gè)球的兩邊，用力一撕，把外皮弄開，從小球里滾出了很多黃色的透明的小球。我想：這是什么東西？怎么這個(gè)球里包著這樣的小黃球？我不知這是什么東西，就把它平穩(wěn)地放到我的寫字臺(tái)上，仔細(xì)地觀察著。又過了一會(huì)，我突然想到了用放大鏡來觀察它。于是，我就拿出了放大鏡，把小黃球放到了明亮的地方，用放大鏡來觀察。

我仔細(xì)地看著，突然看見這些小球里都包著一只極小的蜘蛛。我又仔細(xì)一看，原來那黃色的表皮里面是小蜘蛛的身子。我看到了這些以后，非常高興，不禁叫出了聲：“我發(fā)現(xiàn)蜘蛛卵了……”

通過這件事，我知道了：世界上的每一項(xiàng)發(fā)現(xiàn)，都源自于他平常仔細(xì)的觀察，只有這樣，你對(duì)自然的認(rèn)識(shí)才能全面，你的知識(shí)才能豐富起來。你才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。蒲公英蒲公英的聯(lián)想比喻啟示

蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見。春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來的時(shí)候莖根都很短，幾乎是貼著地面展開葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過了一段時(shí)間，蒲公英的莖慢慢長(zhǎng)高了，長(zhǎng)長(zhǎng)了。在莖的頂端開出了一朵又一朵黃色的小花，散發(fā)出了迷人的香味。初夏，蒲公英的花朵開始凋謝了，莖稈也慢慢長(zhǎng)高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長(zhǎng)出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)小絨珠上飄出一把把“小傘兒”。“小傘兒”下面帶著一顆顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。寫到這里，我忽然想到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來，總有一天也會(huì)離開自己的母親自己自足。”......總結(jié)如何寫《學(xué)會(huì)在觀察中思考》這類習(xí)作呢？開頭：我觀察到什么現(xiàn)象？——你看到的東西或事物。中間：我發(fā)現(xiàn)了什么問題？——提出你的疑問。我怎么解答了問題？——你的探討研究過程。（重點(diǎn)）結(jié)尾：我懂得了什么？——總結(jié)自己通過研究獲得的知識(shí)或懂得

的道理。片段訓(xùn)練（一）

走進(jìn)校門，看到的是一塊大石頭，上面刻著“和”字。大石頭周圍開滿了花。修改后：走進(jìn)校門，映入眼簾的是一塊大石頭，上面刻著金燦燦的“和”字。大石頭周圍開滿了五顏六色的花。瞧！它們笑得多燦爛，好像在歡迎同學(xué)們高高興興來上學(xué)。擬人片段訓(xùn)練（二）老師拿著一個(gè)杯子進(jìn)來了。同學(xué)們很好奇。只見老師裝了一點(diǎn)水，然后拿一張紙片按在杯口上。老師說：“你們猜會(huì)怎樣？”修改后：

老師手里拿著一個(gè)透明的杯子，面帶神秘的笑容進(jìn)來了。同學(xué)們都瞪大了眼睛：今天老師葫蘆里賣什么藥呀？只見老師用杯子裝了一點(diǎn)水，然后拿了一張紙片按在杯口上。老師說：“你們猜猜看，如果我把杯子倒過來，會(huì)怎么樣呢？”通過對(duì)同學(xué)們具體的神態(tài)描寫，突出了同學(xué)們的“好奇”?？鞓窌r(shí)光——課堂小實(shí)驗(yàn)雞蛋的浮與沉

清水的浮力小，鹽水的浮力大，水中的鹽越多，浮力越大。那么小小的雞蛋自然就漂起來了。科學(xué)解答好詞積累恍然大悟奇思妙想絞盡腦汁

千奇百怪手舞足蹈七上八下

文質(zhì)彬彬如饑似渴疑惑不解

突發(fā)奇想沒精打采勤學(xué)好問作文大練筆

好奇心是咱們小學(xué)生成長(zhǎng)的法寶，遇到問題總喜歡問“為什么”。在你的生活中一定也有過觀察與思考的經(jīng)歷，請(qǐng)你快來寫一寫吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字。課后作業(yè)①、復(fù)習(xí)：1—4單元的生字詞（下節(jié)課聽寫）、多音字、課文內(nèi)容及語文百花園。②、用文稿紙抄寫習(xí)作（家長(zhǎng)簽字）第54篇朝陽和夕陽為什么總是紅色的1、薄片單薄薄荷數(shù)不清數(shù)學(xué)2、不是……而是……只有……才……

因?yàn)椤浴炀洌阂箒硐阒挥性谕砩系臅r(shí)候才開放。3、（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×4、第5自然段第一句話。第56篇1、liǎobènde2、B3、第一自然段第2和第3句話。4、第二自然段第2和第3句話。5、螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng)。6、（1）螞蟻經(jīng)常到離巢很遠(yuǎn)的地方找食物螞蟻傳遞信號(hào)的方