中班美術教案《奇妙的方格子》

中班美術教案《奇妙的方格子》中班下學期美術教案《美妙的方格子》

【活動目標】

1、通過對相同格子的手繪，鍛煉身體幼兒的想象力與動手能力。

2、通過對作品的講訴，使幼兒提升表達能力。

【活動準備工作】

1、教師的范畫若干張。

2、給每組各準備工作若干張彩色紙。

【活動過程】

一、導入。

師：“今天，老師增添了一張很有意思的畫，在我等之下貼出來之后，懇請小朋友一起來說一說，你看到了什么?！?/p>

展覽會示范點畫（蝸牛）。

二、作畫傳授。

師：“對，這張圖畫呢，圖畫的就是大蝸牛，那我現(xiàn)在就要懇請小朋友睜大眼睛，看一看這張蝸牛存有什么特別的地方?！?/p>

師：“我們的蝸牛就是由很多很多的方格子共同組成的，而且這些方格子還是存有很多很多的顏色，非?？蓯邸Ｄ乾F(xiàn)在我必須反問了，如果我們現(xiàn)在必須圖畫蝸牛，你真的怎么畫？”

老師在黑板上貼上白紙。

師：“對，我們的蝸牛最小的特點就是背上有個大大的蝸牛殼，我們必須怎么畫？……我們一起來用手指去圖畫一下……”

師：“剛才小朋友都胸口在空中圖畫過了，現(xiàn)在我們一起在白紙上來試一試，看一看是不是這個樣子的。”

老師在黑板上貼上白紙。

師：“我現(xiàn)在已經(jīng)開始畫蝸牛殼，你們?nèi)ソy(tǒng)一指揮我，你們說道拐彎就拐彎，你們說道停在就停在……現(xiàn)在我們蝸牛的底子已經(jīng)圖畫不好了，那我們就可以用彩色的格子把它清空，像是這樣（張貼兩三個格子）”

師：“我們已經(jīng)看完了蝸牛，老師這里除了一幅畫，懇請大朋友們看看，它和那副用小格子拼出來的蝸牛比，存有什么不一樣的地方？”

老師張貼范畫（小貓）。

師：“大朋友們眼睛很暗，我們的小貓除了長條形共同組成了胡子和耳朵，用油畫厲害涂抹了臉，那我現(xiàn)在就要布置任務了，等一下我會懇請小朋友在自己的位子上，現(xiàn)在白紙上貼上草稿，可以就是蝸牛，也可以就是小貓，或者就是你討厭的其他東西。但是一定必須用五顏六色的方格子或者就是長條形去把它張貼漂亮。如果你真的彩紙的顏色太太少，你也可以用油畫厲害把你討厭的顏色涂抹上去，那在最后呢，我們再一起用長條形畫一張畫，你們也想一想等一下，自己必須圖畫一些什么?！?/p>

老師在黑板上貼上白紙。

師：“使我想一想我必須圖畫一些什么，你們說道我必須圖畫什么？……不好吧，我就圖畫小房子吧（其實事先已同意，并準備好成果圖）”

師：“我踢不好草稿了，接著我們就用長條形把它張貼出來，用紅色張貼它的屋頂好不好？”張貼兩三條以作示范點。

師：“那我們來看一看看，拼好的房子就是什么樣子的吧！”

老師張貼出來房子的順利完成畫。

師：“你們看看，我的屋頂就是用長條形，我的煙囪就是小格子，我還把墻壁用油畫棒漆成了可愛的顏色。”

師：“老師在你們回去比拼之前呢，還要說你們一個大訣竅，我們必須把這么兩大張紙剪一小塊一小塊回去張貼是不是很累?。浚ㄇ蠋煟┪覀兛梢杂眯〖舻栋汛蠹埾袷沁@樣摳蛻變條紙，如果你必須用小格子的話，還可以再把長紙條剪小格子?，F(xiàn)在放假組號的小朋友回去順利完成作品吧！”