古詩詞鑒賞六大解題方向

古詩詞鑒賞六大滿分解題方向一、分析形象.提問格式：⑴這首詩塑造了什么樣的形象？⑵試說說這首詩中的形象特點？⑶通過詩中的形象塑造，表現(xiàn)了詩人怎樣的情感？.解答分析：形象（意象）:A、人（詩歌中塑造的人物形象或抒情主人公）；B、物（詠物詩或雜詩中的物象）；C、景（寫景詩或雜詩中的景象）⑴懂得意象合成意境，意境凸現(xiàn)形象。⑵形象蘊含詩人的思想和情感。⑶分析詩歌形象要根據(jù)詩歌描寫的具體物象和畫面識別其性質(zhì)，在讀懂詩歌的基礎(chǔ)上概括出詩歌的象征意義和社會意義。.答題步驟：⑴概說塑造了什么形象。⑵結(jié)合詩句內(nèi)容或表達技巧具體分析形象特點。⑶揭示形象表現(xiàn)的意義（情感、理想、追求、品性等）。二、分析意境型.提問方式：⑴這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人怎樣的思想感情？⑵這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想感情？⑶某幾句詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？.解答分析：這是一種最常見的題型。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象（即意象）綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。.答題步驟：⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美。⑵概括景物營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等,注意要能準確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)。⑶分析作者表達的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。三、分析技巧型.提問方式：⑴這首詩用了怎樣的表達技巧（表現(xiàn)手法、藝術(shù)手法、藝術(shù)技巧）？⑵請分析這首詩的表現(xiàn)手法（藝術(shù)手法、表達技巧）。⑶詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有何效果？⑷這首詩（某某詩句）在寫景（抒情、描寫人物/某某）上有什么特點？.解答分析：這類提問注重的是詩歌整體的藝術(shù)表現(xiàn)特色，主要應(yīng)從詩歌的整體構(gòu)思、詩歌整體的藝術(shù)技巧方面來解答。.答題步驟：⑴明手法：準確指出用了何種手法。⑵釋理由：結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。⑶析作用：此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情。四、分析語言特色型.提問方式：⑴這首詩在語言上有何特色？⑵請分析這首詩的語言風格。⑶談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。.解答分析：這種題型不是揣摩個別字詞運用的技巧，而且要品味整首詩（詞）表現(xiàn)出來的語言風格。常見錯誤是從語言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運用巧妙，要注意語言的特色不能等同于語言的使用。用來答題的詞語一般有：清新自然、明快清新、平淡自然、樸實無華、明快淺顯、明快直露、明白曉暢、流暢自然、多用口語、通俗易懂、華美絢麗、辭藻華麗、深沉雋永、委婉含蓄、含蓄深沉、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、纏綿哀怨、溫婉悲涼、莊諧俱見、簡練生動、簡練傳神、準確精練、生動形象、準確傳神等。3.答題步驟：⑴明特色：用一兩個詞準確點明語言特色。⑵列例證：用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。⑶析作用：指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。五、煉字型.提問方式：⑴這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么？⑵某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？⑶從某句詩中找出最能體現(xiàn)詩人感情的一個字，并作具體分析。⑷某字在表情達意上的作用是什么？請作具體分析。⑸對詩中某個字，你認為寫得好不好？為什么？⑹詩中某字用得好，你同意這種說法嗎？為什么？⑺詩句中某個字換成某字，你認為哪個更好？試作分析。⑻此詩某句中某個字有的版本作某字，你認為哪個更好？為什么？⑼這首詩（某句）的詩眼是某字，試作分析。.解答分析：古人作詩講究煉字，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。組織答案時常用術(shù)語：深刻、含蓄、突出、生動、形象、傳神等。煉字的角度：動詞、形容詞（重疊運用的、活用作動詞的、表色彩的）、數(shù)詞、虛詞。.答題步驟：⑴釋含義：解釋該字在句中的含義。⑵描景象：展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。⑶點作用：點出該字烘托了怎樣的意境，或表達了怎樣的感情。六、分析構(gòu)思（結(jié)構(gòu)思路）型.提問方法：⑴這首詩是怎樣構(gòu)思的？⑵請分析這首詩的構(gòu)思之妙。.解答分析：詩歌有思路，一首詩句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么，分析詩的結(jié)