學(xué)會感恩作文十篇

第學(xué)會感恩作文十篇學(xué)會感恩作文篇1

我跌坐在椅子上失聲痛哭，許多回憶涌了上來，許多復(fù)雜的情緒也隨之而來。然而，擁有的不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。當(dāng)生活再也找不到?？康拇a頭，一顆受傷的心只好帶著遺憾于思念之中無言地飄泊。

以前，我常常聽見媽媽對我說：媽媽不能永遠(yuǎn)照顧你的，自己照顧好自己就是送給我最好的禮物。我才恍然大悟，媽媽真的老了，她用她的雙手和不屈的意志，撐過了大半輩子，圖的不是以后我怎樣孝順?biāo)?，以后怎樣享福，而是希望我以后能過上好日子！母親想的念的都是為女兒，而女兒呢？卻是一直以來曲解了她那最偉大的愛！

每一個(gè)人都有自己的母親，母愛無處不在。母愛如同溫暖又柔和的春風(fēng)吹拂著你；母愛如同夏天的風(fēng)扇，用最涼爽的風(fēng)為你帶來快樂；母愛如同冬天的熱牛奶，溫暖著你那冰涼的雙手母親的愛是深沉的，沒有人可以算出母親的付出有多少斤；母親的皺紋是深深的，沒有人知道母親走過的路有多坎坷；母愛是天涯游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕。

時(shí)光如水，年華易逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一天天長大，母親卻在一天天衰老。母親節(jié)將至，謹(jǐn)以這篇文章獻(xiàn)給我親愛的母親，希望她以后能過得開心，過得幸福，過得美滿！

學(xué)會感恩作文篇2

鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。

我們從娘胎里呱呱墜地，再從呀呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步，再到舉止成熟。無論怎樣艱苦困難，一路來父母都在等待我們，守候著我們。他們給予我們一個(gè)歸宿，無論我們身在何處，遭遇任何事，都不會感到孤獨(dú)無助，讓我們有一個(gè)隨時(shí)回歸的避風(fēng)港。翅膀未硬的我們，卻想擺脫父母，展翅高飛?？墒堑鹊绞軅螅胖栏改傅膽驯亲顪嘏谋茱L(fēng)港。下面我給你講講以則故事。

有一位母親30多歲的時(shí)候，她有個(gè)兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子在前頭走著，母親在后頭走著，因?yàn)槁坊?，兒子一不小心從橋上掉下去了。落到水里。母親瞧見了，瘋了似的跳進(jìn)水里，一把抓住兒子。只可惜，母親不會游泳，只知道在河里拼命地托起兒子。正在危急關(guān)頭，幸好有位水性很好的路人經(jīng)過，將母子倆久了起來。路人責(zé)備這位母親說：“你這個(gè)婦道人家，又不會游泳，怎能跳進(jìn)水里呢？”母親之知道一遍遍地感謝他就了自己的兒子，并給他下跪磕頭。

幾十年后，“冥冥中自有天意”有一天，母子倆再從經(jīng)過這座橋。只不過母親六十多歲了，由于多年操勞，他行動(dòng)不便，但依然走在后面。老母親教一滑，從橋掉到了水里。兒子回頭看到母親落水，橋離水面不高，兒子手里拿著扁擔(dān)，于是他站在橋上，把扁擔(dān)伸向水面，喊快抓住。只可惜，老母親伸手的力氣都沒有，就被洪水沖走了。一天后，人們在下游發(fā)現(xiàn)了母親的尸體，都抹著淚說：“母疼兒如長江水，兒孝母只扁擔(dān)長啊！”

如今我們還是小學(xué)生，給予父母的并不多，好好學(xué)習(xí)，是我們給他們最好的慰籍。上則故事中的兒子不懂感恩，母親為了救兒，想都不想就跳下河，而兒子只遞過有個(gè)扁擔(dān)。

父母之恩，水不能沒，火不能滅。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況父母為我們付出的不止一滴水，而是一片浩瀚的汪洋大海。

因?yàn)橛辛烁卸?，才會有這個(gè)多彩的世界；因?yàn)楦卸?，讓我們懂得生命的真諦；更因?yàn)楦卸?，讓我們學(xué)會愛！

學(xué)會感恩作文篇3

是誰把我們從一個(gè)不懂事的小孩變?yōu)樯倌辏抢蠋?是誰把一字不識的我們培養(yǎng)成有知識有文化的少年，是老師。老師，這個(gè)天底下最偉大的職業(yè)，在這幾年里，我與洪老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都銘記在心。

還記得剛上一年級的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不會的小女孩，那時(shí)的我不會識字，做作業(yè)慢、愛吃零食、亂扔垃圾、不愛勞動(dòng)等等。但老師并沒有著急，她從拼音教我們到漢字、從詞語教到句子等，終于有一天，我發(fā)現(xiàn)自己能用老師教我的句子聯(lián)接起來寫日記了，我好開心!

上課時(shí)老師布置課堂作業(yè)，我總是不能按時(shí)完成，總是很著急，越著急越完不成。老師看在眼里，記在心里，她并沒有批評我，而是在上課時(shí)，有意抽我回答問題，讓我朗誦課文，漸漸地我的膽子練得也越來越大，做作業(yè)也不像以前那樣著急了，久而久之我做作業(yè)的速度也明顯提高，現(xiàn)在我的作業(yè)做得又快又好，也沒有壓力了!

生活中我們愛吃零食、亂扔垃圾、不吃學(xué)校的飯菜，更致命的是不愛勞動(dòng)。每次大掃除我們都偷懶，不愿掃地、磨磨蹲蹭，都想等別的同學(xué)做。被勞動(dòng)委員監(jiān)督發(fā)現(xiàn)后，告訴老師，老師沒有批評我們，而是罰我們整個(gè)小組連續(xù)兩周掃地。被罰后，我們也不等不靠了，硬著頭皮學(xué)掃地、帚地、擦桌子、提水、倒垃圾等。現(xiàn)在我們不僅會做這些力所能及的事了，而且也改掉了邋遢、不愛惜糧食、不愛勞動(dòng)的壞習(xí)慣。其實(shí)老師這樣狠心罰我們，也是對我們的愛呀!

時(shí)間過得真快，一晃我們也從一無所知的小孩變成了有知識、有想法、有抱負(fù)的少年。但對班主任老師洪老師的愛和負(fù)出我們歷歷在目。

不會忘記在教室里、家里、辦公室里老師那為我們批改作業(yè)時(shí)孤獨(dú)的身影;不會忘記老師帶病堅(jiān)持給我們上課時(shí)沙啞的聲音;不會忘記老師顧不得吃早飯，用饅頭和白開水當(dāng)早點(diǎn)的情形;不會忘記老師為了提高我們的寫作能力，帶著我們到校園里、公園里觀察小樹的情景

啊!老師，您對我們的愛還有很多很多，不僅教我們知識，還教我們做人的道理，同時(shí)也教會了我們感恩。正是在您的正確引導(dǎo)下，我們學(xué)會了感恩，謝謝您!洪老師!我們一定會好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報(bào)答您對我們的愛!

學(xué)會感恩作文篇4

我一直認(rèn)為，感恩別人就是感恩對自己有大恩大德的人，但從那件事起，我這個(gè)觀點(diǎn)改變了。

記得那是一個(gè)星期六上午，我剛剛寫完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的表弟們都圍在餐桌旁，不時(shí)發(fā)出“咯咯咯"“嘻嘻嘻”的笑聲。我好奇地湊近一看，他們手里拿著一張張五顏六色的小紙片。再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)里面的內(nèi)容都是一些如“昨天媽媽教我了一個(gè)不會的題”、“媽媽昨天給我做了一頓豐盛的晚餐”之類的話。我問表弟們:“你們?yōu)槭裁催B如此小的事情都要感恩？”他們個(gè)個(gè)瞪大眼睛看著我，異口同聲地說:“我們身邊每一件事情都需要感恩，難道哥哥你不認(rèn)為該如此嗎？”他們見我不吭聲，繼續(xù)說起來:“每個(gè)人為你做事都不是理所當(dāng)然的，所以要去感謝他們。"

我聽后感到自愧不如，我比他們大了五歲，卻從未想過這個(gè)問題。他們這么小就懂得如此大的道理，作為哥哥我沒有給弟弟們做個(gè)好榜樣，反而讓弟弟們給我上了深刻的一課。想著想著，我似乎被某種記憶強(qiáng)行抓住了注意力。

我突然想起，以前我經(jīng)常把我穿過的衣服寄給他們，也經(jīng)常收到他們寄過來的信，上面經(jīng)常畫著一幅畫，畫里經(jīng)常畫著一個(gè)人，嘴里說著用拼音代著的“謝謝”。這么小的孩子己懂得感恩，真是不容易。可那時(shí)我卻并未在意，現(xiàn)在想來，感恩是一種態(tài)度。是你對幫助自己的人應(yīng)有的一種情感。感恩，也是一種修養(yǎng)，使人與人之間更加融洽美好。因此，感恩，不論大小;感恩，應(yīng)該從受到的任何幫助做起。

感謝你們，我的表弟們，讓我明白了這個(gè)道理！

學(xué)會感恩作文篇5

“感恩”這個(gè)詞大家并不陌生，但是真正能理解它的人，并非多數(shù)。感恩是什么？感恩就是花兒以綻放的笑臉回饋陽光的熱情；感恩就是魚兒以優(yōu)美的舞姿回饋消息的溫柔；感恩就是鳥兒以自由的飛翔回饋天空的寬容；動(dòng)物、植物都學(xué)會了感恩，更何況人呢？

我們應(yīng)感恩于父母，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們一個(gè)溫馨的家；我們應(yīng)感恩于老師，因?yàn)樗麄兘o了我們知識，給了我們一盞明亮的燈；我們應(yīng)感恩于同學(xué)，因?yàn)樗麄兘o了我們快樂，給了我們以個(gè)可愛的班級；我們應(yīng)感恩于對手，因?yàn)樗麄兘o了我們壓力，給了我們一份前進(jìn)的動(dòng)力；我們應(yīng)感恩于警察叔叔，因?yàn)樗麄兘o了我們拿全，給了我們一個(gè)安居樂業(yè)的生活環(huán)境；我們應(yīng)感恩于每一個(gè)出現(xiàn)在我們生命中的人，因?yàn)樗麄兘o了我們知道一個(gè)個(gè)不同人生的機(jī)會。一切的一切，都值得我們?nèi)ジ卸?。接受他人的幫助時(shí)，不妨再獻(xiàn)上一句真心的“謝謝”。

“謝謝”不應(yīng)只放在嘴巴上，應(yīng)該落實(shí)在行動(dòng)上。對于父母，我們應(yīng)以體貼、關(guān)心回饋他們；對于老師，我們應(yīng)以上進(jìn)的成績回饋他們；對于同學(xué)，我們應(yīng)以是同樣的歡樂回饋他們；對于對手，我們應(yīng)以相互的鼓勵(lì)回饋他們；對于警察，我們應(yīng)以真誠的敬佩回饋他們；對于人生中的匆匆過客，我們應(yīng)以真誠的對待回饋他們……

這讓我聯(lián)想到一個(gè)這樣的故事：30年前有一個(gè)老人因家境貧寒，生病沒條件醫(yī)治，于是鄰居便拿出200元借給了他。終于把病醫(yī)治好了，可是鄰居卻不知為何搬走了。幾年之后，老人的生活條件也逐漸改善了，攢夠了200元要?dú)w還，卻找不到那個(gè)鄰居了，但老人仍舊不停地苦苦尋找，終于在20多年后，將錢換給了那個(gè)鄰居。但是那個(gè)鄰居早已忘記了自己曾經(jīng)借給了老人200元這件事。

也許有人說老人太傻，也許有人說200元而已。不還也罷。但是這個(gè)故事也告訴了我們：幫助過他人可以不記得，但是一定不要忘記他人幫助過自己！

如果你現(xiàn)在想起還欠誰一句“謝謝”就趕快去說吧！不要讓感恩成為一個(gè)遺憾！

學(xué)會感恩作文篇6

當(dāng)你呱呱墜地是，你就享受這世上每一份資源、空氣、水和土地，你也享受父母最為真摯的愛，他們都是無私的，但你真的不用回報(bào)他們嗎？

最為21世紀(jì)的新人，你享受著遠(yuǎn)超父母時(shí)代的.科技以及擁有遠(yuǎn)比他們童年時(shí)代的更好的生活環(huán)境，但這一切都是誰帶給你的呢？父母，每一個(gè)人的父母，用最無私的愛，最為努力的工作帶給了我們一個(gè)好的生活環(huán)境，你不必想父母的青春一樣每日在田地里面勞作，你享受著父母給予的精彩的青春。

我們總是向無私的父母索取，他們也不從我們這里拿去回報(bào)，這仿佛形成了“一個(gè)愿打一個(gè)愿挨”的局面一般，但是在我們索取是不與他們說一句謝謝，他們真的開心嗎？當(dāng)然不，縱然他們便面很高興。但是他們從不將心中的不高興告訴我們，以免給我們帶來壓力或增加負(fù)擔(dān)，父母認(rèn)為我們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，壓力已經(jīng)很大了所以盡一切方法減去我們的壓力，給我們?nèi)魏挝覀兿胍臇|西，希望我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，但我們真的有如此照做嘛？是否達(dá)到父母的期望值？如今的你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來的你如何回報(bào)父母呢？你真的不準(zhǔn)備給他們匯報(bào)嗎？

就連陌生人的滴水之恩都當(dāng)涌泉相報(bào)，更何況是父母。亦或是真的沒有一顆感恩的心，如今的人，人馬不在那么重視父母，親情。他們認(rèn)為父母的付出理所應(yīng)當(dāng)。他們更加重視朋友，他們記得朋友的生日，喜好。但卻不記得父母的，甚至在父母的生日連一句“生日快樂”都不會說，從不為父母的生日做好準(zhǔn)備，而在當(dāng)天他們總是拿出手機(jī)給父母照一張照片，發(fā)一次朋友圈，引來一大堆點(diǎn)贊、評論，從而滿足自己的心。他們從不用盡心的準(zhǔn)備去使父母開心，他們不為父母做一些事讓他們開心或是對父母的付出給以回報(bào)。

他們總是拿著手機(jī)自顧自的玩耍，只顧自己開心，為什么不放下手機(jī)做一些力所能及的小事呢？父母不會求你做一些驚天動(dòng)地的事，他們希望你們有一個(gè)好的生活，也希望你能做一些力所能及的小事去使他們開心。有時(shí)你需要與父母有更多的溝通，這之中的每一件事都能夠使父母開心，為什么不做呢？所以，從現(xiàn)在開始，請學(xué)會感恩！

學(xué)會感恩作文篇7

“感恩”是個(gè)舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來且回饋他人”?！案卸鳌笔且?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情!

我們的老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會沒有開始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開會了，是你老師，看見我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說了一句：“快點(diǎn)坐下?！蔽覀冾D時(shí)覺得老師對學(xué)生的愛。

謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問題及時(shí)的向我們說明并提出批評，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣?？荚嚊]有考好，你們沒有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會，祖國是我們的老師。

謝謝你，老師。這次語文考試成績下來之后，大家都有些失落，對分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對我們說：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?”我們異口同聲說：“不生氣?！蔽抑览蠋煘槲覀兒?，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。

謝謝你，老師。“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”這句話刻在我的心底里。老師，是你教我學(xué)會了感恩。

“感恩”之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。

學(xué)會感恩作文篇8

上帝讓我們失去一些東西，是為了讓我們學(xué)會感恩，從而得到更多。

——題記

人生如同海洋，而我們就是在海上行駛著小船的過客。感謝老師給予了我們一副漁具，讓我們在海洋打撈知識，不然不知我會怎樣;感謝我的父母給我建造的小船，讓我在大海上不在沒有依靠;感謝感恩，讓我駛向成功的彼岸，因?yàn)楦卸魇邱傁虺晒Σ豢扇鄙俚摹獦?但我更要感謝傷害我的人，因?yàn)樗捔宋业男闹?感謝絆倒我的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了我的雙腿;感謝欺騙我的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了我的智慧;感謝蔑視我的人，困為他覺醒了我的自尊;感謝遺棄我的人，因?yàn)樗虝宋以摢?dú)立;凡事感激、學(xué)會感謝，感謝一切使我成長的人。

要用感恩的心做人，用愛心做事，這樣你的生活才會快樂、幸福。不要總認(rèn)為生活虐待了你，老天對你不公。有很多人，他們不快樂，不幸福，不成功，就是覺得處處受虐待，天天都哭喪著臉。你會覺得這種人很討厭、很難接近，因?yàn)樗麄兊那榫w比瘟疫傳染得還快。誰都愿意和快樂的人在一起。

在你一出生開始你就要感謝你的父母，因?yàn)橛辛怂麄?，才有了今天的你。父母為你付出的多少，是一份終生難忘的大禮。寂寞時(shí)，看似微道的微笑，你都應(yīng)感謝在你孤獨(dú)，這是對他們最好的回報(bào)。

這首詩激勵(lì)我奮發(fā)。我要送給所有人：

感激失敗，因?yàn)樗鼓愠蔀橐粋€(gè)有故事的人，

感激成功，因?yàn)樗鼓愕纳仢M精彩、寫滿美麗，

感激掌聲和鼓勵(lì)，因?yàn)樗o你更大的能量和勇氣，

感激批評和挑戰(zhàn)，因?yàn)樗涯阕灾?、自明?/p>

感激幫助支持我的人，讓我度過了一個(gè)個(gè)難關(guān)。

感激關(guān)心關(guān)懷我的人，讓我感受到無數(shù)的溫暖。

感激鼓勵(lì)表揚(yáng)我的人，讓我向前力量無窮無盡。

感激教育教誨我的人，讓我頭腦清醒開化蒙昧。

感激鐘愛忠實(shí)我的人，讓我體驗(yàn)人間真情寶貴。

感激傷害重創(chuàng)我的人，讓我磨煉心志懂得珍惜。

學(xué)會感恩作文篇9

“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康的表現(xiàn)。一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。

今天學(xué)校邀請了全國感恩教育演講專家鄭超老師做了一場以“傳遞感恩，點(diǎn)燃夢想，構(gòu)建和諧”為主題的感恩教育公益演講。

活動(dòng)開始了，鄭老師先圍繞“感恩”二字分別從三個(gè)篇章，對感恩祖國，感恩父母，感恩老師進(jìn)行了細(xì)致地講解，然后用鮮活的故事，生動(dòng)的情節(jié)去激勵(lì)引導(dǎo)。

感恩偉大的祖國，在莊嚴(yán)的時(shí)刻，我們齊唱國歌，她賦予我們中國人的尊嚴(yán)。

感恩父母，父母辛辛苦苦把我們養(yǎng)大，我們將來一定要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們一定要將孝道，學(xué)會感恩?，F(xiàn)場所有人都沉浸在鄭老師的演講中，許多人熱淚盈眶，有的同學(xué)跑到臺上大聲喊出：“爸爸媽媽，你們辛苦了，我愛你們！”

感恩老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！逼饺绽锸聼o巨細(xì)的班主任老師，在自己的工作崗位上無私奉獻(xiàn)，是老師淵博的知識，讓同學(xué)們懂得更多，是老師慈祥的目光，讓我們由懦弱變堅(jiān)強(qiáng)，我們要感恩老師對我們的付出。

聽了