大班幼兒教師年度工作計劃

大班幼兒教師年度工作計劃時間過得真快,總在不經(jīng)意間推移,我們又將締造代萊詩篇,進行代萊旅程,去為以后的工作搞一份計劃吧。堅信大家又在為寫計劃發(fā)愁了?下面就是由小編給大家增添大班幼兒教師年度工作計劃5篇，使我們一起來看一看!大班幼兒教師年度工作計劃1一、指導(dǎo)思想：以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實施)》為依據(jù)，以提升幼兒園課堂教學(xué)質(zhì)量為著力點，深入細致貫徹落實教研室的工作計劃精神，使《綱要》精神全面落實至我們的課堂教學(xué)工作中，強化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高師資的整體水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作重點：存有計劃的積極開展教育教學(xué)工作以及園本教研，以《綱要》精神為核心，秉持“寓教育趣”的教學(xué)模式;不懈努力搞好《幼兒園早期寫作的研究》這一課題;搞好家園合作工作，推動幼兒全面、富于個性的發(fā)展。三、主要工作及措施(一)以人為本，強化理論自學(xué)1、強化對教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。每學(xué)期初園長親自率領(lǐng)全體教師展開思想政治自學(xué)和《幼兒園職業(yè)道德規(guī)范》的自學(xué)。使教師時刻忘記自己作為一名幼兒教師必須愛崗敬業(yè)。2、強化教育理論的自學(xué)，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃^，明晰教育方向，轉(zhuǎn)型教育觀念與教育犯罪行為。我園給教師的定了《學(xué)前教育研究》、《早期教育》、《上海托幼》《幼教博覽》《幼教園地》等十幾種幼兒教育的刊物，可供教師查閱翻看，每周六的上午展開交流，每月寫下一篇讀書筆記或抄錄一篇杰出文章。對于嶄新上崗的教師幾實習(xí)期的教師每月刪8篇杰出教案及每月念一篇幼教刊物上的文章，寫下一篇讀后感，為搞一名合格的幼兒教師踢不好基礎(chǔ)。3、加強出外自學(xué)的力度。本學(xué)期將加強出外自學(xué)的機會，選派骨干教師出外自學(xué)，培育與提升骨干教師的整體水平。(二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作，保證課堂教學(xué)質(zhì)量1、建議教師深入細致按照《綱要》精神，融合本班幼兒實際情況制訂教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，深入細致搞好每一節(jié)課的課前準備工作工作，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中使用多種教學(xué)手段，并擴散游戲活動，高度關(guān)注個體差異，推動每個幼兒在舊有基礎(chǔ)上富于個性的發(fā)展。(措施：每學(xué)期開學(xué)前的一周非政府班主任制訂各年級教學(xué)計劃，建議每節(jié)課存有教具，對自造教具的教師展開獎勵，每天展開檢查，建議課前存有教案，課中存有教具，課后存有教學(xué)思考。)2、狠抓班級常規(guī)工作，細化每一個環(huán)節(jié)的管理。強化班級常規(guī)的檢查工作，嚴苛稽查一日工作，辨認出問題及時化解，保證日常工作井然有序。(措施：以幼兒園考核細則教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將抓好教育教學(xué)常規(guī)的管理，注重檢查督促工作，存有我和另一位園長助理展開值守制度，針對幼兒的課堂教學(xué)、戶外活動、餐飲、午休等定時WZ523檢查，每周對班級的教師展開意見反饋，并對他們具體內(nèi)容的日常工作展開評價，每月展開優(yōu)師考核工作，對入選為的優(yōu)師派發(fā)獎金100元)3、規(guī)范日常復(fù)育工作，特別對幼兒必須冷靜精細的照料，倡導(dǎo)保教一體化的教育。4、建議每一位教師按時間上繳每月的教案、隨筆、個案、聽講記錄及家訪記錄。同時規(guī)范嶄新教師的教案書寫格式。(每月的15號上繳，由專人展開評閱，建議寫下評語。)(三)強化師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平1、強化基本功訓(xùn)練，提升教師自身素質(zhì)。積極開展教師基本功系列合格，即為“五個一”活動：一堂課、一幅畫、一個曲子(自彈自唱)、一個舞蹈、一篇論文。(措施：每月展開一項合格活動，入選為前3名展開引導(dǎo)，給教師提供更多充份展現(xiàn)自己才藝的機會，目的就是并使教師之間相互取長補短，提升自己的專業(yè)水平。)2、除此之外，積極開展普通話比賽活動。創(chuàng)設(shè)師、幼人人談普通話的環(huán)境;在一日活動中強化對幼兒語言能力的培育。對孩子普通話的培育則在平時多談、多說道，因此本學(xué)期在周五的下午班級必須在晚飯后展開“小鬼演講臺”活動，每周必須不定期的為幼兒積極開展講故事的活動，引導(dǎo)幼兒積極主動出席，目的都就是為了培育幼兒的口語表達能力。對教師的普通話則建議平時進園不管就是同事之間，還是與家長交流都必須談普通話，還要展開演講比賽活動，目的也就是為了提升教師說道普通話的氛圍，能夠說道一口流利的普通話。3、積極開展“拜師結(jié)隊”活動。建議嶄新上崗的教師必須打聽一位存有經(jīng)驗的教師“拜師”，注重個人專長，充分發(fā)揮錄幫忙促進作用，本學(xué)期必須共同分擔(dān)一次官方教學(xué)活動，師徒集體復(fù)習(xí)，徒弟聽課、師傅評課。目的就是為了培育年長教師的教學(xué)水平。4、引導(dǎo)年長教師出席大專及本科的深造，不斷提升自身學(xué)歷的層次。此外，必須引導(dǎo)教師積極主動出席教師資格證書的考核。5、引導(dǎo)教師深入細致搞好區(qū)教研室非政府地美術(shù)考核及鋼筆字的考核工作，力爭獲得較好的成績。(四)強化課題研究力度，提升教研成效1、規(guī)范課題研究工作。穩(wěn)步積極開展《幼兒園早期寫作的研究》工作，創(chuàng)設(shè)具備課題研究的環(huán)境。隨著研究的進一步深入細致，許多代萊問題可以不斷發(fā)生。我們必須緊密高度關(guān)注教研發(fā)展的動向，辨認出課題研究過程中的問題，展開必要的、切實有效的研究，深入開展復(fù)習(xí)、聽課、聽講、評課活動。定期積極開展研討、交流活動，化解教研中碰到的問題。(每兩周利用周六上午展開教研活動，每月非政府教師展開總結(jié)與分析，調(diào)整下一步工作內(nèi)容與方法及改良的措施。)2、進一步課堂教學(xué)《幫忙我早讀書》的教育教學(xué)活動，減少教學(xué)折頁的數(shù)量和質(zhì)量，為下一步教學(xué)打下基礎(chǔ)。(利用《幫忙我早讀書》的教學(xué)模式，根據(jù)本園小班幼兒的現(xiàn)狀情況及市場需求展開因材施教，每天早飯后展開晚寫作的集體教學(xué)活動，離園之前展開15分鐘展開寫作的備考活動，并派發(fā)小字卡，使幼兒存有一種成功感)(五)強化家園聯(lián)系工作，推動幼兒全面發(fā)展1、深入細致按時核對《陽光寶寶》家園聯(lián)系冊，書寫內(nèi)容必須真實可信，語言必須抑揚頓挫。(每月給家長意見反饋一次，幼兒園每月展開檢查評測。)2、穩(wěn)步積極開展家訪活動，每月訪華3名幼兒的家長，建議存有記錄，寫下清時間、地點、人物和內(nèi)容及分析與措施。3、通過開放日、親子活動以及家長會等使家長進一步介紹幼兒教育，提升教育幼兒的能力。(每學(xué)期舉行一次，并派發(fā)家長反饋表，使家長對幼兒園的工作明確提出意見和建議，并及時寫下總結(jié)，以推動我們幼兒園的工作更好的發(fā)展。)4、利用各班門口宣傳欄，向家長提供更多最近、最新的教育動態(tài)，并及時將本班的情況知會家長，使家長及時介紹班內(nèi)情況及近期積極開展的活動和須要家長協(xié)調(diào)的地方。5、利用幼兒園室內(nèi)外環(huán)境及墻面，將幼兒園的允諾、幼兒園一日活動精心安排制度及各階段幼兒發(fā)展目標申報給家長，使家長對幼兒園的工作給與監(jiān)督、積極支持與認知。四、月工作精心安排二月份：1、制訂表達本學(xué)期工作計劃，搞好新學(xué)期準備工作工作2、非政府教師展開政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三月份1、狠抓教學(xué)常規(guī)和班級一日活動常規(guī)工作2、非政府不好慶三八親子活動，利用三八節(jié)對幼兒展開快樂媽媽的教育3、引導(dǎo)教師積極主動出席早期寫作示范點公開課活動及早期寫作月總結(jié)4、教師基本功系列合格：自彈自唱四月份1、所推薦教師出席區(qū)有效率教學(xué)周活動2、非政府好各班家長開放日活動3、教師基本功系列合格：一幅畫4、師徒同上一堂課活動5、《幫忙我早讀書》教學(xué)活動及早期寫作月總結(jié)五月份搞好慶“六、一”活動準備工作，并非政府不好慶“六、一”聯(lián)歡會活動六月份1、教師基本功系列合格：一堂課2、家長助教活動3、早期寫作月總結(jié)七月份1、舉辦大班畢業(yè)典禮2、教師基本功合格：一個舞蹈3、教師基本功合格：一篇論文4、各班期末考核工作大班幼兒教師年度工作計劃2一、開學(xué)初的工作：揮別寒冷的暑假，迎了炎熱的新學(xué)期，本學(xué)期，小班的人數(shù)較多，我們班將存有18名男孩和16名女孩，男女比例還是比較平衡的。開學(xué)初，我們將對班級所有幼兒展開一次家訪工作，就是為了能在入園前對班級的幼兒有個大致的介紹，并且，謀求在九月中旬的時候順利完成全班每個幼兒至少一次家訪工作。目前，通過家訪和對家長的調(diào)查辨認出，我班的家長大部分還是比較注重教育的，但缺乏的就是不曉得恰當(dāng)?shù)慕逃椒ǎ械倪^分疼愛，有的使孩子順其自然，有的對孩子建議過低?；蚴怯捎诠ぷ髅β?，沒有時間教育孩子，而將孩子交予爺爺奶奶或外公外婆率領(lǐng)。3歲幼兒尚無了單一制自理生活女性主義，使幼兒邊搞邊學(xué)，能夠鍛煉身體其意志，培育獨立性。二、個案教育工作：1、搞好新生入園工作，平衡幼兒的情緒，并使幼兒開心的資金投入至活動中回去。2、對發(fā)展中等幼兒不懈努力發(fā)掘閃光點，培育自信心。3、對各方面發(fā)展較好的幼兒把握住其愛好重點鼓勵。4、搞好特定幼兒的個案跟蹤，在老師告誡下嚴格遵守基本常規(guī)。三、安全工作：以身心健康、安全為核心，認真細致搞好復(fù)育工作。幼兒期的孩子們好奇心弱，什么都想要看看、摸一摸，試試看，然而由于他們?nèi)狈ι罱?jīng)驗和常識，無法較好地把握住什么事情能夠搞，什么事情無法搞，對一些存有可能會導(dǎo)致危害的事件缺少嚴防意識和應(yīng)付能力，因而在日常生活中常常出現(xiàn)一些不幸受損。幼兒期就是人一生中發(fā)展最快速、最基礎(chǔ)的時期，使幼兒存有一個美好、歡樂、身心健康、安全的人生就是所有家長和老師們的美好愿望。1、協(xié)助幼兒維持積極主動的情緒，適應(yīng)環(huán)境幼兒園的生活。2、照料幼兒的每日生活，高度關(guān)注幼兒的身體蛻變。3、展覽會多彩的體育活動，進一步增強幼兒的體質(zhì)。4、確保幼兒的安全，對幼兒展開安全教育。在幼兒的一日活動中，教師隨時清點幼兒人數(shù)，且每個幼兒都在教師的視線范圍之內(nèi)。教師隨時檢查幼兒的隨身物品，檢查幼兒的餐具、食品，及班級里的各種設(shè)備，以“防患于未然”。班級里的每位教師必須確切介紹班上幼兒午休、游戲等情況，遵從學(xué)校建議搞好幼兒接載更替工作，保證幼兒安全。同時，教師利用故事、電腦課件對幼兒展開安全教育及協(xié)調(diào)園內(nèi)消防演習(xí)展開有關(guān)的消防打火教育。四、家長工作：(一)主要目標：向家長宣傳、普及科學(xué)育兒和家庭教育科學(xué)知識，協(xié)助家長提升家庭教育能力，共同肩負教育幼兒任務(wù)，推動幼兒身心人與自然發(fā)展。(二)具體任務(wù)及措施：1、日常性的家長工作：(1)利用早晚家長接載幼兒的較長時間時間與家長碰觸，介紹和了解幼兒情況，相互溝通交流明確提出建議等。(2)以家長園地形式向家長了解幼兒園和班級活動精心安排和教育計劃，融合各月重點并針對家教中存有的一些具有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，了解家教經(jīng)驗等。2、階段性的家長工作：(1)家訪：順利完成新生家訪工作，獲得家長協(xié)調(diào)、幼兒同教師創(chuàng)建初步信任關(guān)系。(2)家長會：向家長了解幼兒園的有關(guān)制度、本班重點培養(yǎng)目標，幼兒一日生活環(huán)節(jié)的精心安排、衛(wèi)生消毒、飲食、幼兒在園的生活、自學(xué)常規(guī)、教師對家長明確提出密切配合的建議。并成立專題講座，懇請家長或教師了解不好的教育方法等。(3)家長開放日：懇請家長來園出席活動，并使家長以直觀方式介紹幼兒園教育內(nèi)容方法，輕易看見幼兒在園情況，加深情感聯(lián)系。大班幼兒教師年度工作計劃3指導(dǎo)思想以深入細致大力推進上海市二期課改成核心，以上海市嶄新《綱要》為指導(dǎo)，自學(xué)、領(lǐng)會、課堂教學(xué)新教材，不斷思考、累積經(jīng)驗教訓(xùn)，彰顯出來一種更認同幼兒，更高度關(guān)注幼兒完備個性發(fā)展的新教育思想，從而啟蒙運動幼兒素質(zhì)，推動幼兒全面人與自然發(fā)展。工作目標1、強化教研的常規(guī)管理。2、融合課程的實行，建議全園教師認真反思，勤奮好學(xué)總結(jié)。3、強化園本培訓(xùn)，提升師資素質(zhì)。4、立足自培，健全師資工作體系，強化教師隊伍建設(shè)，在新教材的課堂教學(xué)研究中，穩(wěn)步培育思考型的教師，并在研究中不斷地自我蛻變。5、強化教育特色的研究，逐步形成以藝術(shù)教育為主要特色的園本課程具體措施1、充分發(fā)揮教研組短、年級副組長的帶頭作用，根據(jù)園務(wù)工作的精心安排，率領(lǐng)教師積極參與園里的活動，提升教育質(zhì)量。2、體力(基本動作、運動器械的操作方式，各類操節(jié))3、非政府教師認真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，搞好園本課程建設(shè)體系。同時，建議教師強化自身的基本功訓(xùn)練，努力做到每日一練習(xí)。期末舉行經(jīng)驗交流會，將教師的教學(xué)體會和成果展開交流，相互自學(xué)，相互促進。主要工作一、以班組、教研組居多陣地，強化教育教學(xué)研究，積極主動深化新課程新教材的課堂教學(xué)與研究。將自學(xué)、實行二期課改新教材做為本學(xué)期的核心工作，二要踐行“以幼兒發(fā)展為本”的理念，大力推進教師專業(yè)化蛻變，推動幼兒全面人與自然發(fā)展。二、充分發(fā)揮班組、教研組促進作用，強化理論及新教材的自學(xué)三、強化課堂教學(xué)研究(1)融合區(qū)深造學(xué)院本學(xué)期將積極開展第二輪說道新教材評選。本學(xué)期先在各班組積極開展選拔賽，再推舉一名出席幼兒園內(nèi)比賽，優(yōu)勝者將代表幼兒園出席區(qū)級比賽。(2)創(chuàng)造性地采用新教材。大班幼兒教師年度工作計劃4一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點，以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以建立“名師工程”為切入點，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)素質(zhì)為目標，把強化教育教學(xué)常規(guī)管理做為工作重點，進一步強化基本功訓(xùn)練，建立學(xué)習(xí)型非政府，推動教師教育教學(xué)水平不斷提升。二、工作重點：1、強化理論自學(xué)，轉(zhuǎn)型教師觀念。2、建立“名師工程”，培育骨干教師。3、加強“五個一”工程，展開基本功(彈唱)訓(xùn)練，建立學(xué)習(xí)型非政府。4、強化日常教育教學(xué)常規(guī)管理，積極開展園本教研活動，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。5、積極開展系列園本培訓(xùn)活動，提高青年教師的專業(yè)水平。三、主要工作及措施：(一)強化師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)水平。1、強化理論自學(xué)，打牢教師的理論基礎(chǔ)。本學(xué)期我們利用全體教師會議和教研活動，率領(lǐng)教師深入細致自學(xué)、認知《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)的幼教理論，轉(zhuǎn)型教師觀念，強化師德建設(shè)，引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間每周念一篇幼教文章，謝澤生摘記、寫下意味深長的讀后感，為教師構(gòu)建自學(xué)、交流的平臺，提升教師的理論水平。2、評選活動學(xué)科帶頭人，建立“名師工程”。根據(jù)五大領(lǐng)域內(nèi)容，全園成立身心健康、語言、社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、英語8門學(xué)科帶頭人各2名，總計16人。三園全體一線教師根據(jù)個人專長自愿報名者(1人可以申報多門學(xué)科)，按照工作業(yè)績賦分和學(xué)科課堂教學(xué)成績各占到50%的比例，優(yōu)中選優(yōu)，評選活動學(xué)科帶頭人，建立“名師工程”，充分發(fā)揮骨干教師的助推、示范點和電磁輻射促進作用，以點帶面，使骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展。3、積極開展“五個一”工程，建立學(xué)習(xí)型非政府。為提升教師的專業(yè)水平，我們穩(wěn)步在全園提倡和積極開展“五個一”工程。融合中區(qū)彈唱基本功考核活動，把“五個一”工程內(nèi)容再次展開調(diào)整，規(guī)定每周練習(xí)一首曲子、每周練習(xí)一首歌，每周寫下一篇教育筆記或觀測記錄、每周念一篇文章、青年教師每周刪一篇杰出教案，全園上下構(gòu)成濃烈的自學(xué)氛圍，練教學(xué)基本功，迎中區(qū)彈唱基本功考核，并在學(xué)期末展開“五個一”工程匯展。4、利用師徒幫扶積極開展傳幫帶活動。在上學(xué)期拜師幫扶的基礎(chǔ)上，師徒兩人開學(xué)初確認戒毒目標，制訂幫扶計劃，積極開展廣播員、指導(dǎo)活動。建議徒弟每學(xué)期至少聽到師傅3節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4文言，查閱、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并搞好記錄，學(xué)期末舉辦師徒幫扶成果教學(xué)匯報課，成立獎項，師徒一并得獎，在全園營造一種互幫互學(xué)的氛圍，并使青年教師盡快蛻變，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。5、創(chuàng)建教師蛻變檔案，培養(yǎng)目標意識。本學(xué)期穩(wěn)步為一線教師創(chuàng)建蛻變檔案，為嶄新教師調(diào)集檔案夾。除“個人簡介”、“奮斗目標”兩項內(nèi)容維持不變外，建議教師根據(jù)目錄，再次搜集“教學(xué)案例”、“教學(xué)思考”、“教科研論文”、“成果”和“其他”等五項內(nèi)容，展開分類整理，選曲頁碼，不取職位空缺，力爭規(guī)范、多樣。學(xué)期末舉辦蛻變檔案匯展，并使教師看見自己蛻變的足跡，體會順利的歡樂，培育教師的目標意識，推動教師專業(yè)蛻變。6、引導(dǎo)教師出席高層次學(xué)歷深造和考上教師資格證。本學(xué)期穩(wěn)步引導(dǎo)高學(xué)歷和非本專業(yè)教師出席高層次學(xué)歷深造活動，規(guī)定凡出席學(xué)前教育專業(yè)的高一學(xué)歷深造人員，考試時給假一天(周六、周日除外)，獲得畢業(yè)證后給與50—100元的獎勵。引導(dǎo)教師出席教師資格證考試，凡獲得幼兒園教師資格證者給與100元的獎勵。(二)強化教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量。上學(xué)期我們比較側(cè)重于師資隊伍建設(shè)，大型的教師活動搞得比較多，一些教師班級管理和教學(xué)常規(guī)不值堅實。本學(xué)期我們將遷移工作重點，把強化教育教學(xué)常規(guī)管理做為工作重點，加強常規(guī)教學(xué)細節(jié)的培訓(xùn)、監(jiān)督和管理的力度，從最為基礎(chǔ)的教學(xué)常規(guī)細節(jié)做起，優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容。1、創(chuàng)建隨堂聽講和檢查教案制度。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)實行呼救聽講或房門聽講的方式，深入細致班級聽講、看看教案，介紹教師教學(xué)情況，展開面對面、一對一指導(dǎo)，助推教師轉(zhuǎn)型教育觀念和教育犯罪行為，改良教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。業(yè)務(wù)園長隨堂聽講每學(xué)期不少于20節(jié)，教研主任每學(xué)期不少于30節(jié)，教研組短每學(xué)期不少于10—15節(jié)，定期檢查教師教案，在檢查的過程中辨認出優(yōu)點，找到共性問題，并給與指導(dǎo)。青年教師教案輕在規(guī)范，中年教師輕在技術(shù)創(chuàng)新和提升。2、加強幼兒一日生活流程的監(jiān)管力度。通過專題講座，并使教師掌控幼兒園一日生活非政府和管理的方法及策略，并嚴格執(zhí)行北大一日生活流程，深入細致復(fù)習(xí)、聽課、做操，按時積極開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動。各園教研室主任深入細致班級第一線，搞好監(jiān)督和檢查工作，指導(dǎo)青年教師非政府不好幼兒一日生活，優(yōu)化幼兒園一日活動內(nèi)容。3、加強目標意識，著重過程管理。認真完成“五個一”工程內(nèi)容和蛻變檔案的建檔、整理工作，不突擊，不應(yīng)付。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)不定期檢查或抽檢教師教案、筆記、蛻變檔案和“五個一”工程內(nèi)容。4、積極開展集體復(fù)習(xí)活動。充分發(fā)揮教研組短和備課組短的促進作用，每周一上午以年級組或?qū)W科組與單位，非政府教師積極開展集體復(fù)習(xí)活動，建議教師在熟識教材的基礎(chǔ)上，共同研究教材、教法，發(fā)掘教材的價值，不建議構(gòu)成同一教案，而建議化解共同問題，達成一致共識，在共相的基礎(chǔ)上Geaune。5、引導(dǎo)教師制作教具。建議每一節(jié)常規(guī)課都必須存有教案、存有教具，本學(xué)期倡導(dǎo)、引導(dǎo)教師自造教具(圖片、課件、折頁等)，并給與10—30元的獎勵。6、積極主動出席市中區(qū)“有效率教學(xué)展現(xiàn)周”活動。十月份，各園在自愿報名者和教研室所推薦的基礎(chǔ)上，推舉一名教師代表本園出席市中區(qū)“音樂、美術(shù)有效率教學(xué)展現(xiàn)周”活動。建議在充份把握住教材、精確分析教學(xué)目標的基礎(chǔ)上，深入細致復(fù)習(xí)，反復(fù)推敲，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)給與指導(dǎo)，以消除無效地教和學(xué)，力爭努力做到教法、教具和過程的科學(xué)、真實、有效率，努力提高教學(xué)效率。(三)以園本教研為載體，推動教師專業(yè)蛻變。三園融合各園特點、須要及實際情況，創(chuàng)造性地積極開展教學(xué)專題研討活動。根據(jù)教研活動計劃，每雙周三、四上午積極開展豐富多彩、形式多樣的`園本教研活動，協(xié)助教師更新觀念，轉(zhuǎn)型角色，提升教師的教學(xué)水平。大班幼兒教師年度工作計劃5教育目標具備導(dǎo)向促進作用，在教育活動中教師應(yīng)進一步增強目標意識和過程意識，在制訂和全面落實目標的過程中必須充份考慮到本班的具體情況，具體內(nèi)容問題具體內(nèi)容看待。教育內(nèi)容的挑選與非政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標，有利于幼兒的自學(xué)，游戲就是幼兒園的基本活動、寓教育于生活、游戲之中。教師應(yīng)淪為幼兒自學(xué)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我們應(yīng)在每一個環(huán)節(jié)都擴散身心健康教育理念，實行身心健康教育。一、參予學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動情況遵從領(lǐng)導(dǎo)精心安排，積極參與園內(nèi)外聽講培訓(xùn)、說道課、評課等教研活動，深入細致做好聽講筆記、思考及隨筆，通過不斷地自學(xué)、思考、改良，使自己在教育教學(xué)方面能能夠有所蛻變。本人在教師專業(yè)蛻變上的優(yōu)勢和脆弱方面優(yōu)勢：本人愛好幼教工作，積極主動，對工作認真負責(zé)，能較慢帶入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較注重，能學(xué)以致用。脆弱方面：在教學(xué)方面除了很多的嚴重不足，缺少教學(xué)經(jīng)驗，期望以后通過校內(nèi)外的多聽講、評課、模課等活動能夠獲得不斷地進步。二、指導(dǎo)思想以全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極主動自學(xué)各種教育理論，更深層次的增進對《綱要》理念的認知，并深入細致自學(xué)和研究新課程理論及課程標準，和所有老師一起在各個方面不懈努力蛻變，使自己淪為一名杰出的幼兒園教師，三、預(yù)期目標總目標1、在工作中提升自身對幼兒的冷靜、細心、在教學(xué)中能用運用生動、簡潔的口語，提升自己的表達能力和較強的非政府管理能力。2、能增進對幼兒園課程的認知，恰當(dāng)把握住每節(jié)課的重難點。多聽課，上不好課，淪為一名杰出的幼兒教師。3、虛心向老教師自學(xué)，盡快使自己能勝任這份工作，精心搞好工作，和學(xué)藝老師共同管理不好班級，充分發(fā)揮自班的特色，培育較好常規(guī)。分項分階段目標項目20__年度關(guān)心鐘愛每個孩子，對孩子細心冷靜，在常規(guī)方面以身作則。增進自身多美術(shù)課程的自學(xué)，期望盡快使自己令人滿意。多出席園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)點填補自身的嚴重不足。積極參與園內(nèi)的教研活動，辨認出嚴重不足進一不提升能力。20__年度用教師的愛心回去吻合每一個幼兒，使幼兒心連心的交流，也使幼兒和幼兒心連心。多讀書，多自學(xué)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫下一些論文出席征文等活動。對課的把握住必須準確，上等每一節(jié)課，使孩子歡樂的自學(xué)。不斷提升自身的科教水平，能夠存有順利并應(yīng)該別人自學(xué)的投資回報課產(chǎn)生。20__年度學(xué)無止境，和孩子一起自學(xué)，使自己永遠充滿著精力回去自學(xué)更多的科學(xué)知識。緊隨代萊教育理念，強化對專業(yè)技能的自學(xué)，不滯后并富于技術(shù)創(chuàng)新。能夠存有更多的不好課和大家一起