部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語文七年級(jí)下冊(cè)《帶上她的眼睛》

R·七年級(jí)下冊(cè)23*

帶上她的眼睛

劉慈欣，1963年6月出生，山西陽泉人，高級(jí)工程師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，科幻小說代表作家之一。主要作品有長(zhǎng)篇小說《超新星紀(jì)元》《球狀閃電》《三體》三部曲等，中短篇小說《流浪地球》《鄉(xiāng)村教師》《朝聞道》《全頻帶阻塞干擾》等。其中《三體》三部曲獲雨果獎(jiǎng)最佳長(zhǎng)篇小說，被普遍認(rèn)為是中國(guó)科幻文學(xué)的里程碑之作，將中國(guó)科幻推上了世界的高度。作者簡(jiǎn)介字詞注音點(diǎn)綴（）

拍攝（）蔚藍(lán)（）合攏（）遲鈍（）閑暇（）吟唱（）心有靈犀（）天涯海角（）zhuìshèwèilǒnɡxiádùnxīyínyá點(diǎn)綴：遲鈍：閑暇：不期而至：心有靈犀：天涯海角：加以襯托或裝飾,使原有事物更加美好。形容人(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢、不靈敏。指空閑的時(shí)間。事先沒有約定而意外到來。比喻雙方對(duì)彼此的心思都能心領(lǐng)神會(huì)。形容極遠(yuǎn)的地方。詞語解釋通過解讀標(biāo)題把握文章內(nèi)容

同學(xué)們：從文章的標(biāo)題中你獲得了哪些信息？

科幻小說

是小說類別之一。用幻想的形式，表現(xiàn)人類在未來世界的物質(zhì)精神文化生活和科學(xué)技術(shù)遠(yuǎn)景，其內(nèi)容交織著科學(xué)事實(shí)和預(yù)見想象。通常將“科學(xué)”“幻想”和“小說”視為其三要素。文體簡(jiǎn)介走進(jìn)文本把握本文的科學(xué)性：把握本文的幻想性：小說的三要素：情節(jié)、人物、環(huán)境文章可以分為四部分：開端（1-5）：寫主任讓“我”帶上一雙眼睛去度假。發(fā)展（6-23）：寫“我”帶著小姑娘的眼睛瀏覽草原以及小姑娘的反應(yīng)。高潮（24-45）：“落日六號(hào)”飛船誤入地核，小姑娘克服重重困難堅(jiān)持完成“落日工程”系列探險(xiǎn)航行實(shí)驗(yàn)。結(jié)局（46、47）：寫小姑娘的獻(xiàn)身精神激勵(lì)著人們不斷地探尋宇宙的奧秘。

快速瀏覽課文，理清文章脈絡(luò)。整體感知以“我”的經(jīng)歷見聞轉(zhuǎn)變?yōu)橹骶€，以“她”的故事回述為暗線。時(shí)間一個(gè)向前發(fā)展，一個(gè)往后推移，又同在最后交叉融合回到同一平面。

本文曾獲得1999年度第11屆銀河獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，其能夠獲獎(jiǎng)的一個(gè)重要因素就是構(gòu)思的巧妙。

用批注法跳讀課文，找出文中關(guān)于小姑娘的描寫，并以下列句式感知小姑娘形象特點(diǎn)。我欣賞（）由此可見這是一位（）的小姑娘。

課文研讀

身陷絕境卻如此平靜，說說小姑娘具有怎樣的性格特點(diǎn)和精神品質(zhì)？強(qiáng)烈的敬業(yè)精神為科學(xué)獻(xiàn)身的精神對(duì)生養(yǎng)了自己的這顆星球的無限的熱愛熱愛自然，尊重生命環(huán)境描寫科幻環(huán)境自然環(huán)境社會(huì)環(huán)境主旨概括這篇科幻小說通過講述“我”帶一個(gè)小姑娘的眼睛去旅行的故事，反映了當(dāng)代人們心理上的窘迫和思想上的困乏、封閉，展現(xiàn)出對(duì)人類整體命運(yùn)的深切關(guān)注與思考，喚起人們對(duì)欣賞美的欲望，告誡人們要珍惜平凡的事物。課后作業(yè)

目前來看，身陷絕境的小姑娘獲救的希望是渺茫的。但科技的飛速發(fā)展給人們帶來希望。經(jīng)過20年的研制，第一艘能夠進(jìn)入地心航