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文檔簡介
中班美術(shù)教案《給弟弟妹妹做禮物》中班美術(shù)活動教案《給弟弟妹妹搞禮物》
幼兒園中班美術(shù)教案:給弟弟妹妹搞禮物
分解成背景:
由于開學(xué)這一階段時(shí)間在積極開展“我再升沙朗通了”主題活動,大朋友們都曉得我就是幼兒園的中班小朋友了,小班的弟弟、妹妹比我小,我們必須關(guān)心弟弟、妹妹。今天早上桌面游戲的時(shí)候,楊玉婷圖畫了一張蠟筆畫,她說我說道:“我必須把這張圖畫帶回去,贈送給小班的弟弟。”她的一句話萌生了一個活動主題,何不使小朋友動手畫或者卷曲一些禮物,自己親自贈送給小班弟弟妹妹,真正感受到我就是中班小朋友了。
教學(xué)目的:
1.曉得中班哥哥、姐姐必須關(guān)心弟弟妹妹,進(jìn)一步增強(qiáng)搞中班小朋友的光榮感。
2.能夠主動大膽地與弟弟妹妹相處。
教學(xué)準(zhǔn)備工作:
1.備考一些原來可以搞的折紙。
2.正方形紙若干。
3.作畫工具。
重點(diǎn)與難點(diǎn):搞一樣折紙的禮物。
環(huán)節(jié):
備考歌曲
1.備考歌曲《我就是中班小朋友》。
探討
1.中班的哥哥、姐姐必須怎樣關(guān)心弟弟、妹妹?
2.回憶起折紙過程,出具2-3件折不好的范例作品,幼兒交流自己會折的東西。
幼兒民主自由折紙
1.告誡幼兒先想好內(nèi)容,再折紙,折紙時(shí)必須特別注意對齊、平坦,對困難的幼兒,教師可以用范例鼓舞,或示范點(diǎn)一些難折的物品,協(xié)助他們順利完成任務(wù)。
2.教師將幼兒的作品寫下上姓名和班級。
練送來
禮物
1.幼兒送禮物時(shí)會用語言表達(dá),例如:“弟弟(妹妹),這就是我八折的XX,你能夠高高興興上幼兒園,我把這個贈送給你?!痹诎嗌舷染氄f道說道。
2.拎幼兒至小班送禮物,引導(dǎo)幼兒主動與弟弟妹妹相處。
效果分析:
通過今天的送禮物活動,并使我對我班小朋友存有了進(jìn)一步的重新認(rèn)識,在我眼里他們就是非常的有意思,每一位小朋友都很酷。尤其就是我們搞好禮物回去贈送給大二班的小朋友的時(shí)候,個個小朋友都能夠大膽地與小班的幼兒相處,存有好幾位
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