個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——個(gè)人成長(zhǎng)三年規(guī)劃個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃一、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃：

1．專業(yè)進(jìn)展目標(biāo)

十一年前我終究實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想：當(dāng)一名榮譽(yù)的人民教師。從教十一年來(lái)，其中的嗑嗑碰碰、酸甜苦辣，只有自己才能體會(huì)，但細(xì)細(xì)品評(píng)，也覺得苦中有樂。教學(xué)中我學(xué)會(huì)了怎樣做人、怎樣做一名合格的老師。

做一個(gè)言傳身教的教導(dǎo)者

在教學(xué)中，要不斷地提升教學(xué)方法，探索新的教學(xué)模式。在國(guó)家教導(dǎo)思想的導(dǎo)航下，首先要努力地從多方面去強(qiáng)化自己、修身養(yǎng)性，凈化自己的心理，使自身具有正確而敏銳的認(rèn)知，穩(wěn)定的心緒，積極的情感，高尚的情操，固執(zhí)的意志，以及開放的心態(tài)去面對(duì)教學(xué)、面對(duì)學(xué)生。并對(duì)學(xué)生起著表率和潛移默化的作用。其次要滿懷熱心，積極進(jìn)取，勇于探索，大膽求新，視教學(xué)為藝術(shù)，在教學(xué)中提防學(xué)生的語(yǔ)言交際才能的培養(yǎng)，崇敬學(xué)生學(xué)習(xí)的情感與自由。

做一個(gè)孜孜不倦的學(xué)習(xí)者

在學(xué)識(shí)技能上一要"博'，即豐富自身的學(xué)識(shí)，開啟自己的學(xué)識(shí)眼界，拓寬視野；二要"深'，即在書本學(xué)識(shí)的學(xué)習(xí)中，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際處境，學(xué)生的學(xué)識(shí)采納才能，深入學(xué)習(xí)、研究；三要"新'，即從多方面、多渠道學(xué)習(xí)帶有時(shí)代感的學(xué)識(shí)，扶助自己探索世界。為了補(bǔ)充自己的學(xué)識(shí)能量，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教學(xué)教導(dǎo)理論學(xué)識(shí)，專研教學(xué)大綱，總結(jié)教學(xué)閱歷，掌管小學(xué)英語(yǔ)教師的教學(xué)技能，鞏固教學(xué)效果，適應(yīng)

科學(xué)進(jìn)展的需要。

做一個(gè)學(xué)生的摯友

喜歡學(xué)生，創(chuàng)造和諧輕松的學(xué)習(xí)空氣。處理學(xué)生的問題時(shí)，堅(jiān)持要對(duì)事不對(duì)人，要崇敬學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生自尊。不按個(gè)人好惡來(lái)取代原那么，不作主觀判斷，不按個(gè)人作法人為處理依據(jù)。真正做一個(gè)公證無(wú)私、專心處理、細(xì)致而細(xì)心的好老師。在師生關(guān)系中，努力使自己做到在課堂上是老師，課后是摯友，給學(xué)生以親近感，讓他們熱愛自己以所教的學(xué)科，從而真正找到適合自己所熱愛的學(xué)科，在融洽、和諧和默契中舉行教學(xué)，爭(zhēng)做學(xué)生的摯友。

2．其他目標(biāo)

純熟掌管本學(xué)科的教學(xué)方法，并不斷創(chuàng)新，總結(jié)閱歷以及撰寫教學(xué)教研論文。要不斷學(xué)習(xí)，攝取養(yǎng)分、充實(shí)自己，努力提高各方面的修養(yǎng)，作一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。

3.自我培養(yǎng)的措施：

加強(qiáng)師德師風(fēng)創(chuàng)辦，修身養(yǎng)性;與學(xué)生對(duì)等，和諧相處；利用多種教學(xué)手段培養(yǎng)其想象力；在創(chuàng)設(shè)的真實(shí)語(yǔ)境中實(shí)踐與模仿。

4.目前我所面臨的困難：

由于我們這邊還沒好好重視英語(yǔ)教學(xué)，我也有好多年沒從事過英語(yǔ)教學(xué)了，從現(xiàn)在起我要好好再學(xué)習(xí)，挑起我們學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)重?fù)?dān)。

5.夢(mèng)想得到學(xué)