中班語(yǔ)言教案《運(yùn)動(dòng)護(hù)具》

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中班語(yǔ)言教案《運(yùn)動(dòng)護(hù)具》中班語(yǔ)言公開課教案《運(yùn)動(dòng)護(hù)具》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：運(yùn)動(dòng)護(hù)具

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒介紹各種運(yùn)動(dòng)護(hù)具及其用途。

2、培育幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作：幼兒已經(jīng)初步掌控身體上會(huì)動(dòng)的部位。

2、一個(gè)身上佩戴著各種護(hù)具的幼兒圖例（護(hù)具包含：頭盔、護(hù)腕、護(hù)膝、護(hù)肩、腰帶、護(hù)腿、靴、護(hù)踝等）。

3、運(yùn)動(dòng)員佩戴著護(hù)具出席運(yùn)動(dòng)時(shí)的照片或圖片若干張。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、回憶起身體上會(huì)動(dòng)的部位。

2、出具幼兒圖例，探討：

這個(gè)小朋友身上的佩戴和我們存有什么不一樣？

你曉得他們存有什么用嗎？

猜他必須回去搞什么？

為什么必須佩戴上這些運(yùn)動(dòng)護(hù)具？

（幼兒無(wú)法辨識(shí)的運(yùn)動(dòng)護(hù)具教師可以予以補(bǔ)足，提高幼兒經(jīng)驗(yàn)）

3、出具運(yùn)動(dòng)員圖片，探討：

他們就是誰(shuí)？在搞什么？

他們穿了哪些運(yùn)動(dòng)護(hù)具？為什么必須穿？

（進(jìn)一步穩(wěn)固運(yùn)動(dòng)護(hù)具的名稱及其促進(jìn)作用）

4、說(shuō)道說(shuō)道我們平時(shí)在搞哪些運(yùn)動(dòng)時(shí)必須穿上運(yùn)動(dòng)護(hù)具？如果沒佩戴運(yùn)動(dòng)護(hù)具，可以怎么樣？

使幼兒體會(huì)至運(yùn)動(dòng)護(hù)具對(duì)運(yùn)動(dòng)安全的重要性，從而喚起幼兒在運(yùn)動(dòng)中佩戴運(yùn)動(dòng)護(hù)具的積極性，提升幼兒在運(yùn)動(dòng)中的自我保護(hù)意識(shí)。

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