2023師范生實(shí)習(xí)自我鑒定

第31頁(yè)共31頁(yè)2023師范生實(shí)習(xí)自我鑒定2023師范生實(shí)習(xí)自我鑒定。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深化的是老師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比方盡量多抽取學(xué)生起來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，盡管有些問(wèn)題是沒(méi)有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否那么，老師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立考慮，主動(dòng)獲取知識(shí)的才能。就如授人以魚，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)藏有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺(jué)并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也漸漸抑制了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，上網(wǎng)查閱資料，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深化體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，假設(shè)課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是9后的孩子，根本上都是獨(dú)生子女，沒(méi)受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比擬脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比擬早熟，因此作為他們的班主任，必需要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)展溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上安康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正理解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民老師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名老師的根本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待穩(wěn)固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名老師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教導(dǎo)，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深沉感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民老師!師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范文二轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也完畢了。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)完畢的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要分開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬(wàn)分得意?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時(shí)間我對(duì)自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)迫方法。比方說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師，根底知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈敏的運(yùn)用浸透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然完畢了，但我的老師生涯才剛剛開場(chǎng)，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說(shuō)實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外，實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有想象中的那么充實(shí)，有自己的一局部原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切得意的學(xué)生們。師范生實(shí)習(xí)自我鑒定(三)2***年*月9日至**月3日，我在安順市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)展了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了8節(jié)課，上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，可以順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí)，課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，修改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深化的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)視到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以\尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目的任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力理論，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】實(shí)習(xí)報(bào)告延伸閱讀2023年師范生實(shí)習(xí)自我鑒定報(bào)告轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也完畢了。還記得當(dāng)時(shí)，還天天盼望著實(shí)習(xí)完畢的一天，而當(dāng)這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現(xiàn)，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習(xí)慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當(dāng)成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要分開了，是那么的不舍?？吹阶约合嗵幜藘蓚€(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。突然間發(fā)現(xiàn)這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬(wàn)分得意?？吹剿麄円粋€(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了?；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內(nèi)所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì)了很多。我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括三局部：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。這段時(shí)間我對(duì)自己的實(shí)習(xí)自我鑒定如下：1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。2、班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。3、教育報(bào)告;完成一份教育調(diào)查報(bào)告。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深化內(nèi)涵。比方在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。在我第一次深化課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習(xí)的興趣。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者。”興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比方學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我使用強(qiáng)迫方法。比方說(shuō)罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔膜，甚至?xí)箤W(xué)消費(fèi)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師，根底知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈敏的運(yùn)用浸透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其實(shí)，學(xué)生也是我的老師，我們一起成長(zhǎng)成熟。十年樹木，百年樹人。實(shí)習(xí)生活雖然完畢了，但我的老師生涯才剛剛開場(chǎng)，知識(shí)是無(wú)止境的，我會(huì)時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。要說(shuō)實(shí)習(xí)的遺憾也是有的，主要還是角色定位問(wèn)題，有時(shí)候會(huì)忽略掉自己是實(shí)習(xí)老師的身份，而把自己設(shè)定為一個(gè)觀察者，多了旁觀少了融入?yún)⑴c以及指導(dǎo)。此外，實(shí)習(xí)生活并沒(méi)有想象中的那么充實(shí)，有自己的一局部原因。作為一名實(shí)習(xí)生主動(dòng)性欠缺，還有就是之前的準(zhǔn)備工作欠到位。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。最后還是要特別感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣凱老師，和那一群親切得意的學(xué)生們。2023師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范文202_年x月x日至x月x日，我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)展了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)完畢了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)展課堂教學(xué)。如假設(shè)有問(wèn)題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深化的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)視到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“平安第一”的原那么，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以平安問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的老師，這是必須的。老師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。實(shí)習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!2023年師范生實(shí)習(xí)小結(jié)及自我鑒定師范生實(shí)習(xí)小結(jié)及自我鑒定如今實(shí)習(xí)接近尾聲?？傮w感覺(jué)，壓力挺大，收獲也不少。實(shí)習(xí)期間得到了二中趙光芒老師和本院鄭瀟瀟老師的悉心指導(dǎo)。無(wú)以為報(bào)，謹(jǐn)此致謝?？偟母爬ㄆ饋?lái)，我們的實(shí)習(xí)生活包括以下幾個(gè)局部一、見習(xí)階段從9月20日到9月30日是我們的見習(xí)階段，因此這期間我們的主要工作是聽課，做一些聽課記錄。那幾天趙老師上的主要是文言文。對(duì)于文言文的教學(xué)趙老師主要采用了朗讀法和講解法。在趙老師的課堂上我們絲毫感覺(jué)不到文言文的晦澀與枯燥。相反，趙老師聲情并茂的講解更讓文言文的課堂妙趣橫生，其樂(lè)融融。我也曾在心里暗暗遐想，要是可以選擇，我真想在趙老師的課堂受騙一年學(xué)生。二、教案準(zhǔn)備及試講見習(xí)期間我們就開場(chǎng)了教案的準(zhǔn)備。我的第一課是魯迅的《記念劉和珍君》這篇課文。我初步設(shè)想是用三個(gè)課時(shí)來(lái)完成，雖然三個(gè)課時(shí)我自己也感覺(jué)有點(diǎn)緊巴巴的。但看到小組里其他同學(xué)幾乎都是花兩到三個(gè)課時(shí)來(lái)完成這篇課文的教學(xué)的。我開場(chǎng)有點(diǎn)不太自信自己的教法，疑心自己這樣安排是不是效率低下、沒(méi)能很好地給文章提取重點(diǎn)的表現(xiàn)。后來(lái)經(jīng)過(guò)與趙老師的聯(lián)絡(luò)請(qǐng)教之后，趙老師建議用至少四課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)轸斞傅奈恼抡Z(yǔ)言頗為含蓄，而且邏輯非常嚴(yán)密。只有在老師的細(xì)心點(diǎn)撥下，學(xué)生們才能掌握它的言外之意，味外之旨。這時(shí)我意識(shí)到課時(shí)多少并不是最主要的，讓學(xué)生掌握文章的內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能才是根本。就這樣，我開場(chǎng)堅(jiān)決自己的教法，開場(chǎng)了第一篇課文教案的準(zhǔn)備。由于自己沒(méi)有多少實(shí)際的課堂教學(xué)經(jīng)歷，雖然以前在學(xué)校也有許多上臺(tái)陳述的時(shí)機(jī)，但我深知中學(xué)課堂的靈敏性。孩子們的想象力與創(chuàng)造力是非常豐富的。所以我只有嚴(yán)格把好自己這關(guān)，純熟掌握文章的每個(gè)細(xì)節(jié)，廣泛涉獵相關(guān)知識(shí)，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能更自如地去引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，國(guó)慶假期我們都放棄了休假的時(shí)機(jī)，忙于資料的整合，教案的準(zhǔn)備。但是小組中沒(méi)有一個(gè)人有絲毫的抱怨情緒，相反都積極投入到教案與試講的準(zhǔn)備當(dāng)中。教案的準(zhǔn)備是一個(gè)逐漸完善，精益求精的過(guò)程。每細(xì)讀一遍總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，這樣的感覺(jué)很好，也讓我絲毫沒(méi)有感到繁忙的疲憊，而仿佛自己全然一探險(xiǎn)家，每一次旅行都會(huì)發(fā)現(xiàn)新的寶藏。我們的集體試講是在10月3號(hào)那天正式開場(chǎng)的。本院的指導(dǎo)老師鄭瀟瀟老師也為了我們放棄了休假的時(shí)機(jī)，留在學(xué)校給我們做細(xì)致的指導(dǎo)，為我們教案的每一個(gè)細(xì)節(jié)做了嚴(yán)格的把關(guān)。大到教學(xué)思路的修正，小到每一句教學(xué)語(yǔ)言的完善。鄭老師的悉心指導(dǎo)讓我們受益匪淺。在我試講的時(shí)候，鄭老師給我的指導(dǎo)意見也讓我醍醐灌頂，對(duì)我的教學(xué)思路的完善起到了很大的作用。三、正式上課10月8日，國(guó)慶節(jié)假后的第一個(gè)工作日，我便開場(chǎng)了自己第一課時(shí)的教學(xué)。那天是上午第二節(jié)課，出于興奮、出于期待，我便早早就來(lái)到了實(shí)習(xí)學(xué)校，借著早讀課時(shí)間給學(xué)生播放了課文錄音，布置了預(yù)習(xí)內(nèi)容。盡管假期已經(jīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容有了充足的準(zhǔn)備，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都做了細(xì)致的安排，而且也充分預(yù)設(shè)了一些學(xué)生的課堂反響。但是在正式登上講臺(tái)之前，心里還是多少有些忐忑，畢竟只身面對(duì)80幾雙眼睛的注視，以授業(yè)解惑的老師身份出如今講臺(tái)上還是平生第一次。這時(shí)候趙老師和我的伙伴給了我許多鼓勵(lì)，讓我稍稍的緩和了緊張情緒。上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我微笑著走上講臺(tái)，學(xué)生們鼓掌表示歡送，只聽班長(zhǎng)響亮的一聲“起立”命令，全班同學(xué)齊刷刷地站了起來(lái)，高聲喊道：老師好。這一聲老師好完全消除了我的緊張。我第一次深切的感受到自己肩膀上的重量，我決心要給這群得意的孩子以最多的知識(shí)與關(guān)心。第一堂課如期有條不紊地完成了。自我感覺(jué)良好。其中有一個(gè)問(wèn)題是我上課時(shí)全然沒(méi)有覺(jué)察的。在課堂互動(dòng)中，我提問(wèn)了幾位學(xué)生，其中有一個(gè)女孩對(duì)我的總結(jié)的結(jié)論有異議。當(dāng)時(shí)我對(duì)《記念劉和珍君》這篇文章的整體感知是從參與者身份、在這一事件中的角色和魯迅對(duì)不同參與者的評(píng)價(jià)以及其中包含的魯迅的情感這幾個(gè)方面來(lái)把握。我把《記念劉和珍君》這篇文章中請(qǐng)?jiān)溉罕姷纳矸莞爬閷W(xué)生，那位學(xué)生堅(jiān)持說(shuō)除了學(xué)生之外還有其他的愛國(guó)人士也參加了請(qǐng)?jiān)?。而我固?zhí)地堅(jiān)持維護(hù)自己的結(jié)論，因?yàn)樵隰斞腹P下刻畫請(qǐng)?jiān)溉罕娛且詫W(xué)生為代表的，而且魯迅對(duì)這群愛國(guó)人士的情感與對(duì)學(xué)生的情感是一致的。我勉強(qiáng)說(shuō)服了那位得意的女生。課下趙老師點(diǎn)評(píng)我的課堂的時(shí)候就說(shuō)到了這個(gè)問(wèn)題，在趙老師聽起來(lái)我當(dāng)時(shí)對(duì)那位女生進(jìn)展了否認(rèn)。趙老師說(shuō)其實(shí)那位女生的質(zhì)疑很有道理，我應(yīng)該給她添加上去。我這樣做會(huì)打擊孩子們今后考慮問(wèn)題、質(zhì)疑問(wèn)題的積極性。我很驚訝，我當(dāng)時(shí)真的沒(méi)有在心里否認(rèn)那位女生的觀點(diǎn)，相反還很欣賞那個(gè)孩子的質(zhì)疑精神。而我只固執(zhí)著維護(hù)自己結(jié)論的精細(xì)，以自己的觀點(diǎn)去說(shuō)服學(xué)生，而沒(méi)有顧及學(xué)生的感受。我很慚愧，第二天上課之前我單獨(dú)找那位女生做理解釋，并充分肯定了她的質(zhì)疑精神。她微笑著包容了我的過(guò)失，還恭敬地說(shuō)了聲謝謝老師。這一堂課使我認(rèn)識(shí)到，課堂最重要的并不是老師能傳授給學(xué)生多少不變的知識(shí)，更重要的是如何通過(guò)自己的課堂去激發(fā)學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的興趣與熱愛，讓他們因?yàn)閻壅Z(yǔ)文而去主動(dòng)學(xué)語(yǔ)文，而不是為了學(xué)語(yǔ)文而學(xué)語(yǔ)文。所以在之后的語(yǔ)文課堂中我非常注意學(xué)生主體性的發(fā)揮，盡量給予學(xué)生的時(shí)機(jī)去發(fā)表自己的觀點(diǎn)。而我的是引導(dǎo)他們，在給予他們充分的肯定的根底上去糾正他們的缺點(diǎn)與缺乏。到今天為止，我的教學(xué)任務(wù)還沒(méi)有完全完畢?！讹w向太空的航程》安排在本周五講授。前前后后加起來(lái)總共上了9個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，在高一十六班上了四課時(shí)的《記念劉和珍君》、一課時(shí)的《別了，不列顛尼亞》、一課時(shí)的《奧斯維辛沒(méi)有什么新聞》，中間由于趙老師工作繁忙，自己很幸運(yùn)幫趙老師帶了重點(diǎn)班的兩課時(shí)的《記念劉和珍君》。孩子們非常得意也非常聰明，第二遍教學(xué)很明顯比第一遍要自如許多，而且根據(jù)趙老師的點(diǎn)評(píng)我對(duì)教案也做了修正。重點(diǎn)班的兩課時(shí)是我這次實(shí)習(xí)的其中一個(gè)高潮。課程完畢孩子們毫不吝惜自己的掌聲，不過(guò)我深知自己肯定有許多缺乏之處，只是孩子們很懂事，懂得包容老師的缺點(diǎn)，懂得去鼓勵(lì)別人。四、班主任工作班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作。從我們9月20日進(jìn)校到今天為止，我們始終都沒(méi)有脫離班主任工作。雖然到今天我們還沒(méi)有正式組織班會(huì)，開展學(xué)生教育工作，但是在前段時(shí)間我們?cè)谡n堂教學(xué)之余還修改了學(xué)生的作文和試卷，尤其在修改學(xué)生作文時(shí)，我都是將每一篇作文作為學(xué)生的心靈的窗戶，透過(guò)作文我看到了大多數(shù)孩子們?cè)谒枷肷弦呀?jīng)逐漸成熟起來(lái)了。他們已經(jīng)可以明辨是非，已經(jīng)可以懂得去熱愛生活，珍愛身邊的每一位親人和朋友。但是有個(gè)別同學(xué)還是有幾分年少的沖動(dòng)，對(duì)生活持有一定的偏激、不滿的心態(tài)。在改作文的時(shí)候，我除了對(duì)他們?cè)谧魑膬?nèi)容上的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)之外還通過(guò)自己的評(píng)語(yǔ)對(duì)他們進(jìn)展思想上的引導(dǎo)，糾正他們?cè)谒枷肷系钠ぶ帲膭?lì)他們樹立積極的生活信念。對(duì)于個(gè)別同學(xué)我還在課下做了單獨(dú)交流。10月27日，我組織了學(xué)生朗讀比賽參加人員的選拔。很遺憾的是學(xué)校只允許每個(gè)班選出一位同學(xué)參加。雖然十六班報(bào)名參加班級(jí)選拔的同學(xué)不多，只有5個(gè)，但是能看出來(lái)這5個(gè)同學(xué)在課下已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備了，有兩位同學(xué)還選了背景音樂(lè)來(lái)伴讀，表現(xiàn)非常不錯(cuò)。參賽人員確實(shí)定主要是讓學(xué)生當(dāng)評(píng)委民主投票選舉產(chǎn)生。在此之前我就查閱了相關(guān)朗讀技巧以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)方面的資料給學(xué)生傳閱，讓他們做充分的準(zhǔn)備。最后同學(xué)們的選舉結(jié)果與我和其他老師的意見一致。這次班級(jí)選拔還算比擬成功。通過(guò)課下的理解，幾位落選同學(xué)的情緒并沒(méi)有因此受到太大的影響。我私下也找了一位與中選者實(shí)力相當(dāng)，但因?yàn)槠胀ㄔ捲蚵溥x的女孩談話。她說(shuō)，看到這樣的結(jié)果她很安心，因?yàn)樗幌胪槭艿絺Α？梢钥闯鰜?lái)她是個(gè)真誠(chéng)的女孩。我也借機(jī)對(duì)她的表現(xiàn)和她做了一個(gè)當(dāng)面點(diǎn)評(píng)，充分肯定了她在情感渲染以及臺(tái)風(fēng)等方面的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也委婉的指出了她的一些缺點(diǎn)與缺乏。她欣然承受，而且還承諾以后有時(shí)機(jī)她還會(huì)積極參加班級(jí)活動(dòng)?？偟恼f(shuō)來(lái)通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了一定的鍛煉。收獲頗豐，感觸頗深。趙老師除了幾天因?yàn)槭聞?wù)繁忙沒(méi)能去聽我的課之外，其余時(shí)間都去了，而且課下也給我提了不少中肯的建議，讓我意識(shí)到課堂教學(xué)始終要以學(xué)生為主體，老師只是個(gè)帶路者。不過(guò)是否能帶著學(xué)生走好這條路就是對(duì)老師個(gè)人素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)。作為一名老師，首先必須自己擁有豐富的知識(shí)儲(chǔ)藏。用一句非常熟悉的話來(lái)說(shuō)就是，要想給學(xué)生一杯水，老師必須自己擁有一桶水，而且這桶水在如今這個(gè)信息通達(dá)的社會(huì)里還應(yīng)做到常換常新。當(dāng)然光有滿腹詩(shī)書而不能將它很好地表達(dá)出來(lái)傳授給學(xué)生也是不行的。所以說(shuō)，老師的語(yǔ)言表達(dá)才能也非常的重要。在課堂引導(dǎo)中要盡量選擇一些和學(xué)生生活比擬貼切的例子作為切入點(diǎn)，那樣的課堂才能吸引學(xué)生的注意力，才能激發(fā)學(xué)生的興趣。而且作為一名老師我們應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，只有自己興趣廣泛，理解的內(nèi)容廣博才能和不同性格的學(xué)生有共同的話題，才能更好地走近他們的世界去理解他們，去引導(dǎo)他們。當(dāng)然，這一切都離不開對(duì)學(xué)生的愛，一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的關(guān)愛。因?yàn)檎嬲\(chéng)的力量是宏大的，它甚至是不需要用語(yǔ)言去表達(dá)就可以自然地流露出來(lái)，浸透到學(xué)生生活的方方面面之中。這一點(diǎn)也是我在趙老師身上深切感受到的。我相信，精誠(chéng)所至金石為開。雖然我如今還只是初涉教壇，不管在知識(shí)儲(chǔ)藏還是經(jīng)歷積累上都甚為薄弱。不過(guò)，我已經(jīng)愛上了這份職業(yè)，我會(huì)努力。自我鑒定本次實(shí)習(xí)讓我真正體會(huì)到了課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與靈敏。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖亲鳛槔蠋煂?duì)自己教學(xué)思路的要求與把握，靈敏的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動(dòng)。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)歷，探究出一些處理課堂互動(dòng)、引導(dǎo)學(xué)生考慮的方法，可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些關(guān)鍵問(wèn)題推進(jìn)課堂教學(xué)。整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程態(tài)度認(rèn)真，可以完成教學(xué)任務(wù)。不過(guò)，要想成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，我還需要付出很大的努力。2023年師范生實(shí)習(xí)自我鑒定范文202_年x月x日至x月x日，我在xx學(xué)院附屬小學(xué)二(4)班進(jìn)展了為期三周的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師黃老師和班主任張老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教學(xué)實(shí)習(xí)任務(wù)。三周的實(shí)習(xí)完畢了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子繁忙，但在自己的努力理論中和指導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。實(shí)習(xí)期間，在黃老師的指導(dǎo)、支持下，我總計(jì)聽了10節(jié)課，上了4節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、寫教案，遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)向指導(dǎo)老師詢問(wèn)。每次上課之前都要把教案給指導(dǎo)老師審查，通過(guò)之后才進(jìn)展課堂教學(xué)。如假設(shè)有問(wèn)題，認(rèn)真修改。同時(shí)還經(jīng)常請(qǐng)黃老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深化的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操維持秩序，監(jiān)視到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。積極配合原班主任張老師組織學(xué)生到花果山上面野炊，一路上也學(xué)到了很多東西。做什么活動(dòng)都要考慮“平安第一”的原那么，我們是徒步到目的地的，然而一路上都是石階梯，并且都是崎嶇小道，甚至有的路旁邊算的上萬(wàn)丈深淵。所以平安問(wèn)題一點(diǎn)都不得馬虎，只要看上去哪個(gè)位置可以造成危險(xiǎn)的可能，你都必須義無(wú)反顧的站在旁邊擋著，讓學(xué)生順利通過(guò)。作為一名合格的老師，這是必須的。老師始終都要記住“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。實(shí)習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的黃老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的張老師以及附小的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!2023師范生實(shí)習(xí)報(bào)告xx年xx月xx日到xx月xx日之間,我和其他9位同學(xué)來(lái)到佛山市官窯第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)展為期40天的教育實(shí)習(xí)40天的實(shí)習(xí)生活是辛苦的,也是很有意義的在二中校領(lǐng)導(dǎo)老師及帶隊(duì)老師的支持和指導(dǎo)下,在計(jì)算機(jī)科組老師特別是指導(dǎo)老師吳老師和原班主任李老師的幫助輔導(dǎo)下我的實(shí)習(xí)工作了得了比擬圓滿的成功一教學(xué)工作實(shí)習(xí)學(xué)校給我安排的教學(xué)科目是《初中信息技術(shù)》由于每一個(gè)班級(jí)一星期只有一節(jié)課,所以我教授了三個(gè)班級(jí)的課分別是:202307和107班共上了6節(jié)課這是門操作性較強(qiáng)的課,要注意動(dòng)手才能的培養(yǎng)與訓(xùn)練在第一周見習(xí)的聽課過(guò)程中,我根本上理解了課程進(jìn)度和科組老師的教學(xué)方法他們都是按一份份練習(xí)進(jìn)展講解應(yīng)試教育成分較多在上課過(guò)程中課堂氣氛比擬悶,與學(xué)生互動(dòng)少在召開小組會(huì)議時(shí),我們組員中有人提出了個(gè)方法就是把題目改頭換面這就就能吸引學(xué)生的注意力和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力在后來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中證明了這個(gè)方法是可行的在最后的總結(jié)交流會(huì)上科組老師也對(duì)我們這一改動(dòng)加以表?yè)P(yáng)如在教學(xué)生字體設(shè)置與插入藝術(shù)字時(shí),原題目是給出一段文字,讓學(xué)生進(jìn)展設(shè)置這樣比擬枯而我們就把題目改為一份自我介紹先讓學(xué)生看一份自己做好的吸引學(xué)生注意力,之后要他們照著做把名字性別等進(jìn)展設(shè)置而標(biāo)題自我介紹那么作為藝術(shù)字插入這樣,在學(xué)到知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,活潑了課堂氣氛總得來(lái)說(shuō),在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,很好的完成了教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目的二班主任工作實(shí)習(xí)在班主任工作實(shí)習(xí)這一塊,我?guī)У氖?07班是個(gè)剛由小學(xué)升上初中的班級(jí)班上有55位學(xué)生由于人數(shù)較多,第一次面介紹完我就盡量地把全班同學(xué)的名字記下來(lái),這樣能給學(xué)生親切感我的工作勉強(qiáng)做到了這一點(diǎn)一些學(xué)生感到很驚訝也拉近了與學(xué)生的間隔接下來(lái)的時(shí)間我常下到班級(jí)下到宿舍跟同學(xué)進(jìn)展交流理解學(xué)生情況下午放學(xué)后還跟學(xué)生一起活動(dòng)很快根據(jù)情況制定了工作方案交由原班主任李老師審批接下來(lái),我就按方案把一件件事做好首先是常規(guī)工作方面,每天早起催促學(xué)生按時(shí)早讀搞衛(wèi)生晚上下到班里跟班晚自修進(jìn)展一些答疑輔導(dǎo)對(duì)于在晚自修等違紀(jì)現(xiàn)象較為嚴(yán)重的學(xué)生對(duì)其進(jìn)展思想紀(jì)律教育除了常規(guī)工作外我還組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng),并在9月份墻報(bào)評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)在上班會(huì)課時(shí),對(duì)班上的好人好事進(jìn)展表?yè)P(yáng),批評(píng)不良現(xiàn)象在實(shí)習(xí)中,我遇到的最大難題就是如何教育給染了社會(huì)不良風(fēng)氣不把老師當(dāng)回事的學(xué)生在這所學(xué)校,體罰現(xiàn)象很嚴(yán)重原班主任也跟我說(shuō)過(guò)對(duì)那些學(xué)生不能仁慈因?yàn)樗麄兏揪筒粫?huì)聽你的話但凡不聽話的就狠狠的罰罰到他們怕為止!但我不同意這個(gè)觀點(diǎn)因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,不能以惡制惡我們要多去關(guān)心他們的成長(zhǎng)所以,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生多去找他們談心,理解他們的根本情況當(dāng)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候我就在班上表?yè)P(yáng)他們激發(fā)他們的自信心一個(gè)半月下了也獲得了一定的成效2023師范生實(shí)____結(jié)范文篇一202_年9月9日至10月30日，我在**市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)展了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的根本內(nèi)容包括兩局部：課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了8節(jié)課,上了32節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí)中，總的來(lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、穩(wěn)固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,可以順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí),課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，修改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和缺乏，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深化的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)視到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。老師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以尊師重教為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在理論活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名榮耀的人民老師積累了珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目的任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力理論，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦繁忙，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意!篇二今年是我大學(xué)生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會(huì)面臨擇業(yè)的問(wèn)題，我們學(xué)的是思想政治教育，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們中的相當(dāng)一局部人會(huì)到學(xué)校從事老師工作，所以這學(xué)期我們都各自到初高中進(jìn)展實(shí)習(xí)，為的就是畢業(yè)后可以馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，可以很好的勝任老師的工作，可以很好的扮演老師的角色，進(jìn)而為學(xué)生更好的效勞!我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)選在了一所中學(xué)，這也是我曾經(jīng)就讀過(guò)的學(xué)校，雖說(shuō)曾經(jīng)教過(guò)我的老師都已經(jīng)不在這里了，但是這里的老師們還是給了我力大的支持和幫助，讓我受益匪淺。說(shuō)實(shí)話，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得很奇怪，雖說(shuō)這里有很大的變化，房間變亮了，設(shè)備齊全了，注意板凳不那么糟糕了，而且還新增了很多像工具箱之類的人性化極強(qiáng)的東西，但畢竟我曾經(jīng)在這里生活學(xué)習(xí)了三年的時(shí)間，那時(shí)的我是學(xué)生，而如今的我卻以老師的身份來(lái)到這里，真的覺(jué)得有種怪怪的感覺(jué)，身份的轉(zhuǎn)換還真是讓我有點(diǎn)一下直承受不了呢。不過(guò)，很快我就被安排了指導(dǎo)老師，并很快投入了工作，心里這小小的波瀾也就很快消失了!呵呵，很不一樣的感覺(jué)!在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以老師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員，一直緊記實(shí)習(xí)守那么，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)歷。主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生都留下了好的印象，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)，對(duì)此，本人甚感欣慰。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)展了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。一、課堂教學(xué)工作方面怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開場(chǎng)的兩個(gè)禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)展試講工作。在這期間我聽了3個(gè)課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，假設(shè)是習(xí)題課，那么事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講。聽課時(shí)，認(rèn)真記好筆記，重點(diǎn)注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的局部，同時(shí)注意學(xué)生的反響，吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。在正式上講臺(tái)前我還進(jìn)展了屢次試講。在準(zhǔn)備教案前，認(rèn)真閱讀教材，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)絡(luò)，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準(zhǔn)備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對(duì)教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能到達(dá)課任老師的要求。為了抑制上講臺(tái)時(shí)的緊張，不斷的進(jìn)展試講。同時(shí)在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾次實(shí)戰(zhàn)的磨練，如今的我已經(jīng)根本可以駕馭課堂，勝任老師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到老師工作的辛勞，也深化理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)理論，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業(yè)、解惑，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)程度。二、班主任見習(xí)工作班主任的工作是很有意思的，剛開場(chǎng)的時(shí)候