2023年班務年終工作總結(jié)（二）

第8頁共8頁2023年?班務年終工?作總結(jié)（二?）工作總?結(jié)1兩年?半的時間轉(zhuǎn)?眼即逝，又?到了和孩子?們共度新年?的時候?；?想兩年半來?的點點滴滴?，都記錄著?我們和孩子?、家長們的?歡笑、快樂?及為了孩子?而付出的汗?水。幼兒教?師干的是瑣?碎的工作，?可收獲的果?實確是晶瑩?純潔的?？?著他們兩年?半來，一步?一個腳印地?向前邁進，?獲得不同程?度的進步，?我們真的很?欣慰，而回?顧這學期的?教育歷程，?我們記憶猶?新。一、?班級工作管?理方面本?學期我班一?共有___?位小朋友，?其中男孩有?，女孩有。?我組成員能?嚴格遵守園?里的各項規(guī)?章制度，認?真執(zhí)行各種?計劃與要求?，扎扎實實?地做好各項?工作。認真?學習園部工?作計劃，轉(zhuǎn)?變觀念、提?高認識，認?真參加園部?___的各?項學習，養(yǎng)?成多讀書、?讀好書、多?看報的良好?習慣。二?、教育教學?工作方面?1、深刻學?習《鋼要》?，增強專業(yè)?意識，提高?科研水平。?我們能通?過看書、參?觀、觀摩、?培訓、專家?講座等形式?加強學習，?并做到__?_，不斷總?結(jié)教育教學?心得，時刻?牢記《綱要?》，撰寫教?育反思，提?高科研水平?，努力做到?理論和實踐?相結(jié)合;操?作和總結(jié)相?結(jié)合。2?、充分做好?課前準備工?作。我們?班的兩位教?師，能積極?的準備好教?學具，經(jīng)常?上網(wǎng)查資料?、自制教學?具，為的使?教育效果更?加明顯。而?孩子們對活?動投入的極?大的興趣則?使我們信心?倍增。班級?成員能夠相?互提醒、相?互督促。?3.加強蒙?氏教學強度?，彰顯班級?特色。在?一日活動中?把蒙氏教學?滲透到每個?主題活動中?，加強了幼?兒閱讀、識?字、講故事?、數(shù)學等各?方面的培養(yǎng)?，提前做好?幼小銜接工?作。充分利?用了餐前、?離園前這段?時間，__?_幼兒早期?閱讀、識字?游戲、練習?寫數(shù)字、做?智力題等活?動。開展了?“開心一刻?”幼兒講笑?話評比活動?，每星期評?出一位獲勝?者，幼兒的?語言表達更?加生動富有?感情，積極?性與自信心?越來越高，?班級幼兒的?閱讀水平有?較大提高。?4、做好?幼小銜接工?作。(1?)有意識地?向孩子介紹?一些小學里?的生活、學?習情況。使?他們對小學?生活有一定?的了解，并?盼望自己做?個小學生，?從思想上做?好入學準備?。(2)?嘗試按照學?校的作息制?度來生活，?上課時不入?廁、不去喝?水，晚上少?看電視，準?時___休?息，每天整?理好自己的?書包。(?3)幼兒每?人準備一只?書包。早上?背來，練習?保管好自己?的文具盒、?手工作品等?物品，離園?背回家去，?自己整理書?包。養(yǎng)成良?好的學習習?慣，培養(yǎng)自?理能力。經(jīng)?常布置簡單?的家庭作業(yè)?，培養(yǎng)幼兒?的任務意識?。通過一學?期的努力，?班級大部分?幼兒能夠較?認真的完成?老師每次交?給的任務，?在與同伴的?合作中能夠?用較靈活的?方式較好的?與同伴進行?游戲，遇到?困難時能夠?和同伴們共?同商討解決?問題的方法?，班級幼兒?社會交往能?力得到了很?好的提高。?(4)通?過讓幼兒自?己來選擇組?長，嘗試自?主管理，讓?幼兒真正成?為班級的小?主人。三?、家長工作?方面1、?鼓勵家長配?合做好“幼?小銜接”的?準備工作,?通過每周一?次的“親子?作業(yè)”讓家?長了解幼小?銜接進展情?況，及時了?解幼兒發(fā)展?水平。2?、每一次的?主題活動家?長都能夠積?極參與，主?動通過各種?渠道為主題?的開展提供?各種有價值?資料，有了?家長的參與?，我們本學?期的教育活?動真正做到?了“家園共?育”。3?、及時與家?長進行溝通?，向家長匯?報幼兒在園?情況，了解?幼兒在家情?況，努力達?成教育的一?致性，積極?取得家長對?班級各項活?動的支持與?配合。四?、衛(wèi)生保健?工作方面?1、本學期?,我們嚴格?按照園里的?要求做好了?班級各項衛(wèi)?生保健工作?，讓幼兒生?活在一個整?潔、舒適的?環(huán)境中。?2、做好生?病幼兒的護?理工作，堅?決杜絕傳染?病流行，本?學期，班級?無一例傳染?病，班級幼?兒的出勤率?一直較高，?無事故發(fā)生?。3、培?養(yǎng)幼兒良好?的生活習慣?、衛(wèi)生習慣?，重點引導?幾個挑食、?食欲差的幼?兒改變不良?的飲食習慣?，本學期，?我們幼兒的?身高、體重?增長速度較?快。五、?不足及努力?方向一份?耕耘、一份?收獲。當看?到我們班的?孩子健康成?長，我們感?到無比的欣?慰，我們的?工作也得到?了廣大家長?的肯定和贊?揚，我們班?里的老師深?受孩子們喜?愛，這是對?我們工作最?大的支持和?鼓勵，雖然?我們工作也?有不到位的?時候，但是?家長的寬容?和大度給了?我們更加努?力工作的信?心和力量，?我們相信自?己一定會做?得更好!?工作總結(jié)2?對于一個?剛剛離開校?園不久工作?不滿一年的?我，寫工作?總結(jié)還是第?一次，感受?頗多但不知?如何理出頭?緒。這短短?的不滿一年?的時間里，?我感受了很?多新鮮，也?發(fā)現(xiàn)了自己?還是有太多?的不成熟，?對工作也有?很多時候沒?法做到游刃?有余。對于?過去的這半?年在這里略?作總結(jié)，相?信這些梳理?會在以后的?工作中給予?我?guī)椭?一，備課。?教師最主要?的工作也就?是教學工作?，而做好教?學工作的前?提就是要充?分的備課。?備課是上課?前最重要的?事情。在沒?有開始工作?前，對于備?課的意義我?的理解只停?留在對要教?授的內(nèi)容的?把握上。而?來到晨陽后?，發(fā)現(xiàn)備課?是為所有人?所重視的，?我也慢慢的?了解了備課?的意義及在?備課時應該?準備哪些。?首先要認真?鉆研教材，?對所要教授?的教材的每?句話、每個?單詞都弄清?楚，了解重?點與難點，?掌握知識的?前后連貫，?必須做到運?用自如，知?道對于接受?能力不同的?班級應補充?哪些資料，?怎樣才能更?好的完成教?學。其次，?充分的了解?學生對英語?的掌握情況?，以及他們?的興趣、需?要、方法、?習慣，預測?學習新知識?可能會有哪?些困難，采?取相應的預?防措施。最?后，老師應?該考慮教法?，認真設計?教學環(huán)節(jié)，?使環(huán)節(jié)與環(huán)?節(jié)之間自然?過渡，整節(jié)?課有___?，重點突出?，在輕松的?氣氛中完成?新知識的傳?授。二，?教學工作。?教師無論做?什么準備工?作，最終的?目的都是為?了能夠在課?堂上以最佳?的狀態(tài)最好?的方式把新?知識傳授給?學生。在沒?有去晨陽前?，對于我這?個不是教育?專業(yè)畢業(yè)的?人來說并不?十分清楚培?訓學校里的?上課方式。?對于教學方?式的了解也?只是在書本?中，網(wǎng)絡上?學到一些死?板的理論知?識。如何教?小孩子學習?英語，如何?把枯燥的語?法教授給小?學生，如何?在課堂上吸?引學生，尤?其是那些注?意力很難集?中的兒童，?這些對我來?說都是空白?，我束手無?策。但是?通過一個半?月的培訓，?好像是幫我?打開了一扇?門，讓我體?驗了一種全?新的教學方?式，也讓我?們知道了教?育小學生絕?對不簡單。?從到晨陽起?，我就一直?在聽其他老?師的課，看?到她們在課?堂上的活力?四射，她們?面對所有情?況的游刃有?余，她們對?課堂的安排?，我覺得我?要學習的還?有很多很多?。在晨陽我?的第一堂課?來的比較突?然，我要去?幫別的老師?代課，還是?我最害怕的?幼兒班，雖?然我一直很?喜歡和小孩?子玩，但是?在課堂中我?還是很難和?他們?nèi)诤显?一起，我緊?張而興奮的?上完了第一?堂課，現(xiàn)在?回想起來我?已經(jīng)記不得?我當時的表?現(xiàn)了，但我?知道，我肯?定不夠幽默?不夠自然不?夠有活力。?之后代課的?機會也多了?起來，接觸?了不同年齡?階段的學生?，同時我也?被安排到某?所小學給_?__年級的?學生上課，?這是一個很?好的鍛煉機?會，所以每?次課我都很?認真的去對?待，把自己?在聽課中所?學到的，運?用到了自己?的課堂中。?其實很慶?幸，一走上?工作崗位就?有一個鍛煉?的機會。然?而新老師難?以回避的指?責和質(zhì)疑，?也沖擊著我?，我也質(zhì)疑?自己，從我?接觸英語起?，就從來沒?有重視語音?語調(diào)這個方?面的事項，?所以語音是?我最大的問?題，每天我?都在糾正我?的語音語調(diào)?，雖然覺得?自己很用心?但依然做不?好，我也懷?疑過自己是?否適合做培?訓學校的老?師，在周圍?人的鼓勵下?我慢慢地從?低落中走了?出來，我告?訴自己盡力?就好?，F(xiàn)在?，老師們都?說我的語音?有了很大的?進步，上課?也是基本沒?問題了。與?家長溝通，?以前也困擾?著我，最開?始我都不敢?看家長，在?與家長溝通?時沒有眼神?的交流，后?來與家長接?觸多了，也?不覺得不好?意思了，現(xiàn)?在更能很自?如的與家長?溝通了。?對于上課，?有幾點總結(jié)?：1.應?該___全?體學生，注?意學生的反?應這是老師?在課堂上教?學效果最直?接的信息反?饋，在檢測?階段要重點?檢查較弱的?學生。2?.還要調(diào)動?學生的情緒?和興趣，激?發(fā)學生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，同時?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?。3.在?教學時，課?堂語言簡潔?明了，簡單?的課堂指令?配合肢體語?言，讓學生?容易記住明?白意思。?4.課堂提?問面向全體?學生，注意?鼓勵較內(nèi)向?的學生主動?舉手回答問?題，往往這?些學生在受?到激勵后會?有很大的進?步。課堂上?講練結(jié)合，?不能一味教?授，要把主?動權(quán)交給學?生，多練習?，在布置家?庭作業(yè)時，?作業(yè)少而精?，既能讓學?生得到復習?鞏固又不加?重學生的負?擔。5.?做好課后輔?導工作。學?生一周只能?跟我們學_?__個小時?的英語，要?想全面的了?解學生課后?的學習情況?，就需要進?行電話教學?，與家長溝?通孩子的學?習情況，讓?家長了解到?孩子在學校?的表現(xiàn)。?三，自我學?習。比起很?多還在努力?找到合適工?作的畢業(yè)生?，我是很幸?運的。但我?也很清楚不?能滿足于此?，因為我從?事的教育工?作，是一項?常做常新工?作。社會在?發(fā)展，時代?在進步，每?個學生的特?點和所出現(xiàn)?的問題也在?發(fā)生著不斷?的變化。雖?然我們是一?所培訓學校?，但我們的?工作同樣是?教書育人，?教書的同時?還要___?到每個孩子?的成長問題?，這就使得?我們必須了?解學生，學?習如何解決?不同學生身?上的不同問?題，這樣也?有利于我們?更好的開展?教學工作。?過去書上學?的教育學、?心理學，已?經(jīng)慢慢跟不?上社會的發(fā)?展了，學生?們身上出現(xiàn)?的新問題還?需要我們自?己去解決，?而兒童時期?的身心健康?對于人的一?生的發(fā)展都?是至關(guān)重要?的，常常有?家長和我們?討論孩子的?教育問題，?而我們也有?責任給予家?長科學的正?確的建議，?因此作為教?師，我們必?須不斷地豐?富自己的教?育知識，這?樣才有能力?去教育新時?代的兒童。?同樣，我?們的專業(yè)知?識更是要不?斷地更新，?我們不能停?滯不前，一?味的用過去?我們所學的?知識來教授?給學生，時?代在進步，?知識更新迅?速，作為老?師我需要教?授給學生準?確而實用的?知識，因此?我需要__?_英語知識?的新變化，?多看看流行?的英語電影?，為教學內(nèi)?容注入新鮮?血液，在教?授書本知識?的同時把最?新的英語知?識帶給學生?。學生們對?英語國家的?（范本）知?識知道的還?是很少的，?學習語言不?能脫離文化?，作為教師?我們的目標?不能只放在?讓學生考高?分上，我們?還要讓學生?了解英語國?家的（范本?）文化，這?樣也就對教?師提出了更?高的要求，?首先我們必?須熟悉部分?英語國家的?（范本）文?化。我覺得?在以后的教?學中還是要?結(jié)合文化教?育，用有趣?的文化差異?來引起學生?對英語的興?趣。作為?老師，一個?有效而直接?的學習途徑?就是聽評課?。在教了一?段時間后，?會感覺用的?比較順手的?游戲就那幾?個，已經(jīng)不?能十分吸引?學生了，這?個時候最好?的方式就是?去聽聽別的?老師的課。?在別人的課?堂上，靜靜?地想想自己?的教學__?_、在課堂?上的表現(xiàn)，?結(jié)合別人的?教學方式來?改善自己的?方式，這對?教師來說是?一個自我提?高的過程。?而其他同事